關(guān)于幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)(通用16篇)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié) 1
日月如梭,光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,不知不覺走過了三年;厥最櫷,感慨萬千,忙碌、充實(shí)、煩惱、歡樂一同擁有,讓我悟出:忙碌與充實(shí),煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌,我的充實(shí),我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜,深深地融進(jìn)了我的職責(zé),使我樂此不疲,執(zhí)著進(jìn)取,辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績,但是,我仍以“一分耕耘,一分收獲”來詮釋。
一、端正思想,找準(zhǔn)定位,協(xié)助園長工作
認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè),嚴(yán)于律己,恪守崗位職責(zé)。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小,在班子成員中,我明確自己的角色定位,做到分工來分家,互通有無,在管理好自己分管的保教工作之余,我對(duì)園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉,總是舍身處地,站在全局的角度,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與后勤園長、年段長一起同心協(xié)力,共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。
二、不斷充實(shí),努力進(jìn)取,提升自身內(nèi)涵
人的一生要扮演多種角色,有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者,又是教師,也是個(gè)學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上,深深感到自己是如此的貧乏,內(nèi)存不足,為了扮演好多重角色,我對(duì)自己提出:知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,常在工作之余,學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,每當(dāng)閱讀到精彩之處,我就會(huì)對(duì)照自己的工作,尋找差距,不斷地充實(shí),更新自己的管理理念,調(diào)整自己的工作方式,并在一線理論聯(lián)系實(shí)踐,大膽嘗試,努力探索新的教育觀念與教育模式,并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在課改的今天,我們都有煩惱、茫然的時(shí)候,把握不住課程,把握不住孩子,把握不住預(yù)計(jì)和生成每當(dāng)茫然的時(shí)候,我就看書,查資料、詢問、探討、反思,通過多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題。我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),聆聽專家的講座,感受新的教育理念,通過多種途徑不斷充實(shí)自己,讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長起來。曾經(jīng)多次承擔(dān)各級(jí)各類的公開觀摩活動(dòng)的指導(dǎo),對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能,獲得了觀摩者的一致好評(píng)。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎(jiǎng);撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表,《暈頭的小雞》在市級(jí)“教育科研文萃”匯編,《摸著石子過河》在教育局“論文薈萃”匯編,《呵護(hù)愛心,讓愛萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報(bào)發(fā)表。
三、互學(xué)互幫,加強(qiáng)培訓(xùn),促進(jìn)教師成長
我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師,教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊,為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,我把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng):一是加大指導(dǎo)力度。深入班級(jí)聽課80多節(jié),尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽課,跟蹤指導(dǎo),每次聽課后,在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo),力求使每位教師通過課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,開展自培活動(dòng),充分利用老教師的人才資源,采取“新老教師結(jié)對(duì)幫扶”的.形式,通過園本培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等途徑,形成老帶新,強(qiáng)帶弱的良好氛圍,通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐的螺旋式上升形式,開展培訓(xùn),產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),取得了良好的效果,我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長,給教師“壓擔(dān)子”,開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽,如:優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課題展示活動(dòng)、自制教玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng),讓優(yōu)秀教師脫穎而出,我園教師林英蘭、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比雙雙獲得二等獎(jiǎng),是歷來在縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比取得的名次。在全體教師的共同努力下,在老教師的熱情幫助下,新教師態(tài)度誠懇、虛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取,如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對(duì)幼兒教育已不在陌生,我們的教師隊(duì)伍也不斷地成長起來。
幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié) 2
時(shí)間似流水,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作在孩子們歡笑中接近了尾聲,回想本學(xué)期和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆涌芍^是有喜有憂,F(xiàn)將本學(xué)期的總結(jié)如下:
我覺得我個(gè)人在本學(xué)期的收獲不少:
1、孩子的繪畫水平有了很大的提高,在指導(dǎo)幼兒繪畫時(shí)找到了有效的方法:
記得上學(xué)期和本學(xué)期初時(shí)我班好多孩子都不會(huì)拿彩筆,不會(huì)正確涂色,輪廓圖里、外面隨便亂涂,畫面不整潔,也不會(huì)根據(jù)物體的實(shí)際顏色來合理的搭配顏色,在繪畫圓時(shí)不夠流暢,畫直線時(shí)畫不直且線與線之間的距離不均勻等,現(xiàn)在我班孩子的作品較以前有了很大的進(jìn)步,比如:畫大米飯時(shí),孩子們能夠把大米飯畫得很形象,大米粒大小均勻,畫窗簾時(shí)能夠流暢的畫出直線來,另外涂色,記得學(xué)期初有節(jié)涂色活動(dòng):彩色小烏龜,讓孩子們給小烏龜?shù)臍ど贤可隙喾N顏色,孩子們涂得既不均勻,還把顏色涂在輪廓圖的外面,上周區(qū)角活動(dòng)的彩色小烏龜孩子涂得色彩出乎我的意料大部分孩子涂得很好,即均勻,顏色搭配合理,畫面也整潔多了,好多家長看到自己孩子的作品時(shí)臉上也露出滿意的笑容,孩子的進(jìn)步就是老師的收獲,從孩子們的進(jìn)步中可以看出老師在平時(shí)的教學(xué)中注意激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,注意合理的指導(dǎo)是至關(guān)主要的。
2、組織活動(dòng)方面:
記得上學(xué)期在組織“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“慶六一”活動(dòng)時(shí),我自己對(duì)整個(gè)活動(dòng)時(shí)間的把握上心中沒數(shù)、活動(dòng)中需要的材料上準(zhǔn)備的不夠充分,經(jīng)過一學(xué)期的班主任工作,本學(xué)期的半日開放活動(dòng)“慶元旦”從時(shí)間的把握上做到心中有數(shù),每個(gè)節(jié)目和游戲中需要的材料都去精心準(zhǔn)備,方法是:事先把活動(dòng)的方案及每個(gè)節(jié)目的表演者都打印一式三份,三位老師每人一份,一起按照方案中需要的材料來準(zhǔn)備,這樣就把不會(huì)出現(xiàn)遺漏的材料或者道具了。時(shí)間的.把握上提前把發(fā)言稿用合適的語速讀兩遍就有數(shù)了。
3、班級(jí)管理方面:
作為班主任,真是非常辛苦的,不但要有效的管理班級(jí)的一日工作,還要學(xué)會(huì)如何協(xié)調(diào)與班級(jí)教師的關(guān)系,學(xué)會(huì)和班級(jí)教師相處,這也是成功管理一個(gè)班級(jí)必不可少的要素。在這方面我覺得本學(xué)期收獲不小,首先事事以身作則,在兩位老師面前做好榜樣,以大姐姐的身份照顧兩位老師,關(guān)心兩位老師,三人之間做到互幫互助,常溝通常交流,常提醒兩位老師各負(fù)其責(zé)當(dāng)好自己的班,照顧好每一個(gè)孩子。做到教師之間關(guān)系和諧,調(diào)動(dòng)每位教師的工作積極性,充分發(fā)揮兩位教師的特點(diǎn),對(duì)班級(jí)工作有著積極作用。
幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié) 3
一、班級(jí)概況
我班有幼兒49人,男孩26人,女孩23人,這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,但是通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
二、保育方面
今年突如其來的“非典”對(duì)我們的保育工作提出了更高的要求。首先做好孩子的家長是否從疫區(qū)返鄉(xiāng)的登記工作,決不漏登、少登;每天除了正常做好班級(jí)的打掃外,嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,幼兒的茶杯、毛巾、桌椅每天兩次紫外線消毒。早晨做好幼兒的晨檢登記,發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離,與此同時(shí)我們還積極向家長宣傳“非典”知識(shí)、我園的安全保健知識(shí),消除家長緊張、恐怕的心理,積極配合幼兒園的各項(xiàng)工作。通過共同的努力,我們很安全地度過了“給典”這一非常時(shí)期。本學(xué)期我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,讓孩子自己動(dòng)手學(xué)穿衣服,在幼兒園舉行的穿衣服比賽中,每個(gè)孩子都有了很出色的表現(xiàn)。
三、教育方面
健康
每天早晨我們會(huì)提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),鍛煉幼兒的身體,培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志,針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),開展了一些豐富有趣的體育游戲:《稻草人很小麻雀》、《貓捉老鼠》等,培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣很習(xí)慣,并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。
語言
通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,幼兒都能聽懂普通話,本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說普通話,創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的`語言環(huán)境,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述,表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話,我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵(lì)這些孩子大膽講述,積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富很優(yōu)美;早期閱讀《您早》、《花路》、《愛模仿的小猴子》更是培養(yǎng)了幼兒對(duì)書籍、閱讀、文字符號(hào)的興趣。
