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幼兒園精神文明建設(shè)工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園精神文明建設(shè)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
幼兒園精神文明建設(shè)工作總結(jié)1
今年上半年，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我園堅持以“三個代表”重要思想和“十八大”精神為指導(dǎo)，以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系宣傳教育為主線，圍繞幼兒園中心工作，大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)和校園文化建設(shè)，廣泛開展師生精神文明創(chuàng)建活動，努力提高師生文明素質(zhì)，為推動幼兒園全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供了思想保證和精神動力�，F(xiàn)將上半年來精神文明創(chuàng)建工作開展的情況總結(jié)如下：
一、以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主線，進(jìn)一步形成精神文明建設(shè)齊抓共管的新局面
為確保精神文明建設(shè)工作扎實(shí)有效開展，我園不斷加大精神文明建設(shè)的投入力度，建立和完善了精神文明建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)體制和長效機(jī)制，確立了“一把手”總負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，工作人員具體抓的一條龍工作模式，使精神文明建設(shè)的各項任務(wù)真正落到了實(shí)處。同時，定期召開專題會議，研究和部署精神文明建設(shè)工作，始終做到精神文明建設(shè)工作和幼兒園工作同安排、同部署、同落實(shí)，使幼兒園的精神文明建設(shè)工作形成了制度規(guī)范、措施得力、長期堅持的工作機(jī)制。
二、以建設(shè)“學(xué)習(xí)型”校園為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的思想建設(shè)
為了不斷提高廣大教職工的思想政治素質(zhì)，建設(shè)“學(xué)習(xí)型”校園，我園在年初制定了《20xx年教職工讀書學(xué)習(xí)活動實(shí)施計劃》，把十八大會議精神、認(rèn)真組織開展黨的群眾路線活動以及職業(yè)道德教育作為政治學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。
一是堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，強(qiáng)化發(fā)展理念。 領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭把學(xué)習(xí)放在首要位置、帶頭深入調(diào)研、帶頭抓好重點(diǎn)工作、帶頭辦實(shí)事。按照“一季度一專題”的要求，安排集體學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)。
二是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高職工理論素養(yǎng)。堅持理論學(xué)習(xí)制度，采用集中學(xué)習(xí)、組織自學(xué)、理論輔導(dǎo)等教育方法，努力使理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為教書育人的能力。
三、以創(chuàng)建全國文明城市為契機(jī)，進(jìn)一步提高教職工和幼兒的文明素質(zhì)
創(chuàng)建全國文明城市需要全社會共同的努力，我園抓住創(chuàng)建全縣精神文明單位的有利時機(jī)，采取多項舉措投身到創(chuàng)建活動中
1、強(qiáng)化教師文明素質(zhì)。一是加強(qiáng)教職工的職業(yè)道德教育，以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點(diǎn)、認(rèn)真抓好《教師職業(yè)道德十條禁令》、《教職工校園文明禮貌守則》、《教師體態(tài)語》的落實(shí)，外請專家進(jìn)行了“中國傳統(tǒng)文化與教師職業(yè)道德專題講座”專題講座，使全體教職工對教師職業(yè)道德的認(rèn)識得到進(jìn)一步升華。
2、大力倡導(dǎo)做文明守法市民，在教職工中廣泛宣傳創(chuàng)建全縣文明單位的重要性，發(fā)出倡議，號召大家以自己的實(shí)際行動為實(shí)驗幼兒園精神文明建設(shè)增光添彩。
