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半日班、小時(shí)班、親子班計(jì)劃
一、 問(wèn)題指出：上半學(xué)期我們接受對(duì)1.5---2.5歲早期教育的課程研究任務(wù)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索，教師們掌握了1.5——2.5歲幼兒課程模式。完成了區(qū)對(duì)我園早期教育的驗(yàn)收工作。根據(jù)活動(dòng)需要教師們創(chuàng)編許多親子游戲。我們?cè)缃桃恍┙逃Ｊ竭�參與到市早期教育網(wǎng)站。由于“親子教育”教育對(duì)象不僅僅是對(duì)幼兒，包括各級(jí)教育機(jī)構(gòu)對(duì)嬰幼兒家長(zhǎng)，因此提高家長(zhǎng)教育技能我們采取了召開(kāi)每月家長(zhǎng)會(huì)、研討會(huì)、“家長(zhǎng)聊天室”、親子報(bào)，通過(guò)多種形式，提高了家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)在教育幼兒的方法上、觀念上有了轉(zhuǎn)變，從家長(zhǎng)寫(xiě)來(lái)的一年體會(huì)，看到了我們的成功。我們還根據(jù)一年的實(shí)踐與探索，匯編出“早教基地匯編”。雖然取得了一些成績(jī)，但也存在許多不足：教師們掌握0——3歲教育理論水平還有待于提高。雖然半日班、親子班積累出一些經(jīng)驗(yàn)但還需要完善如：各種游戲創(chuàng)編上還需加強(qiáng)，設(shè)計(jì)的活動(dòng)安排順序如：小肌肉發(fā)展小——中——大發(fā)展順序。鍛煉活動(dòng)：如何把各種大肌肉動(dòng)作創(chuàng)編綜合性的游戲，使游戲達(dá)到高潮。家長(zhǎng)相互切磋育兒經(jīng)驗(yàn)形式如何發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)教育資源，怎樣與家長(zhǎng)一起教育好1.5——2.5歲幼兒發(fā)展有待于我們今后的研究與探索。因此本學(xué)期繼續(xù)以《北京市學(xué)前教育條例》精神為指導(dǎo)，以《北京市0---3歲教養(yǎng)大綱》為依據(jù)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)我們實(shí)踐活動(dòng)，教研中繼續(xù)探索1.5—2.5歲幼兒心理、生理發(fā)展特點(diǎn)及教育方案，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源，家園共育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
二、 指導(dǎo)思想：《北京市學(xué)前教育條例》精神為指導(dǎo)，《北京市0---3歲教養(yǎng)大綱》及《托班綱要》為依據(jù)，貫徹執(zhí)行教養(yǎng)并重的原則，保障幼兒安全育健康，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，以鍛煉為手段，通過(guò)親子活動(dòng)與家長(zhǎng)共同探索1.5——2.5歲幼兒教育科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)與方法，促幼兒身心和諧健康發(fā)展。
三、 工作目標(biāo)：
1、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高教師早期教育理論水平，掌握1.5---2.5歲教育理念。
2、 通過(guò)觀察、分析制定出適合本年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)。
3、 繼續(xù)完善早期教育三大活動(dòng)的研究與探索。
4、 通過(guò)多種方式，提高家長(zhǎng)育兒方法。
四、具體措施：
任務(wù)
具體措施
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高教師早期教育理論水平，掌握1.5---2.5歲教育理念。
一、1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)、教育學(xué)、北京市學(xué)前教育條例》、《北京市0---3歲教養(yǎng)大綱》及，《托班綱要》。 2、教師每月自讀一本關(guān)于0---2.5歲幼兒教育書(shū)集或文章，每月月底進(jìn)行交流。
二、通過(guò)觀察、分析制定出適合本年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)。
三、繼續(xù)完善早期教育三大活動(dòng)的研究與探索。
四、通過(guò)多種方式，提高家長(zhǎng)育兒方法。
