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幼兒園元旦家長(zhǎng)感言（通用10篇）
在我們平凡的日常里，我們常常會(huì)因某些事或人而萌生出一些想法，這時(shí)可以把它可以記錄在感言中。應(yīng)該怎么寫感言才合適呢？以下是小編為大家整理的幼兒園元旦家長(zhǎng)感言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園元旦家長(zhǎng)感言 1
小雪兒剛滿3歲，入園已經(jīng)四個(gè)多月了。幾個(gè)月來(lái)，她從一個(gè)自由散漫的小頑童逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有禮貌、舉止文雅的小姑娘了！
小雪兒剛?cè)雸@的時(shí)候自理能力很差，不會(huì)自己吃飯喝水，經(jīng)常會(huì)尿濕褲子，最讓我擔(dān)心的是她會(huì)不會(huì)哭鬧著不肯上幼兒園，因?yàn)橹車鷮?duì)上幼兒園有抵觸情緒的孩子并不少見。但是經(jīng)過(guò)第一周的訓(xùn)練，小雪兒喜歡上了幼兒園的生活，即使媽媽離開的時(shí)候也不會(huì)哭鬧，這讓我十分欣慰。小雪兒還特別喜歡上“快樂(lè)1+1”和奧爾福音樂(lè)，每次上完“快樂(lè)1+1”，小雪兒就會(huì)讓我看老師給她貼的“樂(lè)樂(lè)”，睡覺時(shí)也不讓摘下來(lái)。有時(shí)到了周六周日，她也要來(lái)幼兒園，不過(guò)，她挺懂事的，只要告訴她“老師也累了，需要休息”她也不會(huì)堅(jiān)持。
小雪兒特別喜歡他們班的四個(gè)老師，這和老師對(duì)孩子們無(wú)微不至的`關(guān)心是分不開的。有一次，小雪兒拉到褲子里了，當(dāng)我?guī)е鴵Q洗衣服趕到時(shí)，老師們已經(jīng)給她洗干凈了，并換上了幼兒園為孩子們準(zhǔn)備的衣服，小雪兒正裹著被子坐在床上和米老師玩呢，而張老師正在洗小雪兒弄臟的衣服。當(dāng)我給小雪兒穿好衣服，把她抱在懷里時(shí)，小雪兒高興地叫著“米老師！米媽媽！”一時(shí)間，我和老師們都特別感動(dòng)——只有孩子才會(huì)用這樣的語(yǔ)言直接地真誠(chéng)地贊美她的老師！因?yàn)槔蠋熛髬寢屢粯犹蹛壑麄�！不僅如此，老師們還經(jīng)常和我交流孩子在園和在家的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)她的問(wèn)題，相互配合，共同教育。
逐漸地，我發(fā)現(xiàn)小雪兒有了越來(lái)越多的進(jìn)步，她愿意自己吃飯了，雖然吃得很慢，還會(huì)把飯粒弄得到處都是；她肯用自己的水杯喝水了，盡管會(huì)時(shí)常弄濕衣服；她自己學(xué)會(huì)穿鞋了，每天回家自己換鞋，還會(huì)監(jiān)督大人把換下的鞋放好。有一天，我回家很晚，一進(jìn)門，小雪兒撲進(jìn)我懷里叫著：“媽媽！媽媽回來(lái)咯！”然后從鞋架上拿出我常穿的那雙拖鞋放在我面前“媽媽換鞋！”我忍不住抱住她親了一下說(shuō)“謝謝寶寶！”小雪兒卻說(shuō)：“媽媽鞋鞋沒放好！不乖！”看著她那么認(rèn)真的表情，我趕快把換下的鞋放好。
幼兒園開展“感恩活動(dòng)”小雪兒每天都會(huì)說(shuō)：“媽媽，我愛你！”“媽媽，你真好！”出門的時(shí)候也不讓媽媽抱，外公外婆抱她，她也會(huì)說(shuō)：“外公外婆年紀(jì)大，抱不動(dòng)，寶寶自己走！”和媽媽一起購(gòu)物時(shí)，她不會(huì)亂要玩具和零食，還會(huì)主動(dòng)幫媽媽拿東西……
在幼兒園里，小雪兒學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，每周幫她復(fù)習(xí)功課時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)她又掌握了新的知識(shí)，即使因?yàn)樯〉⒄`的內(nèi)容也能及時(shí)補(bǔ)上。不僅如此，小雪兒特別喜歡學(xué)習(xí)字寶寶和練習(xí)數(shù)數(shù)，還會(huì)自己要求放英語(yǔ)和律動(dòng)的光碟�？粗⒆右惶焯煸谶M(jìn)步，作為家長(zhǎng)特別高興！現(xiàn)在，幼兒園已經(jīng)成為小雪兒的另一個(gè)家，難怪在睡夢(mèng)中她也會(huì)喃喃自語(yǔ)：“明天還上幼兒園！”
