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政史地教研組工作計劃【常用10篇】
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的政史地教研組工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
政史地教研組工作計劃 篇1
一、指導思想
本學期政史地教研組將緊緊圍繞學校工作重點及教學任務(wù)，積極開展學科特色建設(shè)、創(chuàng)智課堂、創(chuàng)智云課堂等。日常教學中加強作業(yè)、課堂的相關(guān)建設(shè)工作。致力于培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。堅持以教學質(zhì)量為核心、減負增效為前提，立足于課堂，堅持以課堂即時效果檢測為抓手，以規(guī)范作業(yè)要求為突破口，務(wù)實創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，不斷深化課堂教學改革，優(yōu)化提升教研組教研究氛圍和工作效率，使政史地課程生動有效的開展。
二、工作思路和具體工作重點
（一）總體工作思路：
本學期本組將一如繼往的以“務(wù)實創(chuàng)新”為基調(diào)，突出教研組的特色。教研組活動要做到“四定”、“四統(tǒng)一”，即：定時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容；統(tǒng)一目標、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一考試。把培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)滲透到自己的教學設(shè)計、教學過程中。融入“生命、生活、生涯”即“三生課程”，讓學生在活動中鍛煉能力，提高自我保護意識，豐富學生的校園生活，提高學生適應(yīng)環(huán)境的能力。積極開展“云課堂”等高效、生動課堂教學，以綜合評價為突破點，充分發(fā)揮評價的導向作用；總之，以學生能力培養(yǎng)為核心，深化落實課程方案，為提升學生的創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)而努力。
1、加強學習，更新理念
繼續(xù)通過新課標學習、讀書交流活動、互相聽評課學習、培訓學習、科研活動、網(wǎng)絡(luò)研討等，拓寬組內(nèi)教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式，努力提升自己的學科素養(yǎng)能力。以教研活動為載體進行交流互動，提升教師的學習意識和能力，為教育教學奠定基礎(chǔ)理論和思想基礎(chǔ)。
2、立足課堂，關(guān)注細節(jié)，完善課堂
本學期，要求組內(nèi)教師，進一步落實教學常規(guī)。要求每位教師，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真批閱好學生的每一次作業(yè)。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的.主導作用，課堂教學中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學過程中，運用多種課堂智慧調(diào)動學生學習的積極性，切忌教學過程教條、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣。
3、加強交流，合作創(chuàng)新
根據(jù)本組計劃，設(shè)計詳細可操作的活動，保證教研活動有記錄、有總結(jié)，充分發(fā)揮教研組長引領(lǐng)作用。把提高教學質(zhì)量作為教研活動的中心工作，著重研討和解決日常教學中的困難和問題。教研組長要本著對學科教學質(zhì)量負責的態(tài)度，加強隨堂聽課、積極帶頭，參加課程研究交流活動，指導本組教師開展各項教學工作，切實提高整個教研組的教學質(zhì)量。
4、科學檢測，提高效率
充份利用好“課堂檢測記錄本”、“作業(yè)檢查記錄本”，發(fā)揮對學生學習的檢測、評價的功能；及教師自我檢測反思的功能。增強教研意識，學會以研究者的目光審視、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學和教研融為一體。加強集體研究、科學嚴謹?shù)慕萄袣夥眨袑嵦岣呓炭蒲匈|(zhì)量和水平。促進教師改進自己的教學，提高課堂教學效率。
�。ǘ┚唧w工作重點：
1、教研組活動
�。�1）本學期擬定教研組活動8次，要做到：有目標、有規(guī)劃、循序漸進有序開展。
�。�2）本組成員認真研讀本學科的新課程標準，至少讀一本教育教學理念書籍，并上交一篇有質(zhì)量的讀后感。
�。�3）積極開展聽評課活動，擬定本學期開展組內(nèi)公開課一節(jié)。積極完成云課堂教學任務(wù)，促進組內(nèi)教師的教學水平的提高。
�。�4）搞好階段性檢測，做好教學質(zhì)量跟蹤和分析，探索注重實效的備課方法。積極創(chuàng)設(shè)條件，改善教育教學效果。
�。�5）參與學校課題研究或者課程建設(shè)，配合學校搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。
2、關(guān)于學科教學
�。�1）每節(jié)課都要有詳案
教師要根據(jù)學情對教案進行修改，教案撰寫要把握四要素：研究課標、整合教材、設(shè)計教法、設(shè)計學法。教、學案編寫的主要條目有六大方面：課標要求、三維目標、學習重難點、學習方法指導、教學過程、教后反思等。
�。�2）落實作業(yè)規(guī)范化檢查，教師作業(yè)批改要求及時、準確，有等第等相關(guān)評價。學生的作業(yè)訂正需有反饋。不布置重復性的作業(yè)，懲罰性的作業(yè)，超過學生合理學習限度的作業(yè)；布置發(fā)展學生思維的作業(yè)，布置引導學生探究的作業(yè)，布置遷移拓展、提高能力的作業(yè)。
�。�3）把握一個標準——課程標準。明確兩點—重點、考點。突出三維目標的設(shè)計和落實使學生明確三點——知識點、能力點、情感點。