二、1、家訪：半日班每一幼兒需家訪并認(rèn)真做好記錄，家訪對(duì)每一幼兒進(jìn)行整體分析。 1、小時(shí)班、親子班：要求家長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)調(diào)查表，收回調(diào)查表后教師做整體分析。2、開(kāi)學(xué)后前兩周繼續(xù)觀察了解幼兒。 3、 根據(jù)《北京市0---3歲教養(yǎng)大綱》及幼兒實(shí)際水平制定出本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)。 三、繼續(xù)完善生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、鍛煉活動(dòng)的評(píng)價(jià)工作。 重點(diǎn)：1、教師在三大活動(dòng)中，如何指導(dǎo)家長(zhǎng)教育技巧。 2、鍛煉活動(dòng)如何把各種大肌肉動(dòng)作創(chuàng)編綜合性游戲，使游戲達(dá)到高潮。 3、教師創(chuàng)編各種游戲要求：創(chuàng)編游戲用電腦打出來(lái)存入優(yōu)盤(pán)中。Ｂ4紙、�。刺�(hào)字、宋體。 四、為家長(zhǎng)搭建相互溝通、切磋育兒經(jīng)驗(yàn)的舞臺(tái)。努力與家長(zhǎng)們一起教育好1.5——2.5歲幼兒。
1、繼續(xù)創(chuàng)編每?jī)芍苡H子報(bào)，豐富其內(nèi)容。（周末班、小時(shí)班） 2、完善《家長(zhǎng)聊天室活動(dòng)》。（周末班） 3、每月家長(zhǎng)會(huì)：半日班。 4、成立家長(zhǎng)閱覽室。 有關(guān)書(shū)、文章與家長(zhǎng)共同收集，主要0——3歲幼兒教育書(shū)籍。
分月安排：
8月份：
1、熟悉了解幼兒。
2、根據(jù)家訪及了解幼兒情況做出分析，制定本學(xué)期目標(biāo)及9月份目標(biāo)。
9月份：
教師：
《1》常規(guī)工作抽查。
《2》實(shí)踐與研究：繼續(xù)完善生活活動(dòng)的評(píng)價(jià)工作。創(chuàng)編游戲有那些？（電子文件）
《3》教師交流讀一本書(shū)或文章體會(huì)。要求：你懂得了什么教育理論？你體會(huì)最深是什么？對(duì)工作有什么指導(dǎo)意義？時(shí)間：9月底
家長(zhǎng)：
每月家長(zhǎng)會(huì)：半日班。時(shí)間：9月初
《家長(zhǎng)聊天室活動(dòng)》周末班。時(shí)間：9月底
兩周親子報(bào)，豐富其內(nèi)容。（周末班、小時(shí)班）
做好家長(zhǎng)閱覽室籌備工作。有關(guān)書(shū)、文章與家長(zhǎng)共同收集，主要0——3歲幼兒教育書(shū)籍。
10月份：
1、教師：
《1》常規(guī)工作抽查。
《2》實(shí)踐與研究：繼續(xù)完善鍛煉活動(dòng)的評(píng)價(jià)工作。
創(chuàng)編游戲有那些？（電子文件）
教師交流讀一本書(shū)或文章體會(huì)。要求：你懂得了什么教育理論？你體會(huì)最深是什么？對(duì)工作有什么指導(dǎo)意義？時(shí)間：10月底
2、家長(zhǎng)：每月家長(zhǎng)會(huì)：半日班。時(shí)間：10月初
《家長(zhǎng)聊天室活動(dòng)》周末班。時(shí)間：10月底
兩周親子報(bào)，豐富其內(nèi)容。（周末班、小時(shí)班）
開(kāi)放家長(zhǎng)閱覽室，請(qǐng)2家長(zhǎng)負(fù)責(zé)借閱工作。
11月份：
教師：
《1》常規(guī)工作抽查。
《2》實(shí)踐與研究：繼續(xù)完善游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià)工作。創(chuàng)編游戲有那些？（電子文件）
《3》教師交流讀一本書(shū)或文章體會(huì)。要求：你懂得了什么教育理論？你體會(huì)最深是什么？對(duì)工作有什么指導(dǎo)意義？時(shí)間：11月底
家長(zhǎng)：每月家長(zhǎng)會(huì)：半日班。時(shí)間：11月初
《家長(zhǎng)聊天室活動(dòng)》周末班。時(shí)間：11月底
兩周親子報(bào)，豐富其內(nèi)容。（周末班、小時(shí)班）
通過(guò)開(kāi)放家長(zhǎng)閱覽室請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)出看此書(shū)體會(huì)，并轉(zhuǎn)登在親子報(bào)上。
12月份：
教師：
《1》常規(guī)工作抽查。
《2》實(shí)踐與研究：繼續(xù)完善半日活動(dòng)的評(píng)價(jià)工作。
創(chuàng)編游戲有那些？（電子文件）
《3》教師交流讀一本書(shū)或文章體會(huì)。要求：你懂得了什么教育理論？你體會(huì)最深是什么？對(duì)工作有什么指導(dǎo)意義？時(shí)間：12月底
家長(zhǎng)：每月家長(zhǎng)會(huì)：半日班。時(shí)間：12月初
《家長(zhǎng)聊天室活動(dòng)》周末班。時(shí)間：12月底
兩周親子報(bào)，豐富其內(nèi)容。（周末班、小時(shí)班）
請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)出參加半年我們的活動(dòng)的體會(huì)，并轉(zhuǎn)登在親子報(bào)上。
發(fā)家長(zhǎng)調(diào)查表。（針對(duì)半日班、小時(shí)班、周末班。）目的：了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作滿意程度，以便下學(xué)期把我們的工作做得更好。
1月份：
1、總結(jié)工作。
2、收集整理材料。
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