幼兒園元旦家長(zhǎng)感言 2
作為家長(zhǎng)，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而公路局幼兒園又恰恰通過(guò)舉辦了慶六一“金色童年”活動(dòng)給我們家長(zhǎng)提供了這樣的平臺(tái)，在活動(dòng)中，既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，孩子也因?yàn)楦改赣H自參與游戲而情緒高漲，特別活躍與開朗。而我們也覺得又重新回到了童年的快樂(lè)時(shí)光。冰心曾說(shuō)過(guò)：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花”。我相信幼兒園撒下了“真情實(shí)意”的種子，必將開出父母與孩子的親情之花，老師與家長(zhǎng)的友情之花。所以衷心感謝幼兒園在繁忙的教學(xué)活動(dòng)中，精心組織的這次慶“六一”金色童年活動(dòng)。
孩子是我們的希望，作為爸爸媽媽，我們都希望有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。從兒子踏入省公路局幼兒園的第一天起，我們一直這樣認(rèn)為：幼兒園是他生活中的另一個(gè)家，在我兒子進(jìn)入幼兒園這個(gè)家的近兩年中，我深深的感到了他身上的變化，包括“自己會(huì)穿衣服了，知道自己的事情自己做了等等�！泵恳惶焖荚谶M(jìn)步著，很多時(shí)候，兒子會(huì)把在幼兒園學(xué)到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖晃著小腦袋，看到認(rèn)識(shí)的字，還會(huì)大聲說(shuō)出來(lái)，小手也靈巧起來(lái)，會(huì)自制玩具，構(gòu)思積木，自立能力在不斷增強(qiáng)，會(huì)說(shuō)一些我意想不到的話，會(huì)做一些我意想不到的事，時(shí)時(shí)刻刻都在給我驚喜。而這些驚喜感動(dòng)著我，因?yàn)槲抑肋@是愛在傳遞，是從家庭到幼兒園之間的傳遞。我們的孩子正在兩個(gè)“家”愛的滋潤(rùn)下健康、活潑、快樂(lè)的成長(zhǎng)。兒子由不愿上幼兒園到今天的喜歡幼兒園，喜歡幼兒園朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，這期間凝聚了學(xué)前一班周老師、栗老師、王老師的愛心、耐心、細(xì)心與用心的結(jié)晶和辛勤的汗水。我們?yōu)閮鹤佑龅竭@樣的好老師而慶幸，更為省公路局幼兒園這樣具有以“愛”為魂，‘寓教于樂(lè)’的教學(xué)特色的好幼兒園而感到欣慰。
我們的孩子能在這個(gè)舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采，首先應(yīng)該感謝幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水。讓我們一起為我們的孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)鼓掌，為我們的孩子祝福。請(qǐng)相信我們的孩子是最棒的，最優(yōu)秀的。
在幼兒園的兩年里，巖松和老師、小朋友們?cè)谝黄鸬南鄬?duì)時(shí)間甚至比跟我們還要多。在幼兒園，她學(xué)到了很多本領(lǐng)：認(rèn)字、畫畫、兒歌———————樣樣都能給我們帶來(lái)很大的驚喜。最重要的是，孩子在這里，懂得了人生最基本的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。公路局幼兒園的老師們用極大的愛心、耐心和細(xì)心包容了孩子無(wú)知與固執(zhí)，更正他的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，使他懂得真、善、美，假、惡、丑。讓孩子從一個(gè)對(duì)外部世界懵懂無(wú)知的大嬰兒成長(zhǎng)為愛學(xué)習(xí)、講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌、肯動(dòng)腦筋的身心健康的小小少年�，F(xiàn)如今，孩子即將畢業(yè)，看到孩子良好的表現(xiàn)。我們深深了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育是分不開的.！