�。�4）研究教材：整合教材要依據(jù)知識結(jié)構(gòu)，分析重點、難點，理清線索，明確四點—自主點、合作點、探究點，考點，使自主互助課堂落到實處，更有針對性，而不是流于形式。
�。�5）研究教法、學法：引導學生學會自主學習，合作學習，探究學習。更新教學理念，根據(jù)班情、學情轉(zhuǎn)變教學手段和方法，潛移默化地改變學生的學習方式，提升學生學習質(zhì)量，為學生學會學習、學會生活打下良好基礎(chǔ)。
（6）深入鉆研教材、挖掘教材、整合教材的基礎(chǔ)上，挖掘?qū)W科的德育功能，創(chuàng)設(shè)符合學生生活實際的實踐探究活動，培養(yǎng)學生的社會參與意識與能力。
以上是政史地組本學期的總體工作思路和計劃，我們會本著一如繼往的勤勉踏實、銳意創(chuàng)新的精神加油努力，爭取在本學期工作中有新的亮點、新的進展！
政史地教研組工作計劃 篇2
一、基本情景
本組共有教師17人，8政治6人、歷史7人、地理4人。組員中，有四位交流教師，分別來自聯(lián)合中學和西來橋中學，一位是新調(diào)進的教師，成員中絕大多數(shù)為中學高級教師，基本能勝任本職工作。
二、指導思想
以學校本學期工作重點為指針，結(jié)合學校的課堂改革方案，以提高教師素質(zhì)和政史地教學質(zhì)量為目的，以研修促教改，狠抓本事培養(yǎng)，落實素質(zhì)教育。
三、工作目標
加強理論學習，探索課堂改革，努力提高教學質(zhì)量，突出教研活動的實效。
增進資源共享，深入課題研究，促進全組教師成長，凸顯教研活動的。質(zhì)量。
四、具體措施
1.學習教育教學理論，更新教育觀念，指導本組成員認真研讀本學科的新課程標準。堅持仰望星空。
2.加強常規(guī)教研活動，開展聽評課活動，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
3.認真組織并督促好本教研組各學科備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。
4.進取創(chuàng)設(shè)條件，供給機會促進新教師的迅速成長。
5.參與學校課題研究，搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。
6.指導本組教師積極撰寫教育教學論文。
五、活動資料
第1周：
1.學習學校工作要求;
2.制定教研組、備課組工作計劃、
第3周：
1.學習各科新課程標準;
2.評議組內(nèi)教研課;
第5周：
1.新青年教師匯報課研討和研討;
2.“一趣二疑三主課堂教學模式研究”課題研究系列活動一。
第7周：
1.專題理論學習;
2.組內(nèi)教師教研課研討。
第9周：
1.探討學案在使用過程中的`出現(xiàn)的問題和解決的對策
2.組內(nèi)教師教研課研討;
第11周:
1.搞好期中考試總結(jié)工作;
2.組內(nèi)教師教研課研討;
第13周：
1.認真完成期中考試質(zhì)量分析，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2.組內(nèi)教師教研課研討;
第15周：
1.專題理論學習研討;
2.組內(nèi)教師教研課研討;
第17周:
1.“一趣二疑三主”課題研究復習系列活動二;
2.組內(nèi)教師教研課研討;
第19周:
1.搞好期末考試復習、命題工作;
2.撰寫總結(jié)、論文。
政史地教研組工作計劃 篇3
一、指導思想
本學期，政史地教研組工作將堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，以政、史、地《新課程標準》為準繩，以培養(yǎng)學生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂效率為主線，開展務(wù)實、新穎、高效的教研活動。同時，積極配合學校的各項工作，引導廣大學生關(guān)注國際國內(nèi)時事，激發(fā)學生的愛國主義熱情及學習思想品德課、歷史課、地理課的積極性，提高中學生的政治、人文素養(yǎng)。
二、工作目標
1.在教育實踐中，積極推進素質(zhì)教育，不斷優(yōu)化課堂教學模式。
2.在本學期中，高標準完成各項教學質(zhì)量指標。
3.在自己所教的學科中要加強學生綜合能力的培養(yǎng)。
4.通過校本培訓，更新教育理念，課堂上實現(xiàn)師生互動，力求課堂教學體現(xiàn)新理念，實現(xiàn)三維目標的有機結(jié)合，切實提高課堂教學實效性。
5.通過各種渠道學習新理念，促進教師的自我反思，提高本組教師的教學總結(jié)能力、評價能力與教學理論水平。
三、工作重點
1.搞好說課、聽課、評課活動。
2.對于講課中出現(xiàn)的問題及時研討，對于共性的問題可以提煉出來，作為小課題進行研究。
3.繼續(xù)編寫小卷，發(fā)揮練習題的實效。
4.適應(yīng)中考新形勢，搞好初四的綜合復習工作。
四、工作措施
1.認真學習教育理論，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，讓教育理論的.學習貫穿教研活動的始終，緊跟時代教學的要求。
2.課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地、教研組將大力開展課堂教學方法、教學模式的實踐探索，充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)繼續(xù)開展學科整合，讓學生成為學習的主人，充分調(diào)動學生的.主動參與意識和創(chuàng)新思維，努力提高教學質(zhì)量，促使素質(zhì)教育的真正落實。
3.從教學實際出發(fā)，交流和探討如何提高課堂效率，培養(yǎng)學生多方面的能力。
4.開展好本組內(nèi)的“推門課”活動，每位教師聽課每周不少于兩節(jié)。凡是聽過的本組課都要評課，評課不走過場，客觀公正，講求實效，發(fā)揮好評課的作用，讓每一次課的講評都成為教師教學業(yè)務(wù)水平提高的良好契機。
5.開展好對本組青年教師的幫扶工作，主要是通過聽課評課，研究教案和教法，交流教學心得，推出公開課等方式對青年教師進行有針對的幫助，力爭使青年教師的業(yè)務(wù)水平上一個更高的臺階。
6.教研內(nèi)容多樣化，具體有集體備課、課標學習、案例分析、學情分析、教法學法研討、課堂觀摩、說課評課、考試熱點難點分析、考試研究等。
