孩子的“隨機(jī)應(yīng)變”

　　在生活中，常常會(huì)碰到孩子在講一件事情或者畫(huà)一幅畫(huà)的時(shí)候，事情的內(nèi)容或者畫(huà)的內(nèi)容常會(huì)隨著各種不同的情況變動(dòng)。

　　今天上美術(shù)課的時(shí)候我教孩子們畫(huà)鱷魚(yú)，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候因?yàn)橛彤?huà)棒的油性大，很容易將畫(huà)面弄臟，于是我都是要求孩子從左向右畫(huà)，盡量的保持畫(huà)面干凈。當(dāng)然我知道這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有一定的困難，特別是涂色的時(shí)候。姚崢就是其中一個(gè)，畫(huà)要完成的時(shí)候姚崢的畫(huà)已經(jīng)抹得像個(gè)“大花臉”，我靜靜的看著他畫(huà)，他好像意識(shí)到了什么，自己犯嘀咕：“太臟了……”說(shuō)著就要翻過(guò)紙來(lái)重新畫(huà)，我忙阻止他問(wèn)：“為什么要翻過(guò)來(lái)畫(huà)？”姚崢說(shuō)：“太臟啦……”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，今天你畫(huà)得很好，堅(jiān)持把它畫(huà)完！”說(shuō)完我笑笑走開(kāi)了。過(guò)了一陣子，班中的孩子們幾乎都畫(huà)完了，姚崢拿著畫(huà)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，我給你說(shuō)呀，我畫(huà)的是臟河里的鱷魚(yú)……”，他說(shuō)話的樣子好像我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)臟河里的鱷魚(yú)一樣。我：“……”

　　呵呵，其時(shí)候多時(shí)候孩子為了逃避或者掩蓋自己覺(jué)得不滿意的地方，把一些做錯(cuò)了或者不稱心意的涂涂抹抹變成很“特別”的東西，這種“智慧”不得不讓我們成人佩服。而我們?cè)诶L畫(huà)的時(shí)候要求孩子們大膽的畫(huà)，拘于“干凈”是成人給孩子的一種思想負(fù)擔(dān)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是困難的，不快樂(lè)的。當(dāng)然我們也不能由著孩子將自己本來(lái)很好的作品涂抹的不成樣子，這就需要我們進(jìn)一步的引導(dǎo)孩子。讓他們施展自己想象力豐富的小腦瓜，將“廢物”變成“寶物”。

　　比如，那天下午帶孩子們畫(huà)“神州六號(hào)”的時(shí)候，多多整幅畫(huà)都畫(huà)得不錯(cuò)，就是最后的噴射器畫(huà)錯(cuò)了，多多很沮喪，對(duì)我說(shuō)：“老師，我畫(huà)錯(cuò)了，能換一張嗎？”我看了之后笑笑說(shuō)：“動(dòng)腦筋想一想？”多多看看我，又看看自己的畫(huà)……過(guò)了一會(huì)，多多很高興得對(duì)我說(shuō)：“老師你看，我把這個(gè)畫(huà)成國(guó)旗了！”我們都開(kāi)心地笑了。

　　像孩子的這種“隨機(jī)應(yīng)變”，是成人引導(dǎo)孩子不應(yīng)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小錯(cuò)讓之前的工作前功盡棄。這也是培養(yǎng)孩子多動(dòng)腦筋，想辦法解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。很多孩子因?yàn)橛幸稽c(diǎn)小錯(cuò)誤就要重新開(kāi)始，可是生活中不是每件事都能夠隨便從頭再來(lái)的，所以在繪畫(huà)中我們可以培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋的好習(xí)慣，不要只想著放棄，而是也學(xué)會(huì)怎樣勇往直前！

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