家長如何應(yīng)對幼兒成長語言障礙
幼兒的成長速度是非常驚人的。幼兒每天都可以學(xué)到新的能力。提及語言方面，這種增長也是很明顯的。父母要留意孩子的語言發(fā)展，以確保孩子沒有任何言語障礙，這是十分重要的。早期干預(yù)也是成功應(yīng)對幼兒語言障礙的關(guān)鍵。
1.導(dǎo)致幼兒語言障礙的因素
很多因素都可能導(dǎo)致幼兒言語障礙。那些有言語障礙的幼兒可能要面對面部或舌頭肌肉的問題，這些也可能是幼兒心理問題所致。即使是聽力障礙也可能導(dǎo)致語言障礙。那些有哥哥或姐姐的孩子可能說話時間會推遲。因過敏引起的大扁桃體也可能導(dǎo)致語言障礙。
2.男女幼兒的區(qū)別
對于幼兒來說，有很多因素會影響他們的語言發(fā)展。對于女孩來說，可能學(xué)會交流技巧的時間會早于男孩。同樣，語言的發(fā)展也會隨著時間的消失而發(fā)展的更好。無論如何，父母一定不要把自己的孩子和別人家的.孩子在語言方面進(jìn)行比較，這是非常重要的。
3.幼兒每個階段的語言進(jìn)程
那些擔(dān)心孩子有語言障礙的父母應(yīng)該知道語言特有的里程碑。在孩子大約18個月時，他們一般都應(yīng)該能說一些名詞了，比如杯子或球。甚至她們也能說出一些重要的人的名字了，比如父母的名字等。在這個年齡段，孩子也會在說話的過程中添加一些肢體語言了，并且可以執(zhí)行父母交代的兩個任務(wù)，比如去臥室取毛絨玩具等。在孩子兩歲時，他們應(yīng)該就可以使用簡單的句子了，比如我們走。到三歲的時候，孩子可以表達(dá)的句子就應(yīng)該是兩個詞到四個詞之間了。這時孩子們可以執(zhí)行簡單的命令，甚至可重復(fù)無意中聽到的話。到四歲的時候，孩子就可以理解空間關(guān)系了，使用帶刺，甚至是理解陌生人所說的話。
4.語言障礙的跡象
也有一些語言障礙的標(biāo)志或跡象來幫助父母確認(rèn)自己的孩子是否有語言障礙。如果孩子在某個階段不怎么說話的話，那么這個孩子就有語言障礙了。如果孩子說話不像同齡的孩子那么清楚，那么孩子可能也有語言障礙。對于幼兒時期來說，口吃是一個非常正常的過程，但一般來說，幼兒會漸漸地的不口吃了。另一個要注意的問題是孩子語言能力的退步，也就是詞匯量的失去而不是增加。
如果父母覺得孩子有語言障礙，就應(yīng)該咨詢醫(yī)生并告知醫(yī)生父母自己的顧慮。幼兒教育網(wǎng)()
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