關(guān)于我的文具盒作文550字

我的文具盒作文550字

　　我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買(mǎi)來(lái)送給我的。它的外面是天藍(lán)色的。盒子的上面有一幅畫(huà)。畫(huà)上有一只提包。提包上面有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹(shù)，旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓，可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地，一動(dòng)不動(dòng)，好像在思考什么問(wèn)題。

　　打開(kāi)文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)折疊，打開(kāi)的時(shí)候，它便自動(dòng)展現(xiàn)出三個(gè)層次，好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個(gè)紅色的架子，平時(shí)，它躺在地面上，當(dāng)它站立起來(lái)的時(shí)候，配合底樓的兩只抓手將書(shū)端正地拿著，讓我可以更加方便地看書(shū)學(xué)習(xí)。中間一層，放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類(lèi)的物品。我要拿筆使用的時(shí)候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時(shí)，它們都躺在里面睡覺(jué)。等到我需要它們的時(shí)候，它們便會(huì)挺身而出，幫助我做起了工作，完成了作業(yè)。

　　我的文具盒好像是一個(gè)大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮統(tǒng)統(tǒng)是這一個(gè)大家庭的一個(gè)個(gè)成員，它們相互配合，幫助我完成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù)。天天跟著我上學(xué)。天天跟著我回家，陪著我做作業(yè)。

　　我的文具盒是那樣的好。因此，我愛(ài)我的文具盒！

我的文具盒作文550字

我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是我剛上五年級(jí)時(shí)媽媽給我買(mǎi)的，它陪伴著我，度過(guò)了許多個(gè)日日夜夜。　　　我的文具盒是可以折疊的布文具盒。它的表面畫(huà)著一個(gè)個(gè)大大的米奇圖案，漂亮極了。旁邊還襯有五顏六色的小花。　　　展開(kāi)我的文具盒，中間就是一面小鏡子，我?guī)缀趺刻於家�照上一小陣子才做作業(yè)。鏡子的旁邊是放筆的地方，那里有四個(gè)整整齊齊的筆套，下面還有網(wǎng)兜，都是用來(lái)套筆的�！　　《�且，我還給他們分了等級(jí)呢！四個(gè)筆套，有總統(tǒng)筆套，一星級(jí)筆套，二星級(jí)筆套，三星級(jí)筆套�？蓯�(ài)的兔子魔筆在三星級(jí)筆套里安家，她似乎最喜歡打扮，離鏡子最近了。二星級(jí)筆套住的是我的橡皮可擦筆，它可神奇了！不但能在被魔筆侵蝕下的紙上寫(xiě)字，還能像鉛筆一樣擦掉重寫(xiě)，是我的學(xué)習(xí)小幫手呢！一星級(jí)筆套入住的便是兔子姐姐，鉛筆。它是我剛買(mǎi)的一支筆，小巧玲瓏，和她的哥哥橡皮可擦筆住在一起，可親熱了！最后就是總統(tǒng)筆套了。入住者當(dāng)然是至尊的鋼筆啦！他每天都為我辛勞的工作，當(dāng)然要吃的飽穿的暖了。　　　再把文具盒往右輕輕一翻，就又會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)袋子。拉開(kāi)拉鏈，里面群居著很多筆。瞧，雙胞胎水筆倆，還有那支年老的紅筆，小巧的黑橡皮，以及跟兔子姐姐鉛筆配套的鉛。他們每天都住在一起，可溫暖了�！　　∧阆矚g我的文具家族嗎？

我的文具盒作文550字

我有一個(gè)漂亮的文具盒，是在北京讀大學(xué)的表姐為我買(mǎi)的。我很喜歡它。　　　　它的造型很獨(dú)特，形狀是長(zhǎng)方形的。上面有個(gè)可折疊的伸縮架，下面是一幅五彩的圖畫(huà)：上面有一只可愛(ài)的小熊，他全身金黃色的，穿著一件鮮紅的上衣，臉圓乎乎的，兩只眼睛又小又亮，像兩顆黑珍珠似的。他的鼻子黑黑的，像一顆黑色的鵝卵石。他坐在碧綠的草地上，懷里抱著一個(gè)已經(jīng)被它咬了一口帶有芝麻的冰激凌。它正瞇著小眼舔著嘴唇。好像在說(shuō)：“真好吃�。　北叹G的草地上還開(kāi)著許多五顏六色的花，好看極了。最下面是四個(gè)便于移動(dòng)的綠色車(chē)輪�！　　　∷�的功能很多。文具盒上面伸縮架的作用就像一個(gè)臨時(shí)停車(chē)場(chǎng)。臨時(shí)用來(lái)存放一些常用的筆，伸縮架的上面還有個(gè)透明蓋子，便于查找學(xué)習(xí)用具，還可以防丟失。文具盒側(cè)面有很多按鈕，按下不同的按鈕，可以彈出不同的學(xué)習(xí)用具。如：鉛筆、溫度表、時(shí)間表、圈筆刀……正面還有密碼設(shè)置。如果密碼輸不對(duì)，文具盒就打不開(kāi)。還會(huì)發(fā)出警報(bào)聲。如果忘記了密碼，還可通過(guò)主人指紋比對(duì)將它打開(kāi)�！　　　∥木吆欣锩婀灿腥龑�，仿佛是三層樓房。第一層可放筆和橡皮。第二層可放尺子、量角器、圓規(guī)。第三層是可任意推拉出來(lái)的可擦性寫(xiě)字板�？捎盟鼇�(lái)打草稿�！　　　∥业奈木吆胁粌H是我的文具保管員，還是我學(xué)習(xí)的好伙伴。我非常喜歡它。