7.組織教師積極參加教學研討會，學術(shù)交流和教學理論培訓。本年度教研組將密切保持與市教育學院和省教育學院的聯(lián)系，將積極參與市教研組的活動，通過學習交流，開闊視野，轉(zhuǎn)變觀念，對科研興校起到積極的促進作用。
8.積極配合學校組織好各項活動。積極參與學校的研討課、競賽課和“五個一”活動等。
9.針對學科特點和課堂反映的問題，積極研究和實施本組的科研課題，做到課題的研究實實在在地為教學服務(wù)并在學期末撰寫論文。
政史地教研組工作計劃 篇4
一、指導思想：
在開學初的全體教師會議上，闞校長對本學期學校各項工作都做了相關(guān)的介紹和部署，因此，本學期我們政史地教研組將以這份《計劃》的內(nèi)容為教學教育工作大綱，以教導處的計劃為教學工作指導，以二期課改的主旨為課堂教學方針開展各項工作。
二、工作目標：
本學期我組的教學工作目標是——做好“教學五環(huán)節(jié)”的各項工作：
1、備課：課前認真學習二期課改的相關(guān)內(nèi)容，將課改理念滲透到教案設(shè)計當中，并結(jié)合學生特點進行教案編寫，精心備好每節(jié)課。
2、上課：做到上課內(nèi)容與備課內(nèi)容一致，根據(jù)備課內(nèi)容有序開展教學活動，課后根據(jù)課堂實際效果及時做好反思，認真寫好課后小記，總結(jié)得失。
3、作業(yè)：在布置作業(yè)方面要做到有梯度、有層次，有選擇，精簡高效。另外，對于布置的作業(yè)也要做到有布置必收，有收必批改，有錯必訂正，有訂正必復批。在檢驗本堂課的教學效果的同時，讓學生養(yǎng)成好的學習習慣。
4、測試：本學期，我組多年級、多門學科都面臨著會考，因此，控制好新課授課時間，做好學科的復習工作，使學生順利通過會考也是我組這個學期一項重要工作。
本學期，我組的教研工作內(nèi)容是：結(jié)合本學期的會考工作，根據(jù)本學科的特點制定“高效、有效的學科復習方法”。
三、工作思路：
本教研組要以課堂教學為中心，在控制好課堂規(guī)范的基礎(chǔ)上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，進行多媒體教學，重點開展以下幾方面工作：一是繼續(xù)抓好教育理論學習活動；二是搞好教學常規(guī)工作；三是進一步提高本組教師的科研意識，讓教學從經(jīng)驗走向科研；四是利用好現(xiàn)代信息技術(shù)，使信息化進政、史、地課堂。五是培養(yǎng)學生自主學習的意識和能力。
四、主題教研特色：
本學期，我教研組將結(jié)合本組本學期的工作重點，以制定“高效、有效的學科復習方法”為主要特色開展相關(guān)的主題教研活動，總結(jié)出一套具有各學科特色的“復習方案”，具體的.教研活動安排如下：
1、定時、定點、定人、定主題的開展每一次的教研活動。
2、教研活動重視老師之間的交流學習。
3、做到每一次的教研活動都有詳實的記錄。
五、具體安排
二月份
1、確定本學期教研的主題內(nèi)容以及教研活動的具體安排。
2、制定好教研組和備課組計劃。
三月份
根據(jù)設(shè)定的教研主題開展教研活動。
四月份
1、部分年級的新課授課結(jié)束。
2、制定好部分學科的復習計劃，并開展復習工作。
3、根據(jù)設(shè)定的教研主題開展教研活動。
4、協(xié)助其他學科做好期中考試的各項常規(guī)工作。
五月份
1、制定學科的復習計劃。
2、部分學科完成學業(yè)考試。
3、完成學業(yè)考的批改和分析工作。
六月份
1、完成部分學科的學業(yè)考試。
2、完成部分學科學業(yè)考的批改和分析工作。
3、對于本學期的主題教研活動的實施進行反思、總結(jié)。
4、完成學期末學校的各項工作。
政史地教研組工作計劃 篇5
一、指導思想：
本學期，我組的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，朝著名師的目標努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。
二、工作目標：
1.加強教學常規(guī)管理，確保教學質(zhì)量。
2.以“三課活動”為抓手，突出教研活動的實效性。
3.增強組內(nèi)教師的教科研能力，完善網(wǎng)絡(luò)教研和小專題研究。
4.做好政史學科初三畢業(yè)班和地理初二畢業(yè)班的復習工作，確保中考升學率。
三、教研組成員
政治：李勝軍、趙瑛、吳劍波、賀建紅
歷史：陳霞、賀躍飛、鐘建春、吳干初
地理：賀桂宏
四、具體工作措施
(一)加強理論學習，更新教育觀念。
教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我教研組將經(jīng)過課標學習、聽課學習、培訓學習、網(wǎng)絡(luò)學習等形式，拓寬組內(nèi)教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并經(jīng)過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。
(二)加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案除開學初、學期末的`統(tǒng)一檢查，其余時光和作業(yè)批改由教研組長按慣例月查，作業(yè)批改要求及時、準確，學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。
(三)加強校本教研，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
1、認真而及時地組織教研活動，特別組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和提議。授課教師要進行課后反思，以促進組內(nèi)教師課堂教學業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學期計劃推出三堂骨干教師展示課，并要求組內(nèi)每位教師有公開課、探究課，一學期組內(nèi)公開課至少6節(jié)。
2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結(jié)和反思，反思自己在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。要求本組教師每單元教學中，至少有2篇以上的教學反思或教學札記。在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長。
