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中考滿分作文及點評:《我終于戰(zhàn)勝了自卑》
中考滿分作文及點評:《我終于戰(zhàn)勝了自卑》
創(chuàng)作談：
《我終于戰(zhàn)勝了自卑》寫的是一件真事，我當時的心態(tài)也處于低谷的時期，文章主體把握在“戰(zhàn)勝”上，經(jīng)歷的更是一段心路歷程。寫完之后我比較滿意，寫出了真情實感，但因為當時時間有一點緊張，字跡并不很工整，也算是遺憾吧。總體基調(diào)還是昂揚的，我力求表現(xiàn)的是一個女孩的心靈自助過程。
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中考是一個很艱苦的過程，經(jīng)歷幾輪拼殺，還能保持士氣、精力和昂揚的狀態(tài)是非常不容易的。我原以為中考不會太難，所以初三以前沒有太上心。但是一到了初三，整個氛圍都變了，以分數(shù)為中心，學習為第一目的。365天的礪練，把我從里到外都改變了。我才知道，初三，是一個成長的時候。
沒有任何的興趣可言，當你面對一摞一摞的卷子，腦子里不再會有什么幻想——空白，甚至絕望。經(jīng)過這樣枯燥無味的生活，打拼出來，才見得天空一片湛藍。
回想起去年一年的生活，我深信一分耕耘一分收獲。也許你曾經(jīng)不很優(yōu)秀，但經(jīng)過初三的努力，中考，一定會有一份驚喜。畢竟，中考只是一個過程，目的是讓我們學會成長。
現(xiàn)在就做
有些事情，做與不做，只系于一念之間。有些人，你認為明天還可以見到；有些事，你認為明天還可以完成；有些話，你認為明天再說也不晚，但當你轉(zhuǎn)身的那一瞬間，也許它們就永遠的消逝了。
一次，莫奈的弟子正在創(chuàng)作一幅作品，他告訴莫奈：“我可不可以明天再畫?我已經(jīng)知道該怎樣去創(chuàng)作它了，一夜之隔，這幅畫不會有什么差別的。”莫奈說：“沒錯，只有一夜之隔，但是，你若在這一夜死去了呢?”
是的，如果你因為沒有去做一件事，在不經(jīng)意之中錯過它，你會不會后悔?
從小的時候開始，對待每一次考試，我們都會盡自己最大的努力把它完成好；大一點以后，當我們在這個充滿競爭的社會中去努力爭取一席之地時，我們是否想到對于這些事情，為什么那樣努力?因為，我們都明白，要把握住機會，因為我們不愿意后悔，我們不要。
曾經(jīng)讀過一本書，書中的男主角因犯了罪而被判處死刑，所有人都認為他是一個惡貫滿盈、冷血無情的殺人魔，但在臨刑前，他卻哭了，為什么?因為在人群中，他看到了自己白發(fā)蒼蒼的老母親。他流淚喊出了最后一句話：“媽媽，我愛您，您要多保重!”
我想，即使是最冷酷的人也會動容。也許這個人的一生都是由錯誤鑄成的，但至少他做對了一件事，那就是他把握住臨死前的時機，喊出了他的肺腑之言。
也許是因為中國人和外國人受的文化教育，以及生活的環(huán)境不同，所以中國人都很含蓄，沒有誰有膽量對著自己的父母說一句：“我愛您。”也許這句話早已植根于你的心中，也許你幾次欲將它吐出口外，但終未成功。那么，現(xiàn)在說吧!它是一個機會，錯過了，會后悔的。如果你能想象到對方聽到后的那份喜悅——相信你自己也會感動，也期望著，那就把握這次機會，讓別人知道自己的心聲，這難道不是一種很美好的事情嗎?
把握住機會，如果一旦因遲疑而錯過了它，你會萬分后悔的。
點評
用排比的形式，列舉生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的現(xiàn)象。
用莫奈和弟子的故事進一步說明生活中有許多事物是轉(zhuǎn)瞬即逝的。
從上面文字中提煉出自己的觀點。
從自我說起，進一步論證自己的觀點。
這一個故事作為論據(jù)還不是很好。
從論據(jù)中提出論點。
進一步論證，為提出文章的總論點過渡。
總結(jié)全文，水到渠成提出“現(xiàn)在就去做，把握住機會。”這是畫龍點睛之筆。
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總評：
河北省2002年中考作文是以“把握”為話題，其實，我們對考場作文也要有個“把握”�？紙鲎魑氖紫纫弦�，你文章寫得再好，但不符合要求，走題走得老遠，這不算是好的考場作文。
本文切合題意、中心明確，不失是一篇內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)目紙鲎魑�。而且，作者靈活運用排比等修辭手法，深刻透徹地思考分析，讓文章顯得更有力度。
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