2006.09-2007.01大班幼兒發(fā)展目標(biāo)
Ⅰ 健康
1 養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。
2 注意個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，會(huì)做簡(jiǎn)單的收拾、整理及清潔工作。
3 了解身體的主要部位及基本的保護(hù)方法，了解簡(jiǎn)單的防 病知識(shí)，知道通過講衛(wèi)生、開展運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)體質(zhì)。
4 知道一些自我保護(hù)的常識(shí)、安全使用常用工具、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法。
5 堅(jiān)持參加體育鍛煉活動(dòng)，逐步提高對(duì)寒冷、炎熱的適應(yīng)能力，養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣。
6 勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，有初步的合作意識(shí)和較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
Ⅱ 語言
1 能有禮貌、專注地傾聽別人說話。
2 能用普通話大膽、連續(xù)地表達(dá)，主動(dòng)與他人交流。
3 學(xué)會(huì)觀察，能講述事件的完整過程。
4 獨(dú)立并生動(dòng)地朗誦和講述，樂意表演兒童文學(xué)作品。
5 看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng)，喜歡進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。
6 愛護(hù)圖書，學(xué)會(huì)正確的書寫方法。
7 對(duì)認(rèn)讀漢字感興趣。
8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用捏、插接等方法，塑造簡(jiǎn)單的綜合體。
9、鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽地折、剪、貼出簡(jiǎn)單的物象。
英語：
（一）、發(fā)展目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語發(fā)音和英語活動(dòng)的興趣，激發(fā)他們參與英語活動(dòng)以及學(xué)習(xí)英語和運(yùn)用英語的動(dòng)機(jī)。
2、對(duì)英語歌曲、朗詩(shī)感興趣，并愿意模仿。
3、愿意參加幼兒園的英語活動(dòng)。
4、能完成多個(gè)簡(jiǎn)單的英語指令。
5、知道在什么時(shí)候用英語回答問題。
6、能聽懂并愿意模仿教師經(jīng)常使用的生活用語和教學(xué)用語。
（二）、家園配合：
1、督促孩子每天堅(jiān)持聽15-30分鐘英語磁帶或看英語光碟。
2、讓孩子多看一些有關(guān)英語學(xué)習(xí)方面的動(dòng)畫片或教學(xué)軟件。
小班幼兒發(fā)展目標(biāo)
語言：
1引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
2引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流。
3鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。
4能朗誦簡(jiǎn)短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事或散文。
5知道看書的基本方法，知道一頁(yè)一頁(yè)地看書。
數(shù)學(xué)：
1在操作活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒按某個(gè)特征對(duì)物體分類。
2在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量（大小、長(zhǎng)短、高矮等）的顯著差異，并按某個(gè)特征進(jìn)行“3”以內(nèi)物體的排序。
3在日常生活中，引導(dǎo)幼兒能手口一致地點(diǎn)數(shù)“5”以內(nèi)的實(shí)物并說出總數(shù)。按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。
4引導(dǎo)幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上。
5引導(dǎo)幼兒，學(xué)習(xí)用語言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn)。
美術(shù)：
1支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。
2引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面的中心位置安排主要形象，并把它畫大些，鼓勵(lì)幼兒豐富畫面內(nèi)容。
3引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄�，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物。
4引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)折紙的樂趣，學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡(jiǎn)單的平面形象。
科學(xué)：
1引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。
2在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。
3認(rèn)識(shí)兩種常見的花草、樹木、野獸，知道其名稱及特征。
4初步了解春、夏季最明顯特征及人們的活動(dòng)。
5認(rèn)識(shí)1—2種生活用品，知道其特征及用途。
6引導(dǎo)
幼兒大膽回答問題，學(xué)習(xí)用語言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn)。
音樂：
1引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對(duì)歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。
2用自然音唱歌，吐字清楚，學(xué)會(huì)唱5—6首歌曲。
3鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
4能隨簡(jiǎn)單的音樂節(jié)拍做拍手動(dòng)作。
5學(xué)會(huì)歌表演，提醒幼兒在音樂活動(dòng)中自由選擇空間，不與同伴相撞。
社會(huì)：
1喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
3愿意和同伴交往，愿意參與集體活動(dòng)。
4學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。
5知道“六一”國(guó)際兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日。
6樂于學(xué)習(xí)做力所能及的事。
健康：
1幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物。
2引導(dǎo)幼兒獨(dú)自、按時(shí)入睡，會(huì)脫簡(jiǎn)單衣物，并放在固定位置。
3不害怕健康檢查和各種健康接種。
4引導(dǎo)幼兒外出時(shí)不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
5具有初步的安全意識(shí)，戶外活動(dòng)時(shí)能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。
6 初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動(dòng)作。
7引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號(hào)走成圓圈。
8引導(dǎo)幼兒能根據(jù)簡(jiǎn)單的口令或音樂較合拍地做模仿操和徒手操。
9引導(dǎo)幼兒自然協(xié)調(diào)地跑，不與他人碰撞。
10引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)后知道合作收拾整理小型體育器械。