3、針對我組學科多、教師少，教師的工作量大、新教師多的特點，必須要加強備課組建設(shè)。特別政治和歷史兩個學科都有新教師，更需要加強備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。
4、繼續(xù)實行“小專題”研討活動。為了改變本組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學期初根據(jù)學科特點，要求本組教師協(xié)商制定教研組小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并進取鼓勵組內(nèi)有能力的`教師撰寫教育教學論文，努力構(gòu)成濃厚的教育科研氛圍。
(四)加快教研組信息化和多媒體教學的建設(shè)
在上學期網(wǎng)絡(luò)教研啟動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。要求組內(nèi)教師繼續(xù)完善個人的教育博客，每位教師每月要在個人教育博客上，交一次本科教學相關(guān)教學資源(優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等)，并嘗試著與本校教師或外校教師進行網(wǎng)絡(luò)研討，體會網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學材料，設(shè)置教學情景，激發(fā)學生學習興趣。在教學過程中突破重點、化解難點，引導學生自主學習。使信息化進政、史、地課堂，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合。
(五)開展第二課堂活動，豐富學生生活
依據(jù)學科特點，政史地學科要利用學校的櫥窗、教室的板報等，作為活動的場地，開辟第二課堂，對學生進行思想教育。同時，為了豐富學生生活，本學期每學科開展一次課外活動。政治學科：社會實踐活動;歷史學科：歷史手抄報比賽;地理學科：我愛祖國拼圖比賽。
(六)做好初三畢業(yè)班政治、歷史課的復習工作
為了確保中考升學率，必須協(xié)助兩位畢業(yè)班教師，做好初三畢業(yè)班政治、歷史學科的復習工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來。其次，畢業(yè)班教師要研究教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情景，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心細致地進行個別輔導，多查閱資料，爭取出好成績。
政史地教研組工作計劃 篇6
一、指導思想:
以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施課堂教學改革，營造良好的教研氛圍；及時總結(jié)經(jīng)驗，抓住"教師教育技術(shù)能力培訓"的機遇，努力提升教師專業(yè)化水平，增強政史教研組的整體實力；力爭使我校政史學科教師的教育技術(shù)能力有一個質(zhì)的提高。
二、教師情況
本組共有8位教師：七年級分為四個教學班，政治程允大老師經(jīng)驗豐富，方法靈活；歷史老師展興輝是位能力強，教學經(jīng)驗豐富的中教高級教師；歷史老師蔡新樂年輕有為，能熟練掌握計算機信息技術(shù)；地理老師莊鵬具有二十幾年的教育教學經(jīng)驗，方法老道實用。八年級也是四個教學班，政治老師凌蕾蕾、歷史老師王洪鳴、地理老師王倩倩，他們都是年輕而富有朝氣的特崗老師，工作認真負責，上進心強，教學水平高，均能熟練操作計算機。九年級分為三個教學班，政治老師蔡化海、歷史老師都鳳娟都是經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)能力強、具有三年以上九年級畢業(yè)班教學經(jīng)歷的老師�？傊�，政史地組很有特色，是個團結(jié)富有戰(zhàn)斗力的團隊。
三、主要措施:
1、加強教研組的理論、業(yè)務(wù)學習，更新觀念。
(1)認真學習新課程標準；
(2)努力學習現(xiàn)代教育理論，堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革；
(3)加強教師教育技術(shù)能力的學習，堅持自學與集中學習相結(jié)合，搞好組內(nèi)教師的.后面幾個模塊的培訓，努力提升組內(nèi)教師的教育技術(shù)能力；
(4)加強師德建設(shè)，進一步樹立敬業(yè)愛生的思想，做學生學習的引導者和促進者；
(5)探究課堂教學模式，實施課堂教學改革。
2、落實教學常規(guī)，加強課堂教學的實踐和探索。
(1)認真貫徹落實學校關(guān)于教研組和備課組的集體備課的各項要求。加強教學常規(guī)的落實，做到"五統(tǒng)一"(統(tǒng)一教學目標、重點和難點、進度、作業(yè))、六認真"(認真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導)。
(2)認真制定各學科教學計劃，并在教學實踐中不斷調(diào)整和完善。
(3)認真上好公開課，公開課采取"同課異構(gòu)"方式，即同年級教師選定同一課題，集體備課，編寫教學設(shè)計，然后再規(guī)定的時間內(nèi)上課，最后集體評議，寫出總結(jié)或反思。
(4)加強備課組的集體備課和相互聽課，每人聽課不少于15節(jié)次。
3、加強教研組建設(shè)，繼續(xù)開展以教研組為單位的教學研究活動。
4、重視教育科研，以研興校，做好教研課題的制定和申報工作，組織的思想品德教研活動和趙廟協(xié)區(qū)組織的聯(lián)片教研活動。
5、抓好初三畢業(yè)班的復習備考和模擬試題的制卷工作。
6、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學質(zhì)量。
7、做好年青教師的傳、幫、帶工作，
8，做好與學校，教務(wù)處和各教研組的協(xié)同工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決在萌芽狀態(tài)。
四、學期計劃安排
周次 日期 工作內(nèi)容
第1周9.2-9.8 檢查教案，計劃 教研組長會議