社會(huì)
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對(duì)這些情況,我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。
科學(xué)
幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望,激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體,利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活的影響,培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。小實(shí)驗(yàn)中孩子動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)知道了糖在水里怎么不見了,多彩的肥皂。對(duì)一些偶發(fā)事件,注意抓住教育時(shí)機(jī),適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象,滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量,按數(shù)量的多少排序、學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)、分類,提供了豐富的操作材料,讓幼兒動(dòng)手操作,鼓勵(lì)幼兒大膽講述操作的過程。
四、家長工作
我非常重視家長工作,通過家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系活動(dòng)、家教咨詢等形式開展工作,充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。在“非典”期間,我們及時(shí)于家長交換情況,讓每位家長都能很放心的將孩子送到幼兒園。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動(dòng)與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子。本學(xué)期下旬我們對(duì)家長開放了半日活動(dòng),在我們的精心準(zhǔn)備下,數(shù)學(xué)活動(dòng)《看點(diǎn)涂色》幼兒素質(zhì)成果匯報(bào)演出,取得了家長的一致好評(píng)。
以上是我們班的一學(xué)期的班級(jí)總結(jié),在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,繼續(xù)努力,對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練,爭取更大的進(jìn)步。
幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié) 4
不經(jīng)意中,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號(hào)了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了?粗 這些可愛的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中,我 們竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。
一、生活自理能力方面:
幼兒的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的,孩子是生活的主人,小班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容,生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng),更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值,獲得了自信。
1、我們利用各種教學(xué)活動(dòng)、游戲、獎(jiǎng)勵(lì)水果娃娃、等形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜,不留米粒尾巴。并將能力強(qiáng)的孩子和能力差的孩子分開用 餐,不在眾多幼兒面前喂飯。針對(duì)能力差的孩子我們也不厭其煩,手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。我們還請(qǐng)用餐習(xí)慣好,吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子,以此來鼓勵(lì)其 他孩子吃得干凈些、快些,F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。
2、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,孩子們的衣服也減少了,我們就鼓勵(lì)孩子們自己穿脫褲子,鞋子,小便時(shí)試著自己拉好松緊帶拉褲子,拉好后再讓老師檢查一下,慢 慢的,孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子,午睡的時(shí)候也知道自己脫褲子。在孩子們午睡的時(shí)候,我們還會(huì)將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊,起床時(shí)一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)孩子 們將有漂亮圖案的穿在前面,鼓勵(lì)他們自己穿褲子,對(duì)能力差一點(diǎn)的孩子,老師還手把手的幫著一起穿,F(xiàn)在到孩子們起床的時(shí)候,只要一聽到起床的信號(hào),孩子們 就會(huì)很快的穿好鞋子,能干的還會(huì)自己換衣服。
小班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時(shí)期,教師要善于放手讓孩子自己去嘗試,探索,體驗(yàn),放手讓孩子做自己想做的事,雖不如成人一手包辦省事,但這個(gè)機(jī)會(huì)正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。
二、行為習(xí)慣方面:
孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,因此建立并堅(jiān)持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的,在集體中,什么時(shí)候做什么,怎么做,都要形成常規(guī)。
1、這個(gè)學(xué)期中,孩子們?cè)诼犘盘?hào)行動(dòng)方面進(jìn)步很大,不管自己在做什么事情,例如在玩玩具的時(shí)候,只要一聽到老師的琴聲孩子們會(huì)根據(jù)音樂的速度進(jìn)行收 歸整理玩具,當(dāng)老師彈奏速度較慢的時(shí)候,孩子們會(huì)放下手中的玩具開始收歸玩具,隨著音樂節(jié)奏的加快,孩子們的動(dòng)作也會(huì)加快,收好、整理好、放整齊,然后坐 到點(diǎn)子上跟著老師的音樂拍手。
2、“滿了,滿了”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r(shí)候,看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時(shí)候,后面的孩子都會(huì)停在盥洗 室的門口排隊(duì)說“滿了,滿了”然后等著里面有孩子走出來再進(jìn)去,一個(gè)接著一個(gè),不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當(dāng)玩自選游戲的時(shí)候,孩子們總會(huì)搶著去玩一些精致 漂亮的玩具,如:喂小動(dòng)物吃飯、按圖示穿漂亮的項(xiàng)鏈、給小動(dòng)物找家、拼圖等好玩的`玩具,F(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時(shí)候,就會(huì)端著 椅子說“老師,那邊滿了,我等一下去! 行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由,從而表現(xiàn)出自得其樂,不拘束不壓抑的心情,同時(shí)良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。3我做好交接班工作,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
三。家長工作方面:
1我真誠地對(duì)待每一位家長,加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。
2我積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。
3我向家長匯報(bào)幼兒在園生活,讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問,及時(shí)與家長聯(lián)系,收集家長的意見和建議,保持家園一致教育。
四、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。
4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高我思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專題研究,力求把日后的工作做得更好!
幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié) 5
幼兒園是一所擁有*個(gè)教學(xué)班,*多名幼兒,*多名教職工的全日制省級(jí)示范幼兒園。近年來,我園在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí),樹立社會(huì)化教育觀,充分利用家庭、社區(qū)教育資源,構(gòu)筑起幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體、溝通互補(bǔ)的立體教育網(wǎng)絡(luò)。在實(shí)踐中我們堅(jiān)持以家長學(xué)校為主陣地、多種教育途徑相結(jié)合的“家園共育”,將園內(nèi)教育和園外教育有機(jī)的結(jié)合起來,取得了良好的效果。
一、樹立三教聯(lián)育意識(shí),形成共同辦校共識(shí)
在長期的教育實(shí)踐中,老師們?cè)絹碓礁惺艿接變簣@教育的“勢單力薄”,而家庭、社會(huì)因素對(duì)幼兒的影響卻越來越大,“5+2=0”的現(xiàn)象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出。再加上部分家長因不了解幼兒園教育的任務(wù)和內(nèi)容,存在重教輕保的思想。我們認(rèn)識(shí)到要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,首先要提高家長素質(zhì),在教育過程中要內(nèi)外聯(lián)手,尋求外援,有效整合幼兒園、家庭及社區(qū)的資源,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
一方面,我們積極組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)家長學(xué)校工作的具體要求,提高廣大教師“家園合作、科學(xué)育兒”的意識(shí),樹立不斷開發(fā)育人資源的共識(shí);另一方面利用多渠道向家長宣傳辦好家長學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義,在取得家長支持的基礎(chǔ)上,我園于*年,創(chuàng)辦了第一屆家長學(xué)校。
二、成立兩級(jí)互動(dòng)組織,建立有序辦學(xué)機(jī)制
為確保家長學(xué)校正常、有序的開辦,我們成立了家長學(xué)校校務(wù)委員會(huì),園長親自擔(dān)任家長學(xué)校校長,校務(wù)委員會(huì)由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師、家長代表、退休教師代表組成,負(fù)責(zé)家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和理工作。我們還充分調(diào)動(dòng)不同層次社區(qū)力量的積極性,以教學(xué)班為單位推薦家長代表,成立了家長委員會(huì),同時(shí)聘請(qǐng)社會(huì)各界人士成為我園家長學(xué)校的顧問,從而構(gòu)成了管理層、操作層、智囊層三個(gè)家教梯次的園內(nèi)立體教育場。
為把我園家長學(xué)校創(chuàng)辦成“傳播科學(xué)家教知識(shí),交流有效家教經(jīng)驗(yàn),啟迪正確家教習(xí)慣,形成家園共育合力”的平臺(tái),我們擬訂出《家長學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)制度》、《家長聯(lián)系制度》、《家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)》、《家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比制度》等制度職責(zé)共12份,進(jìn)一步明確職責(zé),保證了分工合作,建立起有序的辦學(xué)機(jī)制,促成家長學(xué)校工作有序推進(jìn)。
