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幼兒園大班的工作總結(jié)

時間:2023-05-01 19:24:20 幼兒園大班工作總結(jié) 我要投稿

幼兒園大班的工作總結(jié)范文集錦六篇

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,快快來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班的工作總結(jié)6篇,歡迎大家分享。

幼兒園大班的工作總結(jié)范文集錦六篇

幼兒園大班的工作總結(jié) 篇1

  本學期即將結(jié)束,回顧這學期以來工作中的點點滴滴,收獲不少。從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。數(shù)學教育是通過直觀教具,從具體材料和游戲活動中把抽象,由外部的感知活動轉(zhuǎn)化為內(nèi)部的思維活動,培養(yǎng)學生對數(shù)學產(chǎn)生興趣的一種教學活動,F(xiàn)將本學期大班數(shù)學教學工作總結(jié)如下:

  一、 所做的工作

  (一)堅持直觀教學。

  在教幼兒學習數(shù)學的組成及加減的時候,我使用了大量的教具幫助教學。如在學習4的組成及加減時,我設(shè)計的主題是果園,孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出:樹上原來有8個蘋果,掉了4個,樹上還剩幾個蘋果?可見形象直觀的圖片教具,是幫助孩子提問和學習的最好幫手。

  (二)重視培養(yǎng)孩子的學習興趣。

  在教學中,我不僅讓孩子學會回答老師提出的問題,過度到能自己學會提問。在活動中,一些幼兒不懂得表達心中的疑惑。也就是說不懂得提問題。在教學過程中,就更應(yīng)該關(guān)注他們,想他們所想,探明幼兒好奇在哪里,疑惑在哪里,然后引導(dǎo)幼兒把心中的疑惑用問題的方式表達出來,把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題,才能引起孩子進一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成,對孩子來說將會受益終身。所以我在上每一節(jié)數(shù)學課時,都盡量準備豐富的教具,為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境,用彩色和圖片去刺激孩子的視覺感官,來激發(fā)孩子學習的興趣。

  (三)開展游戲式的教學活動

  在課前我認真分析教材,畫好掛圖,準備好所需教具。幼齡兒童都是好動的,以游戲進行教學可以增強他們對數(shù)學學習的樂趣,并能讓孩子們在輕松、快樂的情景下展開與數(shù)學的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,讓孩子們更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和養(yǎng)成良好的學習習慣。

  (四)家長與老師的密切合作

  家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象,家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認知與學習,家長不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的責任。所以在活動中本人非常注重與家長溝通,爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習,協(xié)作老師共同構(gòu)建孩子的心智與學習能力的發(fā)展。

  二、存在的問題及原因

  (一)有些課準備很多的材料,但沒有一一去準備。

  (二)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的運用還不夠。學校的有些設(shè)施也跟不上,像我們學校還算好了,有多媒體教室,但學前班就沒有配套的可見,自己也沒有去鉆研。

  (三)自己的教育觀念需要不斷更新,教學水平有待進一步提高。比如學生不動的問題,有些學生站起來想解答,可是我們就是不讓,偏要自己點名起來講;又如學生說出一些做題方法是對的',但由于不合常規(guī),就不予肯定等,自己的教學觀念還跟不上學生的發(fā)展需要,還有待進一步學習提高。

  三、今后努力的工作方向及解決措施

  (一)根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學生自主探索的能力。重視以學生的已有知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),提供學生熟悉的情景,幫助學生理解并能掌握數(shù)學知識。

  (二)增加聯(lián)系時間的內(nèi)容,使學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,用心感受數(shù)學的美麗。

  (三)重視引導(dǎo)學生自主探索,合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

  (四)把握教學要求,促進學生全面發(fā)展,適當改進評價學生的方法。

  總之,在課堂教學中,教師應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi),讓孩子多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考,盡量多給孩子一點思考的時間和多動的余地,把提問的權(quán)利還給孩子!學前班數(shù)學成績自然就有很大進步。

幼兒園大班的工作總結(jié) 篇2

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼我們就迎來了這學期早期閱讀興趣班的結(jié)束活動。在這個過程中我們收獲了豐碩的果實,中途也遇到了不少困難,但在小朋友的熱情好學和家長們的幫助下,我們迎難而上,取得了很大的進步。

