- 相關(guān)推薦
搶抓機遇 乘勢發(fā)展 不斷開創(chuàng)學(xué)前教育工作新局面
我市現(xiàn)有幼兒園(班)431處，其中省級實驗幼兒園1處，省級示范園1處，濟南市一類幼兒園4處，濟南市鄉(xiāng)鎮(zhèn)達標中心園22處，章丘市示范幼兒園53處，在園幼兒30972人，學(xué)前三年幼兒入園率86.5%�；酒占傲藢W(xué)前一年教育。教職工1363人，學(xué)歷達標率為96.2%，專業(yè)合格率為91.8％。
近年來，我市學(xué)前教育工作在市委、市政府和上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下，緊緊圍繞全市教育中心工作，按照“集中資金辦好中心園，多元投入辦好特色園，拾遺補缺規(guī)范個體園”的發(fā)展思路，不斷擴大學(xué)前教育規(guī)模，協(xié)調(diào)發(fā)展各類幼兒園，基本實現(xiàn)了以實驗幼兒園為龍頭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園為骨干、村辦園為主體、個人依法辦園為補充的辦園格局，特別是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園建設(shè)和合班并園工作中，成績突出，辦出了章丘特色，受到了上級表彰，先后被評為濟南市托幼工作先進單位、山東省學(xué)前教育工作先進單位。下面就如何做好學(xué)前教育工作談?wù)勔韵抡J識，供大家參考。
一、在做好本職工作方面，主要是“抓好一個根本，發(fā)揮三個作用”。
抓好一個根本，就是抓好爭取領(lǐng)導(dǎo)重視這個根本。一方面抓住時機，積極主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作取得的新進展、新成效，宣傳學(xué)前教育工作的作用、地位，不斷爭取領(lǐng)導(dǎo)的重視、支持。例如，在濟南市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園達標過程中，由于需要比較大的投資，工作難度很大，單靠我們學(xué)前辦的力量難以達到預(yù)期的目的，基于這種情況，我們及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報每個單位的工作進展情況，然后借助領(lǐng)導(dǎo)的工作力度進行現(xiàn)場辦公，第一批申報的4個單位順利通過驗收。
由于領(lǐng)導(dǎo)的重視，章丘22處中心園在濟南市率先全部達標。當時領(lǐng)導(dǎo)開玩笑說：你現(xiàn)在是指揮員，我是戰(zhàn)斗員，工作跟著你跑，酒要替你喝，我這個分管領(lǐng)導(dǎo)成了給你扛活的了�，F(xiàn)在，只要說起幼兒園，我們的領(lǐng)導(dǎo)如數(shù)家珍，大到幼兒園的建設(shè)，小到園內(nèi)的一種玩具，都能張口就來；另一方面謙虛謹慎，扎實做好本職工作，使學(xué)前教育工作在整個教育工作中發(fā)揮最大效應(yīng)，以“有為”爭“有位”。經(jīng)過幾年的工作，學(xué)前教育工作在整個教育工作中有了一席之地，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視，做到了“三不忘”、“四到位”。三不忘是：年初安排工作不忘學(xué)前教育工作，各種檢查工作不忘學(xué)前教育工作，（由原來的只檢查中小學(xué)，到現(xiàn)在的幼兒園必查），年終總結(jié)不忘學(xué)前教育工作。四到位是：領(lǐng)導(dǎo)到位，局分管領(lǐng)導(dǎo)定期或不定期聽取工作匯報，過問學(xué)前教育工作，及時了解工作情況，及時解決工作中的困難和問題；組織到位，建立健全了基層學(xué)前教育組織，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都配齊了幼教輔導(dǎo)員和學(xué)區(qū)組長，做到學(xué)前教育工作層層有人抓；工作到位，對每個階段的工作或每項活動，都做到有布署、有要求、有檢查、有總結(jié)，扎扎實實；經(jīng)費到位，凡是學(xué)前教育開展的活動，局黨委都從財力上給予大力支持，使廣大幼教工作者親身感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，增強了幼教工作者的榮譽感和工作干勁，使學(xué)前教育工作一直保持活力，不斷出新、出彩。
