“娃娃看新聞”工作總結(jié)

每天早晨，我班的小朋友們都會(huì)帶來(lái)一大堆簡(jiǎn)報(bào)，時(shí)而三兩一伙，時(shí)而四五一群地描述著自己帶來(lái)的新聞，十分熱鬧。教室一角上也貼滿了黑白的、彩色的、大的、小的各種新聞。這時(shí)，你可別誤以為是到了哪個(gè)“新聞演播廳”其實(shí)，那是我們班開展的“娃娃看新聞”活動(dòng)。別看現(xiàn)在多熱鬧，小朋友們多感興趣，由于這是我們首次進(jìn)行“娃娃看新聞”活動(dòng)，為了開展好這一活動(dòng)，我們兩位班主任老師可是費(fèi)了一番工夫，做了大量的前期準(zhǔn)備，不斷地摸索著。首先，進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷。不管教師開展什么活動(dòng)，為達(dá)到教育的目的、效果，都得到了家長(zhǎng)的大力支持。尤其這次開展“娃娃看新聞”的 活動(dòng)，具有它的特殊性：孩子們必須在家里通過(guò)父母的幫助，收集新聞的資料。因此，我們就很想了解，家長(zhǎng)對(duì)我們這個(gè)活動(dòng)有些什么看法，對(duì)于這個(gè)活動(dòng)的意義又了解多少。于是，我們就擬定了一份《家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷》：一、您關(guān)心新聞嗎？二、您是通過(guò)何種途徑了解新聞的？三、您的孩子關(guān)心新聞嗎？四、你會(huì)把新聞的內(nèi)容告訴孩子嗎？五、您支持孩子看新聞嗎？為什么？家長(zhǎng)反饋情況是：97%家長(zhǎng)關(guān)心新聞，但卻只有3%的幼兒是關(guān)心新聞的。對(duì)于了解新聞的途徑：100%到家長(zhǎng)是從電視上獲取，93 %的家長(zhǎng)從報(bào)紙上獲得信息的，然而在家能夠把新聞告訴孩子們的只有4%，大部分家長(zhǎng)不會(huì)把新聞內(nèi)容告訴孩子們，然而家長(zhǎng)表示很支持孩子看新聞，了解新聞，都知道新聞對(duì)增長(zhǎng)孩子知識(shí)、了解社會(huì)，關(guān)心社會(huì) ，開闊視野有一定的幫助，只是自己不知道如何幫助孩子了解新聞，又擔(dān)心孩子笑，是否懂。既然家長(zhǎng)們對(duì)于我們“娃娃看新聞”非常支持，寄予熱情，這對(duì)我們今天開展工作帶來(lái)了巨大的信心，也為今后工作奠定了基石。其次，激發(fā)幼兒關(guān)注新聞的樂趣。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)源，為激起幼兒對(duì)新聞的興趣，我們首先從孩子感興趣的、粗淺易懂的周圍的新聞開始，以教師講新聞為主。并通過(guò)提問(wèn)，看圖片等形式，讓幼兒聽新聞，對(duì)新聞干興趣。讓他們知道通過(guò)看電視、報(bào)紙、聽廣播等多種途徑可以知道許許多多發(fā)生在各個(gè)地方的事情。最后，引導(dǎo)幼兒播新聞。“小小看新聞”也注重幼兒互相交流新聞。然而中班幼兒的語(yǔ)言發(fā)展畢竟不夠完善。對(duì)于播新聞還很陌生。除了一、二位膽子較大一點(diǎn)的幼兒還可以說(shuō)上幾句，其余上一頁(yè)  1  2  3  下一頁(yè)

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