孩子的心最純潔最不會(huì)偽裝的，正是老師們給了孩子真心的關(guān)懷，孩子才會(huì)有如此純真的反饋。幼兒園是孩子邁入社會(huì)的第一步，很慶幸我的孩子選擇了省公路局幼兒園，讓他在這個(gè)幼兒園快樂(lè)健康地開始了這第一步。以后還有很長(zhǎng)的路要走，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，那是他的人生之旅，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，那是我們的希望之旅。作為父母，我們不奢望我們的孩子會(huì)成為一個(gè)出類拔萃的人，但我們希望他是一個(gè)每天都有微笑的人；我不奢望我的孩子能夠具備所有的美德，但我希望他一生都能有一顆感恩的心——而他首先要感謝的，就是幼兒園的老師們，因?yàn)槭撬麄兘唤o了孩子最初接觸社會(huì)的基本功。
幼兒園元旦家長(zhǎng)感言 3
走進(jìn)校園，讓我倍感親切，這里的嶄新的教學(xué)設(shè)備，這里優(yōu)美的校園環(huán)境。這里盡職盡責(zé)的教師，這里天真可愛的孩子們，無(wú)不讓我銘記。你們讓我們無(wú)比的感動(dòng)和慶幸。這些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，優(yōu)越的環(huán)境，得益于上級(jí)部門的大力支持，得益于學(xué)校的老師們的大力創(chuàng)造，使學(xué)生直接受益，使家長(zhǎng)們安然放心。
臺(tái)上的小寶貝們舞姿優(yōu)美，歌聲動(dòng)聽，精彩的表演贏得了臺(tái)下觀眾們的熱烈掌聲。孩子們和老師們一起認(rèn)真準(zhǔn)備了這場(chǎng)演出，呈現(xiàn)出了多姿多彩的節(jié)目。歡快的音樂(lè)包圍著每個(gè)人，讓大家都沉浸在喜慶的氛圍中。演出的成功離不開老師的精心編排和小朋友們的認(rèn)真態(tài)度，也需要媽媽們的密切配合。這是一場(chǎng)充滿歡樂(lè)和感動(dòng)的演出，讓我們一起沉醉其中。
看著小朋友們的高興勁，我們作為家長(zhǎng)的也深深地體會(huì)到老師的艱辛，從小朋友們精彩的表演中體現(xiàn)出了中心幼兒園所有老師的努力是成功的。特別是看到舞臺(tái)上的小朋友們個(gè)個(gè)都象美麗的天使一般，真的好美。當(dāng)時(shí)我好感動(dòng)，同時(shí)我也很感謝，感謝老師們的用心良苦。
我還記得以前家里的寶寶很膽小，不太喜歡與人交流，在幼兒園也不怎么說(shuō)話。但是在中心幼兒園里，寶寶受到了老師的.悉心照顧和關(guān)愛，學(xué)到了許多知識(shí)，也變得更加自信�，F(xiàn)在回到家里，寶寶總是能夠滔滔不絕地講述一天的經(jīng)歷，也敢大聲向別人打招呼了。孩子們天真無(wú)邪，他們會(huì)將老師的付出視為一種愛，從而感受到愛。作為一名老師，不僅需要精湛的專業(yè)知識(shí)，更需要一顆充滿愛心的心。中心幼兒園大一班的老師就做到了這一點(diǎn)。我相信，今天老師給孩子們播下了愛的種子，未來(lái)這些種子必定會(huì)開出絢麗的花朵和結(jié)出豐碩的果實(shí)。這就是我們家寶寶在幼兒園里得到的收獲。
我十分慶幸自己的選擇是正確的，讓孩子在一個(gè)優(yōu)雅的環(huán)境、在許多充滿愛心的老師的關(guān)愛下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
幼兒園元旦家長(zhǎng)感言 4
