利津縣第一實(shí)驗(yàn)幼兒園：解決新生入園焦慮方法多

      在一年一度的新生入園工作開(kāi)始之際，利津縣第一實(shí)驗(yàn)幼兒園針對(duì)往年孩子表現(xiàn)出來(lái)的哭鬧、煩躁等問(wèn)題，事先采取了一系列的對(duì)策，解決新生入園的分離焦慮：

      1、節(jié)假日開(kāi)放：利用周六、周日提前對(duì)新生和家長(zhǎng)開(kāi)放，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子來(lái)園熟悉環(huán)境，并與大中班的孩子一起游戲玩耍，充分感受幼兒園的美好與快樂(lè)。

      2、溫馨提示：利用致新生家長(zhǎng)的一封信，讓家長(zhǎng)初步了解幼兒入園后會(huì)得到怎樣的呵護(hù)，并將必要的活動(dòng)常規(guī)家介紹給家長(zhǎng)，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解，為支持和協(xié)助幼兒園的工作奠定基礎(chǔ)。

      3、溝通聯(lián)系：教師通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)詢(xún)問(wèn)、問(wèn)卷調(diào)查等形式，事先了解幼兒的行為習(xí)慣及興趣愛(ài)好等，為創(chuàng)設(shè)豐富的班級(jí)活動(dòng)及游戲做好準(zhǔn)備，讓孩子在輕松、愉快的氛圍中淡化對(duì)父母的依戀。

      4、教師魅力：教師充分展現(xiàn)自我人格魅力，用親切的語(yǔ)言、溫和的態(tài)度來(lái)親近孩子，讓孩子感受到“媽媽式”的溫暖和關(guān)懷，逐漸產(chǎn)生對(duì)老師的依戀之情。

　　 做好了以上工作，在開(kāi)學(xué)第一天，幼兒園里的哭鬧聲明顯減少了，取而代之的是一張張燦爛的笑臉。（石凌霞 郭靖）

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