感悟青春作文1450字

第1篇

感悟青春作文1450字

　　如果你問我擁有什么？我們會(huì)驕傲地告訴你——我擁有知識(shí)！然而僅僅擁有知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)該擁有青春，因?yàn)閾碛辛饲啻海�就擁有了活力之源。然而，僅僅擁有了青春還是不夠的，我還應(yīng)該珍惜青春、把握青春，利用青春，讓青春變得流光異彩、生機(jī)勃勃。

　　青春，有人將來擁有，有人正在擁有，有人曾經(jīng)擁有。青春或許給我們帶來快樂，或許給我們帶來煩惱。青春或許給我們帶來歡喜，或許給我們帶來憂愁。青春是意味著我們不再是幼兒，不再是家長護(hù)著你的時(shí)代了，而是像雄鷹那樣展翅翱翔的時(shí)期。青春是標(biāo)志著我們應(yīng)該擁有自己的理想，應(yīng)該擁有自己的見解，應(yīng)該擁有自我主張的能力的時(shí)候。個(gè)子長高了，男生變的颯爽英姿，女生變的亭亭玉立。各個(gè)都有各自獨(dú)特的主張和見解了。做事變得穩(wěn)重了、遇事變得冷靜了、處事變得和睦了，因?yàn)樗�在暗示著我們已�?jīng)走向青春了。青春歲月，是人生的黃金時(shí)期，它有蓬勃的朝氣，充沛的精力，引導(dǎo)人們?nèi)�尋求，去思考。讓我們變得生機(jī)勃勃！

　　春既是一種快樂體驗(yàn)，也是一種痛苦感受。當(dāng)青春向我們走近的時(shí)候，我雖然沒有一絲一毫的感覺，但是在生活、交友的方面有了明顯的改善。我們也曾對(duì)青春存著好奇，總覺得青春有一種神秘感。當(dāng)青春期開始真正接近我，我也對(duì)“青春期”這一名詞有了新的理解，我曾默默祈禱青春，對(duì)青春充滿了期望和幻想，認(rèn)為他就是讓我轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)。進(jìn)入初中以后，隨著我生理方面的逐漸成熟，個(gè)子長高了很多，青春期男性的特征正逐漸地發(fā)展，直到成熟，心理方面也出現(xiàn)了波瀾，很多事情讓我難以抉擇，使我的心理出現(xiàn)了燥熱，性格方面也隨之出現(xiàn)了變化，整天心煩意亂，動(dòng)不動(dòng)就和家長老師鬧矛盾，為此我還遭受到老師很多批評(píng)、家長無休止的嘮叨、同學(xué)朋友的相繼遠(yuǎn)離——種種事情鬧得我很郁悶、頭痛。隨著年齡的增長愛美之心在我的身上也逐漸體現(xiàn)，社會(huì)上一些紛繁復(fù)雜的事物現(xiàn)象也曾使我迷茫，但隨著文化知識(shí)的學(xué)習(xí)增長，那些曾經(jīng)使我迷茫的答案也逐一解決。青春期是我們?nèi)松�旅途中重要的一段�?jīng)歷，正是因?yàn)榍啻�，讓我�?jīng)受坎坷；正是因?yàn)榍啻海�讓我懂得好與壞；正是因?yàn)榍啻�，讓我�?duì)它不再神秘。沒有青春期這段時(shí)期，我是永遠(yuǎn)長不大的。就象小樹苗不經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，怎能成為參天大樹！不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹？不經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚，怎能感受到陽光大道的可貴？我正在經(jīng)歷著青春，我正在感悟著青春。經(jīng)的我，徘徊在孤寂的長夜；

　　掙托了稚嫩的翅膀，丟棄了童年的稚氣，我們用理想與希望譜寫著未來的詩篇，我們讀懂了父親眼中的凝重，母親心疼的看著我，老師遙遠(yuǎn)的祈盼著我，而我們終究在走著自己的路，走著一段自己走來卻又被自己推翻的路。對(duì)過去，面對(duì)一個(gè)季節(jié)的荒芫，總在告訴自己：一定要堅(jiān)持！而自己，卻沒有過坎坎坷坷的人生，更多的卻是安逸的生活，但安于現(xiàn)狀不是我要的結(jié)果，平淡才是最致命的傷！

