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靠近的初三作文650字
看著《星夜》,上面那彎曲破碎的線條,扭曲流動(dòng)的畫面,好像一把鑰匙,打開了我與美術(shù)間的一道疑惑的鎖。
在我小時(shí)候剛學(xué)兒童畫時(shí),老師讓我們畫兔子。我畫了一幅趴在泥濘草地上吃草的灰色兔子,看起來(lái)到很像生活中的場(chǎng)景。我自以為畫的不錯(cuò),卻沒(méi)想到遭到了同學(xué)們的嘲笑。我去看他們的畫,發(fā)現(xiàn)上面全是五顏六色的鮮艷顏色與追逐嬉戲的擬人化的兔子。我對(duì)它們很不屑,我想:美術(shù)不應(yīng)該是把生活中真實(shí)的場(chǎng)景記錄下來(lái)嗎?像他們畫的這樣怎么行,我受嘲笑一定是因?yàn)槲耶嫻Σ粔颍視?huì)盡最大努力讓我的畫變得真實(shí)。
過(guò)了幾年,我的畫功已是課外班里數(shù)一數(shù)二的了,畫的畫也從來(lái)都是靠近現(xiàn)實(shí)的?衫蠋熞恢睕](méi)高度得表?yè)P(yáng)我,她看好的,反而是那些“特色”的。我不解,為何他們的畫明明脫離現(xiàn)實(shí)中的原型卻能受到贊揚(yáng)呢。我愈來(lái)愈覺(jué)得困擾,就好像我與美術(shù)間有一道屏障似的,讓我無(wú)法接近它。終于,我決定放棄美術(shù)了。當(dāng)我和老師說(shuō)的時(shí)候,老師并沒(méi)有責(zé)備我,而是拿出梵高的作品集,指著上畫的畫對(duì)我說(shuō):“你看,它們是有靈魂的!蔽夷弥媰(cè)仔細(xì)品味,猛然醒悟。
是!它們是有靈魂的!缎且埂分心橇鲃(dòng)的畫面,是作者連綿不絕的痛苦。那夜空中的漩渦,是他不斷涌入的困惑。那星與月的光芒,終究沒(méi)能照亮村莊,這是他內(nèi)心的絕望!還有那《盛開的桃花》中綻開的挺健的桃花,是他對(duì)故去親人的思念與對(duì)生命的向往!還有那《鳶尾花》中怪異、衰敗的鳶尾花,是作者心中孤獨(dú)、寂寞與悲傷。這些畫的靈魂,就是作者的靈魂。他畫的不是風(fēng)景,而是自己。我煥然大悟:美術(shù),不是寫實(shí),而是畫出自己的情感。我們已有了一個(gè)閑適,不需要再畫另一個(gè)現(xiàn)實(shí),要的是自己的情感。同學(xué)們那些有“特色”的畫,是他們內(nèi)心中自己的想法與感受。
我明白了,我又重新拿起了畫筆。相信,這一次我一定能畫出“真正”的美術(shù)。
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