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昨天今天明天作文650字
第1篇昨天今天明天作文650字
昨天的輝煌已隨風(fēng)淡去，明天的燦爛卻遲遲沒有到來。而現(xiàn)在所能做的，只有把握好今天。
曾經(jīng)看到過一句話“昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天則是你唯一擁有的現(xiàn)金�！笔前�，昨天再輝煌又有什么用呢？一切都已過去了。明天再燦爛又能怎么樣呢？總是可望而不可即。只有今天，才是你所能把握的唯一東西。
曾有一人問佛，世間最珍貴的是什么，佛曰：“世間最珍貴的不是已失去和未得到，而是現(xiàn)在把握在手里的�！�
兒時的我很懵懂，初次聽到這個故事并不這么認(rèn)為，以致到現(xiàn)在我都仍未徹底參悟其中所蘊(yùn)含的哲理，只是成長告訴我，昨天就是故事中的“已失去”，明天就是故事中的“未得到”。而今天則是“現(xiàn)在把握在手里的”，所以，世間最珍貴的就是——今天。
如此的如此，使我不得不認(rèn)為今天真好！
今天，我還可以緬懷一下昨天的輝煌，憧憬一下明天的燦爛。今天的夕陽還未落下，明天的太陽也還未升起，我還可以把握住今天的每一分，每一秒，去尋找屬于今天的美好。今天的美好與精彩是用自己的雙手與智慧一點(diǎn)一滴的開拓出來的，所以，今天的我要努力，努力的讓手里唯一擁有的東西變得美好而精彩，讓它比昨天更輝煌，比明天更燦爛！
啊！我看見了，理想的光芒在向我招手！我感覺到了，我背后生出了雙翼，那是希望的翅膀！今天的我，生如夏花！
今天的我已不似往昔，已不再懵懂，已不再迷茫！今天的我會把握住生命中的每一分每一秒，讓整個世界就此因我而改變。
因?yàn)槲抑溃瑹o論是昨天，今天還是明天，都是寶貴的！但只有今天才是我們手中唯一擁有的東西！
所以，珍惜吧！
初一:軒轅玲
第2篇昨天今天明天作文650字
一晃，我都十二歲了，成了一個有朝氣的小學(xué)生�！ 』仨蛱�，我還是一個天真的孩童，從我步入幼兒園的那一刻開始，我的學(xué)習(xí)之旅就開始了。我的幼兒園生活一點(diǎn)兒也不豐富，但那是我卻很開心。上課時，老師把那些早已被折磨過的玩具拿出來給我們玩，我們都會玩的不亦樂乎。教室內(nèi)，只有一盞孤燈獨(dú)明，四周的墻壁上都是光禿禿的，一點(diǎn)兒裝飾都沒有；到了室外，一眼望出去，空蕩蕩的，什么都沒有。想想今天的幼兒園，教室內(nèi)的吊燈放射出耀眼的光芒，四周的墻壁上掛滿了五顏六色的圖畫，就連地上也鋪滿了彩色地板；校園里還有許多好玩的，蹺蹺板、滑滑梯……但那時簡單的設(shè)施、玩具已經(jīng)讓我們滿足了�！ 〔饺胄W(xué)，我成了一名陽光少年。上室內(nèi)課，老師用粉筆在那毛黑板上寫下一個個方塊字，同學(xué)們都坐著認(rèn)認(rèn)真真地聽講，老師用投影儀是我們最開心的時候，個個張著嘴，用那一雙雙充滿好奇的眼光注視著幕布上的一張張影相，老師不斷地?fù)Q著投影片，我們也吃力地看著那不算清楚的投影，但個個滿意十足。到了室外課，我們像一頭頭小牛飛速奔跑，腳下是用煤渣鋪成的跑道，我們抱著足球；來到了“足球場”——把石子灑在土地上，兩邊樹有兩個鐵框子，我們小心翼翼地踢著，極力避免摔倒。五年級時，我們湯山小學(xué)進(jìn)行了現(xiàn)代化的改造，我第一次目睹了塑膠跑道的壯觀，第一次感受了多媒體教室的先進(jìn)，第一次領(lǐng)略了航模表演的精彩，覺得他們是那么神奇。下過雨依然可以在跑道上奔跑；鼠標(biāo)點(diǎn)點(diǎn)，畫面、題目就出來了；用遙控器能控制飛機(jī)的飛行------ 我常常在想：明天我們初中的學(xué)校將是什么樣子的呢？
第3篇昨天今天明天作文650字
昨天，是浸在泡沫里的記憶， 充滿幸福，飽含甜蜜； 昨天，是一支用美夢制成的竹笛， 悠悠地吹起 叫人著迷； 昨天，是笑與淚的再次解封， 是感情肆意泛濫的夜晚， 是舊相片中一張張燦爛的笑臉， 是日記本中一行行含淚的文字…… 但，總有一天， 泡沫會幻滅，竹笛會折斷 相片會褪色，文字會消隱…… 懷緬是美麗的，但今天的創(chuàng)造更美麗！
今天
今天，分秒必爭今天！ 它，在梧桐樹上的黃葉凋零下來時逝去； 在含羞答答的夕陽沉下山腰時逝去； 在懶惰者無謂的嘆息聲中逝去； 在勤奮者不懈的努力中逝去…… 今天，重在把握，重在創(chuàng)造，重在開拓。 它，不允許有“明月何其多”的借口， 只接受“花須堪折直須折”的古訓(xùn)； 生活，因今天而豐富多彩， 生命，因今天而富于價值， 人生，因今天而問心無愧！ 勞累中，笑將瑰麗的夢交給明天！
明天