  在大班早期閱讀興趣班的.教學過程中,我們主要學兒歌、講故事,學習23個聲母和6個單韻母以及一些簡單的拼讀,努力讓孩子們做到了以下幾點:

  1. 孩子們養(yǎng)成了良好的傾聽習慣,每天上課前10分鐘都會坐正,認真聽老師講故事,并舉手回答老師的提問。

  2. 養(yǎng)成了良好的書寫習慣及握筆姿勢,孩子們知道正確的書寫姿勢,對身體的發(fā)育有很好的作用。

  3. 孩子們掌握了23個聲母,6個單韻母,熟記了這些字母在四線三格的書寫位置以及一些簡單的拼讀,如bu ju wa xi

  4. 通過“找豆豆”,“踩氣球”等游戲,孩子們在快樂的游戲中認識了很多字寶寶。如藍天,月亮,線球……

  5. 幼兒掌握了各種基本筆畫和一些生字。

  早期閱讀的培養(yǎng)可以開發(fā)幼兒的大腦潛能,讓幼兒豐富詞匯,練習口語表達能力,輕輕松松掌握漢字寶寶。這個學期的工作雖然得到了許多家長的好評,但我自己知道還有很多地方做的不是很好,希望在下次的帶班中能取長補短,做的更好!

幼兒園大班的工作總結(jié) 篇3

  轉(zhuǎn)眼間,一學期又接近尾聲了;仡欉@學期的工作,真是緊張、繁忙而又充實!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候,其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學,還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績

  現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié):

  一、常規(guī)安全方面

  一個良好的班級常規(guī),在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,幼兒升入大班,最明顯的感覺就是,幼兒身體長高了,嗓門也大了,活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),保證各項活動順利地開展,這是我們在開學初就思考的問題。我們在班級中舉行了爭當小組長的比賽,幼兒們一個個都表現(xiàn)出色,都想當上小組長,在這種競爭的氛圍下,我班幼兒的常規(guī)有了很大的進步。常規(guī)管理中,有些孩子更需老師的關(guān)心。如陽陽小朋友比較調(diào)皮,行動比較自由,愛和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他,對他嚴格要求,另一方面也及時地表揚他,上課肯動腦筋,思維活躍。所以一學期來,他的進步很大。尤其是在上課時,不再故意影響他人了,而且能積極舉手發(fā)言了。班級常規(guī)的正常化也為我們的教學工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

  二、教育教學方面

  1、認真學習《指南》精神,全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,積極參加并完成教研組布置的各項任務(wù),全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,因人施教,努力使幼兒得到全面發(fā)展。

  2、在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友,根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃,認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育,讓他們在游戲中愉快學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣,與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,在平時活動的時候,有時候我會放一些音樂給小朋友聽,讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!

  3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責任。我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域,如語言角、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,體現(xiàn)課程的進行、目標的變化,幼兒在平時發(fā)揮想象,大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等,他們的作品得了老師和同伴的肯定。

  4 、開展豐富多彩的區(qū)域活動,鍛煉幼兒各方面的能力。本學期,我們開展了各種各樣區(qū)域游戲的活動,有“小吃一條街”、“我型我秀小舞”、棋類游戲、瓶子畫、和特色活動相關(guān)的區(qū)域活動“多彩的花毽”。通過這些豐富多彩的區(qū)域活動,幼兒在各方面都得到了鍛煉,在大班親子活動《環(huán)保舞臺服裝秀》活動中,我班幼兒獲得了園領(lǐng)導(dǎo)及家長們的一致好評。本學期,我班幼兒的表現(xiàn)也不錯,孩子們的自理能力都比較強,能自己的事情自己做,并體驗到了自己是班級的主人,啥事自己做,并從做中獲得了成功的喜悅。

  5、在教育小朋友的過程中,我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷吸取教學經(jīng)驗。到正則幼兒園參加觀摩學習,吸取他們的教學經(jīng)驗,讓我受益非淺!在園內(nèi),積極主動參加學校組織的教學公開課活動。工作中,我時刻嚴格要求自己,努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,并運用到教學活動中!我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高,責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!

