幼兒教師，如何面對家長的負面評價？
在日常工作中，我們常常聽到家長對我們的一些評價。有時這種評價是正面的，而有時是負面的。
很顯然，負面評價帶給我們的是不愉快的體驗。我相信，沒有老師喜歡天天被負面的評價包圍著，諸如：“這個老師不關心我的孩子”“這個老師很粗心”“這個老師缺乏責任心”。
可是，當負面的評價真的來到我們的身邊，作為老師，我們應當如何面對？
我們身邊許多老師聽到負面評價，第一反應就是“急”。其實，說實話，我也不例外，因為我們畢竟都是凡人，我們大部分人都還沒有孔子“聞過而喜”的胸襟和氣度。
可是，急之后呢？我們誰都知道，急，是解決不了問題的。
讓我們來尋找一下家長負面評價可能的原因吧！
如果把“家長---老師”看作是一個流程，家長，老師，溝通橋梁，無論哪個環(huán)節(jié)出了問題，都會引起家長對老師的負面評價。
家長對老師產(chǎn)生負面評價，原因有三種：老師出了問題、溝通出了問題、家長出了問題。
我們知道，家長有天然的教育義務，卻沒有天然的教育能力。我們有責任幫助家長形成正確的教育觀念和教育方式。面對家長的`一些教育誤區(qū)，我們也有責任。所以，如果是家長單方面出現(xiàn)了問題，讓我們以教育者的身分，以合作者的態(tài)度來幫助家長，逐步建立正確的育兒觀。也許這條路會很長，甚至也許我們無法說服家長，可是我們至少盡到了我們的責任，無愧我心。
另一種原因是溝通上出了問題。其實，在我們的日常生活中，絕大多數(shù)家長對老師不滿的情況是由于溝通上出了問題。比如：有的老師為了鍛煉孩子自己吃飯，總是等到孩子吃得差不多了才去喂飯，而由于缺乏溝通，家長不理解，認為老師不喂孩子，是因為不關心她。再比如上廁所，中班的孩子應當培養(yǎng)起自己提褲子的能力，可是如果老師和家長沒能溝通好，很容易使家長誤以為老師在找省事。再有，老師和家長之間溝通的少，家長要了解幼兒園的情況就要靠孩子的轉(zhuǎn)達，而這種轉(zhuǎn)達有時會經(jīng)過孩子信息內(nèi)化的加工，存在一定的偏差。
所以，老師與家長之間的溝通非常關鍵。要避免溝通引起的不滿其實也很簡單，就是我們在日常生活中要做一個有心人，多把孩子的情況反饋給家長。同時，對我們要進行的一些活動比如小值日生，獨立寶寶培養(yǎng)周，及時告知家長，并征得家長的配合。溝通進行地越多，家園之間的關系就更順暢。
還有一種原因，是老師身上存在的原因。
比如有的老師工作的時候細心程度的確不夠，造成孩子丟了鞋子，少了襪子。這種情況就要從我們自己身上找原因，趕快改掉這些不良的習慣了。
總之一句話，遇到問題，作為老師我們要先把責任往自己身上攬，而不是往家長的身上推。把責任推出去，只會讓我們的工作越做越被動，越做越難過。把責任攬過來，我們就會更多的關注到我們身上存在的一些問題，讓這些負面的評價促進我們的成長。
【幼兒教師，如何面對家長的負面評價？】相關文章：
站長如何面對負面新聞 -電腦資料01-01
如何克服負面情緒01-15
如何消除負面情緒？01-18
如何緩解負面情緒02-10
家長如何面對叛逆的中考生01-15
面對高考看家長如何過招01-16
家長如何正確評價孩子05-06
家長如何正確評價孩子01-12