期待著，期待著， 明天的朝陽將會帶給世人更多的溫暖； 明天的花蕾將會吐露愛的芬芳， 明天的帆船將會乘風(fēng)破浪，直掛云帆， 明天的人們將會展露更多的微笑…… 縱然，明天也許會陰云密布，朝陽迷朦于陰霾； 也許寒流突襲，花蕾將被凍結(jié)； 也許狂風(fēng)驟雨，帆船被迫停港； 也許戰(zhàn)爭連綿，人們只有冷漠與悲哀…… 但是，始終深信著：明天一定會更好！ 希望在明天中放飛， 夢想在明天中實(shí)現(xiàn)， 歡樂在明天中歌唱！ 明天，是沒有年輪的信念之樹， 它既保留了昨天幸福的懷緬， 也包含了今天辛勤的創(chuàng)造， 同時，是美好未來的延伸，繼續(xù)！ 堅(jiān)定的信念，讓未來悄悄來臨．．．．．
結(jié)語： Yesterday,I missed; Today,I produce;Tomorrow,I’ll catch the dream,and make my future beautiful!(昨天，我懷緬；今天，我創(chuàng)造；明天，我會抓住夢想，并使我的未來變得美好！)
第4篇昨天今天明天作文650字
E度網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
隨月如水，擋不住，停不了，或許就在彈指間我長大了。
回想昨天我還是一個初出茅廬的小子什么也不懂，什么也不知道。只是在父母的懷中依偎著，記得那是小時后我第一次拿了一個獎狀我開心的把他舉過了頭頂，這可是我第一次拿獎狀。所以我沒看到一個人就十分高傲的放在胸前。同樣我也會的到一番贊美。家我看到了是家。我加快了腳步向它靠近我裂開了笑容。我急切的敲開了家門。想著從沒干想的畫面（爸媽為我開心，我可以得到我想要的東西那期待已久的玩具機(jī)槍）對。我想的，對我想的一切都實(shí)現(xiàn)了。
眸然回頭，我卻在從中哭泣著，青春期叛逆期我被折騰的無語�；蛟S是我不對，也或許是我這90后與他們60后的人身價直觀的不同，在他們眼里學(xué)問永遠(yuǎn)是第一位，因?yàn)樗麄冿柺芰藳]學(xué)問的痛苦我長大了愛上了玩，無心學(xué)習(xí)。父母因?yàn)槲覀噶诵�，我被他們打罵我知道我錯了。可能是我接受不了（叛逆心理）我認(rèn)為他們不喜歡我。我開始討厭這個家了，我受不了成天的嘮叨和到家后的冷嘲熱諷。我韻量著一個計劃離家出走。成功了。我走了一天，可是我還是失敗了我被抓了回來。我最后才知道我媽為了找我哭干了淚我下定了絕心要好好的聽話，因?yàn)槲抑浪麄冞�是觀心我的，那一夜我哭了哭的好傷心。我并不知道我為何哭泣，為何哭的如次傷心。我哭得是如此絕望。
抬頭正視，前方的路還很長，長的我有些迷茫。中考高考大學(xué)就業(yè)我迷茫了，但我要振作。因?yàn)槁烽L才要認(rèn)真的去對待現(xiàn)在的的每件事是有這樣，一步一個腳印腳印的走上輝煌，走向成功。
皋陶學(xué)校初二:秦成
第5篇昨天今天明天作文650字
昨天？今天？明天？簡單地來說就是過去，現(xiàn)在和未來。我們每一個人都有充滿色彩，獨(dú)一無二的昨天、今天、明天。現(xiàn)在，我在這述說我自己的昨天、今天、明天。
昨天。我是一個蹣跚學(xué)步的小孩，對這一切充滿了好奇，爸爸媽媽將我掌心交與老師手中，在這鮮艷的紅旗下；在這知識的天地中，我無時無刻不在成長。藍(lán)藍(lán)的天空；高高的球架；一陣陣沁人心鼻的花香；一顆顆高大挺拔的大樹，給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我引以為榮。
我們的老師并不平凡，他們用心血雕琢一塊塊美玉，他是塑造人類靈魂的藝術(shù)家啊！老師為我們費(fèi)盡心思、日夜操勞。我永遠(yuǎn)也不會忘記辛勤教導(dǎo)我們的老師。
今天。我將邁出人生重大意義的一步，我即將離開這美麗的母校，走向另一個人生站臺。就在離開母校的今天，我百感交集。感謝老師，感謝母校，再沒有比這句話更能體現(xiàn)我現(xiàn)在的心情。努力耕耘，有益社會，我想只有這樣才算是對老師辛苦培育最好的報答。我們整裝待發(fā)，帶著老師的鼓勵，向下一站出發(fā)。
明天。我將會在另一所學(xué)校，帶著自己的眷戀，堅(jiān)持不懈地奮斗。如果再深入一點(diǎn)，就是在社會上奮斗。那時，自己美好的未來，完全掌握在自己手中。一分汗水，一分收獲。用自己的汗水開創(chuàng)自己的天地。這樣，我們所學(xué)的知識就可以充分地發(fā)揮在這個競爭激烈的社會上。我相信，只要付出努力，我們的明天將是一片光明。
昨天、今天、明天，讓你思索；讓人期待；好奇之余，我們更應(yīng)該回憶過去，努力現(xiàn)在，展望未來。
漣源市水洞底鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級：鄧志峣
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