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溫暖作文550字

時(shí)間:2023-04-29 13:06:12 550字作文 我要投稿
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關(guān)于溫暖作文550字

溫暖作文550字

關(guān)于溫暖作文550字

  溫暖是清泉,澆灌片片綠葉;溫暖是綠葉,襯托朵朵鮮花;溫暖是鮮花,散發(fā)陣陣清香;溫暖是純潔,蘊(yùn)藏每人心中。

  記得有一件事,那是我記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆流光溢彩的珍珠啊,這件事令我終身難忘。

  那是一個(gè)夏天,六月的天如娃娃的臉,說(shuō)變就變,剛才還是晴空萬(wàn)里,轉(zhuǎn)眼間電閃雷鳴,家長(zhǎng)們都在校門(mén)口等著,有的都親自跑到教室里來(lái)了,xxx的家長(zhǎng)看見(jiàn)我沒(méi)有帶傘,就說(shuō):這位小朋友,你帶著這把傘回去吧。我很著急,說(shuō):這怎么行呢?xxx怎么辦?沒(méi)事,有他奶奶在呢?蓜e推辭了,趕緊拿著回家吧!我很感激,一時(shí)說(shuō)不出話來(lái),叔叔一見(jiàn)我提著很重的書(shū)包,忙說(shuō):這書(shū)包多重啊,我?guī)湍隳弥。謝謝你!這點(diǎn)小事,算什么呀

  回家后,媽媽見(jiàn)我沒(méi)淋濕,很是驚奇,忙問(wèn):你不是沒(méi)帶傘嗎?怎么沒(méi)淋濕呀?一位好心的叔叔讓我拿著傘回去了,還幫我拿書(shū)包呢。后來(lái)我想:那書(shū)包一定淋得不成樣子吧,哎,我怎么叮鈴叮鈴我去開(kāi)門(mén),看見(jiàn)叔叔拿著我的書(shū)包回來(lái)了,他全身都濕透了,可我的書(shū)包一個(gè)雨點(diǎn)都沒(méi)有。怎么回事呀,叔叔?您全身都濕透了,可我的書(shū)包怎么?噢,早晨送xxx時(shí),隨手裝了個(gè)塑料袋,沒(méi)想到真派上用場(chǎng)了,再見(jiàn)!媽媽看見(jiàn)了,忙說(shuō):別走那!拿毛巾擦擦身子吧!不用啦!謝謝您的好意!

  我望著她遠(yuǎn)去的身影,激動(dòng)的一句話都說(shuō)不出來(lái),雖然外面天很冷,可我的心卻是熱乎乎的,十分溫暖

五年級(jí):莓鈴

第1篇

溫暖作文550字

溫暖   只會(huì)“索取”的人,他的一生只能依靠著那堵會(huì)給他所有東西的墻,寸步難行。懂得給予人溫暖的人,他的一生將是一個(gè)春意盎然的花園!   當(dāng)我們因?yàn)樯畹牟蝗缫、痛苦時(shí),我們會(huì)感謝那句貼心的問(wèn)候:當(dāng)我們無(wú)助時(shí),我們會(huì)感謝,那些默默的陪伴身邊,給我們帶來(lái)的溫暖的人們……   然而,在生活中。很多人都不太懂得付出,只知道一味的索取。自己想要的,就非要到不可,自己得不到的,也不想讓別人得到。而當(dāng)別人有困難的時(shí)候,我們伸出的手,給予的幫助也許會(huì)帶給我們無(wú)限的、巨大的快樂(lè)和幸福。   當(dāng)我們享受別人的給予,享受生活的真情和美好時(shí),也想想自己為別人做些什么吧?當(dāng)別人跌倒在地的時(shí)候,伸出你那雙關(guān)愛(ài)的手,傳遞著人世的友愛(ài)和溫暖;當(dāng)別人遇到困難困難的時(shí)候,發(fā)出一句真誠(chéng)的問(wèn)候,傳遞人世的美好、溫情和美麗;當(dāng)別人躺倒在病床上的時(shí)候,我們默默的陪伴,傳遞著世間真摯情誼!是的,在別人最需要幫助的時(shí)候,伸出你我的雙手,也許那微弱的幫助,會(huì)帶給別人無(wú)限的溫暖,同時(shí),也讓我們獲得巨大的快樂(lè)和幸福!  〈猴L(fēng)撫愛(ài)著大地,才會(huì)有春天的燦爛多姿;秋風(fēng)親吻著萬(wàn)物,才會(huì)有豐碩的收獲!   同學(xué)們讓我們多多的給予吧!你給予了別人溫暖,別人也會(huì)回報(bào)你,我們的世界將不再有冷漠、無(wú)情,那將是一個(gè)溫暖的世界!