發(fā)揮好三個作用：一是發(fā)揮主導(dǎo)作用，積極為領(lǐng)導(dǎo)當好參謀，出謀劃策，提供思路。按照“在工作思路上突出一個早字、工作安排上貫穿一個重字、工作方式上探索一個新字，工作成效上體現(xiàn)一個實字”的總體要求，緊緊抓住不同時期的工作重心，突出學(xué)前教育改革與發(fā)展重點，深入調(diào)查研究，認真分析本地實際情況，將提高章丘學(xué)前教育水平作為自己的工作目標，適時為領(lǐng)導(dǎo)提出合理建議，不斷促進學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。1999年，利用當時各鄉(xiāng)鎮(zhèn)合班并校的有利時機，適時提出了合班并園的戰(zhàn)略思路，經(jīng)過堅持不懈地努力，合班并園工作成效顯著，全市幼兒園由原來的689處合并為現(xiàn)在的431處，農(nóng)村幼兒教師的整體水平也有了很大提高，推動了農(nóng)村學(xué)前教育的快速發(fā)展。目前，我市學(xué)前三年幼兒入園率達86.5%�；酒占傲藢W(xué)前一年教育。教師學(xué)歷達標率為96.2%，專業(yè)合格率為91.8％。第二及時確定發(fā)展思路。為進一步深化我市學(xué)前教育辦學(xué)體制改革，更大規(guī)模的拓寬辦園路子，實現(xiàn)多層次辦園的格局，讓更多的孩子接受更好的學(xué)前教育，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)吸引外資發(fā)展章丘學(xué)前教育。2004年3月，教育局與山東新龍維創(chuàng)置業(yè)有限公司簽署協(xié)議，由其投資2500余萬元，興建了占地面積30畝，建筑面積13000余平方米、規(guī)模24個班、省內(nèi)一流的高標準的新龍幼兒園。新龍幼兒園的引進，使章丘學(xué)前教育工作邁上了一個新的臺階。
二是發(fā)揮溝通協(xié)調(diào)作用，促進學(xué)前教育內(nèi)外協(xié)作配合。在領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)和自己本職工作范圍內(nèi)，搞好縱橫協(xié)調(diào)，把請進來協(xié)調(diào)與走出去協(xié)調(diào)相結(jié)合，與其他部門增進理解，統(tǒng)一認識，緊密配合，努力形成學(xué)前教育工作合力。
三是發(fā)揮服務(wù)作用，促進學(xué)前教育工作進一步深化。及時向領(lǐng)導(dǎo)反映基層教職工對學(xué)前教育工作的意見建議，做到下情上達；注重及時總結(jié)學(xué)前教育工作中涌現(xiàn)出來的好經(jīng)驗好做法，宣傳典型，發(fā)揮示范作用；充分發(fā)揮崗位優(yōu)勢，注意廣采信息，為領(lǐng)導(dǎo)和基層提供借鑒參考和學(xué)習(xí)。
二、在宣傳工作方面，主要是“更新觀念，加大宣傳力度”。
更新觀念，就是牢固樹立公共意識，努力塑造幼教工作新形象。工作中，我們反復(fù)向廣大幼教工作者闡明：一所幼兒園要想得到很好的發(fā)展，既要樹立起牢固的形象意識、協(xié)調(diào)意識，又要樹立傳播意識、服務(wù)意識，其中樹立牢固的形象意識是核心。為此，我們在全市教職工中開展了幼教形象問題大討論，塑造幼兒園良好形象的活動，確立了各類幼兒園的奮斗目標：以提高保教質(zhì)量為中心，以創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境、樹優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識為基本點，努力建設(shè)高知名度和高美譽度的文明幼兒園。通過活動的開展，形成了人人為幼教做貢獻、人人為本園添光彩的優(yōu)良風(fēng)氣，增強了全市教職工的忠誠感和歸屬感，使學(xué)前教育各項工作步入了良性循環(huán)的軌道。