第2周 9.9-9.15 教研業(yè)務(wù)活動:討論 計算及應(yīng)用技術(shù)培訓
第3周 9.16-9.22 九年級政治公開課
第4周 9.23-9.29 本組業(yè)務(wù)檢查
第5周 9.30-10.6 國慶節(jié)放假月考
第6周 10.7-10.13 九年級歷史公開課 計算及應(yīng)用技術(shù)培訓
第7周 10.14-10.20 教學公開周(隨堂聽課和推門聽課)
第8周 10.21-10.27 全校教師業(yè)務(wù)大檢查 八年級地理公開課
第9周 10.28-11.3 八年級政治公開課
第10周 11.4-11.10 期中考試
第11周 11.11-11.17 八年級歷史公開課 教研專題會
第12周 11.18-11.24 七年級政治公開課
第13周 11.25-12.1 作業(yè)教案階段檢查 七年級歷史公開課
第14周 12.2-12.8 七年級地理公開課
第15周 12.9-12.15 各年級月考
第16周 12.16-12.22 政史地學科成績分析 探討提升學習成績策略
第17周 12.23-12.29 抽調(diào)各年級學生座談
第18周 12.30-20xx.1.5 政史地學科學生作業(yè)檢查
第19周 1.6-1.12 復習教師業(yè)務(wù)大檢查
第20周 1.13-1.19 期末考試 學科總結(jié)
政史地教研組工作計劃 篇7
一、基本情況
本組共有專職教師15人，代課領(lǐng)導3人，其中，政治備課組6人，歷史備課組5人，地理備課組4人，本學年初新調(diào)入或轉(zhuǎn)科教師4人。本組教師以中青年教師為主，教師學歷雖普遍達標，但教學經(jīng)驗參差不齊。本組各備課組同頭課教師人數(shù)少，大多是兩人或者一人，對每位教師獨立教學能力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨挑重擔，但這比之往年絕大多數(shù)教師獨挑一門已有很大改善，我們更需珍惜。同頭課老師必須團結(jié)協(xié)作，盡可能收集校內(nèi)外一切教學資源，做到優(yōu)勢互補。
二、指導思想
堅持科學發(fā)展觀，突出政治、歷史、地理學科的思想教育功能；以提高教學質(zhì)量和學生素質(zhì)為根本目標，抓好常規(guī)教學管理，努力落實學校精細化管理實施方案，突出“精、準、細、嚴”等管理、教學要求；抓好校本教研，堅持從校本出發(fā)；努力探討和制定各類課型教學模式，積極探討“同摸異型”“同課異構(gòu)”教學模式，拓寬教學新思路；抓好青年教師培養(yǎng)工作，形成高水平的師資隊伍；抓好教育教學理論研究，提高教師教學理論水平。特別是近幾年，一定要下大功夫，出大力氣，抓住機遇，出好成績。在各項工作中，特別強調(diào)“落實”二字，做到“踏實有印，抓鐵有痕”。
三、目標任務(wù)
�。�1）各年級，各學科一定要全面、保質(zhì)保量完成本學期教學工作任務(wù)。具體說：高一各科必須高質(zhì)量的完成必修2的教學任務(wù)；高二3月26日前完成水平考試內(nèi)容的教學和復習，之后文科各科完成兩門選修課的教學任務(wù)；高三按時高質(zhì)量的完成考綱要求內(nèi)容的復習任務(wù)，以優(yōu)異的成績迎接高考。
（2）高一各科著力搞好新課程教學工作，努力塑造學生自主學習的品質(zhì)，打好高中三年學生學習的基礎(chǔ)。
（3）高二各科強化素質(zhì)教育，深化新課程教學改革，重能力培養(yǎng)，特別強調(diào)理科班學生學習興趣的培養(yǎng)，全力提高國家級水平考試成績。文科班一定要抓好政治、歷史、地理基礎(chǔ)教學，知識和能力并重。
（4）高三各科突出高考重點、熱點內(nèi)容教學，提高學生知識應(yīng)用能力、語言組織能力、應(yīng)試能力，大幅度提高今年高考成績，為實現(xiàn)今年二本過百人大關(guān)的目標盡心盡力。
�。�5）全面提升組內(nèi)教師尤其是青年教師的教學教研水平。
�。�6）完善各類課型教學模式，全面推廣和落實教學模式，打造高效課堂。
四、工作重點
教學方面：完善和落實各類課型教學模式，落實常規(guī)教學各項要求，強化基礎(chǔ)知識教學，突出能力培養(yǎng)，關(guān)鍵是提高教學質(zhì)量水平，提高課堂教學效率。
教研方面：積極探討課堂教學模式，探討高效課堂的教學方法，提高教師教學水平，搞好校本教研，推進教學質(zhì)量提高，尤其是青年教師教學水平的提高。
高考方面：關(guān)注熱點、突出重點，把握高考動向，提高考生分析問題、解決問題的能力、應(yīng)試能力，提高學生的高考成績，提高升學率。
五、教研專題
高一：搞好新課改，探究新課改教學中存在哪些問題，加強校本教研，研究怎樣從學生已有的知識、能力水平出發(fā)，打造高效課堂，提高課堂教學質(zhì)量和教學效果。
高二：堅持從實際出發(fā)，理科課任教師著力研究如何培養(yǎng)學生學習興趣，抓好常規(guī)教學，提高學生學業(yè)水平考試成績；文科課任教師著力探討如何完善和落實各類課型教學模式，積極探討“同摸異型”“同課異構(gòu)“的教學模式，如何強化基本知識和基本技能的學習和掌握，面向高考，不給高三教學留遺患。
高三：高考重點、熱點的把握及學生能力的提高，著力探討如何提高所有學生的學習成績，特別是提高優(yōu)生和臨界生的各項能力和高考成績，提高高考升學率，使尖子生能在20xx年高考中成績達到全縣前幾名。
硬性要求：
1、每學年每位教師至少要寫一篇有一定水平的教研論文，在全縣的評比中獲獎率要名列全校各組前一二名。
2、每位教師至少上一堂高質(zhì)量的模式教學展示課、示范課。
六、青年教師培養(yǎng)
（1）組內(nèi)開展結(jié)對幫培活動，形成學科內(nèi)一幫一格局。結(jié)對幫培教師之間要填幫培協(xié)議書，明確幫培目標，制定切實可行的幫培計劃。具體是：政治組：XX；地理組：XX；歷史組：XX。
�。�2）幫培對子中，幫培教師要結(jié)合各備課組內(nèi)的活動，從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)布置和批改等各方面，形成全方位幫學活動。每周相互之間至少聽一次課，搞一次幫培教研活動。
�。�3）青年教師要制定自己進修計劃，鼓勵教師進修研究生課程，并切實落實。
�。�4）組內(nèi)全體教師必須堅持經(jīng)常做高考試題，高三教師每兩周必須做一套試題，共他教師每月做一套，并要接受學校檢查。
七、方法措施