一份耕耘,一份收獲。我園開辦家長學(xué)校五年來,累計(jì)培訓(xùn)家長230xxxx人,結(jié)業(yè)160xxxx人,評(píng)選出優(yōu)秀家長2xxxx。家長學(xué)校的開辦,務(wù)實(shí)而具體的活動(dòng)的開展,提高了廣大學(xué)員對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí),初步確立起以身垂范、小事入手、科學(xué)家教的.意識(shí),倡導(dǎo)起民主尊重的家教作風(fēng)。成績屬于過去,工作還看將來,我園將以全新的理念,務(wù)實(shí)的作風(fēng),將“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切”整體工作目標(biāo)落到實(shí)處,做到細(xì)處,努力為家長、為社會(huì)營造一個(gè)優(yōu)良的育人環(huán)境,為孩子撐起一片藍(lán)天。我們相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,有家長和社區(qū)人民的支持,我園家長學(xué)校會(huì)越辦越好。
幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié) 6
愉快而緊張的一學(xué)期生活即將結(jié)束了,回想這一年來我們付出的艱辛和努力,看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,心中感慨不已,的是充滿了甜蜜。
一、打好”第一仗”為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,對(duì)老師和環(huán)境不陌生,開學(xué)前,我們通過讓家長填寫《情況調(diào)查表》及家訪記錄,初步了解了每個(gè)孩子的喜好和特點(diǎn)。組織了第一次家長會(huì),讓家長和幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境以及基本活動(dòng)有個(gè)全面的了解。同時(shí)我們作好了充分的準(zhǔn)備來迎接小朋友的到來,如為每個(gè)孩子制作一張姓名卡,讓孩子來園第一天就配帶好,這樣能方便老師及時(shí)認(rèn)識(shí)每個(gè)孩子,又防止了張官李戴的現(xiàn)象發(fā)生,卡片的標(biāo)記又讓孩子意識(shí)到要使用自己的毛巾、水杯和床。
二、從生活的點(diǎn)滴開始!(保育配合工作)
在小班階段,保育是擺在最重要的位置。因此與保育員老師能互相協(xié)調(diào)工作,是讓孩子適應(yīng)幼兒園生活的重要保證。幼兒生活自理能力很差,不會(huì)吃飯、挑食、偏食的現(xiàn)象都有,部分孩子不會(huì)自己大小便;一到午睡便聽見的是一聲聲哀憐“老師,我要回家”“我要媽媽”……不會(huì)睡覺、甚至鬧著不睡覺的現(xiàn)象并不少。我們兩個(gè)老師和阿姨,在學(xué)期初的第一個(gè)月,沒吃過一餐“好”飯,從生活的點(diǎn)滴開始,耐心、細(xì)心的不斷重復(fù)、引導(dǎo)。由于天氣變化大,一會(huì)高溫,一會(huì)冷空氣,這給小班的保育工作帶來了的麻煩,同時(shí)也提出了高要求,及時(shí)的看天氣制定運(yùn)動(dòng)量,增減衣服、擦汗、喝水、消毒,并及時(shí)的提醒家長為孩子做好預(yù)防等等,盡管在多次病毒感冒嚴(yán)重流行的情況下,我們班一直保較高的出勤率。華家偉小朋友情況特殊,由于得過佝僂病,自理能力極差,不能運(yùn)動(dòng)過強(qiáng)、碰撞、感冒,運(yùn)動(dòng)、擦汗、增減衣服要非常小心及時(shí),吃飯要喂,小便要及時(shí)提醒和特別輔導(dǎo),否則便是褲子里外都濕透,特別是大冬天,尿濕了褲子總能得到保育員阿姨及時(shí)的更換和清洗,他們絲毫抱怨也沒有,可以說他的成長離不開張阿姨和陸阿姨辛勤的勞動(dòng)和愛的鼓勵(lì)。
三、讀懂每個(gè)孩子(行為及個(gè)性)
余睿吃飯象小蝸牛,總是慢吞吞的;魏冉的反應(yīng)慢,老師叫好幾遍沒反應(yīng);盛宇橫喜歡****別人搭的積木;時(shí)不時(shí)會(huì)尖叫一聲的郁妍、周宇帆;每天只躲在一邊不和小朋友一起玩的.飛飛等等,我們班有特點(diǎn)的孩子特別多。一個(gè)一個(gè)仔細(xì)想來,研究他們的心理活動(dòng),每個(gè)孩子的行為都是事出有因。由于家庭和社會(huì)的多種原因,使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡,孩子自私、獨(dú)占、孤獨(dú)、過度的依戀,感情脆弱等等。每個(gè)孩子的個(gè)性不同,生長環(huán)境和文化背景也不一樣,特別是父母的教育觀念不同。研究每一個(gè)孩子心理活動(dòng)、細(xì)心觀察每一個(gè)孩子,發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn),發(fā)揮出各自的特點(diǎn),我們努力在做,也會(huì)繼續(xù)這樣做。一年以來,很多孩子有了很大進(jìn)步。每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動(dòng)了;能大方的在全體小朋友面前講故事了;能用普通話和小朋友交流,還經(jīng)常糾正爸爸、媽媽的發(fā)音呢,通過游戲、教學(xué)活動(dòng)小朋友學(xué)會(huì)了友好相處、互相幫助;遇到困難也不再哭了。
四、活動(dòng)中孩子們?cè)诓粩喑砷L(活動(dòng)及主題)
本學(xué)期的活動(dòng)比較多,開學(xué)的操節(jié)比賽, 三月“能干的小手”階段活動(dòng),結(jié)合春天的掃墓、踏青活動(dòng),五月“小眼看世界”攝影比賽,六月的慶“六一”家園同樂游園會(huì),在各種活動(dòng)中,磨煉了孩子們的意志,培養(yǎng)了自信心,同時(shí)又增強(qiáng)了集體觀念和責(zé)任感、表現(xiàn)力。我們還根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn),結(jié)合《綱要》的精神,通過主題《親親熱熱一家人》,初步體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛,萌發(fā)愛父母的情感;通過主題《春天真美麗》中的踏青、掃墓等活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;通過主題《我的故事》,鼓勵(lì)幼兒自己能獨(dú)立活動(dòng),表現(xiàn)出“我最能干”的一面……在日;顒(dòng)中,我們教育幼兒要守紀(jì)律、講文明、懂禮貌,會(huì)主動(dòng)向人打招呼,同伴之間互相謙讓,友好相處,不小心碰到小朋友,會(huì)賠禮道歉,幼兒在這些方面都做得較好。有趣的教學(xué)活動(dòng)吸引了小朋友學(xué)習(xí)的興趣,小朋友在玩中學(xué)、學(xué)中玩;顒(dòng)中孩子們建立了良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,建立了以美術(shù)興趣培養(yǎng)為主的班級(jí)特色活動(dòng),并取得了一定效果。
五、教育好孩子是我們的共同目標(biāo)!(家長工作)
小班的家長是幼兒園的新成員,一切工作從頭開始。首先,讓家長充分了解我們的“園本”課程,我們的教育思想、觀念,了解每位老師對(duì)孩子的一片愛心,通過孩子的進(jìn)步讓家長認(rèn)同。從開學(xué)第一次的家長會(huì),我們就知道,家長想?yún)⑴c孩子教育的主動(dòng)性、積極性的迫切心情。但由于多種原因,很多家長的教育方式和方法不恰當(dāng),大部分家長們工作比較忙,比較少和老師面對(duì)面溝通情況,我們利用空白墻面開辟了“愛的叮嚀”小欄目,讓家長與老師相互交流、暢所欲言;我們利用家長園地將每周的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容公布,讓家長及時(shí)了解孩子的在園學(xué)習(xí)情況以及需要配合的活動(dòng)。通過家長來園接送孩子的時(shí)間,簡短的談話能讓家長們及時(shí)了解幼兒在園情況,每月不定時(shí)的家訪,則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。
六、默契配合使班級(jí)工作順利開展(班級(jí)配合)
學(xué)期初,根據(jù)我班情況商量制定各種計(jì)劃,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。由于我們二人工作經(jīng)驗(yàn)都不是特別豐富,在教育、教學(xué)等方面總是有些漏洞,園領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組、行政組的老師們向我們伸出了友誼之手、溫暖之手,使我們小一班的各項(xiàng)工作和活動(dòng)都能順利開展,讓我們倍感大家庭的溫暖,我們表示衷心的感謝!在上學(xué)期的省示范復(fù)查中我和顧老師更是緊密聯(lián)系,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,早來晚走,兢兢業(yè)業(yè),通過兩人默契配合,使得我班的環(huán)境布置及教學(xué)活動(dòng)都能順利通過驗(yàn)收。本學(xué)期我們以更好的工作狀態(tài),在充分的準(zhǔn)備和積極的工作下,再次順利通過了三項(xiàng)常規(guī)驗(yàn)收。在園內(nèi)的操節(jié)比賽和晨間自選桌面游戲中也連連獲得好評(píng)。由于特殊情況,本學(xué)期期末,所有的總結(jié)、評(píng)語、主題活動(dòng)、環(huán)境等班級(jí)工作都落到我一個(gè)人的肩上。我沒有因此放松對(duì)工作的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
總結(jié)過去、展望未來,在新的學(xué)期里,我們會(huì)更加團(tuán)結(jié),更加緊密,建立良好的班風(fēng)、愉快的身心,使我們的孩子更快樂,我們的家長更放心。我堅(jiān)信,我們班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。
幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié) 7
我班共有幼兒112人,這些孩子個(gè)性活潑開朗,但個(gè)性鮮明,通過這期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都比上期有了更大的進(jìn)步,本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
在教育教學(xué)工作中,我們分析本班孩子情況:本班幼兒有一部分是新生,為了更好的完成本期工作任務(wù),在完成本期學(xué)習(xí)工作之外,我們還在平日的活動(dòng)過后通過多種游戲的方式對(duì)上期的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行了一定的.復(fù)習(xí),讓新生幼兒學(xué)得更多,我們將游戲與學(xué)習(xí)相結(jié)合,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩;每周堅(jiān)持一次體育活動(dòng),發(fā)展幼兒身體的靈活性;半年過去了,他們?cè)诟鞣矫嬗钟辛撕艽蟮倪M(jìn)步 ,同時(shí),贏得了家長的信任。
1、在數(shù)學(xué)活動(dòng)中:
本期我班成功完成了教育教學(xué)工作;通過多種游戲?qū)W習(xí)方式認(rèn)識(shí)了數(shù)字1——10;
2、在音樂活動(dòng)中:
我們不僅讓幼兒學(xué)唱歌,還通過一些音樂游戲、音樂表演來增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣,使幼兒更愿主動(dòng)地去學(xué)唱歌,讓幼兒喜歡唱,愿意唱。
3、在衛(wèi)生保健方面:
我班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;吃點(diǎn)心前還專讓幼兒洗手,對(duì)于在園午餐的幼兒我們也隨時(shí)關(guān)注其健康,時(shí)時(shí)教育幼兒飯前便后勤洗手;另外,本期我園還特別關(guān)注手足口病及水痘,為了預(yù)防手足口病和水痘,我班堅(jiān)持每天早晨和中午對(duì)其入園的幼兒進(jìn)行全面檢查,并隨時(shí)做好記錄;在我們的精心工作下,使得我班無一例手足口病和水痘的發(fā)生。
4、在家園工作中:
我們總是積極主動(dòng)地與家長交流聯(lián)系,通過《家園欄》,及時(shí)向家長匯報(bào)了幼兒的學(xué)習(xí)情況和一些保育常識(shí)及一些信息資料,幫助家長隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有問題的孩子,及時(shí)與家長取得聯(lián)系、交換意見,取得一致的教育方法。通過本期的家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持。
本期,我班還開辦了舞蹈、美術(shù)特長班,我負(fù)責(zé)舞蹈教學(xué)工作;這使得一些喜歡跳舞的幼兒能夠得到一定的指導(dǎo),充分挖掘幼兒的藝術(shù)才能,培養(yǎng)其藝術(shù)細(xì)胞,使他們能從小得到藝術(shù)渲染;得到了家長的極力支持。
在今后的工作中我們將一如既往,以孩子為中心,以工作為重心,認(rèn)真完成班級(jí)工作,為幼兒園大集體增加光彩!
幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié) 8
一、班級(jí)情況
我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,在幼兒入園前我們班三位老師進(jìn)行了家訪,在家訪中,我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,使幼兒還沒來園,我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解,為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒入園以后,針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班三位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中,指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。
本學(xué)期剛開始,我們班的宿舍在三樓,幼兒年齡小,走路不穩(wěn),情緒波動(dòng)大,每次到了午睡時(shí)間,我們都忙得不可開交,三位老師任勞任怨,付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心,讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的.午睡環(huán)境。平時(shí),我們以大局為重、積極工作、不分彼此,處處以幼兒園的工作為重,從不計(jì)較個(gè)人的得失。施老師的腰不太好,家里的母親臥床不起,孩子正在讀高中,家里的事情全落在她一個(gè)人的肩上,但她還是兢兢業(yè)業(yè)、
工作搶著干,從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,半年來,我班的孩子快樂茁壯地成長著。
二、教育教學(xué)工作
1、本學(xué)期,我和施老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,學(xué)期初,我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動(dòng),上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),開展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,我和施老師緊密結(jié)合、互相溝通,針對(duì)我班幼兒的情況,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長交流的過程中,針對(duì)家長們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況,我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動(dòng)等活動(dòng),大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力,激發(fā)幼兒對(duì)英語律動(dòng)的興趣,得到了家長們的好評(píng)和關(guān)注。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,家長們也都很滿意。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,同時(shí)為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
1、衛(wèi)生保健
我們與全脫班共用一個(gè)教室,給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,王老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長,因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧,不怕麻煩,引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來,我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯,養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面,家長們也比較關(guān)注,我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng),每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、家長工作
在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合,更離不開家
長們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式,讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時(shí)與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通。在家教園地中,把家長們最關(guān)心的問題及時(shí)解答,得到了家長的好評(píng)。
在這個(gè)學(xué)期中,我班三位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項(xiàng)工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!
幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié) 9
光陰荏苒,歲月如歌,不經(jīng)意間,又過了一年,現(xiàn)在回頭想想,這一個(gè)學(xué)期過的緊張而充實(shí)。這學(xué)期剛接觸小班的孩子,回想起剛開學(xué)初班里是哭聲一片,一群天真可愛的寶寶們,第一次離開父母,融入到幼兒園的集體生活,我和另兩位老師是每天變著法的哄孩子們,一會(huì)兒是老師、一會(huì)兒是超人、一會(huì)兒是清潔工、一會(huì)兒又變成孩子們喜歡的動(dòng)畫片里的人物,每一天都變換著不同的角色,為了讓孩子們每天都能開心來幼兒園,我們?nèi)焕蠋熢诿刻煜掳嗪蠖紩?huì)互相交流,今天哪個(gè)孩子來園不哭了,哪個(gè)孩子需要什么方法來哄。終于,功夫不負(fù)有心人,兩個(gè)星期后,寶寶們都能每天按時(shí)來園,跟著老師做一些簡單的手指游戲。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下幾個(gè)方面:
一、熱愛并尊重每一名幼兒,關(guān)心愛護(hù)幼兒,與幼兒平等相處,以平等的心態(tài)對(duì)待幼兒,以博大的胸懷包容幼兒,以溫和的語言引導(dǎo)幼兒,以親切的態(tài)度理解幼兒。
二、重視班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī);不爭搶,不破壞玩具。餐前便后要洗手,吃飯時(shí)自己拿勺子慢慢吃,不挑食,不浪費(fèi)。午睡時(shí)要靜悄悄等,F(xiàn)在我班幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。
三、善于與家長溝通。每天接園和離園是與家長溝通的最好時(shí)機(jī),我會(huì)利用這個(gè)時(shí)間給家長簡單介紹孩子在園情況,有特殊情況的(如請(qǐng)假),我會(huì)每天打電話或者微信詢問孩子的情況,這一項(xiàng)工作得到了家長們的好評(píng)。
四、積極參加園內(nèi)的教研工作。每次教研我都會(huì)和小班的'老師一塊商量如何投放區(qū)域材料,怎樣才能讓孩子在玩中學(xué),班里的區(qū)角一直是孩子們的最愛。
五、安全工作。在幼兒園里安全永遠(yuǎn)都是首要工作,安全才是重中之重,每天的晨午檢工作一定要做好,室外活動(dòng)時(shí)要保證孩子們安全。
六、園內(nèi)的重要活動(dòng)。這學(xué)期園內(nèi)組織了兩次重要的活動(dòng),冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和元旦文藝匯演。冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)讓子們?cè)谟螒蛑谐砷L,讓孩子知道比賽的意義:贏了不驕傲,輸了不氣餒。元旦文藝匯演我班的情景劇《愛的擁抱》讓孩子從小學(xué)會(huì)消防知識(shí),懂得自我保護(hù)。
雖然這學(xué)期非常忙也非常累,但收獲了很多。在工作中我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)了自己的不足 。在新的學(xué)期,我要改正自己的不足之處,認(rèn)真想辦法使自己的工作做到最好。再見,我的20xx;加油20xx。
幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié) 10
我接的是小班,開學(xué)第一天是由家長陪讀的,第二天就是孩子自己面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的老師,那種情景是可想而知的,哭的鬧的幼兒總免不了,因?yàn)樗麄兠撾x了父母溫暖的懷抱,面臨著全新、重大的挑站。對(duì)于這些情景是我從未經(jīng)歷過的,在王老師的帶領(lǐng)下,我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境、添置一些玩具、教師帶著做一些律動(dòng)等,一段時(shí)候幼兒的生的老師,那種情景是可想而知的,哭的鬧的幼兒總免不了,因?yàn)樗麄兠撾x了父母溫暖的懷抱,面臨著全新、重大的挑站。對(duì)于這些情景是我從未經(jīng)歷過的,在王老師的帶領(lǐng)下,我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境、添置一些玩具、教師帶著做一些律動(dòng)等,一段時(shí)候幼兒的情緒相對(duì)穩(wěn)定下來。
作為小七班教師之一的我,還擔(dān)任著幼兒的一日生活的常規(guī)和五大領(lǐng)域的教學(xué)工作。以前從沒真正給孩子上過課,也不清楚整個(gè)過程,在王老師的指導(dǎo)下,慢慢的進(jìn)行整個(gè)工作。在教學(xué)上,我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。陳XX剛?cè)雸@時(shí),進(jìn)去教室后,不參加桌面游戲,只靜靜的坐著,不與周圍小伙伴交流,也不參加任何活動(dòng)。通過與他家長交流,了解他是一個(gè)比較內(nèi)向膽小的孩子,于是,平時(shí)我就會(huì)多與他聊天,鼓勵(lì)他與小朋友一起玩,在各種活動(dòng)時(shí)也邀請(qǐng)他一起參加,增加他的自信心,漸漸的笑容在他臉上綻放,變得比剛?cè)雸@時(shí)開朗了很多。