　　花開花謝，寒來暑去，轉(zhuǎn)眼間，十四年匆匆逝去的時(shí)光已如一滴水珠一般悄悄從我的指間滑落，剩下的只是一些難忘的記憶，而記憶中，不斷變更的不僅僅是那些繁雜的荒草背景，還有那些歲歲年年不同的人們，社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，更是一個(gè)競技場，而我們能做的，是在繁華的社會(huì)中，有限的青春里，不要失去本質(zhì)，做好自己，過好每一天，充實(shí)著自己，面對(duì)人們的奢侈享樂，我們不流連也不惆悵，因?yàn)槟切┍静粚儆谖覀�，我們的未來在遠(yuǎn)方，為了心中的未來我們一起奮斗……生活永遠(yuǎn)不會(huì)垂青那些安于現(xiàn)狀和懦弱的人。

　　感悟青春——讓我們懂得青春的珍貴；感悟青春——讓我們品味青春真諦；感悟青春——讓我們回味無窮……

六年級(jí):鐘瀅

第2篇

感悟青春作文1450字

如果你問我擁有什么？我們會(huì)驕傲地告訴你——我擁有知識(shí)！然而僅僅擁有知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)該擁有青春，因?yàn)閾碛辛饲啻�，就擁有了活力之源。然而，僅僅擁有了青春還是不夠的，我還應(yīng)該珍惜青春、把握青春，利用青春，讓青春變得流光異彩、生機(jī)勃勃。　　　青春，有人將來擁有，有人正在擁有，有人曾經(jīng)擁有。青春或許給我們帶來快樂，或許給我們帶來煩惱 。青春或許給我們帶來歡喜，或許給我們帶來憂愁 。青春是意味著我們不再是幼兒，不再是家長護(hù)著你的時(shí)代了，而是像雄鷹那樣展翅翱翔的時(shí)期。青春是標(biāo)志著我們應(yīng)該擁有自己的理想，應(yīng)該擁有自己的見解，應(yīng)該擁有自我主張的能力的時(shí)候。個(gè)子長高了，男生變的颯爽英姿，女生變的亭亭玉立。各個(gè)都有各自獨(dú)特的主張和見解了。做事變得穩(wěn)重了、遇事變得冷靜了、處事變得和睦了，因?yàn)樗�在暗示著我們已�?jīng)走向青春了。青春歲月，是人生的黃金時(shí)期，它有蓬勃的朝氣，充沛的精力，引導(dǎo)人們?nèi)�尋求，去思考。讓我們變得生機(jī)勃勃！　　　春既是一種快樂體驗(yàn)，也是一種痛苦感受。當(dāng)青春向我們走近的時(shí)候，我雖然沒有一絲一毫的感覺，但是在生活、交友的方面有了明顯的改善。我們也曾對(duì)青春存著好奇，總覺得青春有一種神秘感。當(dāng)青春期開始真正接近我，我也對(duì)“青春期”這一名詞有了新的理解，我曾默默祈禱青春，對(duì)青春充滿了期望和幻想，認(rèn)為他就是讓我轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)。