3、開展“教師姿態(tài)禮儀”培訓(xùn)，使教職工掌握站、坐、行等文明禮儀姿態(tài)，使教師的言行舉止成為幼兒禮儀的表率和楷模，結(jié)合“三八”慶祝活動對教師進(jìn)行“形象設(shè)計”專題培訓(xùn)，使全體教師“知識更加豐富、情懷更加浪漫，心境更加高遠(yuǎn)，談吐更加優(yōu)雅，氣質(zhì)更加脫俗”，努力塑造美麗、知性、優(yōu)雅的幼兒教師形象。
4、繼續(xù)開展“服務(wù)公開承諾”活動，在醒目之處向幼兒和家長公布文明服務(wù)承諾，用承諾來約束自己的行為，自覺接受家長的監(jiān)督。
5、加強(qiáng)幼兒思想品德教育。把《公民道德實(shí)施綱要》與幼兒德育緊密相連，以培養(yǎng)健全人格為目標(biāo)，重視幼兒文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和健康人格教育等非智力因素的教育。以日常教育活動為契機(jī)，促進(jìn)幼兒良好品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并以幼兒發(fā)展為本、育人以德育為首的原則，開展了以禮儀教育為新的形式和載體的幼兒德育工作，將德育貫穿于教學(xué)及幼兒生活之中，把幼兒德育與幼兒園道德實(shí)踐活動結(jié)合起來，努力營造“人人講文明，個個懂禮儀”的濃厚氛圍，使幼兒在實(shí)踐中得到習(xí)慣的養(yǎng)成，心靈的凈化，思想的熏陶，促進(jìn)了自我全面發(fā)展和健康成長，在全園幼兒中開展《幼兒禮儀操》學(xué)習(xí)，使禮儀教育日�；猿只�。
四、以建設(shè)和諧文明校園為突破口，不斷提高校園文化內(nèi)涵水平
1、加強(qiáng)環(huán)境美化綠化，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。認(rèn)真做好校園綠化、美化工作，根據(jù)季節(jié)及時添置時令花卉，加強(qiáng)花草樹木的管理，實(shí)行綠化片區(qū)責(zé)任制，及時修剪、噴灑藥物，使每棵樹，每盆花，每棵草都有固定的人員負(fù)責(zé)管理，院落綠化面積不斷增加，形成了三季有花、四季常綠的優(yōu)美景觀，這些品種多樣的植物不僅美化了環(huán)境，也成為老師們極佳的教育資源。以各種活動為載體，豐富環(huán)境的教育功能，結(jié)合本學(xué)期開展的“植樹節(jié)”、“兒童節(jié)”，幼兒園各班不斷豐富環(huán)境的內(nèi)容與形式，利用風(fēng)車、風(fēng)箏以及用各種廢舊材料制作的工藝品裝飾環(huán)境，使校園環(huán)境常換常新，讓孩子們受到美的熏陶和感染。
2、開展多種形式的主題活動，豐富幼兒在園生活，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。圍繞季節(jié)、節(jié)日等主題嘗試開展多角度、多形式、全方位的教育活動。一系列豐富多彩的活動，讓孩子們迸發(fā)出無限的想象力、創(chuàng)造力及表現(xiàn)力，同時也極大地激發(fā)了廣大家長參與幼兒園教育活動的積極性，幼兒園“健康、快樂、自信、創(chuàng)造”的教育理念得到深化，藝術(shù)教育得到升華，家園共育得到加強(qiáng)。同時改版幼兒園網(wǎng)站和家教小報，使網(wǎng)站和小報成為幼兒園精神文明建設(shè)的一個窗口和亮點(diǎn)。
五、以安全穩(wěn)定為中心，加強(qiáng)幼兒園校園安全管理
安全始終是幼兒園工作的重中之重，按照園內(nèi)實(shí)際和上級對安全工作的`要求，圍繞“安全和穩(wěn)定”這個中心，狠抓落實(shí)。
1、加強(qiáng)綜治維穩(wěn)和安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，園綜治維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，專題研究安全管理，每月小結(jié)安全工作，采取班級、部門月安全自查與定期安全大排查相結(jié)合，做到安全工作這根弦緊抓不放，安全防范意識不斷增強(qiáng)。層層簽訂了安全責(zé)任書，責(zé)任到位到人。
2、加強(qiáng)幼兒安全教育，開展“幼兒生活安全教育”宣傳周活動，結(jié)合日常生活對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒安全意識和防范技能�！�5.12”防震減災(zāi)日來臨之際，組織幼兒進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，邀請消防支隊的消防隊員對幼兒進(jìn)行消防安全知識教育，提高幼兒面對突發(fā)事件時的應(yīng)對能力。