第2篇

溫暖作文550字

溫暖   我好冷好冷,一直不停地尋找著,尋找著那份已漸漸逝去的溫暖……   冬夜里,天早早的便蒙上一層黑色的面紗!岸b忊彙保抡n了,又一天過(guò)去了!  ∫粋(gè)人走到校門(mén)口,望著一個(gè)又一個(gè)孩子開(kāi)開(kāi)心心的被家長(zhǎng)們接回家,心里好冷;一個(gè)人就這樣孤單的行走著,那寒氣從腳底一直蔓布到全身的每一個(gè)細(xì)胞,好冷;一個(gè)人傻站在那家門(mén)前,自己忘了帶鑰匙,爸媽還在加班,這時(shí)一陣寒風(fēng)吹來(lái)將我的心都吹寒了,好冷。望著這冰冷的鐵門(mén)卻不禁聯(lián)想起門(mén)的另一面的世界,那一幅幅溫暖的畫(huà)面頓時(shí)在腦海中浮現(xiàn)。   第一幅畫(huà)名叫溫暖——一家人幸福的坐在一起吃飯,其樂(lè)融融,這個(gè)家里訴說(shuō)著一種名叫溫暖的感動(dòng)!  〉诙(huà)名叫溫暖——病房里,女兒生病了,父母守在她的床邊,一夜未合眼,這個(gè)病房里彌漫著一種名叫溫暖的氣息!  〉谌(huà)名叫溫暖——父母工作越來(lái)越忙碌,常常要加班,女兒與父母相處的時(shí)間越來(lái)越少了。但每次父母都會(huì)在桌上準(zhǔn)備好飯菜,經(jīng)常打電話問(wèn)女兒的情況。我想,著女兒心里也一定流過(guò)一種名叫溫暖的感覺(jué)吧。   而我作為畫(huà)面中的女兒,殊不知溫暖從未遠(yuǎn)離我,溫暖一直都在我身邊!  嘏且环N感動(dòng),一種氣息,一種感覺(jué)。你不必刻意尋找,只需好好珍惜,不要總是索取,要懂得付出,因?yàn)橹挥懈冻,才?huì)得到屬于你的溫暖!

第3篇

溫暖作文550字

晚上我晚晚的睡下,快睡著時(shí),老師打來(lái)電話:說(shuō)明天要我去她學(xué)校。電話掛后我睡不著啊,太興奮了… …   早上我興奮的爬了起來(lái),看看鐘沒(méi)過(guò)六點(diǎn),還叫了一堆女生,這是我的第一次啊,第一次受到邀請(qǐng)的我,十分快樂(lè),我從未想過(guò),有人會(huì)邀請(qǐng)我,但只有我以個(gè)男生。這老師是我班上的一個(gè)實(shí)習(xí)老師,我們很喜歡她,她走時(shí),我們都買了禮物,送她。我們來(lái)到小山上,躺下,看著天,這是我夢(mèng)想的場(chǎng)景。〉鄙倭宋业暮门笥,和他們一起。但這老師讓我感到了哪種感覺(jué),這個(gè)老師代替了我的好朋友,她代替了我以前感受過(guò)的的那種溫馨,那種快樂(lè),那種奇妙的感覺(jué),那感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),就是幸! …   我同老師和同學(xué)來(lái)到草地,躺下仰望天空,這是我夢(mèng)想的感覺(jué)啊,我閉上眼回憶起小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光,我真正的好朋友有2個(gè),我們仨天天在一起,鬧矛盾一會(huì)兒就和好。常打打鬧鬧,可這卻從來(lái)不會(huì)弄得不開(kāi)心,反之,我們是這樣加深友誼。遺憾,我沒(méi)能和我的小學(xué)同學(xué)這樣快樂(lè),無(wú)憂無(wú)慮。遺憾,我沒(méi)能和小學(xué)同學(xué)這樣躺在草地是,仰望天空。遺憾,我們能和… …   我只這天有快樂(lè),我感到了幸福,同學(xué)在一起的快樂(lè),我第一次有這樣的幸福感,這是另一種幸福,是別人給不了的,唯有同學(xué)老師可以。