進(jìn)入初中以后，隨著我生理方面的逐漸成熟，個(gè)子長高了很多，青春期男性的特征正逐漸地發(fā)展，直到成熟，心理方面也出現(xiàn)了波瀾，很多事情讓我難以抉擇，使我的心理出現(xiàn)了燥熱，性格方面也隨之出現(xiàn)了變化，整天心煩意亂，動(dòng)不動(dòng)就和家長老師鬧矛盾，為此我還遭受到老師很多批評(píng)、家長無休止的嘮叨、同學(xué)朋友的相繼遠(yuǎn)離——種種事情鬧得我很郁悶、頭痛。隨著年齡的增長愛美之心在我的身上也逐漸體現(xiàn)，社會(huì)上一些紛繁復(fù)雜的事物現(xiàn)象也曾使我迷茫，但隨著文化知識(shí)的學(xué)習(xí)增長，那些曾經(jīng)使我迷茫的答案也逐一解決。青春期是我們?nèi)松�旅途中重要的一段�?jīng)歷，正是因?yàn)榍啻海�讓我�?jīng)受坎坷；正是因?yàn)榍啻�，讓我懂得好與壞；正是因?yàn)榍啻�，讓我�?duì)它不再神秘。沒有青春期這段時(shí)期，我是永遠(yuǎn)長不大的。就象小樹苗不經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，怎能成為參天大樹！不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹？不經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚，怎能感受到陽光大道的可貴？我正在經(jīng)歷著青春，我正在感悟著青春。經(jīng)的我，徘徊在孤寂的長夜；　　　　掙托了稚嫩的翅膀，丟棄了童年的稚氣，我們用理想與希望譜寫著未來的詩篇，我們讀懂了父親眼中的凝重，母親心疼的看著我，老師遙遠(yuǎn)的祈盼著我，而我們終究在走著自己的路，走著一段自己走來卻又被自己推翻的路。 對(duì)過去，面對(duì)一個(gè)季節(jié)的荒芫，總在告訴自己：一定要堅(jiān)持！而自己，卻沒有過坎坎坷坷的人生，更多的卻是安逸的生活，但安于現(xiàn)狀不是我要的結(jié)果，平淡 才是最致命的傷！　　　花開花謝，寒來暑去，轉(zhuǎn)眼間，十四年匆匆逝去的時(shí)光已如一滴水珠一般悄悄從我的指間滑落，剩下的只是一些難忘的記憶，而記憶中，不斷變更的不僅僅是那些繁雜的荒草背景，還有那些歲歲年年不同的人們，社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，更是一個(gè)競技場，而我們能做的，是在繁華的社會(huì)中，有限的青春里，不要失去本質(zhì)，做好自己，過好每一天，充實(shí)著自己，面對(duì)人們的奢侈享樂，我們不流連也不惆悵，因?yàn)槟切┍静粚儆谖覀�，我們的未來在遠(yuǎn)方，為了心中的未來我們一起奮斗……生活永遠(yuǎn)不會(huì)垂青那些安于現(xiàn)狀和懦弱的人�！　　「形蚯啻骸�—讓我們懂得青春的珍貴；感悟青春——讓我們品味青春真諦；感悟青春——讓我們回味無窮……