3、強(qiáng)化門衛(wèi)安全管理，切實(shí)做到安全防范。為確保校園安全，幼兒園把好大門第一道安全關(guān)口。一方面加強(qiáng)門衛(wèi)、保安安全責(zé)任教育，提高防范意識，另一方面加強(qiáng)安全防范。針對接送孩子時家長來園太早、易造成擁堵現(xiàn)象，通過家長會、出通知、加強(qiáng)疏導(dǎo)等形式教育家長增強(qiáng)安全防范意識，配合幼兒園的工作，杜絕了閑雜人員進(jìn)入幼兒園，營造了安全穩(wěn)定的校園秩序。
4、加強(qiáng)園內(nèi)大型玩具和水、電、管道的日常維護(hù)保養(yǎng)，堅持每天有檢查，次次有登記，為幼兒創(chuàng)造一個安全可靠的生活環(huán)境。
5、加強(qiáng)傳染病的防控工作。進(jìn)一步加強(qiáng)晨檢、隔離、衛(wèi)生環(huán)境、消毒、健康教育等方面的工作，在每個環(huán)節(jié)上杜絕傳染病源，保證在園幼兒的安全。
6、加強(qiáng)職工灶規(guī)范管理，保證采購食品三證齊全，杜絕腐爛、變質(zhì)不合格食品引起的食物中毒，禁止外人進(jìn)入操作間，確保飲食衛(wèi)生安全。
六、以園務(wù)公開為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)
我園把園務(wù)公開工作作為行風(fēng)建設(shè)的頭等大事來抓，堅持園務(wù)公開制度，實(shí)行園長、教師接待日，設(shè)立意見箱，及時解答家長和教職工的意見。按照《園務(wù)公開實(shí)施辦法》，對保教費(fèi)、伙食費(fèi)、體檢費(fèi)等收取及時公開，對教職工聘任、調(diào)資、評優(yōu)、表彰、入黨按要求公示和通報，接受教職工和家長的監(jiān)督。在財務(wù)管理上嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，堅持財務(wù)收支兩條線，規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，亮證收費(fèi)，不隨意增加收費(fèi)項目，不隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。各項物品采購嚴(yán)格執(zhí)行審批程序，大型采購報市采購中心招標(biāo)采買，小型采購兩人以上問質(zhì)詢價，減少腐敗現(xiàn)象滋生的土壤和條件，杜絕不正之風(fēng)的產(chǎn)生。
幼兒園精神文明建設(shè)工作總結(jié)2
我園創(chuàng)建于20xx年9月，現(xiàn)有教學(xué)班5個班，在園幼兒100余名。半年來，我們堅持“以人為本，尊重個性，開發(fā)潛能，全面發(fā)展”的辦園理念，以創(chuàng)建文明和諧幼兒園為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，取得顯著成效。
一、加大德育工作力度，構(gòu)建文明校園
（一）著力加強(qiáng)師德建設(shè)。教師是文明使者。只有不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)，才能使文明之花代代相傳。為此，我園堅持以師德建設(shè)為核心，通過完善管理制度、組織不同內(nèi)容、不同形式的學(xué)習(xí)活動等，強(qiáng)化師德觀念意識，提高職業(yè)道德素質(zhì)。把制度建設(shè)作為師德建設(shè)的保障，促進(jìn)了我園精神文明建設(shè)的健康發(fā)展。精神文明建設(shè)離不開合理的規(guī)章制度管理，它可以使人們從對象化的工作中直接體會到自己的智慧與才干，激發(fā)人的工作熱情與動機(jī)。在實(shí)踐過程中逐步的形成了以層級管理為根本，以制度管理為保障，以民主管理和和諧管理為支撐的人性化管理的園本制度。在此基礎(chǔ)上，規(guī)范形成后，教師按照師德規(guī)范的要求，不斷進(jìn)行自我教育和自我改造，涌現(xiàn)出了一批師德典型。如幼兒園的教育對象是3—6歲的孩子，3歲孩子剛?cè)雸@時自理能力較弱，拉尿褲子的事時有發(fā)生，每遇此事老師們都會幫孩子擦洗干凈換上備用衣褲，把臟褲子洗干凈；幼兒園為給家長工作提供方便，安排環(huán)節(jié)干部早晚值班，值班人員早上7：30到崗，下午等每一個幼兒都被家長安全的接走才能離崗。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，突出主題，提高師德修養(yǎng)。在師德建設(shè)工作中突出“強(qiáng)師德、鑄師魂”主題。
在日常工作中組織教師學(xué)習(xí)幼教法規(guī)、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)先模事跡，先后舉辦了“敬業(yè)、愛幼、奉獻(xiàn)”普通話演講比賽和講故事比賽，大家用切身體會感悟到了幼兒教師的酸甜，感悟到了“良師益友，為人師表”的真正內(nèi)涵，字里行間流露出對孩子的愛、對事業(yè)的追求。我們的教師舍小家顧大家，把全部的愛融入到工作中，播撒到孩子身上，把一腔熱情融到所無怨無悔的事業(yè)中，是她們把歡笑留給了孩子，把淚水咽到了肚里，這就是我們的“師德”，這就是我們的“師魂”。