本月期,開展了《上幼兒園》、《我能干》、《新年到》等主題活動(dòng)。并根據(jù)實(shí)際情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng),完成教學(xué)內(nèi)容。在我們的努力下,孩子開始喜歡上幼兒園了,喜歡和小伙伴一起游戲,懂禮貌了,也認(rèn)識(shí)了很多新朋友。
在保教工作上,我多像王老師和保育員阿姨學(xué)習(xí),從每件小事做起。小班孩子剛?cè)雸@,大部分孩子的自理能力較差,吃飯還要老師喂,睡覺還要老師哄,我鼓勵(lì)他們自己吃飯自己睡覺,漸漸的'`孩子會(huì)自己做一些簡單的事。董豐碩媽媽說:“孩子在家也不讓喂啦!彼f很感謝我們給孩子教育的這么好。聽到這樣的話我心里很高興,這是對(duì)我工作的肯定。
留意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,如正確的睡姿、坐姿、站姿等,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決同伴間的糾紛。學(xué)會(huì)飯前便后洗手的習(xí)慣。
家長工作。幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,它需要家園共育,有效結(jié)合才能取得好的成效。本月期進(jìn)行了多次家訪,每周更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容,向家長介紹幼兒最近的情況。我們還開展了半日活動(dòng),讓家長了解孩子在園情況。
幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié) 11
時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期已接近尾聲;貧w這過去的一學(xué)期,無論是孩子、老師還是家長,都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長過程。每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后工作,提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面
創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,能高高興興的上幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、改教法、改學(xué)法,在制定活動(dòng)方案時(shí)根據(jù)幼兒的.具體情況來設(shè)定。幼兒的智力正處于發(fā)展階段,如何開發(fā)幼兒智力是幼兒教育工作中的一項(xiàng)。所以,在教學(xué)中我們采用智力游戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂。我們?cè)诮虒W(xué)學(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合,游戲與知識(shí)相結(jié)合,調(diào)動(dòng)幼兒的積極性;我們將游戲貫穿與一日活動(dòng)中,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),掌握更多的技能。
幼兒對(duì)英語比較感興趣,我們采用全英是的教學(xué)方法,讓幼兒在英語氛圍中更好的學(xué)習(xí)。我們拋棄樂以往的“填鴨式”教學(xué),采用游戲方法,讓幼兒玩中學(xué)、學(xué)中玩,在游戲中輕松的掌握知識(shí)點(diǎn)。在因故教育活動(dòng)后,幼兒會(huì)經(jīng)常條件反射的看到實(shí)物說出相應(yīng)英語。
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安全是幼兒園工作中的重中之重。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教的責(zé)任和職責(zé)。幼兒年齡小,自理、自立能力差,我們會(huì)經(jīng)常的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品,教室里不放有安隱患的物品。
(三)日常常規(guī)
在日常工作中我們嚴(yán)格抓好班級(jí)常規(guī)工作,培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)幼兒的日常生活良好習(xí)慣。
幼兒入園后,幼兒園生活不同于家庭的日常生活。對(duì)于小班的孩子來說,從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),為以后的生活學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品,如毛巾、口杯等,使用完后放到固定的位置。養(yǎng)成喝水、上廁所、玩游戲排隊(duì)的習(xí)慣。讓孩子養(yǎng)成“食不言,寢不語”的好習(xí)慣。
。ㄋ模┘议L工作
1、建立“家園聯(lián)系欄”,每周向家長公布教學(xué)計(jì)劃、及教師教授的知識(shí)。
2、教師每月與家長交流幼兒學(xué)習(xí)、生活情況,并且保持電話聯(lián)系。
3、結(jié)合節(jié)日,開展家園活動(dòng),運(yùn)動(dòng)會(huì)親子活動(dòng)等。
在今后的工作中,我們幾位老師會(huì)繼續(xù)努力,迎接新一年的挑戰(zhàn)。
幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié) 12
轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了、在這個(gè)學(xué)期中看到孩子們的進(jìn)步和成長都傾注了我們老師的心血、當(dāng)然更離不開家長對(duì)我們工作的支持和搭配?粗⒆觽円粡垙埢顫姟⒖蓯鄣男δ、我覺得本身的付出并沒有白搭、現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié):
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)、認(rèn)真記筆記。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、早退。并參加各項(xiàng)活動(dòng)。
二、工作方面
在日常的'工作中、我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃、認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng)、有時(shí)還組織豐富有趣味味的教育活動(dòng)。留意給膽小的孩子多一些激勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
三、家長工作方面
家長工作也是我們教育的一個(gè)緊要部分。由于有很多家長特別重視教育、也很搭配老師。所以我們要讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園、班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作、我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接送交談、)向家長先容幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況、讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學(xué)習(xí)、生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足、所以我想在以后的工作中我會(huì)不絕實(shí)踐和總結(jié)、爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都說、你們好辛苦呀、必需要有耐性才可以、否則孩子們成天吵死了。實(shí)在作為一名幼兒老師光有耐性是不夠的、我們還要有細(xì)心、更緊要的是要有一棵愛心、這顆愛心要同等的對(duì)待每一個(gè)孩子、這顆愛心撒向每一個(gè)角落都是一樣的愛、只有這樣你不僅能贏得孩子們的心、還可以贏得家長和伙伴們的心。
愛孩子不是說在嘴上、而是要放在心里、愛孩子要了解孩子們的喜好、喜好、家庭情形。以便我更好的在一日生活中察看孩子、并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。愛孩子就是敬重孩子、不要嫌棄他臟和頑皮而不理他、相反的我們更要親近他、珍惜他。愛孩子就是責(zé)任、由于有了這份沉甸甸的責(zé)任、我們才會(huì)做的更好。做一名優(yōu)秀的幼兒老師是我最大的心愿、在今后的工作中、我將以更大的熱誠來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)、為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍、讓每個(gè)孩子都能夠健康歡快的成長。
和孩子在一起的日子就是最歡快的時(shí)間,又有領(lǐng)導(dǎo)的掛念和擁護(hù),我愛好這份工作,所以感謝教育團(tuán)體給我供應(yīng)了這么好的機(jī)會(huì),我也會(huì)好好努力,不絕進(jìn)步自身文化,認(rèn)認(rèn)真真。腳踏實(shí)地的干好這份工作的。
幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié) 13
新年的鐘聲敲響了,我們的學(xué)期也接近了尾聲;仡欉@一學(xué)期來的工作與生活,每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)概況
我班共有幼兒2人,中途退學(xué)1人,現(xiàn)有男孩1人,女孩12人。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,但是本班幼兒在班級(jí)三位教師認(rèn)真、細(xì)致地教育和護(hù)理下,逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級(jí)環(huán)境,喜歡上幼兒園,喜愛老師,學(xué)會(huì)了和小朋友們之間友好交往。簡正晟小朋友因?yàn)樯眢w抵抗力較差而長期咳嗽,引發(fā)肺炎,多次求醫(yī)無效而決定回老家養(yǎng)病,故決定退學(xué)。