人與人的相處貴在溝通，在溝通中了解和傳達(dá)相互間的想法。因此，作為家長(zhǎng)因主動(dòng)和老師交流，了解孩子在園的狀況，同時(shí)，也向老師及時(shí)反映幼兒在家的狀況，這點(diǎn)我覺得自己做的還不夠好，有時(shí)不是很主動(dòng)，而是等到老師詢問(wèn)了才反映狀況，這是我們家長(zhǎng)要改正的問(wèn)題。家園配合教育中不僅僅家長(zhǎng)與老師要溝通，家長(zhǎng)與幼兒的溝通，老師與幼兒的溝通都是關(guān)鍵的。如再放學(xué)回家時(shí)，能夠問(wèn)問(wèn)孩子“這天在幼兒園開心嗎?你們都學(xué)了什么本領(lǐng)啊?能夠告訴媽媽嗎?這樣即能夠了解孩子在園的狀況，也能夠間接的獲得老師所教學(xué)的一些資料，使家長(zhǎng)能更好地配合老師的教學(xué)任務(wù)。在與孩子的談話中，如當(dāng)孩子主動(dòng)贊美老師時(shí)，要適時(shí)的配合孩子，不要以質(zhì)問(wèn)的口氣反問(wèn)，這樣會(huì)讓孩子疑惑，懷疑老師的對(duì)錯(cuò)，對(duì)孩子理解老師的教育產(chǎn)生阻礙。
有位教育家以前說(shuō)過(guò)“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師�！睕]有一個(gè)父母不關(guān)愛自己的孩子，沒有一個(gè)父母不期望自己的孩子成人成才，我作為普普通通的一個(gè)孩子的家長(zhǎng)，談不上對(duì)這句話有多深刻的理解，我只想說(shuō)我們做家長(zhǎng)的.就應(yīng)努力配合我們的老師把孩子教育好培養(yǎng)好。我們要努力做好以下幾點(diǎn)：
1、我們每周都會(huì)收到老師的信息，告訴我們本周學(xué)習(xí)的資料，并提醒我們要做的事，我認(rèn)為這樣很好。因此，我們自己也要多主動(dòng)和老師溝通，同時(shí)要多關(guān)心幼兒園和孩子班群眾的發(fā)展，及時(shí)了解老師對(duì)孩子做出的階段性評(píng)價(jià)
2、要鼓勵(lì)孩子參與幼兒園住址的各類群眾活動(dòng)，并盡可能的為孩子帶給各種便利的條件，如當(dāng)老師要求帶一些瓶瓶罐罐或紙盒之類的小東西，大家不要嫌麻煩，恰恰是這些不起眼的東西可恩呢該對(duì)孩子智力的開發(fā)和動(dòng)手潛力的培養(yǎng)會(huì)起到不小的作用。
3、我們還應(yīng)積極參加學(xué)校開展個(gè)各類活動(dòng)，如像這天這樣的場(chǎng)合等，我認(rèn)為都是我們不斷學(xué)習(xí)補(bǔ)充知識(shí)的好機(jī)會(huì)。
幼兒園元旦家長(zhǎng)感言 5
上星期，幼兒園組織全部家長(zhǎng)去幼兒園開了家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)會(huì)議溝通讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園方和老師的工作更多了一份理解和支持，讓我們受益良多。
作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了泡泡老師，叮叮老師，樂(lè)樂(lè)老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無(wú)巨細(xì)，從點(diǎn)滴開始的，小到排隊(duì)接水、掛毛巾、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學(xué)會(huì)傾聽等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。另外，人無(wú)完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說(shuō)、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的`。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)，我這個(gè)當(dāng)媽媽的，對(duì)別的孩子總是耐心十足，和顏悅色，但是一見到自己的孩子做錯(cuò)事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對(duì)爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識(shí)到問(wèn)題對(duì)嚴(yán)重，我試著用老師說(shuō)的鼓勵(lì)式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí)，讓他知道了什么是對(duì)的，自然也就明確了什么是不對(duì)的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了，而且自信心也足了。
