全世界給“兒童讀書”加溫

　　在電視、電子游戲和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)筑的聲光世界中，孩子與書本的距離越來越遠(yuǎn)。近年來，世界各國都把提倡閱讀風(fēng)氣、提升閱讀能力列為教育改革的重點(diǎn)，甚至閱讀能力在全球名列前茅的英國、日本、芬蘭等國，也都紛紛發(fā)起閱讀運(yùn)動(dòng)。

　　英國：繼續(xù)讀下去

　　由于移民漸增，英國正快速變?yōu)槎喾N族、多語言的國家，語文能力下降已經(jīng)成了一大隱憂。據(jù)統(tǒng)計(jì)，11歲的英國學(xué)童只有60％達(dá)到應(yīng)有的讀寫能力。因此，英國教育部發(fā)誓要在幾年內(nèi)讓80％的11歲學(xué)童達(dá)到應(yīng)有水準(zhǔn)。2003年年初，英教育部發(fā)出號(hào)召，要把閱讀進(jìn)行到底，并借助各種傳播工具宣傳閱讀。現(xiàn)在，從連續(xù)劇到網(wǎng)絡(luò)，到處都看得到政府宣傳閱讀的信息。英國在4年前舉辦的閱讀年活動(dòng)所點(diǎn)燃的閱讀熱情至今仍在繼續(xù)，原本到處可見的閱讀年標(biāo)語“讀書吧”，如今又變?yōu)椤袄^續(xù)讀下去”。接受政府委托的閱讀信托組織組織的民間閱讀活動(dòng)陸續(xù)出籠。例如，繼《哈利·波特》之后，《魔戒》又掀起另一波奇幻文學(xué)熱潮，今年2月，英國圖書館協(xié)會(huì)和全國閱讀運(yùn)動(dòng)組織，和電子游戲公司Game Work shop合作，在英國各地公共圖書館推出以魔戒為主題的活動(dòng)。圖書館里，魔戒的電子游戲、小說和閱讀指南，與其他有趣的奇幻書并列，刺激著青少年閱讀原著的興趣。

　　日本：指定兒童閱讀日

　　2000年底聯(lián)合國經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展組織（OECD）公布的國際學(xué)生評(píng)量結(jié)果，讓日本人喜憂參半，喜的是日本中學(xué)生的閱讀和科學(xué)、數(shù)學(xué)能力在32個(gè)國家中名列前茅；憂的是，55％的日本中學(xué)生視讀書為畏途。

　　早在10年前日本政府就積極推廣兒童閱讀運(yùn)動(dòng)。1995年一群國會(huì)議員開始推動(dòng)設(shè)立國際兒童圖書館，1997年日本修正“學(xué)校圖書館法”，規(guī)定學(xué)校規(guī)模只要超過12個(gè)班，都必須指派學(xué)校圖書館員。為培養(yǎng)嬰幼兒閱讀習(xí)慣，日本從英國移植了“圖書起跑線”運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)新生代父母說故事給襁褓中的孩子聽。2001年底，日本兒童閱讀推進(jìn)法頒布，指定4月23日為日本兒童閱讀日。

　　美國：閱讀閱讀再閱讀

　　不管是克林頓的“美國閱讀挑戰(zhàn)”運(yùn)動(dòng)，還是現(xiàn)任總統(tǒng)布什的“閱讀優(yōu)先”方案，美國每位總統(tǒng)上任后，幾乎都大力提倡閱讀。據(jù)全美閱讀評(píng)量結(jié)果，美國內(nèi)陸地區(qū)幾乎有70％的四年級(jí)學(xué)童不具備基本閱讀能力。布什上任后，提出“不讓任何一個(gè)孩子落在后面”的教育改革方案，并將“閱讀優(yōu)先”作為政策主軸，提撥50億美元的經(jīng)費(fèi)，希望在5年內(nèi)讓美國所有學(xué)童在小學(xué)3年級(jí)以前具備基本閱讀能力。布什夫人也推出“閱讀、閱讀再閱讀”計(jì)劃，提醒天下父母，必須在孩子童年時(shí)為他們鋪設(shè)一條經(jīng)由閱讀而成功學(xué)習(xí)的道路。她促成得州率先以州預(yù)算贊助學(xué)前幼兒閱讀計(jì)劃，號(hào)召全美最優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生、專業(yè)人員，加入師資培育計(jì)劃。

　　近年來，我國臺(tái)灣地區(qū)也大力推動(dòng)兒童閱讀進(jìn)程，興起了兒童閱讀熱潮。臺(tái)灣公共圖書館在推廣閱讀風(fēng)氣上扮演了中流砥柱角色，而且策劃出有趣的閱讀活動(dòng)。

　　人與書并不是天生相互吸引的，必須經(jīng)由他人將書本帶到孩子的世界中。在臺(tái)灣“有協(xié)助能力的大人”中，父母扮演最重要的角色。據(jù)臺(tái)東師院林文寶教授調(diào)查，臺(tái)灣兒童閱讀的課外書來源主要依靠父母購買，它們約占兒童閱讀書籍的71％，遠(yuǎn)高于向圖書館借閱的44％。所幸的是，從故事媽媽、推動(dòng)深度閱讀的小學(xué)老師，到遍布全臺(tái)的讀書會(huì)，閱讀的種子已經(jīng)慢慢在臺(tái)灣各地萌芽。

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