加大宣傳力度，就是抓住有利時機，精心策劃新聞宣傳。我們的體會是：新聞宣傳是搞好學(xué)前教育的風(fēng)向標，具備條件的，抓住重點，精心策劃，打造“新聞亮點”；不具備條件的，把握時機，突出新奇，增進效益，采取不同形式“創(chuàng)造新聞”，搞好宣傳工作。
在每年的各類慶�；顒又�，精心組織不同形式的主題活動，邀請社會各界人士參加，給他們創(chuàng)造參與孩子活動的機會，通過參加孩子的活動，激起他們童年的回憶，讓他們感覺到參加幼兒園的活動，是自己最開心的事。讓他們通過自己的親身經(jīng)歷，擴大學(xué)前教育的影響。
今年又在幼兒園的孩子們中開展“手拉手”活動，把城區(qū)孩子精心準備的文藝節(jié)目和心愛的禮物送到山區(qū)的孩子當中，與山區(qū)的孩子一起歡度節(jié)日，整個活動邀請電視臺的記者做全程報道，當山區(qū)的孩子在電視上看到自己形象時，高興的喊了起來“我也上電視了！”。通過這樣的活動，城鄉(xiāng)的孩子都從不同方面受到了無法在課堂上接受的教育，社會反響強烈，效果明顯，起到了宣傳學(xué)前教育的效果。
同時，我們還支持基層各單位做好宣傳工作，各單位根據(jù)自己的實際情況，大力加強宣傳工作。實驗幼兒園把每班幼兒的在園活動錄成光盤，送給家長，讓家長通過光盤觀看幼兒園的活動；辛寨中心園把幼兒園一些有影響的活動錄成光盤，送給鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)及其他有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)，這樣，領(lǐng)導(dǎo)雖然沒有時間到幼兒園，但抽空看一看光盤，就了解了幼兒園的工作，解決了領(lǐng)導(dǎo)因工作忙，而不能及時了解幼兒園工作的現(xiàn)象；繡惠、明水等單位，通過章丘報宣傳幼兒園的工作；新龍幼兒園走上街頭，組織了爭做文明小衛(wèi)士千人簽名活動，其他單位也都通過電臺、網(wǎng)上發(fā)布新聞等形式宣傳幼教工作。
通過以上這些宣傳工作，社會各界對學(xué)前教育有了進一步認識，教育從娃娃抓起，已成為全市人民的共識。
三、在調(diào)動教師工作積極性方面，主要是“健全制度、完善機制”。
教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。師資問題是制約農(nóng)村幼兒園發(fā)展的突出問題，建設(shè)一支高標準的相對穩(wěn)定的園長、教師隊伍，是提高農(nóng)村保教質(zhì)量的關(guān)鍵。工作中，我們從健全制度、完善機制入手，制定有關(guān)政策、整頓教師隊伍、提高整體素質(zhì)、落實教師待遇，不斷為教師營造一個發(fā)展的空間。
1、針對我市教師隊伍的現(xiàn)狀，我們積極探索建立錯位發(fā)展的激勵機制，對通過不同層次、不同特長教師實行發(fā)展性價值的認定，使更多的教師在體驗成功中獲得激勵，不斷提升自己的專業(yè)水平，從而打造一支擁有健康人格、善于合作、敢于創(chuàng)新、勇于奉獻、具備可持續(xù)發(fā)展能力的師資隊伍。
2、健全完善教師后勤保障體系，盡量滿足教職工個體動機、團體動機和社會動機的需要，如關(guān)心教職工生活，為教職工解決后顧之憂；改善教職工的工作條件，滿足其發(fā)揮才干的需要；滿足其文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進修的需要等等。