其實(shí)，只要孩子真正地愛上幼兒園后，各種令我們頭疼的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解，因?yàn)橛心敲炊嘤腥さ耐婢吆托D書等著他們，吸引著孩子們的注意力，他們?cè)趺磿?huì)不喜歡幼兒園呢？當(dāng)然，“賞識(shí)教育”要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎(jiǎng)，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，進(jìn)而會(huì)與小朋友們?cè)黾恿烁糸u和距離的。我的孩子不聽話，上課注意力不集中，愛做小動(dòng)作，希望老師多費(fèi)心，我們也會(huì)積極配合的。讓我們海洪幼兒園的寶寶們都能茁壯成長(zhǎng)！
幼兒園元旦家長(zhǎng)感言 6
我的女兒三周歲多了，在幼兒園小三班。隨著孩子一天天長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)她在不斷地變化，有讓人欣慰的，也有不如意的地方。如何對(duì)女兒進(jìn)行及時(shí)的教育引導(dǎo)，促使她健康成長(zhǎng)，我一直在不斷思索、探索。
一、 逐步改變以自我為中心 女兒一生下來(lái)，就有一大家圍著，好吃的好喝的都先滿足她。一開始我想孩子小，什么也不懂。直到有一天我想讓她把手中的食物分一點(diǎn)給我時(shí)，她直搖頭，連說(shuō)不行時(shí)，我才意識(shí)到，在不知不覺中我們已培養(yǎng)了她的自私行為。于是我開始注意糾正這一不良習(xí)性。首先跟她爺爺奶奶說(shuō)，有好東西千萬(wàn)不要省給她一個(gè)人吃，大家都要吃。接著我特意選一些正面題材的故事、兒歌，對(duì)她進(jìn)行熏陶，跟她講道理。然后在有好吃的東西時(shí)，我先提醒她怎么做，當(dāng)她做得好時(shí)，我們都表?yè)P(yáng)她，鼓勵(lì)她�，F(xiàn)在女兒在這方面已經(jīng)好多了。但是要讓她能時(shí)刻想到別人，我想還有很長(zhǎng)得路要走，還在于我們家長(zhǎng)不斷得教育。
二、 注重與女兒交流、溝通，培養(yǎng)親子感情。 孩子雖小，卻也是一個(gè)獨(dú)立得個(gè)體，有自己的興趣愛好，有自己的思維想法。做為家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)洞察孩子的內(nèi)心世界，了解她的點(diǎn)滴變化。而經(jīng)常性地及時(shí)地交流溝通時(shí)最基本有效地方法。每天下班回家，我總要把女兒抱在腿上，詢問(wèn)她在幼兒園里的情況。例如：吃了些什么？老師教了什么了？你喜歡那個(gè)小朋友等等。當(dāng)她和我交流時(shí)，我就會(huì)用比較夸張的'語(yǔ)氣、神情，讓她愿意和我交流。尤其是當(dāng)了解她又學(xué)了新兒歌、舞蹈或英語(yǔ)單詞時(shí)，我會(huì)請(qǐng)她為全家表演或請(qǐng)她當(dāng)小老師教我們，并給予掌聲鼓勵(lì)。
睡覺前在床上是女兒和我最快樂(lè)的時(shí)候。翻跟頭、撓癢癢、講故事，女兒會(huì)不時(shí)地哈哈大笑，會(huì)摟著我的脖子，親親我的臉，這時(shí)我們感到彼此擁有對(duì)方是多么幸福。有苦有樂(lè)，有喜有憂，在教育女兒的過(guò)程中，也教育著我自己。這真的是一門藝術(shù)！
幼兒園元旦家長(zhǎng)感言 7