第3篇

感悟青春作文1450字

E度網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　趁青春，游走山河，百般聊賴，無懼光陰如水；　　舞年輕，尋遍千里，知音難覓，直言夢(mèng)想鼎沸。　　青春是一首頌曲，讓神舟大地在壯美的樂章中悠揚(yáng)�！　★L(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮　　安門輝煌，紅夢(mèng)展，萬代雄才俊杰。《黃河》東方，人道是，蒼龍戰(zhàn)時(shí)情懷。星旗靈動(dòng)，乘風(fēng)伴舞，點(diǎn)染奧運(yùn)情。激情似琴，一時(shí)青年郎君。遙想冼生當(dāng)年，烽火經(jīng)連月，曉通樂理。指揮作曲，沉浮間，磅礴氣勢(shì)吞吐。遐邇聞名，主席亦稱揚(yáng)，風(fēng)華正茂。青春如曲，盡染蒼山勁水�！　∏啻菏且皇淄�謠，讓腥風(fēng)血雨在爛漫的字句中輕柔�！　⌒〈瑑狠p輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)�！　‰y得一夜聽雨聲，問似學(xué)�？嘧髦�。年少稚趣輕勝愁，誰怕？一朝薄夢(mèng)巧奪春。瑟縮理想風(fēng)吹過，淡漠，寒光閃閃卻笑說。從前年少又輕狂，懵懂，也無滄桑也無華。風(fēng)拂面，嘻樂初生不懼虎。青春如謠，懂得煩憂不知憂�！　∏啻菏且皇仔略~，讓沉沉雪痕在超脫的境界中亙古。　　今天我，寒夜里看雪飄過，懷著冷卻了的心窩飄遠(yuǎn)方。　　十二志，十八勞，二十有三，音階傳情，俞五年，頌?zāi)疙炛卷灷硐�，和平與愛。尋夢(mèng)幾時(shí)回？攜夢(mèng)斷彼岸。不知他鄉(xiāng)樂壇，朝圣是幾鴻。我欲奪淚淚涌，又恐駒君不惜，前方不容頹。樂革三十一，正搖擺精神。春永駐，顏定格，夢(mèng)遺憾。無懼何為，一再風(fēng)霜音樂夢(mèng)。獨(dú)靠雙手筑成，作曲流行為國，此事未完結(jié)。大愛薪無盡，青春火留傳。青春如詞，超凡于世。　　青春是一首情歌，讓輕筆史冊(cè)在溫馨的旋律中唯美�！　∷嘏鞴蠢粘銮嗷�，筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，瓶身描繪的牡丹，一如你初妝，黯然檀香透過窗，心事我了然，宣紙上走筆至此各一半�！　∧�色淡幽，對(duì)低檐晚，青冊(cè)半封。悲情通俗不耐，流行風(fēng)，不慎萎靡。諫言無意傳情，竟匿金隱銅。意空空，情意綿綿，檐小低徊茍言觀。俗情不解傷年輕，為那般，留底少年情！流行國風(fēng)何去？《蘭亭序》，《煙花易冷》。此景空前，樂是佳境浪漫清新。便縱有俗情爛志，更與人疏異。一代青年領(lǐng)青年，青春如歌，收斂世俗，傳遞唯美愛情�！　∏啻菏且皇坠旁姡�讓閑情雅致在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母衤芍欣寺��！　』谢秀便�，清清冷冷，沉沉濯濯悠悠。欲靜還動(dòng)時(shí)，最愿叛離。三只兩對(duì)鷓鴣，怎容他、梢上葉舞！葉墜也，正輕蔑，卻是他日星落。滿眼風(fēng)花雪月，驕陽染，曾是深陷哪方？孤等晚燈，前方怎辨得清！黑夜更兼泥濘，歲月悠、痛多樂少。這次第，怎一個(gè)怯字了得！留意青春，尋覓無果，恪守本分，以落葉為戒，疾風(fēng)勁雨，漫步不漫心，漫思不漫情，投身理想縱蹉跎。青春如詩，訓(xùn)練有素，敢為夢(mèng)狂。有為無為，皆出于此�！　≌�年輕，尋訪星漢，萬種迷墻，遙望半盞紅塵；　　愛青春，踏印足跡，沿路回頭，盡是知音夢(mèng)友。

高三:伊沉浮

　　點(diǎn)評(píng)：青春，一個(gè)充滿著個(gè)性與張揚(yáng)的時(shí)代，隨著作者優(yōu)美而充滿詩意的筆墨，讓我又重新領(lǐng)略了青春的無限風(fēng)光。文章以青春是展開行文結(jié)構(gòu)，層次和語言結(jié)合完美，良好的積累讓字句充溢著詩意和韻味，給讀者帶來清新雋永的美感。是一篇值得品讀的美文，期待作者更多更優(yōu)秀的文章！

點(diǎn)評(píng)老師：陶流林

向老師提問：在線報(bào)名

提出關(guān)于作文寫作的相關(guān)問題，即有老師進(jìn)行解答。

作文專項(xiàng)課：暑期課程

小初高年級(jí)作文提升專項(xiàng)輔導(dǎo)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。

教學(xué)理念：看重學(xué)生的觀察、感悟生活和表達(dá)能力的提 高，努力提高自身修養(yǎng)，注重在教學(xué)中提升學(xué)生的品質(zhì)。

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