�。ǘ┑掠ぷ髋c幼兒教育有機(jī)結(jié)合。將德育工作貫穿于教育教學(xué)的始終，不斷提升幼兒的思想道德素質(zhì)。育人為本、德育為先，教孩子學(xué)習(xí)做人。所謂“訓(xùn)育難于教育”，大家都深知德育的艱難，尤其我們面對經(jīng)濟(jì)、環(huán)境條件優(yōu)越的獨(dú)生子女，“禮貌、道德教育”就顯得更為重要。我園根據(jù)時代和幼兒發(fā)展需求，結(jié)合《綱要》精神，創(chuàng)建了富有特色的`“禮儀教育”園本文化。以德育為主線，形成了以《三字經(jīng)》、《禮儀操》等為主要內(nèi)容的主題網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。如小班開展了《孔融讓梨》，兒歌《排排坐吃水果》等道德情操的訓(xùn)練活動，大班開展了“到超市去文明購物”、“感恩節(jié)”我為媽媽獻(xiàn)份“禮”等道德實(shí)踐活動。還孩子一個健康的體魄，讓孩子做個健壯的人。人要求生存、求發(fā)展，首先必須有健壯的身體。我園充分利用場地廣，空間大的優(yōu)勢，為滿足幼兒不同發(fā)展的需要，為孩子們投放了各類大、中、小型玩具：滑梯、跳繩、皮球等，讓孩子隨時隨地、不受限制地游戲、運(yùn)動。
我園幼兒健康達(dá)標(biāo)率已接近100%，出勤率高，精神面貌好。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園
（一）優(yōu)雅的育人環(huán)境。精神文明建設(shè)，離不開優(yōu)美的環(huán)境。優(yōu)美的環(huán)境，能夠陶冶人的情操，提高人的素養(yǎng)，塑造人的品質(zhì)。為此，我們努力創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)雅、文明的校園環(huán)境。我園將樓道設(shè)計成三種色調(diào)，分別為藍(lán)色——代表海洋、黃色——代表大地、綠色——代表環(huán)保，并通過教師全員動手布置了文化內(nèi)容，讓幼兒和家長通過最直觀的視角受到熱愛大自然和保護(hù)環(huán)境的教育。
�。ǘ﹤�性凸顯的班級文化。全園5個班根據(jù)本班實(shí)際制定出環(huán)境布置方案，全體教師參與其中，每位教師都找到了自我發(fā)展的空間。教師在設(shè)計過程中充分利用合理空間，如利用活動室、臥室為幼兒創(chuàng)設(shè)真實(shí)、豐富、自然、開放、貼進(jìn)幼兒生活的教育環(huán)境，引導(dǎo)幼兒開展自主性探索活動，捕捉幼兒的興趣點(diǎn)生成新的教育活動。教育活動中用錄像、數(shù)碼相機(jī)、文字等形式真實(shí)記錄幼兒的表現(xiàn)。經(jīng)過一個學(xué)期的教育活動，現(xiàn)在幼兒的思維能力、動手能力明顯增強(qiáng)，幼兒獨(dú)立自信、交往能力、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力有了很大提高；教師會干、會說、會寫的水平明顯提高。盡管我們在精神文明建設(shè)工作中取得了些成績，但是我們深知與兄弟單位相比還有很大差距。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步完善師德學(xué)習(xí)管理體系，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建泰祥幼兒園師生和諧美好家園，使精神文明薪火相傳。為推動我旗精神文明建設(shè)工作，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。泰祥幼兒園
幼兒園精神文明建設(shè)工作總結(jié)3
20xx年xx幼兒園在縣委、縣人民政府和主管部門的關(guān)心和支持下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以開展精神文明建設(shè)為載體促進(jìn)全園教職工思想道德建設(shè)，樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、服務(wù)教育的工作新風(fēng)尚，以促進(jìn)精神文明建設(shè)上臺階為動力，帶動和提高其他各項工作，不斷創(chuàng)新發(fā)展。一年來，在全園教職工共同努力下，各項工作取得了顯著成績，圓滿完成了年初制定的各項計劃，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：
一、基本情況
xx幼兒園是縣婦聯(lián)主管直屬事業(yè)單位。在職教職工35人（其中18人為帶課教師），離退休人員12人。在職黨員3人。設(shè)有托兒班、小班、中班、大班、學(xué)前班共11個班，有幼兒400余名。