�。�1）開學第一周各備課組要在研討的基礎(chǔ)上，制定好教學計劃，合理確定教學目標、重難點，合理安排好教學進度。
�。�2）各位教師要按照學校教學精細化管理要求精心備課，教研組長、備課組長要把好每周一次的教案審簽、檢查關(guān)，對節(jié)次不夠，三維教學目標不清，教案內(nèi)容提綱化、書寫太簡略，無教法、學法設(shè)計、不分節(jié)次備課的教案一律指出，要求堅決改正，堅決杜絕無教案上課。
�。�3）加強紙質(zhì)教案和電子教案相結(jié)合及電子教案備課方法的`研究探討。人人必須備寫紙質(zhì)教案，紙質(zhì)教案必須環(huán)節(jié)齊全，從課題、教學三維目標，重難點、教學過程、小結(jié)、練習、作業(yè)布置，教學反思等各環(huán)節(jié)抓好備寫工作。電子教案只能作為輔助教學手段，不得以電子教案代替紙質(zhì)教案，但不得因噎廢食，放棄多媒體教學手段。
�。�4）所有教師必須堅持寫教后感、教學反思，數(shù)量上必須節(jié)節(jié)有反思，質(zhì)量上教學反思不能太簡練，要從課堂目標完成、課堂教學效率、教法學法、教學得失等方面進行反思，要有知識、方法、能力等方面的體會和感悟。教學必須教研，反思才能進步。
�。�5）搞好課堂教學研究，本學期重點放在完善和落實課堂教學模式上。一是探究各類課型的教學模式，是之成為教師備課上課的習慣，二是探討“同摸異型”“同課異構(gòu)”等新的教學模式，拓寬教學思路，打造高效課堂。
�。�6）搞好每一次教研組備課活動。每一次教研組活動，都要做到“三個一”，即：一個教學理論學習，一個教法學法研究，一個講評課的研討。每次活動都要指定專人提前準備，精心組織，研討有主題，有主講人。圍繞如何提高課堂教學效果，提高學生學習成績進行活動。
（7）搞好組內(nèi)聽評課活動，新教師的匯報課，上臺階教師的提高課，骨干教師的示范課。評課要以總結(jié)經(jīng)驗、幫培為目的，主要講教學中存在的.不足與問題，探討教學模式的完善和提高，探討如何提高課堂教學效率和教學質(zhì)量。教師聽課節(jié)次要符合學校一、二、三的規(guī)定。
�。�8）備課組內(nèi)要發(fā)揮多年來少有的同頭課多人教的優(yōu)勢，每周的備課組教研活動，要確定一二人為主備課人，在全組討論的基礎(chǔ)上確定教學目標、重難點等，做到三定、五研討、六統(tǒng)一，最后按照不同課型的教學模式由各教師寫出具有自己特色的教案。
（9）課堂教學要做到精講多練、精練，講要突出主干知識、重點知識，以提高學生能力為主，練以近幾年高考試題、典型模擬題為主。課堂講練時間控制在2：1左右，堅決反對教師滿堂灌。教學中要突出學生的主體地位，做到師生互動、生生互動，也可探討既有老師講、也可學生講的新思路。
�。�10）抓好教師基本功訓練和提高，尤其是青年教師的教態(tài)、板書、語言、多媒體使用等基本功的訓練和提高，青年教師要制定個人培養(yǎng)規(guī)劃，注意向有經(jīng)驗的教師學習，多請教、多聽課、多鉆研，盡快進步，錘煉名師。
�。�11）作業(yè)布置，必須符合學校的規(guī)定，布置量要達到課時數(shù)的3/4，批改量不得少于學生數(shù)的1/2，作業(yè)題型要多種多樣。批改要做到詳改、精改，力爭面改。堅決杜絕一張作業(yè)一大勾，一題一勾，一勾到底。要求學生錯題必須糾正，高三學生要建立錯題糾正本。教輔資料的題目可分為必作題、選作題、不作題三類，重點督促學生完成。
（12）大力開展校本教研，教法研討，每個教師都要完成學校布置的教研任務(wù)。每個教師每學期要寫出一份有質(zhì)量的教研論文。
八、活動安排
（1）高二學生文科班進行一次班際之間的政、史、地知識對抗競賽活動。
�。�2）組織學生參加上級或報刊組織的知識競賽活動。
�。�3）其他安排跟學校校歷安排一致。
政史地教研組工作計劃 篇8
一、指導思想
本學期政史地教研組根據(jù)學校發(fā)展總體規(guī)劃，學校教導處工作計劃的指導，結(jié)合新的教育教學改革政策，及新教材下的教學研究問題為切入口，將單元教學、學科特色建設(shè)作為本學期工作的重點。積極開展實踐探究與策略研究工作。加強日常教學、課堂建設(shè)的相關(guān)工作。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，以新課標為準繩，以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)的目標；積極開展務(wù)實、高效的教研活動，現(xiàn)計劃如下：
二、工作目標和具體工作重點
1）工作目標：
本學期政史地教研組增加了新成員，加強組員的溝通協(xié)作，政史地三學科將在新教材的探索實踐方面更上一層樓。
道德與法治課程，要認真?zhèn)浜谜n、上好課，加強教學研究與實踐，積極參加教學培訓，多聽課，多交流，快速熟悉初中四個年級的教學內(nèi)容和整體思路。
加強初一地理學科、初二歷史學科的會考工作的進一步落實情況，提升老師的日常教學實效性及組卷的能力，提高會考的總體成績。
具體重點工作規(guī)劃：
1.新政下，鉆研新教材、更新理念、拓展實踐
新學期、新政策、新教材，向我們政史地組提出的新的要求和挑戰(zhàn)。特別是原思想品德學科、歷史學科及一些新政要求的原考查學科，現(xiàn)成為算分學科。作為教師首先要更新教育教學的理念，鉆研部編教材，積極參加學習培訓，通過新課標學習、讀書交流活動、互相聽評課學習、培訓學習、科研活動、網(wǎng)絡(luò)研討等，快速轉(zhuǎn)換角色，提升教學技術(shù)的應(yīng)用能力、提升教學內(nèi)容的`理解和應(yīng)用能力，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，即，更新教育觀念，改變教學方式，努力提升自己的學科素養(yǎng)能力。
2.單元教學，宏觀把握教學；完善細節(jié)，建設(shè)有效課堂
本學期的重點工作之一是研究與實踐單元教學，認真研讀《單元教學設(shè)計指南》，研讀教材，進行單元設(shè)計。集體研討為主，個別案例交流為輔。學期結(jié)束上次一份有質(zhì)量的、相對成熟的單元設(shè)計案例。
