幼兒園家長開放日活動計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園家長開放日活動計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園家長開放日活動計劃1

　　幼兒來園：

　　微笑迎接幼兒及家長，鼓勵幼兒給植物換水，提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可。

　　角色游戲：

　　重點指導(dǎo)：小醫(yī)院

　　具體措施：

　　1、幼兒游戲，教師巡視。

　　2、扮演病人介入游戲，與幼兒進行角色對話，引導(dǎo)幼兒正確游戲。

　　3、講評：重點請小醫(yī)院的小朋友來介紹今天游戲的開心的事情。

　　教學(xué)活動：

　　講講做做——小黑貓

　　目的.：

　　1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉。

　　2、通過制作小黑貓，認(rèn)識貓的外形特征，激發(fā)幼兒對貓的喜愛。

　　準(zhǔn)備：

　　人手一份操作材料（剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。

　　過程：

　　一、謎語導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣

　　1、猜謎。

　　2、出示貓的圖片，認(rèn)識貓的外形特征。

　　二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣

　　1、猜猜老師的貓是用什么做的。

　　2、欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。

　　3、教師示范做法。

　　三、幼兒制作——發(fā)展動手能力

　　1、介紹材料和使用方法。

　　2、提醒幼兒使用工具注意安全

　　3、幼兒制作，教師巡視

　　4、個別指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽制作。

　　四、作品展示——鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品

　　生活盥洗：重點指導(dǎo)：點心后正確做標(biāo)記

　　具體措施：

　　1、幼兒吃點心，教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號。

　　2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。

　　3、表揚記得做記號的小朋友。體育鍛煉：注意幼兒的活動量，及時提醒，幼兒擦汗及增減衣服。

　　午餐：鼓勵幼兒進餐時保持桌面整潔，教師巡視提醒。

幼兒園家長開放日活動計劃2

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓家長較直觀地了解孩子在園的活動狀態(tài)，能夠有目的地引導(dǎo)孩子，幫助孩子提高。

　　2、通過參加活動，讓家長了解幼兒教育理念及教學(xué)方法，增進家園互動的情感。

　　活動安排：

　　7：45——8：00接待幼兒和家長，與家長交流。

　　8：00——8：20晨間活動——“竹竿舞”

　　目標(biāo)：發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及節(jié)奏感，增進合作意識。

　　8：20——8：35晨間談話——天氣播報、新聞講述、日記講述

　　目標(biāo)：提高幼兒語言表達能力，敢于在集體面前表現(xiàn)自己，培養(yǎng)孩子的自信心，拓展孩子的知識面。

　　8：45——9：00早操

　　目標(biāo)：有節(jié)奏在跟隨音樂做動作，發(fā)展幼兒的協(xié)力調(diào)能力。

　　9：05——9：15點心（豆?jié){、餅干）

　　9：15——9：45教學(xué)活動（一）數(shù)學(xué)活動：《牙簽造型》

　　目標(biāo)：

　　1、初步感知正方體，知道其名稱和最顯著的形狀特征。

　　2、感受形與體的'不同，發(fā)展空間知覺。

　　3、愿意專心操作，提高動手動腦的能力。

　　9：50——10：15教學(xué)活動（二）音樂活動：《汽車上》

　　目標(biāo)：

　　1、理解歌詞內(nèi)容，能跟著音樂自由創(chuàng)編關(guān)于汽車的各種動作，合拍地跳舞。

　　2、初步學(xué)習(xí)在音樂間奏時往前移位子的接龍游戲，體驗團體合作游戲的快樂。

　　10：20——10：40戶外活動——跳繩

　　目標(biāo)：練習(xí)跳繩動作，發(fā)展幼兒手腳協(xié)調(diào)能力。

　　10：45——10：55餐前準(zhǔn)備——繪本閱讀

　　目標(biāo)：激發(fā)幼兒愿意閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒獨立閱讀的習(xí)慣。

　　11：00——11：25午餐

　　目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣，不挑食，保持桌面整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒園家長開放日活動計劃3