良好的習(xí)慣對(duì)于幼兒身心的健康、知識(shí)的獲得、能力的培養(yǎng)、品德的陶冶、個(gè)性的形成都是至關(guān)重要的。它對(duì)幼兒的影響是根深蒂固的，將伴隨幼兒的一生，使幼兒終身受益。壞習(xí)慣一旦形成，沒有十倍、百倍的力量將很難改變，會(huì)使幼兒終身受其害。觀照一些青少年的違法犯罪行為，追根溯源，無(wú)一例外都是由于早期沒有形成良好的習(xí)慣，壞習(xí)慣日積月累最終釀成廠大患。因此，良好習(xí)慣作為一切教育的基礎(chǔ)和歸宿，應(yīng)最先培養(yǎng)最先形成，它是幼兒成人之根本。
11月份我們的家長(zhǎng)會(huì)如期舉行了，和往日不同，這次我們老師除了自己發(fā)言外，還邀請(qǐng)了家委會(huì)中的兩名家長(zhǎng)代表講一講她們?cè)谂囵B(yǎng)孩子行為習(xí)慣方面的一些心得體會(huì)。家長(zhǎng)的發(fā)言都很感人。她們同生活中的小事來(lái)舉例，讓人聽了有一種耐人尋味的感覺。其中一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)到："在我們接孩子的時(shí)候，我們一直要求孩子排好隊(duì)伍有序地離開。可是我們的家長(zhǎng)如果總是擠成一團(tuán)的話，那怎么給我們的孩子一個(gè)很好的榜樣作用呢！"在場(chǎng)的家長(zhǎng)都有表示贊成。事實(shí)上放學(xué)是也真的存在這種現(xiàn)象。在接下來(lái)的這兩個(gè)星期以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們都自覺的.耐心等待，秩序一片井然。我從心里感謝那為家長(zhǎng)的細(xì)心，有你們的積極配合。我相信孩子回越來(lái)越棒的！
培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣是幼兒品德教育的重點(diǎn)，陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)："人類的動(dòng)作十分之八九是習(xí)慣，而這種習(xí)慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的，所以，幼年時(shí)代應(yīng)當(dāng)特別注重習(xí)慣的養(yǎng)成。但是習(xí)慣不是一律，有好有壞。習(xí)慣養(yǎng)的好，終身受其福；習(xí)慣養(yǎng)的不好，則終身受其害。"葉圣陶先生則說(shuō)："教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。"由此可見培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的重要性。我們會(huì)在今后的教育中繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，家園同步，是我們的孩子為以后的人生打好結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園元旦家長(zhǎng)感言 8
幼兒舞蹈是一項(xiàng)非常受歡迎的課程，許多小朋友都會(huì)選擇參加。作為家長(zhǎng)，我們希望看到孩子在這方面取得好成績(jī)。為了更好地了解孩子在幼兒舞蹈學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，學(xué)校一般都會(huì)定期舉行家長(zhǎng)會(huì)。最近，我參加了一次幼兒舞蹈家長(zhǎng)會(huì)，收獲頗多，特在此分享我的心得和體會(huì)。
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師首先談到孩子們的整體進(jìn)步情況，接著解釋了下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃和主題。然后，老師向大家展示了孩子們的舞蹈練習(xí)以及在課堂上的表現(xiàn)。此外，老師還提供了一些關(guān)于如何幫助孩子穩(wěn)定情緒和進(jìn)一步提高舞蹈技巧的建議。
