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如何做好幼兒園園長工作總結(jié)
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幼兒園園長是幼兒園管理工作中的中心角色，負(fù)有最重的責(zé)任。園長要通過管理來規(guī)范教職工的行為，又要通過管理來提高保教質(zhì)量。在政治思想、師德師風(fēng)、開拓創(chuàng)新、社會(huì)效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效益等方方面面還要在統(tǒng)籌兼顧，力求取得綜合效果。那么作為一個(gè)園長，怎樣起好關(guān)鍵作用呢？根據(jù)我自身的實(shí)踐體會(huì)，認(rèn)為必須做到一個(gè)熱，確立二個(gè)性，樹立三個(gè)精神，練好四個(gè)基本功。
一是做到一個(gè)熱：
有一位采石工人說過：“困難象石頭，決心像榔頭，榔頭敲石頭，困難就低頭�！痹谟變簣@這樣女人多的單位，作為園長更要保持這種樂觀主義精神，凡事不能斤斤計(jì)較，更不能耿耿于懷，想到在一起工作是一種緣份，很多事情就都可以一笑而過，只要園長大度體諒教職工并保持開朗的心境，教職工也一定會(huì)被你所感染。園長要抱著滿腔的熱情去進(jìn)取、突破、發(fā)展，園事、家長事、幼兒事都要熱，并要做“熱得快”，教師、家長和你說事時(shí)立刻要有反映，可以辦的應(yīng)馬上辦，不可以馬上辦的，也能說明原因，不能以“商量商量，研究研究”搪塞教師。領(lǐng)導(dǎo)對人熱情，工作效率高也一定能帶動(dòng)全體教職工，但是如果領(lǐng)導(dǎo)凡事高高在上，態(tài)度冷談，肯定會(huì)影響教職工的工作情緒。
有一年小事曾影響我，使我知道教師們其實(shí)非常在意領(lǐng)導(dǎo)的反應(yīng)，作為領(lǐng)導(dǎo)一定要很好地控制自己的情緒：大概在3年以前，有一次，因?yàn)橛變簣@經(jīng)費(fèi)問題沒有著落，我心情煩燥地從外面進(jìn)來，板著的臉上毫無表情，這時(shí)對面走過來幾個(gè)老師，看我的樣子后就低著頭走過了，下午有老師跟我開玩笑，說吃飯的時(shí)候都在議論賀老師今天怎么了，一定發(fā)生了什么事，弄得老師們也有點(diǎn)人心惶惶，我這才意識(shí)到掩飾自己情緒的重要性，以后在面對教職工時(shí)表現(xiàn)較熱。熱是一種能源，是一種“精神動(dòng)力”，有了園長的“熱”，推動(dòng)我們工作不斷前進(jìn)，在指導(dǎo)各項(xiàng)工作中才能源源不斷地發(fā)出熱量來帶動(dòng)教師也“熱”起來。
二是確立二個(gè)性（心）：
園長要具有高度的事業(yè)性和責(zé)任心，作為園長要有理想和抱負(fù)，兢兢業(yè)業(yè)工作，做出業(yè)績，這才稱得上是一個(gè)合格的園長。高度的事業(yè)性主要體現(xiàn)在精益求精的工作作風(fēng)上。我們老師都知道我對工作要求，就是一定要盡最大努力去把接手工作做好，對每個(gè)人和每件事都高度負(fù)責(zé)的態(tài)度就是責(zé)任心，曾有朋友說，我園長當(dāng)?shù)锰�，他的言下之意是我管得太多。但我自認(rèn)為并不是事無巨細(xì)都親力親為的園長，因?yàn)槲蚁旅嬗蟹浅５昧Φ母眻@長在扶持我的工作，但是園長必須對全園全面工作都了如指掌要加強(qiáng)計(jì)劃，分段實(shí)施，抓好重點(diǎn)，所以許多工作我考慮得很多，在實(shí)施過程中關(guān)注較多。
因?yàn)橛變簣@工作無小事，特別是涉及孩子的事都是大事，園長一定要非常重視。當(dāng)然整天忙于事務(wù)的園長也并不是好園長，作為園長要克服人云亦云，亦步亦趨的工作作風(fēng)，經(jīng)驗(yàn)要發(fā)揚(yáng)，教訓(xùn)要切記，要開拓思路，摸索規(guī)律，團(tuán)隊(duì)合作，更要在心態(tài)上要調(diào)整好，對事情成功期望值要適中，只有這樣，才不至于心理失衡，手忙腳亂，臨渴掘井，才能使工作更得心應(yīng)手。三是樹立三種精神：一是要有樂觀主義精神。要做好幼兒園的各項(xiàng)工作，諸多困難是客觀存在的。說實(shí)在的我園從老園長的創(chuàng)業(yè)到守業(yè)到現(xiàn)在的可以說再次創(chuàng)業(yè)，這近xx年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，幼兒園也經(jīng)歷了不少考驗(yàn)，也曾一度人心渙散，但是我并沒有因此退縮，因?yàn)橛械臅r(shí)候工作雖然有難度，但我想辦法總比困難多。
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