小班學(xué)期目標(biāo)

健康領(lǐng)域

1、   安排豐富多彩的一日生活，使幼兒感到心情愉快，喜歡幼兒園的集體生活。

2、   鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)使用筷子，分發(fā)餐具，注意保持桌面、地面的整潔。

3、   幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣，做到大、小便自理。

4、   鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)整理床鋪，并引導(dǎo)幼兒與同伴一起整理衣物。

5、   用游戲的形式，正面的指導(dǎo)方法，幫助幼兒掌握正確的閱讀姿勢(shì)。

6、   引導(dǎo)幼兒主動(dòng)配合醫(yī)務(wù)人員的治療，有初步的健康意識(shí)。

7、   引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常用的求救電話號(hào)碼，知道遇到危險(xiǎn)時(shí)躲避與求救。

8、   在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)控制自己的行為，避免傷害他人和自己。

9、   在各種體育活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒與同伴合作。

10、 指導(dǎo)幼兒較熟悉地根據(jù)口令或信號(hào)進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊(duì)形變換，會(huì)做器械操，動(dòng)作基本到位，有精神。

11、 引導(dǎo)幼兒協(xié)調(diào)走、跑的動(dòng)作，較靈活地控制速度和方向。

12、 引導(dǎo)幼兒較好地控制跳躍的方向。

13、 引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索、掌握各種鉆、爬、攀登的方法，動(dòng)作靈活、協(xié)調(diào)。

14、 鼓勵(lì)幼兒樂意使用多種投擲器械，積極嘗試與同伴合作玩球。

15、 為幼兒提供各種平衡器械，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)平衡行走。

16、 鼓勵(lì)幼兒大膽探索多種運(yùn)動(dòng)器械的玩法，能主動(dòng)收拾整理小型體育運(yùn)動(dòng)器械。

語(yǔ)言領(lǐng)域

1、    引導(dǎo)幼兒耐心傾聽他人說話，體會(huì)用輪流方式談話

的快樂。 

2、    提供平等、友好的交往場(chǎng)合，引導(dǎo)幼兒大膽地運(yùn)用所學(xué)的詞語(yǔ)進(jìn)行語(yǔ)言交往，清楚、完整地表達(dá)自己的見聞和感想。

3、    引導(dǎo)幼兒獨(dú)立地、有感情的朗誦兒歌、散文，復(fù)述故事，并根據(jù)作品提供的線索大膽想象，嘗試仿編或 創(chuàng)編。

4、    鼓勵(lì)幼兒積極回答問題，主動(dòng)提問。

5、    引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察圖片、事物和情景，并有序的進(jìn)行描述。

6、    創(chuàng)設(shè)游戲情景，激發(fā)幼兒對(duì)日常生活中常見的文字符號(hào)感興趣。

7、    幫助幼兒加深對(duì)圖書的了解，知道每本書都有封面和書名，初步看懂每幅畫面的主要意思。

8、    通過讓幼兒欣賞形式多樣的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，幫助幼兒加深對(duì)作品的理解，大膽想象作品所描述的情景。

社會(huì)領(lǐng)域

1、    引導(dǎo)幼兒以積極愉快的心情主動(dòng)的參加游戲、學(xué)習(xí)及節(jié)日活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的樂趣。 

2、    在日常生活中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和感受他人的愛，初步學(xué)會(huì)關(guān)心和同情他人。

3、    引導(dǎo)幼兒主動(dòng)幫助他人和為班級(jí)做事，體驗(yàn)為集體服務(wù)的快樂。

4、    在日常活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己和他人的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。

5、    在日�；顒�(dòng)中，引導(dǎo)幼兒愛護(hù)班級(jí)和幼兒園的各種物品。

6、    在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn)，熱愛自己的家鄉(xiāng)。

7、    在社區(qū)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒關(guān)注社區(qū)環(huán)境，主動(dòng)與人交往，愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施。

8、    引導(dǎo)幼兒了解我國(guó)幾個(gè)少數(shù)民族的典型民俗風(fēng)情，教育幼兒熱愛并尊重少數(shù)民族。

9、    在集體和自由活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。 

10、 在日常生活和節(jié)日活動(dòng)中，幫助幼兒認(rèn)識(shí)工人、農(nóng)民、解放軍的工作，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的敬仰之情。

11、 在日�；顒�(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒遇到困難、挫折時(shí)能和同伴商量，嘗試解決問題。