3、建立一套完整的管理制度。對于教職工來說，明確個人的職責是保持工作積極性的重要方面。一方面，明確的責任，可以激發(fā)教職工探索有效的方法去主動完成自己的工作，另一方面，某一項工作的成績可以直接作為評價成員的標尺，這使教職工自覺地形成強烈的責任感，從而更加積極主動地去完成自己的工作。
4、切實解決農(nóng)業(yè)戶口園長、教師的工資待遇問題，穩(wěn)定教師隊伍。支撐我市幼兒教育工作的主要力量，是一大批農(nóng)村戶口的幼兒教師，她們的待遇能否落實，是穩(wěn)定幼兒教師隊伍的關(guān)鍵。受市場經(jīng)濟的影響 ，我們的幼師隊伍也受到了很大的沖擊，幼師工資單靠政府撥款已不是現(xiàn)實，基于這種情況，我們及時制定出臺了《 章丘市人民政府關(guān)于提高農(nóng)村幼兒教師工資待遇的意見》，并結(jié)合《意見》的規(guī)定，積極采取有效措施落實農(nóng)村幼兒教師待遇：一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政和幼兒園收取的管理費共同負擔教師工資；二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定標準，發(fā)放工資的一少部分，其他由村委和幼兒園的管理費補齊；三是教師工資全部由幼兒園收取的管理費負擔；四是對年齡大的幼兒教師實行一次性補償制度，每年補償一個月的工資。
四、在提高學(xué)前教育工作整體水平方面，主要是“分類指導(dǎo)，典型引路”。
工作中，面對各類園所不同的辦園水平，我們堅持有針對性的采取措施，推動幼兒園的工作不斷實現(xiàn)新的突破。
1、辦好實驗園。充分發(fā)揮實驗幼兒園“十佳”幼兒園的龍頭示范作用，鼓勵他們抓住機遇，加快加大幼兒園的發(fā)展步伐，以帶動全市辦園水平的不斷提高。實驗幼兒園兩次榮獲濟南市十佳園的稱號，現(xiàn)在，他們正在向省級十佳園的行列邁進。
2、以促進，加快發(fā)展。通過“評比”，強化各單位的危機意識，促使各單位努力優(yōu)化全方位的工作，辦出自己的特色，挖掘自身潛能，向更高的臺階邁進。2002年繡惠中心園達標為濟南市一類園后，2003年又通過了省級示范園的驗收；2003年刁鎮(zhèn)新建的中心園教學(xué)樓竣工使用后，下半年順利通過了濟南市一類幼兒園的驗收；2004年明水街道辦事處投資1300萬元新建了一處占地25畝、規(guī)模20個班的高標準中心幼兒園，下半年順利通過了濟南市一類幼兒園的驗收。
3、支持鼓勵，嚴格管理，辦好村辦示范幼兒園。我們采取“正確引導(dǎo)，加強管理”的原則，加強對村辦示范幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和管理，端正其辦園思想，充分發(fā)揮其農(nóng)村幼兒園的示范帶頭作用。目前，我市共有示范幼兒園53處。
幾年來，我市學(xué)前教育工作取得一定成績，但與全省農(nóng)村幼兒教育工作的先進單位相比，我們還有一定的差距，這也正是我們下一步堅持不懈的努力方向。今后我們將以此次新時期農(nóng)村學(xué)前教育現(xiàn)場經(jīng)驗會為契機，在各級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，進一步探索新時期農(nóng)村幼兒教育工作新途徑，為全面開創(chuàng)章丘學(xué)前教育工作新局面，做出新的、更大的貢獻。
【搶抓機遇 乘勢發(fā)展 不斷開創(chuàng)學(xué)前教育工作新局面】相關(guān)文章：
規(guī)范發(fā)展不斷開創(chuàng)新局面04-29
抓機遇求發(fā)展上臺階努力開創(chuàng)農(nóng)機推廣工作新局面05-02
與時俱進求發(fā)展,不斷開創(chuàng)新局面04-30
提高認識搶抓機遇發(fā)展農(nóng)村清潔能源04-27
搶抓《規(guī)劃綱要》機遇推動肇慶跨越發(fā)展04-26
廣西水利電業(yè)集團:搶抓機遇實現(xiàn)跨越發(fā)展04-27
與時俱進開拓創(chuàng)新不斷開創(chuàng)學(xué)會工作的新局面05-02