我又當了一回教師

去年，我園有多名教師請病假。我以“代理班主任”的身份，重溫教師工作崗位，更真切地理解了教師的工作。后來，我嘗試著更多地站在教師的立場改進幼兒園的管理。

關(guān)子孩子的安全問題。我體驗到，孩子摔倒是常有的事，照顧得再周到也不能避免，同時，我也深深體驗到孩子在受到傷害時，教師那種擔憂、焦急與無助的心情。由此我感到，無論發(fā)生了什么事，園長首先要做的是妥善處理問題，而不是急于追究責任。事后再及時組織教師認真分析事故的原因，商討防止類似事故發(fā)生的對策。

關(guān)于教師的案頭工作。教師除帶班任務外，必須完成的案頭工作有班級工作計劃和總結(jié)、班級德育計劃和總結(jié)、個人工作計劃和總結(jié)、教學筆記、教案及反思、觀察記錄、家園聯(lián)系冊、專題總結(jié)或論文、周計劃表以及參加課題研究的各種材料，每學期加起來有二百余篇。

另外，還要布置環(huán)境，每天備課1小時左右。我親身體驗到教師工作的辛苦，下決心壓縮了教師50％的案頭工作，每周只要求教師填寫一張周計劃表，寫一篇有質(zhì)量的案例。在備課管理中，摒棄形式主義做法，講求針對性和實效性，如實行電腦備課，解放教師的時間和空間，讓教師有更多的精力和時間去觀察孩子，了解孩子，制定符合幼兒實際的教育教學方案。

關(guān)于班級常規(guī)。大一班有男生19人，女生8人，之前的兩年多時間里；班級常規(guī)較差。我經(jīng)常提醒班主任，加強班級常規(guī)的管理，言語中總是流露出對老師工作的不信任。我代理大一班的班主任后，深刻體會到班級常規(guī)的好壞與男女比例有著很大的關(guān)系。男女比例嚴重失調(diào)，再優(yōu)秀的教師工作起來也會困難重重。我意識到在今后新生分班時，應充分考慮到男女幼兒的比例，另外園長平時應經(jīng)常深入班級，多與教師溝通，及早發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

關(guān)于教師的偶爾遲到、請假。從遲到教師匆匆的腳步聲中，從她們不安的面容上，我意識到有意遲到的人并不多，因此我重新審視了考核制度中遲到一律扣錢的規(guī)定。此外，教師在一學期中難免會生病，家中也多少有些急事要處理，因此在病事假制度中，我園允許教師一學期請假或調(diào)休一天，做到工作家事兩不誤。

關(guān)于班額。在代班過程中，我真正體驗到班額適中才能做到“面向全體，關(guān)注個別”，促進孩子健康快樂地成長。因此，我下定決心，再不超標招收孩子。通過這次下班代課，我體會到，園領(lǐng)導除了必須經(jīng)常到班級聽課和檢查工作，還應該安排一定時間作為教師直接代課，只有這樣才能把管理工作做得更細更實。

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