第4篇

溫暖作文550字

溫暖   溫暖是一種心里的感受,是一種溫馨的心靈接觸,溫暖在師生間,同學(xué)間,親人間,陌生人間……   一天體育課上,我和王明比賽投籃,我倆你來(lái)我往,玩的不亦樂(lè)乎!肮嗷@高手”隨著對(duì)我的喊聲,球沒(méi)有直入網(wǎng)口。而是向他那邊猛飛過(guò)去,他輕輕一跳,躲過(guò)了猛烈一擊。球撞到了墻,反彈了回來(lái),和我的鼻子來(lái)了個(gè)親密接觸。我蹲下來(lái)揉著自己的鼻子呻吟者,王明立即沖了上去“唉呀,你怎么流鼻血了呀”他急忙將我?guī)У搅讼词珠g,“仰起頭,我?guī)湍銢_洗”他接住一手捧水,一手扶住我的頭,把我臉上的血洗干凈,在清洗一下鼻子,然后他從口袋里掏出紙巾,敏捷的撕下一塊,搓成“小紙棍”塞進(jìn)我流血的鼻子里,鼻血暫時(shí)止住了,他卻擔(dān)心的對(duì)我說(shuō):“一會(huì)我要是把紙棍拔下來(lái)還留血怎么辦?”果然不出他所料,我把紙棍拔下來(lái)了,鼻血仍像小溪一樣流著,這下他可著急了,慌忙用新的小紙棍堵住我的鼻孔。突然,小明大聲說(shuō):“我想到了一個(gè)法到血除的絕招,來(lái),咱們?cè)囋嚒,他用手捏住我的兩?cè)耳鼻,稍用力壓迫,一分鐘,兩分鐘……十分鐘過(guò)去了,他松開(kāi)手,慢慢的把鼻子上的紙棍拔出來(lái),奇跡出現(xiàn)了,我的鼻子不流血了,他這才長(zhǎng)舒了一口氣!  ⊥瑢W(xué)對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心是最珍貴的,同學(xué)們用他們的行動(dòng)溫暖著我的心,我很感激他們。

第5篇

溫暖作文550字

我想天下人都應(yīng)該有溫暖,但是,我們珍惜的溫暖有多少?我的一個(gè)朋友,好朋友,曾給我無(wú)限的溫暖。   我的朋友叫黃鈺純,她是我認(rèn)識(shí)中,最好的朋友!  ≡诶衔澹3)班的時(shí)候,我和她互相幫助,互相學(xué)習(xí)。有一次,我上美術(shù)課時(shí)忘記帶書(shū),她雖然不能借我書(shū),但她安慰我說(shuō):“沒(méi)事,你沒(méi)帶,我也沒(méi)帶,如果要挨打,我們倆一起,多少有些安慰。”上美術(shù)課時(shí),她陪我一起挨,過(guò)后才知道,她帶書(shū)了,只是不希望我太害怕,她才說(shuō)了一個(gè)善意的謊言!  ≡谖覄傓D(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候,別人都不愿意和我說(shuō)話,這使剛剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),還有些認(rèn)生的我覺(jué)得非常孤獨(dú),沒(méi)有朋友,我的孤獨(dú)是欲訴無(wú)人,我很沮喪,就在這時(shí),黃鈺純主動(dòng)地和我打招呼,漸漸地,我們熟悉了對(duì)方,成了朋友,這個(gè)一個(gè)極大的心靈上的撫慰。   還有一次,我忘記帶香皂,跟別人借沒(méi)借著,就一籌莫展的在那里呆著,黃鈺純知道后,熱情的把香皂遞過(guò)來(lái),在她遞香皂的那一瞬間,我感覺(jué)到她仿佛是雪中送炭。我用充滿感激的手接過(guò)香皂!  ∴l(xiāng)這些小事都體現(xiàn)了溫暖,都流露出溫暖,那還有什么不是溫暖呢?她好像是冬天里的太陽(yáng),永遠(yuǎn)照亮我的心!她好像是永恒的溫度,永遠(yuǎn)不讓我被嚴(yán)寒凍傷,她好像是我的開(kāi)心果,讓我永遠(yuǎn)擁有快樂(lè)!   我的溫暖是她,她讓我感到永遠(yuǎn)也用不完的溫暖,我的溫暖是她給予的,有了她,我永遠(yuǎn)不缺少溫暖!