（20xx年獲自治區(qū)級衛(wèi)生紅旗單位、20xx年20xx年連續(xù)獲得縣級婦女工作目標(biāo)管理考核先進(jìn)單位、20xx年20xx年連續(xù)獲縣級工會工作目標(biāo)管理考核先進(jìn)單位）
二、主要做法
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署，確保精神文明建設(shè)各項工作落到實(shí)處。
為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，鞏固和促進(jìn)我園精神文明建設(shè)等各項工作，確保各項工作的順利進(jìn)行，xx幼兒園成立了以園長xxx為組長，xxx為副組長，群團(tuán)組織負(fù)責(zé)人為成員的精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將精神文明建設(shè)工作細(xì)分到個人，切實(shí)把精神文明建設(shè)列入我園重要議事日程中，做到精神文明與政治文明、物質(zhì)文明三個指標(biāo)一起下、三項工作一起抓，促進(jìn)了我園“三個文明”建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
（二）、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化教育效果。
20xx年以來，我園狠抓思想政治建設(shè)工作，積極開展各項學(xué)習(xí)教育活動，結(jié)合“三個代表”重要思想及十六屆四中、五中全會精神的學(xué)習(xí)教育，開展了以《中華人民共和國教師法》、社會主義榮辱觀、《中華人民共和國憲法》等為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容的思想教育學(xué)習(xí)活動外，為引導(dǎo)教職工道德規(guī)范，開展了社會公德，職業(yè)道德，家庭美德和愛國主義、集體主義、社會主義及艱苦創(chuàng)業(yè)教育。通過各類學(xué)教活動，潛移默化地教育影響了教職工，提高了教職工的思想道德觀念，人格風(fēng)骨和精神需求，并以此為動力推動各項工作的順利開展。
�。ㄈ�(qiáng)化措施，注重實(shí)效，各項工作成績顯著。
xx年初，為使各項工作穩(wěn)步發(fā)展，我園制定了各項工作計劃、制度、措施，加大平時自查力度，問題及時整改，形成了年初有計劃，平時有記錄，年中和年終有總結(jié)的良好工作格局，真正做到思想上、組織上、措施上、力量上“四到位”。
1、計劃生育工作方面。為貫徹計劃生育國策，不斷開創(chuàng)人口與計劃生育的新局面，加大人口與計劃生育工作的改革力度。不斷提高計劃生育和生殖保健服務(wù)水平，建立和完善了利益導(dǎo)向和社會制約機(jī)制相結(jié)合，宣傳教育，科學(xué)管理，綜合服務(wù)相統(tǒng)一的工作機(jī)制，開辦了人口學(xué)校，大力宣傳優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教知識，及“一法三規(guī)一條例”。在宣傳內(nèi)容上由控制人口數(shù)量向穩(wěn)定生育水平，提高人口素質(zhì)，改善人口結(jié)構(gòu)上轉(zhuǎn)變。由于強(qiáng)化了管理，已婚婦女計劃生育率達(dá)100，無一人超生，節(jié)育率達(dá)100。
2、精神文明創(chuàng)建工作方面。為使精神文明創(chuàng)建工作上臺階上水平，為各項工作開展提供思想保證和精神動力，年初我們制定了20xx年精神文明創(chuàng)建計劃和具體工作制度，開辦了文明學(xué)校，本年度文明學(xué)校開課12節(jié)，教職工授課率100。同時為了家長和本園、社會密切配合，教育一致的原則開辦了家長學(xué)校，培訓(xùn)家長4次。
3、內(nèi)部管理工作方面。為深化改革，加強(qiáng)管理，切實(shí)貫徹全心全意依靠工人階級的指導(dǎo)方針，確保教職工直接行使民主權(quán)利，以擴(kuò)大民主政治建設(shè)，密切黨群關(guān)系，干部關(guān)系，加強(qiáng)和完善了本園以“教職工大會”為基本形式的民主管理制度，強(qiáng)化了園務(wù)公開制，建立了公開臺帳，制定了具體的公開內(nèi)容和工作制度及措施，以致職工知園情，通園務(wù)，隨時監(jiān)督。
4、普法工作方面。為進(jìn)一步提高教職工的守法意識，建立一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)，作風(fēng)硬的保教隊伍，推進(jìn)依法治理和執(zhí)法工作上臺階，在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和帶動下，普法并舉、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、積極有效地開展了普法宣傳和學(xué)習(xí)活動，對國家基本法、專業(yè)法要求全員認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，突出《憲法》、《工會法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》的學(xué)習(xí)與貫徹。從而使全體教職工的法制觀念和依法治理意識不斷得到提高以促全園各項工作逐步走向規(guī)范化、法制化的.軌道。