二、新生入園工作
我班幼兒入學(xué)時(shí)年齡最小的是兩歲八個(gè)月,最大是的三歲三個(gè)月,年齡的跨度比較大。這個(gè)年齡段的孩子有其獨(dú)特的年齡特征:直覺行動(dòng)思維,情緒不穩(wěn)定,對(duì)親人有強(qiáng)烈的依戀性。幼兒入園后,由于環(huán)境的變化,對(duì)周圍的人和事物都很生疏,而使他們情緒不安,又哭又鬧。于是我們便以親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活,讓他們感到在園就像在家一樣,老師就像媽媽一樣溫柔、可親,慢慢地來消除他們陌生的心理,逐步讓他們感到集體生活的樂趣。
為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,我們?nèi)焕蠋熯在開學(xué)前和開學(xué)后,利用業(yè)余時(shí)間去每個(gè)小朋友家家訪,和小朋友做游戲,跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣、愛好,讓老師對(duì)孩子有初步的了解,也讓孩子熟悉老師,對(duì)老師有親切感。我們以百倍的愛心來對(duì)待孩子,把每個(gè)幼兒都當(dāng)成自己家的孩子,給孩子愛撫,擁抱每一個(gè)幼兒,讓他們切實(shí)感受到老師的愛,用親切的語言和小朋友們溝通,讓他們知道老師喜歡他,在老師的心目中有著重要的位置;能看到每個(gè)孩子的`優(yōu)點(diǎn),及時(shí)地肯定,贊揚(yáng),使他們有一種在幼兒園是主人的自豪感。經(jīng)過一段時(shí)間,小朋友們都喜歡上幼兒園了,哭鬧的現(xiàn)象少了,這就為我們的教育工作打好了基礎(chǔ)。
三、衛(wèi)生保健工作
小班幼兒的生活自理能力是比較差的,所以我們?cè)诒=∽o(hù)理方面做了大量的工作。
(1)日常護(hù)理工作一刻也不放松。
由于這個(gè)學(xué)期天氣有一些特殊,忽熱忽冷,氣候干燥,所以我們班三位老師精心地做好保健護(hù)理工作,日常生活中特別注意小朋友衣服的增減,既不能讓他們著涼,也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動(dòng)。幼兒的活動(dòng)量、身體熱量較大,所以我們及時(shí)給小朋友擦汗、換衣,每天要為2多個(gè)孩子穿脫,每天都要換幾十件衣服。由于幼兒的年齡小,父母對(duì)生活環(huán)節(jié)都非常關(guān)心,所以我們對(duì)幼兒每天出現(xiàn)的特殊情況都會(huì)做詳細(xì)的記錄,例如:對(duì)幼兒大便的記錄;幼兒不舒服時(shí),我們什么時(shí)候給量的體溫,醫(yī)生給喂的什么藥等等,在和家長交流溝通時(shí),給家長仔細(xì)的說明情況。這樣一來,我們工作的細(xì)致、周到,得到了家長的一致好評(píng)。
(2)對(duì)特殊兒童的護(hù)理
一些幼兒由于本身體質(zhì)或氣候的原因,會(huì)出現(xiàn)咳嗽、流鼻涕等感冒癥狀。為此,我們按時(shí)、細(xì)心地給孩子喂藥,讓家長放心。有一些孩子午睡時(shí)總是尿床,在午睡時(shí),我們及時(shí)叫孩子起床去上洗手間;孩子尿濕、搞臟的衣褲我們也及時(shí)清洗。對(duì)于某些家長不太科學(xué)的護(hù)理要求,我們也盡可能的做通他們的工作,達(dá)成共識(shí)。
(3)衛(wèi)生保健
我們嚴(yán)格的執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,堅(jiān)持每天用紫外線消毒睡房和課室,消毒水去擦拭臺(tái)面,洗手間的便盆。每周三清洗、消毒玩具、圖書,把工作做到細(xì)致入微,并做出詳細(xì)的記錄。
(4)安全工作
幼兒年齡小,自理、自立能力差,幼兒的安全工作是重中之重,為此我們加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品,教室里不擺放危險(xiǎn)物品,來園離園要由我們掌握的家長接送,把幼兒在園的安全保證好;我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水,知道保護(hù)自己的方法。
四、常規(guī)培養(yǎng)
幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對(duì)于小班幼兒來說,從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí),我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品,如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng),幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手,老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中,我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,根據(jù)聽不同的音樂,知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。
五、教育教學(xué)工作
幼兒的智力正處于發(fā)展階段,如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項(xiàng)。所以在教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂,在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力。對(duì)于小班的'幼兒來說,游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合,游戲與知識(shí)相結(jié)合,調(diào)動(dòng)幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),掌握更多的技能。同時(shí),在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)把各類知識(shí)恰當(dāng)?shù)卮┎逶诨顒?dòng)中,也就是說語言教學(xué)中有常識(shí)、美術(shù),也有音樂;反過來,在其它課中也練習(xí)別的知識(shí)。
在幼兒的身體訓(xùn)練中我們堅(jiān)持每天做操,讓幼兒認(rèn)識(shí)身體健康的重要,還開展了如玩皮球、拉小車、鉆山洞等比賽,讓幼兒對(duì)體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣。美育是培養(yǎng)幼兒的美感、陶冶情操、提高幼兒綜合素質(zhì)的一項(xiàng)工作,我們?cè)诨顒?dòng)中教育幼兒認(rèn)識(shí)美、尋找美、創(chuàng)造美,知道美的真正所在。通過本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng),我園幼兒在畫展、舞蹈表演中表現(xiàn)不錯(cuò),孩子們對(duì)藝術(shù)、對(duì)美的熱愛逐漸體現(xiàn)出來。
本學(xué)期,我園教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,以全新的面貌迎接“機(jī)關(guān)幼兒園早教基地”的開放。為了做出我們?cè)缃獭⒂H子的特色,讓家長更加了解幼兒在園情況,我們每月進(jìn)行一次親子開放活動(dòng),邀請(qǐng)家長和我們的寶寶一起參加學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)。家長們看到自己的孩子從原來哭哭啼啼、扭扭歪歪的寶寶變的這么能干,心中都非常高興,對(duì)老師付出的心血表示十分的感謝!
六、德育工作
幼兒時(shí)期是兒童個(gè)性形成的重要時(shí)期,具有很大的模仿性和可塑性,最容易受外界的影響。俗語說,嫩枝易彎也易直。孩子將來長大成為什么樣的人,很大程度上取決于兒童時(shí)期的教育。正因如此,我們把德育工作放在中重要位置,從幼兒一入園向老師問好開始,教育幼兒尊老愛幼,團(tuán)結(jié)同伴、謙讓有禮,愛父母、愛老師、愛幼兒園、愛祖國。也是從這時(shí)起一點(diǎn)點(diǎn)的改掉幼兒自私、無理、霸道的個(gè)性。讓他們一點(diǎn)點(diǎn)的融入幼兒園的大家庭,讓他們知道愛身邊的每一個(gè)人,同時(shí)也知道諒解他人。
七、家長工作
家庭是孩子成長的搖籃,家長就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模范的范本。因此,我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,開展家長學(xué)校學(xué)習(xí),填寫家園聯(lián)系冊(cè),為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識(shí)等。舉辦家長會(huì)也是我們交流的一種方式,學(xué)期中,我們召開了家長會(huì),會(huì)上對(duì)很多問題進(jìn)行探討、達(dá)成共識(shí);另外還開展親子開放活動(dòng),邀請(qǐng)家長來園共同參與親子游戲,讓家長在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況,了解幼兒園的教育任務(wù),積極配合幼兒園的教育工作。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動(dòng)與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能,建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,完成了他們走向社會(huì)的第一步,這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作,需要我們?nèi)硇牡赝度耄灰覀冏允贾两K做到對(duì)幼兒:愛心、耐心、細(xì)心,那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長,我們要再接再勵(lì)、不斷努力,讓每個(gè)孩子身心健康成長。
幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié) 14