第6篇

溫暖作文550字

愛(ài)像茉莉花一樣,潔白純凈。平淡無(wú)奇;愛(ài)如冰淇?R一般,在不知不覺(jué)中感到甜。愛(ài)的出現(xiàn),讓感動(dòng)也誕生了。   “呼呼呼……”北風(fēng)呼呼的吹著,讓人感到絲絲涼意!吧成成场睒(shù)葉在風(fēng)中跳舞著,像雪花一般,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落在地上!  〗淌依铮瑐鱽(lái)了同學(xué)的朗朗的讀書(shū)聲。突然間,一個(gè)矮小的身影長(zhǎng)在教室的門(mén)外。望過(guò)玻璃窗,我隱隱約約的看見(jiàn)那個(gè)身影——一個(gè)老奶奶。老奶奶面黃肌瘦,被風(fēng)吹亂的頭發(fā)顯得更蒼白了。眼睛里閃爍著朵朵淚花。   “請(qǐng)問(wèn),您找誰(shuí)?”不知不覺(jué)中,老師一站在門(mén)口。她面帶微笑,眼邊的魚(yú)尾紋更深了,“我是沙沙的奶奶。”他的聲音很小 ,“天太涼。她的衣服沒(méi)有帶,我給她送來(lái)了!崩夏棠痰穆曇粲幸恍╊澏。說(shuō)著,老奶奶便把衣服給了老師。也許,寒風(fēng)凜冽,老奶奶也有些抖顫。她用她那雙粗糙的大手捧著衣服給了老師。老師似乎也有些感動(dòng)。透過(guò)玻璃窗,我可以清楚地看到,淚珠在老師的眼里打轉(zhuǎn),她接過(guò)衣服,向老奶奶笑了笑,便回了教室!  ±夏棠陶玖艘粫(huì)兒,才離開(kāi)。我望著她那矮小的身影,知道她在我的視線中消失。望著在寒風(fēng)中為孫女送衣服的老奶奶。我感受到了偉大的力量和一種久久涌上心頭的溫暖!  ∧鞘且患錆M愛(ài)的衣服啊!只有如此,在愛(ài)的季節(jié)里,才會(huì)綠樹(shù)成蔭,綠意盎然。

第7篇

溫暖作文550字

  溫

  暖

  山東省滕州市姜屯鎮(zhèn)馬廠小學(xué)四、二班

  馬曉瑩

  燕子早已飛向南方,青蛙也該冬眠了。金黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落,寒冷的冬天即將來(lái)臨。穿上棉衣的我心中突然想起:災(zāi)區(qū)的小朋友們你們冷嗎?

  周一的升旗儀式上,校長(zhǎng)倡議全體師生開(kāi)展“向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友送溫暖”活動(dòng)。呼吁生活在幸福中的同學(xué)們,不要忘記災(zāi)區(qū)的同齡小朋友們,他們生活的還好嗎?地震過(guò)后,他們?cè)谏钌稀⒕裆线缺少什么?冬天來(lái)了,他們有棉衣棉被嗎?

  下午的班會(huì)上,班主任老師講了本次活動(dòng)的意義,可以捐錢,也可以捐物,新舊都可以,但必須是整潔干凈的!谤i鵬,你打算向?yàn)?zāi)區(qū)的小朋友們捐獻(xiàn)什么?”同桌小軍突然問(wèn)我!拔遥摇,我在沉思著,媽媽剛給我買了件嶄新的棉襖,顏色鮮艷,我很喜歡。我的思想在激烈地斗爭(zhēng)著!拔覌寢尳o我買了新的保暖內(nèi)衣,我打算交給班主任,捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)。”小軍向班主任喊道。在小軍的帶領(lǐng)下,同學(xué)們紛紛發(fā)言,“我捐我的零花錢30元”“我捐我的新棉襖”……

  放學(xué)后,我回家向媽媽說(shuō)了學(xué)校號(hào)召向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友捐款捐物的事情,媽媽聽(tīng)后對(duì)我說(shuō):“鵬鵬,你想一想,你若是災(zāi)區(qū)的小朋友,你需要朋友的幫助嗎?”聽(tīng)了媽媽的話,我突然明白了許多。