在看到孩子們?cè)谖璧妇毩?xí)中的表現(xiàn)時(shí)，我感到非常欣慰。他們?cè)诒硌葜蟹浅Ｗ孕�，雖然他們只是孩子，但舞蹈準(zhǔn)確度和協(xié)調(diào)性已經(jīng)有了很大的提升。在觀察中，我還注意到孩子們顯然更喜歡更有活力的跳舞方式，而老師也在試圖將跳舞變得更加有趣、生動(dòng)。
老師向我們介紹了下一個(gè)學(xué)期的課程計(jì)劃，同時(shí)也明確解釋了期望家長(zhǎng)們可以幫助孩子完成的家庭作業(yè)。從老師的計(jì)劃中可以看出，孩子們將會(huì)更進(jìn)一步地了解跳舞的意義和具體表現(xiàn)方式。針對(duì)孩子們各自的舞蹈技巧和經(jīng)驗(yàn)不同，老師將提供相應(yīng)的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，以確保每個(gè)孩子都能跳得更好。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我收獲了很多的`東西——對(duì)學(xué)校的環(huán)境和老師的教學(xué)方法更了解，以及家庭作業(yè)的細(xì)節(jié)等。我認(rèn)為，在孩子跳舞的過(guò)程中，我將全方位地支持他們，不僅在針對(duì)跳舞技巧的訓(xùn)練中幫助他們，還將在日常生活中繼續(xù)為他們提供支持，以便讓他們?cè)诟鞣矫娴玫礁玫陌l(fā)展。
家長(zhǎng)會(huì)是了解孩子在學(xué)校中表現(xiàn)的好機(jī)會(huì)，尤其是對(duì)于工作忙碌的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)。這次家長(zhǎng)會(huì)不僅讓我更深入地了解了孩子在舞蹈學(xué)習(xí)中的情況，還讓我更加清晰地了解了老師們?cè)鯓訛楹⒆觽兲峁└鼉?yōu)質(zhì)、細(xì)致的教學(xué)和支持�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次家長(zhǎng)會(huì)為我提供了一種令人鼓舞和振奮的體驗(yàn)，以及奮斗的動(dòng)力。
幼兒園元旦家長(zhǎng)感言 9
家長(zhǎng)會(huì)是每個(gè)幼兒園必備的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是家長(zhǎng)與園方互相交流的重要場(chǎng)合。最近我參加了小班的家長(zhǎng)會(huì)，深刻體會(huì)到家長(zhǎng)會(huì)的重要性以及家長(zhǎng)與教育工作者之間的需要進(jìn)一步溝通和交流。
在參加家長(zhǎng)會(huì)前，我們需要認(rèn)真準(zhǔn)備。首先，我們應(yīng)該認(rèn)真閱讀之前教師發(fā)的小班調(diào)查表。通過(guò)了解孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀況，我們可以在家長(zhǎng)會(huì)上向教師了解更多孩子的情況，從而促進(jìn)家庭與幼兒園之間的'合作，讓孩子獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。其次，我們還要準(zhǔn)備好筆記本和筆，以便記錄需要帶回去的信息和交流內(nèi)容。
家長(zhǎng)會(huì)上，園方老師們和家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)情況進(jìn)行了深入的交流與探討。我們家長(zhǎng)也積極發(fā)言，提出一些孩子所面臨的問(wèn)題，以及我們?cè)诩彝ソ逃矫娴囊恍┮蓡?wèn)，老師們都一一作了解答。同時(shí)我們還得到了不少好的家庭教育指導(dǎo)。
此外，在家長(zhǎng)會(huì)上，我們還有機(jī)會(huì)參觀了教室和教學(xué)設(shè)施，這讓我們了解到教師的工作環(huán)境，以及透徹了解孩子在學(xué)習(xí)中所使用的工具。