  6、積極配合幼兒園的創(chuàng)建工作。本學期我園的`重大任務(wù)是鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化幼兒園的創(chuàng)建工作,開學初,園長就布置了這一偉大而又艱巨的任務(wù),我們大班三位老師和保育員一起,加班加點,克服重重困難,布置環(huán)境,做教玩具,整理圖書,開辟幼兒園里的種植園地,布置班級自然角,做好花毽特色活動之《花毽樂》的整體工作。在20xx年11月22日這天,鎮(zhèn)江市的督導(dǎo)小組給我們云林幼兒園一個肯定,我們幼兒園順利的通過了現(xiàn)代化幼兒園的創(chuàng)建工作。

  三、保教工作方面

  我力求從小事做起,耐心細致,我班毛毛小朋友在家受爺爺奶奶的寵愛,自理能力比較差,語言、動作發(fā)展都比較慢,剛開始時,我?guī)椭鲆恍┦虑,后來就鼓勵她自己?自己穿衣、穿褲,鼓勵她要學會自己的事情自己做,體驗成功的喜悅。現(xiàn)在的她在各方面都有所提高,喜歡畫畫和唱歌,喜歡上課舉手回答問題了。

  我努力按照一日常規(guī)來嚴格約束自己,工作中以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,每當有困難,有退縮,有障礙時,我會反問自己,如果自己是一名優(yōu)秀的老師,那么我一定會迎難而上,做的更好。所以工作中,我不怕苦,不怕累,每一天微笑上班,微笑對待每一個孩子,微笑對待家長,微笑對待同事,在我的心里,我始終認為,自己就是陽光,照耀每一個身邊的人同時也溫暖自己。

  四、家園聯(lián)系方面

  教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育責任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友。同時,我還利用多種媒介與通訊手段,有QQ家長群,有微信平臺,有學校和電信公司聯(lián)合的校信通平臺,有我們幼兒園的自己的網(wǎng)站,有做到經(jīng)常性和簡潔性。班主任教師將手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便還有我們活動室走廊里的家長園地,這樣可以更加快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長。20xx年11月召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動,使他們了解了班內(nèi)課程特點,并針對一些問題開展討論。通過這次半日活動,我積極與家長交流、合作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

  五、其他方面

  在珍惜幼兒園提供學習機會的同時,也努力吸收外界的信息和知識,今年我參加高級育嬰師學習結(jié)業(yè)。平時注重瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,翻閱幼兒教育雜志,看提升個人品味的書籍,利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習,讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。

  總之,這學期來,我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中,做到聽從園級領(lǐng)導(dǎo)的指揮,跟從《指南》精神,努力創(chuàng)新教育教學方法,虛心像有能力的老師學習,揚長避短,不斷續(xù)努力,用優(yōu)秀教師的標準要求自己,自加壓力,把我的本職工作做好,讓自己做一名名副其實的優(yōu)秀教師。

幼兒園大班的工作總結(jié) 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)我班的實際情況,以新《綱要》為工作指導(dǎo),同時充分發(fā)掘孩子、學校以及家庭等各類資源,并切實地開展一系列活動;顒又凶裱變旱陌l(fā)展特點,尊重幼兒的自主選擇,合理有效地使用各種教育方法及手段,全面實施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。

  二、本班情況

  我班現(xiàn)有幼兒55名,其中男孩:34名,女孩:21名。除了不能入讀一年級而留下的十余名幼兒以外,其余都是新生。通過開學兩天的觀察,我班大部分幼兒很快就適應(yīng)了新的環(huán)境,幼兒之間友好相處。但很多幼兒以前未受過常規(guī)訓(xùn)練,行為習慣等方面還有待加強。在這一學期中,我將幫助孩子們改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點,共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  三、發(fā)展目標