  夜里,我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)災(zāi)區(qū)的小朋友穿上我的新棉襖正向我笑呢。

  (指導(dǎo)教師:孫作朋)

  郵政編碼:277521

第8篇

溫暖作文550字

  溫暖

  山東省滕州市姜屯鎮(zhèn)馬廠小學(xué)四、二班

  馬曉瑩

  燕子早已飛向南方,青蛙也該冬眠了。金黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落,寒冷的冬天即將來(lái)臨。穿上棉衣的我心中突然想起:災(zāi)區(qū)的小朋友們你們冷嗎?

  周一的升旗儀式上,校長(zhǎng)倡議全體師生開(kāi)展“向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友送溫暖”活動(dòng)。呼吁生活在幸福中的同學(xué)們,不要忘記災(zāi)區(qū)的同齡小朋友們,他們生活的還好嗎?地震過(guò)后,他們?cè)谏钌稀⒕裆线缺少什么?冬天來(lái)了,他們有棉衣棉被嗎?

  下午的班會(huì)上,班主任老師講了本次活動(dòng)的意義,可以捐錢,也可以捐物,新舊都可以,但必須是整潔干凈的!谤i鵬,你打算向?yàn)?zāi)區(qū)的小朋友們捐獻(xiàn)什么?”同桌小軍突然問(wèn)我!拔,我”,我在沉思著,媽媽剛給我買了件嶄新的棉襖,顏色鮮艷,我很喜歡。我的思想在激烈地斗爭(zhēng)著!拔覌寢尳o我買了新的保暖內(nèi)衣,我打算交給班主任,捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)。”小軍向班主任喊道。在小軍的帶領(lǐng)下,同學(xué)們紛紛發(fā)言,“我捐我的零花錢30元”“我捐我的新棉襖”……

  放學(xué)后,我回家向媽媽說(shuō)了學(xué)校號(hào)召向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友捐款捐物的事情,媽媽聽(tīng)后對(duì)我說(shuō):“鵬鵬,你想一想,你若是災(zāi)區(qū)的小朋友,你需要朋友的幫助嗎?”聽(tīng)了媽媽的話,我突然明白了許多。

  夜里,我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)災(zāi)區(qū)的小朋友穿上我的新棉襖正向我笑呢。

  (指導(dǎo)教師:孫作朋)

  郵政編碼:277521

第9篇

溫暖作文550字

溫 暖  “這是心的呼喚,這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……”每當(dāng)我聽(tīng)到這一首歌,那感人的一幕就會(huì)像電影一樣浮現(xiàn)在我的眼前。  那是一個(gè)星期天的早晨,我和爸爸拿著錢去書(shū)店里買字典。剛好經(jīng)過(guò)人民廣場(chǎng),看見(jiàn)了感人的一幕。只見(jiàn)廣場(chǎng)的一邊排起一條像長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍正在捐款,那里人山人海,里面有鶴發(fā)童顏的老爺爺、老奶奶,有年輕力壯的中年人,有精神抖擻的青年人,還有生機(jī)勃勃的兒童,也有活潑可愛(ài)的小朋友。他們分別拿出10元、20元、50元、100元……一張一張的放進(jìn)去。隊(duì)伍還在不斷地延伸,好像有人在無(wú)聲的指揮!笆迨,幫我放進(jìn)去好嗎?”一個(gè)稚嫩的聲音沖進(jìn)我的耳朵里。我回過(guò)頭,只見(jiàn)一個(gè)小女孩個(gè)子太矮,踮著腳也沒(méi)有放進(jìn)這10元錢!斑@錢是怎么來(lái)的?”有人問(wèn),小女孩回答:“這是媽媽給我的零花錢!”“嘩—”響起了一陣掌聲! ⌒∨⒑竺媸且晃话装l(fā)蒼蒼的老奶奶,她摸摸口袋,拿出了60元錢,放進(jìn)了箱子里,也許這是她的養(yǎng)老金,也許這是她兒女給她的零花錢……這也許太多太多。我拿著自己的10元零花錢也排進(jìn)了這長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍……  “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。”是啊,這樣世界才能變得更溫暖!              ∽髡撸荷蛘軓(qiáng)   指導(dǎo)老師:張新顏                 2015-11-30

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