理解是家園溝通的基礎(chǔ)

寬心小站：

　　我班有些孩子表現(xiàn)有點特殊，比如只喜歡空手書寫漢字但不能完全理解教師語言的通通，只喜歡抱著小熊維尼玩具來回行走但對區(qū)域玩具視而不見的炎炎，走路橫沖直撞的壯壯，打了人還能理直氣壯地說“爸爸說誰打我．我就打他”的奕奕。

　　面對這樣的孩子，作為老師，我有責任也有義務(wù)幫助孩子發(fā)生改變，獲得進步。我需要取得家長的配合，因為只有家園一致，共同協(xié)力，才能使教育產(chǎn)生最好的效果。可是說來容易做來難，家長往往都有自己的一套觀念和做法．不會輕易認同我們這些老師的觀點，家固溝通的結(jié)果常常是不歡而散。為此我很煩惱，寬心小站的朋友，請您幫幫我，我該如何與家長溝通，既維護家長的自尊，又能有效地解決幼兒的問題。

玉風老師

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