加強組內(nèi)對新教材的研修，做好充分的`課前準備，問題設(shè)計要有啟發(fā)性、層次性、梯度性，要求組內(nèi)教師，進一步落實教學常規(guī)。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真做好課前準備工作、認真批閱好學生的每一次作業(yè)。研究會考試題方向，努力建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學過程中，運用多種課堂智慧調(diào)動學生學習的積極性，積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣。加強作業(yè)規(guī)范管理，學生日常學業(yè)習預(yù)習、復習、作業(yè)、訂正。訂正后管理，復批。完善拓展探究作業(yè)的布置及評價等，提高教學日常和作業(yè)批發(fā)的有效性。
3．加強教研交流，群策群力
本學期擬定教研組活動5次，要做到：有目標、有規(guī)劃、循序漸進有序開展。本學期會進一步落實教研組活動交流的內(nèi)容與成效性。認真開展組內(nèi)讀書交流活動，把提高教學質(zhì)量作為教研活動的中心工作，著重研討和解決日常教學中的困難和問題。保證教研活動有記錄、有總結(jié)，充分發(fā)揮教研組長引領(lǐng)作用。加強教研組的聽評課活動，本學期蔡鑫宸老師開設(shè)三長公開課，課題《社會生活的變遷》，并通過交流分享，總結(jié)經(jīng)驗；切實提高教研活動的質(zhì)量及對今后教育教學的建設(shè)性。
4.積極參加科研及其它項目，完善思辨課堂建設(shè)
本教研組爭取在本學期全員參與云課堂建設(shè)，完善利用多媒體教學的手段，群策群力、取長補短，利用新教改的契機，完成教學機制和評價機制，配合學校開展的各項活動，完善思辨課堂建設(shè)，積極撰寫有質(zhì)量的科研文章，努力進行新教材的專題研究。
以上是政史地組本學期的總體工作思路和規(guī)劃，全組成員會一如繼往的努力實踐，把教研組建設(shè)的更好！
政史地教研組工作計劃 篇9
一、指導思想
本學期政史地教研組全面推進素質(zhì)教育，貫徹落實新課程改革。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，以《課程標準》為準繩，以培養(yǎng)學生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務(wù)實、新穎、高效的教研活動，全面推進教育教育教學工作。
二、工作目標
1、加強高考研究，努力提高高考成績。
2、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。
3、落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務(wù)。
4、加強校本研究。
5、積極組織參加各級各類競賽活動，做好組織和輔導工作，爭取在各類競賽活動中獲得一定層次的獎項。
三、主要工作及措施
1、更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。組織本組教師認真學習教育、教學理論，深入研讀學科課程標準。每人讀一本與教育教學有關(guān)的著作，完成讀書筆記不少于6000字。
2、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。通過講學稿等方式的推行推進課堂教學改革，做到先學后教，以學定教。通過小組合作學習，轉(zhuǎn)變學生學習方式。除畢業(yè)班外，其他年級全面推進講學稿。
3、落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務(wù)。
�。�1）認真學習落實教學常規(guī)，按照教學常規(guī)的有關(guān)要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。
�。�2）加強集體備課，抓好備課關(guān)。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。各備課組要堅持每周一次集體備課，精心設(shè)計“教學案”，“以學定教”，根據(jù)學生的.學情確定教學內(nèi)容及教學策略。要吃透新課標，明確教學的三維目標，吃透教材，精選習題，按不同層次的學生分類推進，實施因材施教。加強團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學效率和質(zhì)量。
�。�3）重視教學情況的反饋與反思，即時調(diào)整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關(guān)注和了解，反思教學中的不足。向同行學習，向?qū)W生學習，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。
（4）加強學生學習規(guī)范引導。教學是雙邊的活動。必須調(diào)動學生學習的積極性，并引導學生科學的學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。各個備課組要在集體討論的基礎(chǔ)上拿出符合本學科特點的學習方法和規(guī)范，然后由任課教師在本學科的課堂上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習。
4、認真落實公開課與相互聽課制度。本學期每位教師上一節(jié)公開課。做到人人參與、個個爭先，要提前準備，組內(nèi)集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力。加強相互聽課，重視交流學習。每位教師聽課不少于10節(jié)。鼓勵“聽課、評課”，大力提倡組內(nèi)、校內(nèi)聽隨堂課。
5、抓好教研工作，開展校本研究。通過進行學情調(diào)研和教情調(diào)研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進行試驗、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的.方式方法，著重探討如何提高課堂教學的有效性。期末每人撰寫一篇論文。不斷提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。
6、積極組織參加各級各類競賽活動。
伴隨新課程的實施，積極開設(shè)第二課堂的教學，如進行校本課程的開發(fā)與研究，積極開展各種競賽活動。本學期，各備課組盡可能開展一次競賽比賽活動。