5、“三化”工作方面。20xx年我園為認(rèn)真貫徹執(zhí)行“三化”工作精神，提高文明建設(shè)質(zhì)量，為教職工和嬰幼兒創(chuàng)造一個優(yōu)良的工作與學(xué)習(xí)生活環(huán)境，充分利用會議、板報、專欄等形式加強(qiáng)對“三化”工作的重視，狠抓了庭院綠化工作，截止目前我園庭院綠化面積已達(dá)2500平方米，綠化覆蓋率達(dá)90％，人均公共綠地20xx年我園把開展環(huán)境教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全園上下大力開展環(huán)境教育，我們的具體做法：
一是在全園通過公民道德學(xué)習(xí)教育和愛國衛(wèi)生活動，增強(qiáng)了環(huán)保公德，樹立教師為人師表的形象。
二是將環(huán)境教育滲透在幼兒各科教學(xué)中，如：在大班常識課中，使幼兒在認(rèn)識水的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識水與人類的關(guān)系，及水污染給人類帶來—的危害，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)水源及節(jié)約用水的意識；中班常識課中，在對聲音的認(rèn)識基礎(chǔ)上，初步懂得噪音對人類的危害，知道保護(hù)耳朵的重要性。除常識課中滲透環(huán)境知識外，我們還在美術(shù)、語言等教學(xué)及游戲中引導(dǎo)幼兒用無毒、無害的廢物品進(jìn)行小制作，為幼兒講述一些環(huán)保童話故事，這不僅奠定了孩子的求知欲，又在早期教育中強(qiáng)化了環(huán)保意識。
三是我們將環(huán)境教育和塑造幼兒健全人格緊密結(jié)合起來。如：通過各種形式的環(huán)境活動，使幼兒認(rèn)識人與環(huán)境的關(guān)系，知道環(huán)境變化將給人類帶來災(zāi)難，懂得人類保護(hù)環(huán)境，形成“保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥”的是非觀念。我們還把環(huán)境教育與培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣緊密結(jié)合。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)綠化、保護(hù)小樹苗、愛清潔、講衛(wèi)生、不隨地吐痰、扔果皮雜物，節(jié)約水、電，愛惜糧食等良好習(xí)慣，把幼兒培養(yǎng)成具有環(huán)境公德的高素質(zhì)人才。
幼兒園精神文明建設(shè)工作總結(jié)4
根據(jù)集教科黨字（20xx）第4號《集寧區(qū)教育科技局20xx年精神文明工作要點(diǎn)》精神和本園《20xx年精神文明工作安排》在做好精神文明建設(shè)工作中，首先堅持以”三個代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合三幼幼兒教育工作特點(diǎn)。認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)開展為人民服務(wù)、為幼兒服務(wù)，創(chuàng)先爭優(yōu)活動。以建設(shè)社會主義核心價值觀為根本，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和師德建設(shè)。推進(jìn)了幼兒園文化建設(shè)，通過多樣性的精神文化創(chuàng)建活動的開展，為幼兒教育改革，辦好人民滿意幼教。提供了思想保證和精神動力。為幼兒提供了一個溫馨舒適的文化環(huán)境和生活與活動場所。使精神文明建設(shè)工作有了大步的提高，現(xiàn)就是本工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識、踐行為民服務(wù)
在落實(shí)精神文明工作中，結(jié)合幼兒教育與幼兒活動與健康的特點(diǎn)，豐富教育與教育服務(wù)全過程。把深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀黨的十七屆六中全會精神為主題立足幼教本職，開展了創(chuàng)新爭優(yōu)為民服務(wù)活動，經(jīng)全園團(tuán)結(jié)努力積極地促進(jìn)了幼兒教育的創(chuàng)新發(fā)展。在學(xué)習(xí)宣傳教育中以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)和諧幼教為重，以和諧創(chuàng)建為載體，倡導(dǎo)和諧理念，培養(yǎng)和諧精神，積極營造了有利于幼兒教育與科技事業(yè)發(fā)展的教育環(huán)境與社會環(huán)境為精神文明建設(shè)夯實(shí)了思想基礎(chǔ)。