家長(zhǎng)會(huì)的效果非常顯著。首先，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，園方更好地了解了我們的想法和反饋，根據(jù)反饋意見及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式，為孩子提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。其次，家長(zhǎng)會(huì)也讓我們更了解我們的孩子在幼兒園的具體情況，可以有針對(duì)性地進(jìn)行家庭教育，更好地輔導(dǎo)孩子。最后，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，園方老師們和家長(zhǎng)之間建立了更加深入的交流，提升了家園合作，進(jìn)而更好地促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
參加小班家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很有意義的經(jīng)歷。讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到“教育是教師和家庭之間的合作”這一理念。同時(shí)，我也更加珍惜孩子在幼兒園中度過(guò)的時(shí)光。從家庭的角度出發(fā)，我會(huì)更加主動(dòng)地與孩子進(jìn)行溝通交流，不斷尋找家庭教育與幼兒園教育之間的配合點(diǎn)，為孩子的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)出自我。
幼兒園元旦家長(zhǎng)感言 10
十月，我次作為家長(zhǎng)參加了幼兒園組織的學(xué)生，印象特別深刻，無(wú)論是的場(chǎng)地布置、安排、還是會(huì)議，無(wú)不滲透著們的辛勤耕耘的汗水和對(duì)們的愛！
在踏進(jìn)會(huì)場(chǎng)的第一個(gè)瞬間，鮮明的紅底黃字橫幅“讓每個(gè)孩子更加！”活現(xiàn)眼前。在李老師的親切帶領(lǐng)下，我在會(huì)場(chǎng)坐下了。司儀簡(jiǎn)明扼要地為我們做了會(huì)議內(nèi)容介紹：首先李做和新，接著由羅園長(zhǎng)向我們講解“幼兒保教費(fèi)補(bǔ)助工作的程序和要求”，最后聽來(lái)自廣州的專家李東尚講座《如何讓每個(gè)孩子更加優(yōu)秀》。整場(chǎng)會(huì)議氣氛熱烈，園長(zhǎng)們的精彩，專家的互動(dòng)教育講座，都讓我獲益良多！
李園工作匯報(bào)和新學(xué)年的工作計(jì)劃讓我初步了解了幼兒園的日常工作和孩子們的情況，無(wú)巨細(xì)都體現(xiàn)了幼兒園對(duì)孩子們無(wú)微不至的照顧。作為家長(zhǎng)，平常最關(guān)心的就是孩子能否吃飽穿暖，在幼兒園過(guò)得是否開心，能否學(xué)到，而李園長(zhǎng)就細(xì)心的為我們講敘了幼兒園的工作，讓家長(zhǎng)們放下心頭大石。積極擴(kuò)寬教室，鋪上榻榻米，讓孩子們空間更大；飯?zhí)酶脑�，讓孩子們的伙食更好；早上的早鍛煉，讓孩子們有更好的體魄最后還不忘細(xì)心的叮囑我們注意為孩子們添衣保暖。
而羅園長(zhǎng)對(duì)我們解析了幼兒保教費(fèi)補(bǔ)助工作的程序和要求，每一個(gè)細(xì)節(jié)，操作流程都認(rèn)真的'做了解析，讓我體會(huì)到了政府對(duì)孩子們學(xué)前教育的重視。
最后李老師的講座讓會(huì)議掀起了高潮，李老師觀點(diǎn)獨(dú)到，深入淺出的講了很多家長(zhǎng)在平時(shí)教育中會(huì)走的誤區(qū)，同時(shí)，玩了生動(dòng)的游戲讓我們以孩子的角度思考，舉了很多成功例子讓我們借鑒。李老師還針對(duì)孩子的特點(diǎn)和部分家長(zhǎng)的作法真切的談了一些建議和要求，博得陣陣熱烈的掌聲，讓我們?cè)诙潭痰睦锪级啵?/p>
第一次的家長(zhǎng)會(huì)在期待中開始，在掌聲中結(jié)束。我相信，這群可愛孩子們?cè)趫@長(zhǎng)、老師們的細(xì)心教導(dǎo)下，在幼兒園這個(gè)大里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔！
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