總之，要以深化課堂教學改革為突破口，以校本教研為依托，努力提高課堂教學的有效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學工作。
政史地教研組工作計劃 篇10
一、指導思想：
本學期政史地教研組以“綠色質(zhì)量指標體系”為導向，以“智慧地教、成功地學、和諧地成長”為價值追求，認真貫徹落實校長室、教導處、科研室學期工作計劃，以教研組、備課組為平臺，扎實抓好各項常規(guī)工作，開展有效的教研活動，促進教師專業(yè)發(fā)展水平的提高，推動教學質(zhì)量的提升。
二、工作重點：
1、完善與開發(fā)綜合實踐課程方案
2、結(jié)合青年實驗課堂的實施，推進教師專業(yè)發(fā)展
三、主要工作舉措：
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1、加強理論學習，夯實專業(yè)基礎(chǔ)。
本學期要開展集中學和自主學，觀摩學與研討學，線上學與線下學等形式多樣的學習活動。重點組織老師學習網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學科教學方面的理論和實踐經(jīng)驗，了解現(xiàn)代化教育的發(fā)展趨勢。同時，繼續(xù)組織組內(nèi)老師學習“學科育人價值”叢書，明確教育的最高境界就是塑造人的靈魂，因此，要引導教師發(fā)揮學科優(yōu)勢，堅持立德樹人，利用課堂教學主陣地加強對學生的情感態(tài)度價值觀的教育。
2、加強教學工作的過程管理。
教研組要嚴格落實延河中學員工手冊中“教學常規(guī)管理”的各項制度，切實抓好教學常規(guī)備課、上課、作業(yè)、考試、輔導五環(huán)節(jié)工作。根據(jù)教導處的要求，認真做好每學期的教案檢查、學生作業(yè)檢查工作。要求組內(nèi)教師要認真?zhèn)湔n，教案要備詳案，每次進課堂要有教案，課后要及時反思，寫教學后記；要認真批改作業(yè)和試卷，耐心講評，作業(yè)批改要做到全批，有日期、等第，要指導學生訂正錯題，并及時復批。
3、關(guān)注課堂問題，積極參加聽課月主題活動。
9月份是學校傳統(tǒng)的聽課月主題活動，通過組內(nèi)與組際聽課，達到取人之長，補己之短的目的。在聽課月活動中，學校行政領(lǐng)導和教研組長將全面對組內(nèi)老師聽課，同時檢查教案和作業(yè)情況，并及時與上課老師交流意見和建議。組內(nèi)教師也要盡可能地參與聽課。根據(jù)學校績效考核要求，每位老師一學期聽課至少要達10節(jié)，其中，校內(nèi)至少6節(jié)，校外至少4節(jié)。在聽課月過程中，聚焦以學生“學”為中心的.課堂教學，尤其關(guān)注學困生的課堂學習表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)教師教學中存在的問題，引導教師從“生動、主動、高效”的角度不斷反思自己的課堂教學。
4、完善、實施“儲星銀行”評價機制，促進學生全面發(fā)展。
本學期，教研組要進一步完善“政史地教研組儲星銀行實施方案”，針對政治、歷史、地理三門學科的星名和評星標準進行細化和優(yōu)化，使更多的不同特長學生在學科學習的良好表現(xiàn)被關(guān)注，幫助學生獲得積極的成功體驗。
5、組織校內(nèi)學科競賽，提高學生的學科素養(yǎng)。
本學期結(jié)合各學科特點，將繼續(xù)組織學生參加校內(nèi)學科知識競賽，引導學生增強環(huán)保意識，形成正確的資源觀，掌握重應(yīng)急避險的技能，形成科學、文明、健康的生活方式，學會關(guān)心身邊事，關(guān)心國事、世事，拓展國際視野。競賽的方式可以是某一專題的電子小報，也可以是小論文或漫畫。
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1、綜合實踐活動課程的開發(fā)和實施項目。目前，政史地組雖已制定了6個場館的活動課程，但這些場館種類還不夠豐富，尚不能滿足學生多元選擇的需要，因此，本組還應(yīng)繼續(xù)加強綜合實踐活動課程的開發(fā)。在開發(fā)地過程中，我們將盡可能地圍繞“普陀魂”、、“普陀韻”、“普陀情”三個板塊來開展綜合實踐活動課程方案。本學期，學校政教處將會組織學生開展系列綜合實踐探究活動，將我們設(shè)計的綜合實踐活動課程方案付諸實施，我們將會根據(jù)具體實踐活動對6個方案進行修訂、完善。
2、“J課堂微視頻”項目實驗。政史地劉建平老師積極參加學校J課堂試驗項目，探索翻轉(zhuǎn)課堂的可行性，豐富學生的學習資源和學習方式。在項目實施中嘗試組織學生開展預(yù)學習和網(wǎng)絡(luò)平臺的學習。
�。ㄈ﹫F隊建設(shè)
1、教研組建設(shè)。政史地教研組將以“主題適切；參與熱情；組織有序；合作氛圍；活動實效”等五個指標作為參照，認真開展基于問題解決的教研活動。按照學校要求，本學期教研組至少要開展五次研修活動，每次研修活動都會確定一個主題，人人有準備，人人參與討論發(fā)言，有具體的研修記錄。
2、備課組建設(shè)。各備課組要針對學生的不同基礎(chǔ)，將學校的分層教學落實在教學設(shè)計、課堂教學、課后作業(yè)等各個環(huán)節(jié)。各備課組校內(nèi)活動一般隔周開展一次，并有詳細記錄。
3、青年實驗課堂。在今年12月份的展示交流月活動中，我組顏艷老師將參加學�！暗谒膶脜R智杯青年教師實驗課堂”展示交流活動。學校將以校內(nèi)和校外資深教師、學科專家為主，建立好指導團隊，形成一對一互助模式，開展以說課、課堂設(shè)計等項目為主的`專題指導活動，為青年教師的專業(yè)發(fā)展搭建好平臺，進一步促進青年教師的專業(yè)能力提高。同時也搭建一個教師之間相互學習、觀摩、溝通的平臺，促進合作交流。
4、學科工作室。本組顏艷老師參加了許曉芳政治學科帶頭人工作室，劉建平老師參加了邊慧英地理特級教師工作室，劉力老師參加了黃平生老師探究學科工作室，三位老師將在工作室中充分利用專家的引領(lǐng)和同伴互助，通過上課、聽課、評課等課例研究活動，全面提升教學能力和教科研能力。
5、校慶專題活動。結(jié)合學校建校五十周年系列慶�；顒�，政史地教研組將總結(jié)梳理教研組內(nèi)有效教學的案例，或在教師中征集印象最深的一次教研故事，從中提煉出有效教學和教研的經(jīng)驗。
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