我的文具盒作文550字

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　　我的文具盒 　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是我過(guò)生日時(shí)，媽媽送我的禮物。它已經(jīng)和我在一起快三年了，我總是把它當(dāng)做我最要好的朋友�！　∥木吆惺羌t色的，正面有一個(gè)非�？ㄍǖ男∨�孩，黃黃的頭發(fā)，紅紅的衣服，一雙炯炯有神的大眼睛。而且小女孩手上還拿著一個(gè)愛(ài)心形狀的魔法棒呢！　　打開(kāi)文具盒，里面一共有三層，就像樓梯形狀似的，也像一座美麗的小洋樓。第一層里裝著我削的尖尖的鉛筆和幾支打滿(mǎn)墨水的鋼筆。第二層靜靜“躺”在哪兒的是一把綠色的尺子和一個(gè)粉紅粉紅的橡皮擦。第三層裝的是一個(gè)“熱水瓶”和一張課程表，那個(gè)“熱水瓶”其實(shí)是一個(gè)黃色的削筆刀�！　∥木吆芯拖褚粋�(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，又像一個(gè)“變色人”有時(shí)溫和有時(shí)嚴(yán)厲。　　比如，當(dāng)我的字寫(xiě)錯(cuò)了或?qū)懙碾y看時(shí)，橡皮擦就開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“快把這個(gè)字擦掉，難看死了！”當(dāng)要求畫(huà)直線(xiàn)時(shí)，我卻隨手畫(huà)了一條彎線(xiàn)，尺子就開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“快把這條彎線(xiàn)畫(huà)直了啦！”我比以前的字有進(jìn)步了的話(huà)，鋼筆又開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“嗯！不錯(cuò)！有進(jìn)步，繼續(xù)努力喲！”當(dāng)我在課間玩耍的時(shí)候，課程表就又會(huì)像大姐姐一樣提醒我：“我的好朋友，先把下節(jié)課的書(shū)準(zhǔn)備好再去玩呀。”當(dāng)我……　　我喜歡我的文具盒！因?yàn)樗�不但給我?guī)��?lái)了方便，而且更帶來(lái)了知識(shí)的快樂(lè)……

我的文具盒作文550字

我的書(shū)包里有一個(gè)文具盒，它里面就像一個(gè)大家族一樣。文具盒里面有：鉛筆，透明膠，橡皮，紅筆等等，他們各有不同的用處，盡職盡責(zé)。

鉛筆像一個(gè)小朋友那樣，不長(zhǎng)也不短，頭上一個(gè)圓圓的臉，然后一豎下去像一根柱子一樣很苗條，它的作用是：如果寫(xiě)錯(cuò)了就很容易改，錯(cuò)了后只用橡皮擦一擦就可以了

透明膠看起來(lái)好像一個(gè)婆婆那樣，一點(diǎn)也不美，他的中間是一個(gè)中空的圓圈有外面披著很多層，透明膠的帶有很強(qiáng)粘性的膠，它的作用是圓珠筆或水筆來(lái)寫(xiě)字，寫(xiě)錯(cuò)了那就可以用上透明膠，一拉一剝的，粘下錯(cuò)字，那就可以寫(xiě)下新字，這個(gè)透明膠像個(gè)清潔工人一樣，任勞任怨。

尺子長(zhǎng)長(zhǎng)的，象個(gè)高高的男孩子，他對(duì)我的作用也很大，只要是化線(xiàn)或連線(xiàn)，都需要他，一連線(xiàn)，只要兩個(gè)對(duì)好，一連過(guò)去直直的，一條線(xiàn)非常直，不會(huì)象個(gè)老公公一樣，彎彎的，所以尺子對(duì)我的作用也算大。

紅筆，他不長(zhǎng)不短，他是一個(gè)苗條有可愛(ài)的小女生啊!全身紅紅的，他對(duì)我作用是只要該別人的作業(yè)，就要打勾勾或打叉，對(duì)的，就打?qū)Γ�錯(cuò)了就打錯(cuò)，但是錯(cuò)了還要用紅筆把錯(cuò)誤改為對(duì)的答案，還可以像彩色筆一樣，涂上顏色來(lái)。他是一位嚴(yán)格的老師，給我們分出真確與錯(cuò)誤。

這些文具在我們學(xué)習(xí)中缺一不可，他們互相配合，還幫我們完成作業(yè)，我對(duì)文具盒十分呵護(hù)，用完的話(huà)，我一定很小心的放回文具盒里，我每天舒舒服服的背著他們上學(xué)去。

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