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在幼兒園受委屈家長(zhǎng)怎辦?

時(shí)間:2023-03-28 08:23:31 家長(zhǎng)之友 我要投稿
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在幼兒園受委屈家長(zhǎng)怎辦?

  先從父母心態(tài)去說(shuō),父母一定知道,孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,父母把他帶到這個(gè)世界上來(lái),我們永遠(yuǎn)是一個(gè)支持者的角色,無(wú)論他遇見(jiàn)傷害,或者挫折,我們要想一想,父母是不是能替孩子做所有的事情?肯定不是。

在幼兒園受委屈家長(zhǎng)怎辦?

  今年有一個(gè)入園的小孩的爸爸擔(dān)心到什么程度呢?他的孩子進(jìn)到園以后,他一直在門(mén)口站著,他就說(shuō)如果我離開(kāi)這個(gè)地方我心里就擔(dān)心,萬(wàn)一我們家孩子發(fā)生任何事情我不能第一時(shí)間到他身邊,這就是一種病態(tài),現(xiàn)在很多獨(dú)生子女都出現(xiàn)過(guò)這樣的問(wèn)題。對(duì)于小孩父母應(yīng)該把心放寬,小孩受任何的挫折,都是他成長(zhǎng)過(guò)程中的必然,絕不是說(shuō)偶然。如果這個(gè)小孩從小到大都很順對(duì)孩子是一件好事情?毫無(wú)疑問(wèn)他肯定不是。孩子受挫折過(guò)程中父母處理方式?jīng)Q定了孩子將來(lái)面對(duì)社會(huì)的態(tài)度。

  第二個(gè)問(wèn)題,孩子出了問(wèn)題家長(zhǎng)不敢跟老師交流太狹隘了,幼兒園老師是一個(gè)特別不容易的職業(yè),因?yàn)榘嗬镉?0多個(gè)學(xué)生,入園的第一天20多個(gè)孩子同時(shí)哭,哭一個(gè)星期,天天聽(tīng)著孩子的哭聲,任何一個(gè)人去實(shí)習(xí)都會(huì)覺(jué)得心煩意亂,但是老師有老師最起碼的職業(yè)道德,絕不會(huì)說(shuō)傷害孩子,但是有可能會(huì)忽視您的孩子,老師不可能像孩子的父母,或者爺爺奶奶那樣,把孩子的每一個(gè)要求都達(dá)到了,每一個(gè)眼神都看得見(jiàn),每一個(gè)傷心的事情被人欺負(fù)的時(shí)候都能看得到。所以父母就要明白,當(dāng)你把孩子送到幼兒園的時(shí)候,他就是進(jìn)入社會(huì)了,為什么?因?yàn)樗贸惺鼙粍e人忽視,承受被別人誤解,還得承受別人批評(píng)他,或者別人不正確的批評(píng)他,這些都是他要承受的,所以家長(zhǎng)看到孩子受委屈了我認(rèn)為第一項(xiàng)任務(wù)不是跟老師講,是跟你的孩子講,是教給孩子遇見(jiàn)這樣問(wèn)題的解決辦法和心態(tài),我認(rèn)為比跟老師交流有用。

  第二件事情才是跟老師交流,告訴老師:“昨天孩子做什么事情,老師你可能誤解了,但是我回家告訴他你被別人誤解很有可能,你自己要到溝通,你幫我看看,今天跟您溝通了嗎?”這是一種很積極的方式。您說(shuō)的家長(zhǎng)心態(tài)實(shí)際上是一種非常無(wú)奈的心態(tài),實(shí)際上就想讓老師關(guān)注我的孩子,對(duì)我的孩子好,包括這種心態(tài)延伸出來(lái)一系列問(wèn)題,包括送禮等等,這種實(shí)際上都是一種很不正常的心態(tài)。家長(zhǎng)的這種心態(tài)導(dǎo)致了老師也很緊張,比如他也會(huì)覺(jué)得我是不是對(duì)這個(gè)孩子不夠好,實(shí)際上我認(rèn)為集體生活,老師照顧孩子就是最起碼的職業(yè)道德,然后他應(yīng)該給孩子的東西就一定要給,是這樣一種標(biāo)準(zhǔn),可能跟孩子父母所要求的完全不是一種標(biāo)準(zhǔn)。

  實(shí)際上我覺(jué)得父母對(duì)現(xiàn)在的老師要求有點(diǎn)高,因?yàn)樗褪且P(guān)注我的孩子今天中午是不是沒(méi)睡好覺(jué),我覺(jué)得把這種過(guò)于大的責(zé)任怪到老師頭上,老師實(shí)際上是做不到的,老師的任務(wù)是保證孩子的安全,另外教給孩子應(yīng)該教給他的事,比如做人最起碼的交往方式,在群體中大家應(yīng)該有的交往生活等。

  父母跟老師交流的過(guò)程當(dāng)中,一定不要想老師應(yīng)該為我孩子做什么。我說(shuō)一個(gè)非常實(shí)在話(huà),如果老師跟家長(zhǎng)的交往很難受,一定會(huì)影響到帶孩子的情緒,老師會(huì)有情緒,作為父母自我保護(hù)很好的方式,應(yīng)該用一種很溫和的方式去把這種情緒調(diào)解好。所以父母如果怕別人對(duì)你孩子不好的時(shí)候,通過(guò)你自己的行為都能做到,這種配合是人與人的尊重,你先不要想說(shuō)別人對(duì)你不好,別人對(duì)你的孩子不好,你得想他為什么會(huì)對(duì)我的孩子不好?我用什么樣的方式改變這種現(xiàn)狀,所以我認(rèn)為你先不能想說(shuō)他肯定對(duì)我孩子不好,就這么簡(jiǎn)單的一個(gè)道理,因?yàn)槔蠋熞捕际侨,我認(rèn)為一旦你是很真誠(chéng)的態(tài)度,或者你是一種很好的角度去跟大家溝通,人和人溝通就是這么一回事,你去溝通的話(huà)我相信這種問(wèn)題決不會(huì)發(fā)生的,因?yàn)槔蠋熥蠲舾校⒆邮亲顭o(wú)辜的,而且幼兒園的小孩,那么點(diǎn)的小孩一轉(zhuǎn)眼就忘了,所以父母不能都鉆入這個(gè)誤區(qū),而且父母和父母之間也會(huì)有影響,越說(shuō)越覺(jué)得這個(gè)老師對(duì)這個(gè)孩子不好,這種心態(tài)對(duì)自己真的特別不好。

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