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幼兒師徒結(jié)對徒弟個人總結(jié)范文
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的幼兒師徒結(jié)對徒弟個人總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
忙忙碌碌的一學(xué)期已接近尾聲，本學(xué)期我還是搭班老師xx老師的師傅，感到很榮幸。xx老師也是一名優(yōu)秀的幼兒園老師，聰明能干、穩(wěn)重又追求上進，無論在業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)或者生活上的關(guān)照，我都能盡一名老教師來幫助她。在這個學(xué)期內(nèi)，我時時刻刻努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，時時感到在班級管理中的壓力，肩上添了許多的責(zé)任，作為師傅要給年輕老師起著引導(dǎo)、榜樣與示范作用，同時在這一學(xué)期里我們也互相學(xué)習(xí)，共同成長。
一、剖析自身，制訂計劃
每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析xx老師的優(yōu)缺點，對于好的地方，提出來，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展、進步，最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展了一系列的活動。
二、言傳身教，共同提高
師徒結(jié)對活動讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索、追求，努力實踐“教學(xué)的精彩瞬間”。王老師經(jīng)常主動觀摩我的教育活動，也常要求我聽她的教育活動，為了準(zhǔn)備一節(jié)優(yōu)秀的教育活動，她一遍遍地試教，做好課前、課后的請教、準(zhǔn)備和反思，在學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗、積累家長工作經(jīng)驗的同時，她更清楚地意識到，會上課，上好課，上孩子喜歡的課，這才是作為一個教師最根本的業(yè)務(wù)要領(lǐng)。王老師能給自己一個準(zhǔn)確定位，揚長避短，謙虛好學(xué)，不恥下問。努力在“創(chuàng)新、求真”上下功夫，多動腦，認(rèn)真鉆研教材，自發(fā)積累經(jīng)驗，漸次提升自己的執(zhí)教綜合技能與水平，這一點是難能可貴的。
三、多學(xué)多練，扎實進步
“學(xué)然后知不足，教然后知困惑”，其實我在這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受“教與導(dǎo)”的重任，就只能努力縮小學(xué)科差距，減緩自己的教學(xué)盲點，一個學(xué)期的“師徒結(jié)對”，也讓我意識到自身的諸多不足。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，我也努力充實自己的業(yè)務(wù)技能和工作技巧，勇于向自己的薄弱點進行自己挑戰(zhàn)，如努力加強彈琴、唱歌等方面的提升；多看書、多學(xué)習(xí)，多反思、提煉總結(jié)，在自己完善中逐步凝聚自己的教學(xué)特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，毫不保留地施與他人的同時亦獲得自己發(fā)展與自己提升。
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