幼兒園中班教研組教研總結

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此，讓我們寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班教研組教研總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一個學期在不知不覺中結束了。這個學期我們中班組在5位老師的共同努力和領導的關心下，各項工作開展的有條步紊，組織大家認真學習各種教育教學理論知識和經(jīng)驗文章，以專題研究為抓手，以互聽互評活動為載體，運用多種多樣的活動形式和豐富多彩的活動內(nèi)容，深入開展教育教學研究，不斷提升教師的專業(yè)發(fā)展，進而促進了幼兒健康、活潑、和諧的發(fā)展。本學期我們中班教研組結合課題《親子情景體能》進行課題式教研，并確定了“怎樣開展親子情景體能活動”的研究研討主題，側重在課題研究中關注對教師的引導作用并對教師在日常的教學活動中進行討論，真正發(fā)揮教研活動在課題實施過程中的作用。先將本學期的總結如下：

　　一、扎實常規(guī)教研，提高課堂教學質量

　　經(jīng)常開展平行班同學科教師之間相互聽課和課后交流，先于執(zhí)教老師自評：談目標達成度、幼兒學習狀態(tài)、自我教學行為等，再由聽課老師反饋聽課意見：找亮點、挖不足、扣細節(jié)、引爭論、尋對策。在此基礎上，執(zhí)教老師認真做好課后教學反思記錄，不斷調(diào)整教案，優(yōu)化課堂教學計劃。

　　每次教研活動開展前能做好主題的確立，以及主持、記錄、報道、資料整理等人員的安排，讓大家有備而研，提高了教研活動的實效。本學期主要圍繞親子情景體能游戲開展教研活動，活動中讓幼兒體驗到濃濃的親子情和親子合作的快樂，獲得了家長的密切配合和一致好評。

　　圍繞幼兒園環(huán)境創(chuàng)設組織教師開展角色游戲環(huán)境創(chuàng)設沙龍研討活動，針對如何更好的利用藝童的教具進行環(huán)境創(chuàng)設展開研討，大家對益智區(qū)和科學區(qū)的教具進行篩選，并根據(jù)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的總體方向結合中班的特色區(qū)域創(chuàng)設進行商討，為幼兒創(chuàng)設一塊溫馨快樂的游戲天地。

　　二、做好課題研究，提高游戲研究水平

　　根據(jù)幼兒園課題研究內(nèi)容，組織教師認真學習相關理論，并根據(jù)中班親子情境游戲發(fā)展目標，組織組內(nèi)老師定期交流在開展親子情境游戲時的困惑、好的想法、優(yōu)秀的經(jīng)驗，撰寫角色游戲案例，并在集體備課活動中組織教師進行研討交流，不斷提高游戲指導的研究能力和水平。

　　組織教師學習個案研究的方法，研討觀察記錄內(nèi)容的價值點，指導教師有效開展個案研究，每人跟蹤觀察一個幼兒，并對該幼兒進行角色游戲能的評價，最后撰寫個案研究報告。教師們還根據(jù)自己在組織指導中的有效經(jīng)驗積極撰寫了游戲隨筆。

　　三、豐富組內(nèi)活動，發(fā)揮團隊群策力量

　　我們中班組教師在班級老師之間配合默契，班級之間團結協(xié)作，真正做到取長補短，共同提高。本學期我根據(jù)組內(nèi)人員的不同優(yōu)勢，對本學期組內(nèi)主要的活動和工作任務進行了合理的安排，責任到人，使教師們在制定計劃、開展活動時都能以主人翁的姿態(tài)，積極出謀劃策，群策群力，為各項活動的順利開展奠定了良好的基礎。以下簡單介紹一下本學期的活動。

　　接下來將繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)教師的不同優(yōu)勢，增強教師的創(chuàng)新意識，促進教師的教研積極性，多開展一些崗位練兵活動，有針對性的開展理論學習，更深入的開展各項教研活動，真正解決教師在日常教育教學中的實際問題。創(chuàng)設一個溫馨和諧、積極向上、團結協(xié)作的教研團隊，使我們整個組的工作再上一個新臺階。

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