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第二文明班組班級計劃

時間:2023-04-30 04:44:59 幼教文案 我要投稿
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第二文明班組班級計劃

情況分析: 

第二文明班組班級計劃

  本學(xué)期我們第二文明班組由8名教職工組成,她們是6位第二教研組的教師、保健老師和1位后勤職工。 

  根據(jù)我園的精神文明計劃,我第二文明班組的老師們更加明確要樹立正確的教育價值觀和人生觀,通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)了教書育人、以身立教的使命感,我們尊重幼兒、愛護(hù)幼兒,不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我組教職工遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,增強(qiáng)以人為本的教學(xué)觀念。將“愛”字為本,“關(guān)心”為懷牢記心中,為了使自己在思想上、業(yè)務(wù)上有一個明確的奮斗目標(biāo),制定如下文明班組計劃: 

  目標(biāo)與措施: 

  一、精神文明建設(shè): 

  1、崇尚師德,樹立服務(wù)意識,做到微笑服務(wù)、周到服務(wù),準(zhǔn)確使用老師用語。 

  對幼兒正面教育、鼓勵為主。如:你一定能做到的,老師相信你;請放心,我們會照顧好您的孩子。對家長要有熱心,對孩子要有愛心和寬容心。 

  2、嚴(yán)格遵守園內(nèi)的一些規(guī)章制度,注重綠色教育。 

  遵循綠色教育是我園的辦園目標(biāo)。我們要在遵守園內(nèi)規(guī)章制度的準(zhǔn)則上,追求更高的辦園目標(biāo)。努力打造“綠色教育的思路和方法,教育教師節(jié)約能源、遵守公民文明條約,做模范公民。 

  3、推進(jìn)道德實踐活動。 

  參與“垃圾不落地,浦東更美麗”,通過大手牽小手的方式進(jìn)行實踐活動。 

  二、隊伍建設(shè)。 

  通過互幫互助,相互結(jié)對的方式學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)專業(yè)知識。 

  1、掌握幼兒游戲和日常生活等活動組織的有關(guān)知識。 

  2、正確使用普通話,并積極指導(dǎo)幼兒說普通話。 

  3、用正確、規(guī)范的語言組織教育教學(xué)活動,做到語言清楚、生動、流暢。 

  三、教研組工作: 

  努力提高制定教育教學(xué)計劃的能力。 

 、备鶕(jù)幼兒園的總要求,結(jié)合各班特點和幼兒個性特點,制定班級計劃。 

 、步逃繕(biāo)明確、具體、切合實際,有利于幼兒發(fā)展。 

  努力提高組織教育活動的能力。 

  ⒈善于組織教學(xué)活動,能靈活運用各種教學(xué)手段,指導(dǎo)幼兒使用操作材料,啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的動手能力。 

 、灿行У刂笇(dǎo)游戲活動,能充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境,保持幼兒愉快情緒,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。 

 、炒罱ㄗ尭嗟那嗄杲處熣故咀晕业奈枧_,促青年教師徐萍、張榕、王曉彧教學(xué)能力提高。 

  努力提高觀察、記錄、分析幼兒活動的能力。 

 、苯(jīng)常地、有計劃地對本班幼兒進(jìn)行觀察,了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。 

 、采朴诎l(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中隱含的教育價值, 

  把握時機(jī),積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感地察覺他們的需要,形成合作探究式的師生互動。 

 、臣皶r地做觀察記錄,并進(jìn)行合理的分析評估。 

  努力提高做好家長工作的能力。 

 、蹦苤鞒旨议L會,較全面、準(zhǔn)確地向家長反映幼兒在園情況,聽取家長意見。 

 、擦私庥變涸诩仪闆r,宣傳科學(xué)育兒知識,共商教育措施,做好教育工作。 

  具體安排: 

  二月份: 

  1、交流文明班組計劃。 

  2、明確幼兒園規(guī)章制度。 

  3、理論學(xué)習(xí)《學(xué)會寬容》。 

  

  三月份: 

  1、婦女節(jié)聯(lián)歡活動。 

  2、一課三研活動,教研組公開課。 

  3、理論學(xué)習(xí)。 

  四月份: 

  1、“垃圾不落地、浦東更美麗”主題實踐活動。 

  2、一課三研活動,教研組公開課。 

  五月份: 

  1、理論學(xué)習(xí)《鞏固樹立社會主義榮辱觀》。 

  2、一課三研活動,教研組公開課。 

  六月份: 

  1、交流文明班組小結(jié)。 

  2、一課三研活動,教研組公開課。 

  3、交流結(jié)對小結(jié)。 

  4、說說下學(xué)期的困惑,努力的方向

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