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  1、在群體生活中,保持愉快情緒;準時來園,不遲到。

  2、愉快進餐,餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

  3、形成愛護公共衛(wèi)生的意識,活動后能迅速收拾、整理物品。

  4、有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識,有初步的責任感及自我保護的能力。

  5、能關(guān)注自己的健康,不舒服時能及時告訴老師。

  8、養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。

  9、積極主動參加體育鍛煉。

 。ǘ┱Z言

  1、大膽、樂意與同伴交往,能安靜地傾聽他人說話,繼續(xù)提高自己的語言交往能力。

  2、 能主動地在集體面前講述,聲音響亮。

  3、 能仔細地觀察圖書內(nèi)容,愛護圖書,初步培養(yǎng)對漢字的興趣。

  4、學會一定數(shù)量的古詩。

 。ㄈ┥鐣

  1、能正確評價自己和他人,樹立自信心。

  2、能愉快、主動地參加各類游戲活動。

  3、待人有禮,認識、尊重社會人物。

  4、有愛心,關(guān)心、愛護自己、他人及動植物。

  5、引導(dǎo)幼兒初步學會評價自己與同伴并勇于承認錯誤、改正缺點。

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  1、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,觀察簡單的.理化現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗。

  2、引導(dǎo)幼兒了解周圍生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關(guān)系。

  3、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心,喜歡提問。

  4、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境,樹立環(huán)保意識。

  5、教幼兒學習按物品的特征或特征進行分類。

  6、教幼兒認識10以內(nèi)的數(shù)。

  (五)藝術(shù)

  1、能積極參與音樂活動,形成對音樂的敏感及其表演欲望,并在活動中學習與他人合作。

  2、能感受不同風格的音樂。

  3、能用領(lǐng)唱、齊唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品。

  4、能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品。

  5、了解、掌握各種手工材料和工具,并能用貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

  6、能正確評價自己和他人和作品,并能分享和交流。

  四、家長工作

  1、提高家長,溝通家園聯(lián)系,達到家園同步教育,促進幼兒全面的發(fā)展。

 。1)經(jīng)常與家長交流,了解幼兒在家情況,也讓家長了解班級情況及對幼兒的教育目標要求,達到家園教育的一致。

 。2)組織一次"半日家長開放日"活動,通過觀摩教學活動讓家長進一步了解幼兒教育,提高教育幼兒的能力。

  2、搞好家園聯(lián)系,促學園工作全面發(fā)展。

  (1)幼兒2天以上沒上學,班主任要打電話家訪,必要時應(yīng)登門家訪。

 。2)開展家長推門聽課日,讓家長來園了解幼兒情況。

 。3)節(jié)日舉行"家園同樂"活動等,進一步密切家園聯(lián)系。

幼兒園大班的工作總結(jié) 篇5

  時間過得真快,我工作已經(jīng)第三年了,在過去的兩年中,收獲了很多,失去了很多。感慨最深的兩個字就是愛和累。在這兩個字中包含了酸甜苦辣,不過,我并不為之抱怨什么,反而,我卻很珍惜這兩年的美好時光,在這兩年的工作中,我學會了堅強,我學會了愛。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我生活在一個非常和睦溫馨的大家庭中,在經(jīng)驗豐富的老教師的引導(dǎo)下,各方面的技能都有所提高,經(jīng)歷了省優(yōu)驗收、省示范園驗收、省平安園的創(chuàng)建等等。我非常的感謝我的領(lǐng)導(dǎo),感謝我的同事,還有感謝我的小朋友們,我能夠生活中這樣的環(huán)境中,我很幸福。