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、活動安排：

　　1.活動時間：5月24日（周六）上午

　　2.活動對象：二、四年級

　　3.活動程序：

　　（1）準(zhǔn)備階段：

　�、俑鏖_放班級下發(fā)家長開放日邀請書（5月20日前）

　　②各副班主任要協(xié)助好班主任事先做好班級布置（如：黑板報、隊角、榮譽角、信息欄、圖書角、衛(wèi)生角等），體現(xiàn)整潔美觀并能適當(dāng)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。（5月21日午間學(xué)校檢查）。

　　檢查人：

　�、�5月23日前準(zhǔn)備好大屏幕、歡迎詞、彩旗等。（校務(wù)辦）

　�、�5月23日放學(xué)前由提供椅子的有關(guān)班級將凳子放到相對應(yīng)的`開放班級。具體如下：

　　開課班級椅子來源開課班級椅子來源

　�。▊渥ⅲ郝犝n結(jié)束，要求學(xué)生將凳子搬回原班級。

　　⑤活動安排：

　　時間內(nèi)容責(zé)任人

　　8：10—8：15家長開放日情況介紹

　　8：20—9：00各班開課開課教師

　　9：10—9：50各班開課開課教師

　　10：00—10：30各班交流正副班主任、語、數(shù)、英任課教師

　　具體開課安排：

　　時間上課教師

　　學(xué)生管理負(fù)責(zé)（時間：9:50——10:30）

　　班級地點管理者班級地點管理者

　　注意：

　　學(xué)生9:50下課后在班級門口整隊，然后由管理教師帶到指定地點，建議讓學(xué)生做作業(yè)或看書。所以請班主任提前通知學(xué)生當(dāng)天帶好作業(yè)及閱讀書籍。

　　（2）活動要求：

　�、贀�(dān)任上課的老師請預(yù)先準(zhǔn)備，確�；顒訄A滿成功。

　�、诟靼嘣诨顒赢�(dāng)天分發(fā)家長開放日反饋表，并于下周一收齊后隨同其它相應(yīng)資料一并上交教導(dǎo)處。

　�、蹍⒓咏處熂胺止ぃ�

幼兒園家長開放日活動計劃4

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。

　　2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　3、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

　　4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

　　二、活動時間：

　　20xx年11月9日下午2：30———4：00

　　三、活動地點：

　　大班活動室

　　四、開放內(nèi)容：

　　半日班級活動

　　五、活動流程：

　�。ㄒ唬�2：00————2：30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

　�。ǘ�）2：30————2：40家長簽到，幼兒進行午間活動

　�。ㄈ�）2：40————3：10室內(nèi)教學(xué)活動展示

　　（四）3：10————3：30室外“八個一”活動展示

　�。ㄎ澹�3：30————4：00親子游戲

　　（六）家長填寫開放日活動反饋意見表

　�。ㄆ撸┙處熜〗Y(jié)，家長帶幼兒離園

　　具體活動內(nèi)容如下：

　　歌表演：《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》（選段）、《幼兒園里好事多》。

　　詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點名、搶答相結(jié)合。詩詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友。

　　數(shù)學(xué)知識展示：

　　復(fù)習(xí)1————10順數(shù)、倒數(shù)。

　　認(rèn)讀30以內(nèi)的數(shù)。

　　口述2、3、4的分合法。（分組與點名回答）

　　口算2、3、4的加、減法（教師出題，幼兒搶答）

　　讓幼兒自編4的.加、減法應(yīng)用題。（點名回答）

　　讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。

　　幼兒進行5的加減法搶答。

　　讓幼兒自編5的加減法應(yīng)用題。

　　親子游戲：

　�。ㄒ唬┐┐笮�：

　　玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成，速度最快的家庭勝出。

　　（二）套圈圈：

　　玩法：幼兒和家長兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續(xù)前行，繞過障礙物后，往回走最先到達起點的家庭勝出。

　　（三）我給爸爸媽媽穿衣服：

　　玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。

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