作為一名幼兒園小班的班主任,我深知教育工作的重要性和責(zé)任感。在過去的學(xué)期中,我在教育、管理、衛(wèi)生健康以及安全工作方面取得了一些成績,同時(shí)也遇到了一些難題和挑戰(zhàn),下面對(duì)我的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、加強(qiáng)教育管理,提高教學(xué)成效
首先,我認(rèn)真貫徹了教育局的各項(xiàng)政策和法規(guī),并對(duì)幼兒教育方面的新政策和新要求進(jìn)行了深入了解。在教育工作中,我注重園本課程指南的貫徹實(shí)施,積極開展各種豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng),拓展幼兒的視野,豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。通過多樣的教學(xué)方法和活動(dòng)形式,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。
此外,我注重開展家園共育活動(dòng),積極與家長溝通交流,共同關(guān)心和教育幼兒。我知道幼兒成長過程中,父母是他們最親密的談話對(duì)象,也是幼兒形成品德和性格的主要影響人。因此,我與家長分享教育知識(shí)、親子互動(dòng)活動(dòng)的方案,以家訪、家長會(huì)、親子夜等活動(dòng)形式,積極維護(hù)家園關(guān)系,共同營造良好的教育氛圍,使幼兒得到更好的關(guān)注和支持。
二、維護(hù)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生,確保幼兒健康
幼兒是一個(gè)特殊的群體,對(duì)環(huán)境和衛(wèi)生有著較高的要求。因此,我注重對(duì)幼兒園環(huán)境的整潔和美化。我制定了日常清潔計(jì)劃,健全了各項(xiàng)清潔制度,確保了環(huán)境衛(wèi)生。除此之外,我還注重對(duì)幼兒的健康管理,嚴(yán)格按照《幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣與健康管理規(guī)定》的要求,建立了幼兒健康檔案和日常保健計(jì)劃,科學(xué)指導(dǎo)幼兒的生活習(xí)慣和睡眠方式,促進(jìn)幼兒的健康成長。
三、保障教育安全,確保幼兒安全
在教育工作中,保障幼兒的安全是重中之重。因此,我注重加強(qiáng)幼兒園的安全教育工作,提高幼兒的安全意識(shí)。我與同仁制定了安全保衛(wèi)措施,建立了安全管理制度,完善了危險(xiǎn)源管理體系。同時(shí),我們還加強(qiáng)了對(duì)幼兒的安全教育,以各種故事、游戲、漫畫等形式,向幼兒傳遞安全知識(shí),增強(qiáng)幼兒的'自我保護(hù)能力,確保幼兒的身心健康和安全。
上述工作沒有僅僅在一兩天內(nèi)完成,而是在平日的點(diǎn)滴積累中完成的。在這個(gè)過程中,我也遇到了不少困難和挑戰(zhàn),例如幼兒很難集中精力聽課,也同時(shí)存在睡眠與飲食不規(guī)律等問題,強(qiáng)烈的家長教育觀念與對(duì)工作的不理解等等。然而,我沒有因?yàn)橛龅嚼щy而放棄自己的職責(zé),反而逐漸理解到在這個(gè)職業(yè)中,只有堅(jiān)定信念,勤奮敬業(yè),才能讓幼兒得到更好的教育。因此,我會(huì)根據(jù)自身的成長需求繼續(xù)努力,完善自己的教學(xué)理念,提高自己的教學(xué)能力,為幼兒園的健康穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié) 15
時(shí)光在我和孩子們的嬉笑聲中悄悄溜過,轉(zhuǎn)眼間,我和孩子們相處已經(jīng)有一年的時(shí)間了,我們一起經(jīng)歷了“萬事開頭難”的小班上學(xué)期,步入了幼兒園第二學(xué)期的開心生活。在這一學(xué)期中,孩子們的生活等各項(xiàng)活動(dòng)漸漸步入了正軌,每一天,我都能欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的成長和變化,每一天,我都感到欣慰、滿足和快樂,在這一學(xué)期將要結(jié)束的時(shí)候,在這個(gè)涼爽、愜意的夏日早晨,讓我?guī)е鴮?duì)孩子們的濃濃愛意為我的班主任工作做個(gè)小結(jié),以激勵(lì)自己,便于今后充實(shí)、完善自己的工作。
一、班況分析:
從新學(xué)期的第一天起,我們每天都能欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步:翔宇、元璞、文宇能堅(jiān)持來幼兒園了,巍巍雖然吃飯很慢,可是現(xiàn)在都不用老師喂他了;婧若、子陽、楚楚還有思雨小朋友吃飯也不掉飯粒了,還堅(jiān)持吃完蔬菜,這都是不小的進(jìn)步哦。
二、教育活動(dòng)
1、游戲識(shí)字:游戲識(shí)字是家長普遍歡迎的教育活動(dòng),它不僅可以讓孩子學(xué)會(huì)很多瑯瑯上口的兒歌,還可以體會(huì)到每一首兒歌的所展現(xiàn)的意境,這是在潛移默化中影響孩子的。另外,漢字在游戲中的習(xí)得也使孩子們對(duì)學(xué)習(xí)漢字的興趣高漲,挺不錯(cuò)。(我是旁觀者,任教老師會(huì)比我分析的透徹)
2、主題活動(dòng):本學(xué)期我們采用華師大的整合課程,效果不錯(cuò),在各個(gè)主題活動(dòng)中,孩子收集材料、參與、操作,一些能力得到了發(fā)展,這是不能量化的,但是成績看得見。但是我們的教育理念和業(yè)務(wù)知識(shí)需要進(jìn)一步提高,才能更好的引導(dǎo)孩子們。
3、英語教育:本學(xué)期我們采用陽光幼兒英語教材培養(yǎng)孩子對(duì)英語的興趣,我非常欣賞該教材,它以肢體語言教學(xué)為主,把每一節(jié)課的主要內(nèi)容貫穿在律動(dòng)中,讓孩子在優(yōu)美的音樂中學(xué)習(xí)英語,活潑、有個(gè)性的卡通小人物很吸引孩子們,手工本教學(xué)可以讓孩子在粘貼中鞏固所學(xué)的指示,一舉兩得。
4、道德培養(yǎng):培養(yǎng)一個(gè)有禮貌的孩子是我們本學(xué)期德育工作重點(diǎn),為此我們?cè)诩议L園地中曾開設(shè)了一期專欄,和家長一起探討培養(yǎng)方法,一學(xué)期下來,小有成效,當(dāng)別的班級(jí)教師或者家長來訪時(shí),孩子們都會(huì)高聲問好。在一起玩玩具時(shí)知道商量著來,而不是搶奪。午點(diǎn)時(shí)吃水果知道打得給不舒服的孩子和小弟弟吃……這些正好是我們申請(qǐng)文明城市的標(biāo)準(zhǔn),讓我們的孩子從小事做起,從我做起,做個(gè)文明的小天使。
三、保育工作
1、愛心、細(xì)心的保育孩子:小班的孩子更需要我們的悉心照顧,我們本著“健康第一”的保育目標(biāo),細(xì)心的照顧孩子的生活,讓他們茁壯的成長,在工作中,處處往細(xì)節(jié)考慮。學(xué)期初的時(shí)候,孩子們午休要穿過一條長長的走廊,過堂風(fēng)吹著剛睡醒的孩子很容易著涼。我們每一次都為孩子細(xì)心穿戴衣帽,避免孩子感冒;孩子們小便后沖廁所,總是用濕拖把擦干凈后,再用干拖把精心把地擦干,防止孩子滑倒;孩子拉尿在褲子里時(shí)溫柔的清理干凈,告訴孩子不要緊張,老師不會(huì)怪他們的,以后要到廁所里大小便……這些工作得到了家長的認(rèn)可,有一次,雨桐的腿在家度周末時(shí)磕破了,結(jié)了好大的痂,一不小心就會(huì)碰破流血,我們?yōu)樗逑窗藗,把衣服上的血跡清理干凈,雨桐的爺爺一定要給我們錢,嗬嗬,我們不需要錢財(cái),雨桐爺爺對(duì)我們的感激和信任就是對(duì)我們工作最好的回報(bào)。
2、一日生活常規(guī)的培養(yǎng):我們班級(jí)的工作口號(hào)是:于細(xì)節(jié)處著手,對(duì)孩子的常規(guī)教育也不例外。比如男孩子小便時(shí)要橫踏在小便池上,以免站在一側(cè)時(shí)尿道小便池外,防止讓其他孩子摔跤;孩子上床前讓自己的鞋子“相親相愛的睡在一起”;在去寢室的路上向小貓一樣“來去輕輕”;吃飯前、組織活動(dòng)前的集體節(jié)奏和兒歌……讓孩子有序的生活,不僅僅減輕教師的工作量,還培養(yǎng)了孩子的良好習(xí)慣
3、自我服務(wù)能力的提高:孩子們這學(xué)期的進(jìn)步很大,自己穿衣服、穿鞋子,已經(jīng)很少有孩子把鞋子穿反了,吃飯的時(shí)候飯桌上也干凈起來了,好多挑食的孩子能堅(jiān)持吃完自己的飯菜。夏天他們午睡時(shí)蓋的毛巾被,有很多孩子自己能疊起來,值得表揚(yáng)。我們?cè)谟H子活動(dòng)中有一個(gè)項(xiàng)目是:打扮爸爸媽媽。孩子們不僅僅給爸爸媽媽穿戴好衣服,還有一些很有創(chuàng)意的發(fā)揮,雪兒把媽媽打扮成邀參加舞會(huì)的公主,媽媽的絲巾他別出心裁的系在爸爸的頭上,成了一定別致的帽子。逸涵打扮好媽媽后和媽媽一起在舞臺(tái)上跳起了舞……
四、家長工作
1、家長會(huì):本學(xué)期我們一共召開了兩次家長會(huì),在學(xué)期初我們和家長一起制定了本學(xué)期的教育計(jì)劃,并把幼兒園的學(xué)期工作位家長做了簡單的介紹,并針對(duì)“孩子不吃飯”、“孩子是不是把幼兒園發(fā)生的事情跟家長說”等話題展開了討論,為一些家長“頭痛”的問題支招,反響非同一般。六一節(jié)期間我們召開了第二次家長會(huì),把孩子本學(xué)期的進(jìn)步告知家長,讓他們和我們一起討論節(jié)日期間的慶;顒(dòng)方案,征集親自運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,集思廣益,大大發(fā)揮了家長的作用。
2、家長公開信:在每一個(gè)主題活動(dòng)開展之前,我們都會(huì)張貼出一張給爸爸媽媽的信和親子活動(dòng)單,詳細(xì)介紹主題活動(dòng)的目的、內(nèi)容以及需要家長和孩子一起準(zhǔn)備的資料,讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育活動(dòng),起到了較好的傳承作用。
3、家長開放日:本學(xué)期的家長開放日和我們班的親子活動(dòng)結(jié)合在一起進(jìn)行的,我們的活動(dòng)主題是“手工活動(dòng)——制作可愛的小白兔”,我們要求以孩子動(dòng)手為主,但是考慮到我們班的孩子年齡比較小,一些精細(xì)的.制作過程由家長幫助來完成。一個(gè)下午的時(shí)間,在孩子們的剪剪貼貼中悄然滑過,家長們也在這次活動(dòng)中重拾兒時(shí)的樂趣,當(dāng)他們自己制作的小兔子擺在展示臺(tái)上的時(shí)候,家長和孩子的臉上都洋溢著成功的快樂。這不正是我們所期望的嗎?