二、以社會主義核心價值觀為主線加深未成年人思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)
1、在完善未成年人思想道德教育，長效機(jī)制中結(jié)合幼兒教育工作特點(diǎn)，努力構(gòu)建具有時代特點(diǎn)與時俱進(jìn)的德育教育。富教育于活動之中，進(jìn)一步健全了幼兒園、家庭、社會“三位一體”地教育網(wǎng)絡(luò)，努力做好單親家庭，困難家庭，留守兒童特殊群體幼兒的服務(wù)工作，在學(xué)習(xí)，生活各個方面給予他們更多的關(guān)愛和幫助，關(guān)心幼兒健康成長。
2、凈化環(huán)境，在積極開展本園周邊環(huán)境的凈化工作中，通過說服教育小商，小販，廣告散發(fā)人員，清理閑雜人員，做好社會環(huán)境整治。通過家長、社會的共同努力，為幼兒創(chuàng)建了一片清靜和諧、優(yōu)美的環(huán)境。同時在環(huán)境的硬件建設(shè)上改造了全國室外活動場地1200平方米，解決了今年院內(nèi)積澇、活動受限的問題，改善了活動環(huán)境造福了幼兒方便了群眾。
3、把理想信念教育富于幼兒教育的活動中根據(jù)幼兒教育特點(diǎn)，把理想信念教育融入到學(xué)習(xí)游戲與各項活動中，通過“六一”活動，體育比賽，游戲活動把愛國教育理想教育以利于幼兒接受的方式融入到活動中，引導(dǎo)幼兒牢固樹立榮辱觀，根植良好社會風(fēng)氣。
4、在開展“講文明、樹新風(fēng)”活動中把教育貫穿與教育、生活、娛樂的全過程，努力搞好文明禮儀，公共秩序社會服務(wù)，環(huán)境保護(hù)等文明習(xí)慣養(yǎng)成的宣傳與教育。提高了教師與幼兒在公共場所、人及關(guān)系、交通出行中遵守則、講公德、守秩序的文明素質(zhì)。
三、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高師德水準(zhǔn)
1、師德教育是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，也是幼兒健康發(fā)展和教師專業(yè)化成長的要求。為此本園堅持把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的'首位。在貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中把師德作為教師考核的重要內(nèi)容，正確引導(dǎo)廣大教師成為幼兒愛戴人民滿意的教師，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的健康推進(jìn)。
2、在師德師風(fēng)建設(shè)年“活動中通過師德師風(fēng)建設(shè)活動”的開展，在幼兒教育的踐行工作中，促進(jìn)了教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，解決了教師師德方面存在的有償補(bǔ)課家教、濫發(fā)教輔材料等“三亂”問題。全年無師德不良反映。
3、在加強(qiáng)法制建設(shè)工作中，通過政治學(xué)習(xí)、校報宣傳等平臺，加強(qiáng)普法宣傳教育，推進(jìn)全園干部教師的學(xué)法、知法、用法進(jìn)程。保證了全園教職工無一違法亂紀(jì)問題的發(fā)生。在政務(wù)園務(wù)公開優(yōu)良行風(fēng)教育中，通過社會監(jiān)督、共同努力杜絕了吃、拿、卡、要不良問題的發(fā)生。
四、搞好群眾性精神文明創(chuàng)建，提高全園精神文明素質(zhì)
在加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)中，積極營造健康向上的幼兒園文化育人環(huán)境。在和諧共進(jìn)的幼兒教育工作中，為幼兒創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。在開展“中華魂”讀書活動和“中華經(jīng)典進(jìn)課堂”活動中，結(jié)合幼兒特點(diǎn)，把讀書活動富于學(xué)習(xí)與活動中，通過雷鋒紀(jì)念日“七一”黨的生日等有意義的紀(jì)念日，倡導(dǎo)教師和幼兒愛讀書；讀好書；善讀書；樹正氣、樹新風(fēng)、切實(shí)加強(qiáng)了文化沉淀的建設(shè)。
五、在開展文明園的創(chuàng)建活動中通過對師德師風(fēng)的建設(shè)、園容園貌的改變，幼兒教育觀念的全新探索，努力爭取成為人人“先進(jìn)型”到“示范型”幼兒園的跨越。
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