  這學期開學已經(jīng)兩個月了,到現(xiàn)在我都舍不得剛剛畢業(yè)的大一班小朋友。

  那是我?guī)У牡谝粚卯厴I(yè)班,那里面聚集了我許多的汗水,許多的酸甜,許多的愛。有多少名字,有多少快樂的時光還歷歷在目,生日那天是小朋友最開心,最幸福的一天,有蛋糕吃,有禮物收,還有人幫著拍照,那是最幸福的事情,在我們班有好多小朋友都喜歡在幼兒園和小朋友一起過生日,就這樣,一個又一個的生日會儲藏在我們的記憶中,記憶最深的一個生日會是徐夢雨小朋友過生日,那一天真好是學期末的最后一天,我擔心會有孩子跟著爸爸媽媽提前到外地,下午來的時候小雨帶來了一個大蛋糕后面跟著一大群小朋友,一看,都是我們班的,他們高興的跟我打招呼“老師,中午好!我也很高興的,像往常一樣的回答了一句,“你們好”!過一會教室離得的蛋糕已經(jīng)擺好了,我很興奮,一下子感覺他們長大了很多,有些事情不需要老師煩心了,小朋友自己都能把他們做好,鼻子不經(jīng)意算了一下,“下午的畢業(yè)會還怎么開呀”,心里真琢磨著了。突然高雅小朋友跑過來抓著我的'衣服說:“老師,今天我們就要畢業(yè)了嗎”?我一下子心里的感情藏不住了,熱淚,涌上了眼眶,我是使勁的眨眼睛,不讓淚水流出來,這時,后面的小朋友涌上來了,老師,老師,我們舍不得你,,接著就是,這也抓我衣服,那也抓我衣服,把我整個人都圍在了里面,此時我很幸福。為了能夠記住這些活潑、可愛的小家伙們,我特意帶了相機,把他們天真的笑容永遠保存下來,以后如果有機會的話我們會和大朋友一起來回憶那時的美好。所以,我把相冊的名字編輯為“永遠的大一班”。“寶貝們,老師愛你們”!

幼兒園大班的工作總結(jié) 篇6

  幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作,反映幼兒的童趣、童心,是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術(shù)活動。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗,培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進幼兒動作與身體機能的發(fā)展,提高幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈,對于大多數(shù)孩子,跳舞不是一種技能,而是一種促進個性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們們在大班舞蹈班活動過程中不過多強調(diào)舞蹈技能,而是讓孩子意識到活動帶給他們的快樂,學會自如地舞蹈,樹立為自己跳舞的意識,F(xiàn)就本學期大班舞蹈興趣班教學作一下總結(jié):

  一、本學期我們們著重進行了舞蹈的基本訓(xùn)練,包括:

  了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位(一)基本腳型

 。ǘ┗灸_位

  (三)基本手型

 。ㄋ模┗臼治

 。ㄎ澹└桨爬傥杌臼中、手位和腳位

  二、訓(xùn)練中重視培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣,引導(dǎo)幼兒熱愛舞蹈。

  我們觀察到,幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候,會興奮得手舞足蹈并模仿動作,這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性。所以,我們特別注意充分調(diào)動幼兒這一積極因素,引導(dǎo)幼兒熱愛音樂,熱愛舞蹈。有時,我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒,如幼兒舞蹈《吹泡泡》中的“咦,泡泡不見了!”這句歌詞,我們逼真表現(xiàn)出對泡泡不見了所產(chǎn)生的好奇、疑惑和驚訝的復(fù)雜心情,而幼兒在我們的引導(dǎo)帶動下進行模仿,也表露出栩栩如生的動作與表情。在教學新舞蹈時,我們將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事,并以這種比較簡單易懂的方式向幼兒講解,加深了幼兒對舞蹈內(nèi)容的理解,提高了幼兒的接受能力,激發(fā)了幼兒學習新動作的.興趣,從而使幼兒不是被動地學習舞蹈,而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程。

  三根據(jù)幼兒的實際水平,選擇有效的訓(xùn)練步驟。

  教授新舞蹈時,我們能注意不能操之過急,一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng),制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則,首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏,隨后是動作練習,最后才是情緒表達。在動作練習中,將組合動作分解成單一動作,難度較大的單一動作還分解成局部動作(上肢或下肢動作)。如教授舞蹈《娃娃愛唱歌》時,我們先讓幼兒熟悉音樂,準確把握節(jié)奏,然后將舞蹈動作分解成單一動作,先教下肢腳的勾繃動作,后教上肢手的提壓腕動作,再結(jié)合起來學習,并在這兩個基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中,我們注意訓(xùn)練的科學性運動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點,對幼兒不進行某一局部動作過多的重復(fù)練習,以免損傷幼兒稚嫩的身體。

  尼爾在解釋舞蹈本質(zhì)時,這樣提出:“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅,屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已,最重要它是一種輕易的發(fā)泄,人在現(xiàn)實生活中的壓抑,可在肢體和律動間得到平衡”,如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能,讓孩子門真正快樂的舞著,還需要我們們在不斷的學習實踐中去領(lǐng)會去創(chuàng)新。

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