4、親子
活動(dòng)課題的開展:在學(xué)期初,我們針對(duì)孩子動(dòng)手能力差、家長對(duì)幼兒園教育活動(dòng)不了解等問題開展了親子活動(dòng)課題的研究,每月進(jìn)行一次親子活動(dòng),內(nèi)容豐富多彩:手工制作打扮爸爸媽媽親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等,通過各種形式加深家長和我們之間的了解,讓每一個(gè)孩子都很開心地來幼兒園,讓每一個(gè)家長都很放心得讓孩子來幼兒園,取得了較好的效果。有的家長還提出要多辦幾次,要求每一次最好是爸爸媽媽一起來參加等很好的建議。我們一定不辜負(fù)家長的期望,爭取越辦越好。
5、家長園地:本學(xué)期我們開辦了自己班級(jí)的教育小報(bào),每一期薈萃了家教、教育筆記、育兒心得等我們?cè)诰W(wǎng)站或者教師自己撰寫的文章,充實(shí)在我們的家長園地中,為我們和家長之間的溝通架起了真誠的橋梁。
五、取得的成績和不足之處
成績:在孩子的努力下,我們班的舞蹈《可愛的小天使》登上了六一慶;顒(dòng)的舞臺(tái),盡管他們的動(dòng)作不是很標(biāo)準(zhǔn),但是孩子們臉上洋溢的微笑讓我們終生難忘;一年一度的幼兒園體操比賽中,我們榮獲小、托班組一等獎(jiǎng)的好成績,當(dāng)我跟孩子們宣布我們的獲獎(jiǎng)名次時(shí),孩子們自信的歡呼:我們小三班是最棒的;我們對(duì)孩子無微不至的關(guān)懷贏得了家長的信任和贊譽(yù),張若易小朋友的媽媽把感謝信發(fā)到了我們園所的郵箱,更加激勵(lì)了我們還有全園教師更加努力工作;當(dāng)然,我們最大的成績就是每一個(gè)孩子健康、快樂的成長在我們用愛心建筑的小三班里,我們會(huì)更加努力。
六、今后努力的方向
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),為自己充電,比如在制作課件方面,不能只停留在powerpoint的階段,要向?qū)W習(xí)fLAsH動(dòng)畫制作邁進(jìn)。
2、提高文學(xué)修養(yǎng),讓自己成為一個(gè)有涵養(yǎng)的人。
3、多與家長交流,在我們班的調(diào)查問卷中,有一位家長反映我們沒有和他交流過孩子在家、在幼兒園的情況。其實(shí)我們和這位家長的交流還是蠻多的,比如他的孩子繪畫方面很有天賦,我們發(fā)現(xiàn)了馬上和他交流,而且這個(gè)孩子在我們班里屬于年齡大的孩子,各方面發(fā)展比較突出,我們?cè)诤⒆觼韴@或者離園的時(shí)候經(jīng)常和他聊的,實(shí)在不明白為什么會(huì)有這樣的回答。我們分析了一下,是家長對(duì)我們的工作還不了解,不明白我們的工作方式,我們要在以后的工作中更加注重這一方面,向家長解釋清楚。
4、向其它班級(jí)學(xué)習(xí),每一個(gè)班級(jí)都有自己的特色、優(yōu)點(diǎn),向姐妹班級(jí)借鑒保教經(jīng)驗(yàn)是一種很不錯(cuò)的提升自己班級(jí)工作效率的方法,我們已經(jīng)在這方面小有收獲,也盡量讓我們班級(jí)的特色、優(yōu)點(diǎn)資源共享。
幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié) 16
時(shí)光飛逝,隨著孩子們一天天長高,我們結(jié)束了小班下期的教育教學(xué)工作,回顧一學(xué)期來的工作與生活,在老師和孩子們的共同努力下,孩子們?cè)诟鱾(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中,提高教育保教質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、常規(guī)培養(yǎng)
在我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜舷拢覀児ぷ髦胁环帜阄,朝著一個(gè)共同的目標(biāo),為孩子創(chuàng)造安全、快樂、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力。一年來,通過老師的不斷努力,班級(jí)工作有了自己的特色。我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致地為每個(gè)家長朋友、每個(gè)孩子服務(wù)。在開學(xué)初期,為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長們的后顧之憂,我們用自己真誠的愛去親近他們,及時(shí)和家長交流溝通,讓孩子能開開心心上幼兒園,在短較時(shí)間里適應(yīng)和喜歡上了集體生活。經(jīng)過一年的小班生活,孩子們?cè)诔R?guī)、教學(xué)活動(dòng)、安全和家長工作方面都取得了可喜的進(jìn)步,特別是在幼兒的動(dòng)手能力方面,老師下了一定的功夫,手把手地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情。例如:小朋友現(xiàn)在自己能夠獨(dú)立地穿好褲子和鞋子,得到家長的認(rèn)可和歡迎。
在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面,用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機(jī)、離園前活動(dòng)中,向幼兒講清常規(guī)要求,采用適合小班幼兒的方式進(jìn)行訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒聽從指揮和集體觀念的好習(xí)慣。幼兒入園后,幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對(duì)于小班幼兒來說,從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)得好,會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園,入園后主動(dòng)向老師小朋友問候。我們教會(huì)幼兒簡單的禮貌用語,如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,增強(qiáng)文明意識(shí)。教學(xué)游戲活動(dòng)中聽從老師指揮,積極主動(dòng)參與集體活動(dòng)。學(xué)會(huì)安靜地傾聽和參與表演。戶外活動(dòng)前兩個(gè)小朋友拉手站隊(duì),玩耍時(shí)不推也不擠、不東張西望,積極參與各種游戲活動(dòng)!活動(dòng)時(shí)能聽懂老師的指令和信號(hào),學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則!我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧,學(xué)會(huì)謙讓。
二、教育教學(xué)方面:
1、教學(xué)活動(dòng)中,有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的能力。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手參與等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂,在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力。對(duì)于小班的幼兒來說,游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合,游戲與知識(shí)相結(jié)合,調(diào)動(dòng)幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),掌握更多的技能。
2、在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力,能做到了和小朋友友好相處,有禮貌的交流。
3、尊重、信任、支持幼兒,給幼兒更多的自主權(quán)。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間,并根據(jù)幼兒的活動(dòng)需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容,保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料。
4、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒參加力所能及的勞動(dòng),關(guān)心別人、整理玩具、擺放桌椅等,認(rèn)識(shí)為別人做事的意義,使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,增強(qiáng)責(zé)任感。安全德育工作。
三、保育工作
1、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序,美觀宜人,為營幼兒造安全、舒適的生活環(huán)境,在老師引導(dǎo)下,小朋友學(xué)會(huì)了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。
2、教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識(shí)。老師因人施教,注重幼兒的個(gè)別差異,對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助,使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣。在教孩子自己事情自己做的活?dòng)中,要求小朋友學(xué)會(huì)自己提褲子、穿鞋子。對(duì)動(dòng)手能力差的幼兒,及時(shí)和家長取得配合教育,督促小朋友喜歡做自己的事情,愿意做力所能及的事情。
四、安全工作
安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重,它決定著一切工作能否順利開展。我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)的能力;利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得“一個(gè)不小心就會(huì)成災(zāi)禍”和“不能做危險(xiǎn)的事情”的.道理。由于幼兒年齡較小,讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識(shí),特別在很多地方發(fā)生不安全事件時(shí),老師對(duì)孩子加強(qiáng)安全自我保護(hù)的`教育,讓小朋友知道不和陌生人走,不吃別人東西。
在一學(xué)期的教學(xué)工作中,我們注重了安全工作的一點(diǎn)一滴,耐心細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,并責(zé)任到人,從根本上杜絕一切的不安全隱患。在人數(shù)很多的情況下,沒有發(fā)生一起安全事故。
結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件,給小朋友講解相關(guān)的道理,進(jìn)行及時(shí)而有針對(duì)性的安全教育,知道不安全事情的危害。如在自我保護(hù)意識(shí)方面:不跟陌生人走、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、上下樓梯注意事項(xiàng)、在家不玩火等等。
五、家長工作
家庭是孩子成長的搖籃,家長就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模范的榜樣。因此,我們非常重視家長工作。加強(qiáng)與家長的交流與溝通,以家訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。鼓勵(lì)家長積極參加網(wǎng)絡(luò)論壇,利用網(wǎng)絡(luò)宣傳學(xué)習(xí)研討教育方法,發(fā)揮家長的作用。
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