科學(xué)領(lǐng)域

1、    引導(dǎo)幼兒主動(dòng)觀察并發(fā)現(xiàn)事物和現(xiàn)象的變化，激發(fā)幼兒探索的愿望。

2、    在日常生活中，引導(dǎo)幼兒有目的、有順序的對(duì)摸某些事物進(jìn)行連續(xù)的觀察，發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的變化。

3、    在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式干擾，正確說出10以內(nèi)物體總數(shù)。

4、    引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)7以內(nèi)序數(shù)。

5、    引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按照量（粗細(xì)、高矮）的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序，學(xué)會(huì)按一定的規(guī)律進(jìn)行排序。 

6、    結(jié)合日常生活和活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)梯形，感知其明顯特征。

7、    引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征能按兩個(gè)特征對(duì)同一類物體進(jìn)行逐級(jí)分類。

8、    幫助幼兒感知10以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系，使幼兒能夠運(yùn)用觀察比較的方法判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，并逐步樹立等量觀念。

9、    幫助幼兒理解符號(hào)所表示的意思，用符號(hào)表示兩個(gè)集合之間的關(guān)系。

10、 引導(dǎo)幼兒主動(dòng)的、專心的進(jìn)行操作活動(dòng)，幫助幼兒按要求檢查自己的活動(dòng)。

11、 引導(dǎo)幼兒主動(dòng)愛護(hù)動(dòng)植物，觀察了解不同環(huán)境中典型的動(dòng)植物的形態(tài)、習(xí)性、特征和生長(zhǎng)變化。

12、 在日常生活中，幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征，知道一些適應(yīng)氣候變化的方法，初步理解氣候?qū)θ藗兩�活的影響，知道幼兒進(jìn)行初步的天氣變化記錄活動(dòng)。 

13、 在日常生活和游戲中，感知物體的溶解、沉浮以及泥土、石頭等特性和顏色的變化，了解他們與人類生活的關(guān)系。

14、 從生活或媒體中幼兒熟悉的科技產(chǎn)品人手，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)科學(xué)家的崇敬。

15、幫助幼兒了解人與人之間既有共同的地方，也有不同的地方。

16、引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中的環(huán)境污染現(xiàn)象，幫助幼兒知道應(yīng)保護(hù)自己的生活環(huán)境，從身邊的小事入手，參與一些力所能及的環(huán)境活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)和行為。

17、在操作活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒愛提問的習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒講述自己操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。

音樂領(lǐng)域

1、    引導(dǎo)幼兒辨別、喜愛并欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音。

2、    初步理解音樂作品的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)造性的進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動(dòng)。 

3、    引導(dǎo)幼兒用不同的力度、速度、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。

4、    啟發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽地為歌曲創(chuàng)編歌詞。

5、    指導(dǎo)幼兒自然的與他人接唱、對(duì)唱，并在活動(dòng)中注意與他人交流合作。

6、    增選民族特色歌曲，并教唱。

7、    幫助幼兒逐步做到動(dòng)作與音樂合拍、協(xié)調(diào)。

8、    引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)打擊樂器的發(fā)收，養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)對(duì)指揮做出積極反應(yīng)，追求音量和美好音色。

9、   在欣賞活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，分辨樂曲中明顯高低、快慢、強(qiáng)弱和音色變化，并根據(jù)變化表達(dá)相應(yīng)情感。

10、 引導(dǎo)幼兒感受樂句，樂段的開始、結(jié)束，初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律。

美術(shù)領(lǐng)域

1、引導(dǎo)幼兒辨別、喜愛并欣賞自然界和生活中美好的事物

，并樂于去表達(dá)自己的感受。 

2、在初步理解美術(shù)作品的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)造性的進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞并初步理解作品形象和作品主題的意義，使其知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情。

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)12種顏色，幫助幼兒區(qū)分并嘗試畫出主題色和背景色。

5、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)自己的意愿對(duì)畫面進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局，并能表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)、內(nèi)容和主題。

6、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種繪畫方法表現(xiàn)周圍生活中熟悉物體的基本形狀和主要特征。

7、引導(dǎo)幼兒通過主動(dòng)探索和自由大膽的想象，運(yùn)用撕、剪、貼等多種方法進(jìn)行手工制作活動(dòng)，并能表現(xiàn)出簡(jiǎn)單的情節(jié)。

8、知道幼兒利用周圍的自然物，廢舊材料等，嘗試制作玩具和小手工藝品。

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