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北京北海幼兒園園長(zhǎng)柳茹：做最好的自己
7：05,北京北海公園因?yàn)槌烤氄叩牡絹?lái)而熱鬧起來(lái)。柳茹推著自行車，越過(guò)晨練的人流，跨入公園邊那扇朱漆大門。
處理一下文件，與老師們打打羽毛球，之后，柳茹再次回到辦公室。辦公桌上貼著寫有各種待辦事宜的紙條要一張張發(fā)下去；當(dāng)天要處理的事，她要找不同的人談；接著，她就該開始例行“轉(zhuǎn)班”了，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，再寫成小條發(fā)下去……
這里就是聞名中外的北海幼兒園，當(dāng)孩子們告別家長(zhǎng)歡悅地向著那綠樹紅墻的庭院深處跑去時(shí)，他們的柳園長(zhǎng)已經(jīng)開始了又一個(gè)平常而有秩序的工作日。
柳茹，北海幼兒園黨支部書記兼園長(zhǎng)，北京市第十屆政協(xié)委員。幾年前，她率先提出要把北海幼兒園打造成“中華學(xué)前教育第一品牌”，其膽識(shí)與自信令同行側(cè)目；此后，在為這一目標(biāo)奮斗的過(guò)程中，她努力探索、不斷創(chuàng)造新理念，新思路，使北海幼兒園這所幼教領(lǐng)域的領(lǐng)軍者煥發(fā)了新的生機(jī)。
關(guān)于“北�！钡拿恳稽c(diǎn)講述，都讓柳茹充滿了快樂(lè)與興奮。當(dāng)年，懷著對(duì)管理的莫名恐慌，她只身來(lái)到北海幼兒園。“空降”“北�！�，她首先提出了管理上“三服務(wù)”，即“為孩子服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的同時(shí)，也要為教職工服務(wù)”。于是，通過(guò)幫助教職工解決住房、子女入學(xué)等問(wèn)題，大大增強(qiáng)了集體凝聚力，工作效率也隨之提高。繼而，她又提出“教師快樂(lè)地工作，讓幼兒快樂(lè)地成長(zhǎng)”的“雙快樂(lè)”理念，希望人人都“做最好的自己”。于是，柳茹的辦公桌上開始多了許多“思想?yún)R報(bào)”，大家不斷用筆記錄感動(dòng)，記錄反思，園長(zhǎng)與教職工的距離拉近了，在相互激勵(lì)中，北海幼兒園成為大家幸福的家，許多人因此而改變。
柳茹倡導(dǎo)全社會(huì)樹立大教育觀，提出北海幼兒園要以身作則辦人民滿意的教育，以自身優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)于社會(huì)。在她的帶領(lǐng)下，北海幼兒園開辦了2-3歲托幼班，解決北京市0-3歲幼兒入托難的問(wèn)題；開辦北海幼兒園親子園，定期向社區(qū)散居兒童，特別是低保家庭孩子開放，成為北京市早期教育示范基地。“沒想到‘北�！拈T檻不是那么高，能讓我們的孩子進(jìn)到‘北�！保捅粢痪湔嬲\(chéng)的感謝讓柳茹體會(huì)到無(wú)尚的幸福和責(zé)任，“‘北�！馁Y源是國(guó)家給的，讓全社會(huì)都能分享到優(yōu)質(zhì)教育資源，我們應(yīng)該盡一點(diǎn)綿薄之力�！�
柳茹主張立足幼兒現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要，讓教育回歸自然，還孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，讓孩子成為游戲的主人、生活的主人、學(xué)習(xí)的主人、環(huán)境的主人。正是在這一思想指導(dǎo)下，她提出了“一切為了孩子——傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天”的辦園宗旨。
每年交替舉辦的藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)，是北海幼兒園促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展教學(xué)理念的最大亮點(diǎn)。他們特別強(qiáng)調(diào)“全體參與”、“快樂(lè)發(fā)展”的原則，全園560多名幼兒全部參加，給予每個(gè)孩子鍛煉、展示的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能獲得成功的體驗(yàn)。
柳茹的投入換來(lái)了孩子們一天天的成長(zhǎng)，一位家長(zhǎng)動(dòng)情地說(shuō)：“孩子在北海幼兒園的每一天都充滿了快樂(lè)與欣喜。綠樹、白塔和紅墻，將是他童年永遠(yuǎn)抹不去的珍貴記憶，快樂(lè)、健康和大氣，則是北海幼兒園送給他的最寶貴的財(cái)富！”還有什么比這樣的評(píng)價(jià)更令一位育人者欣慰呢？盡管柳茹享有“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“全國(guó)三八紅旗手”等榮譽(yù)，但她更看重的是，能通過(guò)自己的努力，真正為學(xué)前教育事業(yè)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。（記者 豐捷）
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