故地重游的六年級(jí)優(yōu)秀作文600字

　　念舊，不知是好還是壞？

　　不過，醫(yī)治念舊最好的辦法應(yīng)該就是：年個(gè)夠吧！

　　有些東西，不說(shuō)出來(lái)就不痛快；有些東西，不寫出來(lái)就難以釋懷；有些東西，不重溫一下就難以放開。

　　真的好想好想——故地重游。

　　好想好想回到家鄉(xiāng)，尋找那逝去的童年，尋找那逝去的溫馨，尋找那逝去的記憶。

　　好想好想回到家鄉(xiāng)，再回到那間只讀了兩年的小學(xué)。

　　好想推開那緊鎖的鐵門，即使雙手沾滿灰塵和鐵銹也不在乎。好想踩著松軟的泥土路，慢慢地走進(jìn)那間教室，可惜現(xiàn)在，那松軟之上已鋪上一層硬邦邦的水泥，即使不用手去觸摸，也能感覺到那種冰冷，生硬，陌生。好想一路摸著黃泥土磚建成的墻，和快要腐朽破爛的木窗，及千瘡百孔的木門，指尖所到之處盡是坎坷不平，卻又充滿了親切，溫馨，然后再跨進(jìn)那被踩得凹下去的門檻，重新投入那狹小而溫馨的'教室。那黑板應(yīng)該依舊相貌丑陋吧，那講臺(tái)也應(yīng)該還是年老滄桑吧，那桌椅應(yīng)該還是幾塊朽木再釘上幾顆銹釘吧。不過，我想一切都應(yīng)該——變了吧。

　　好想好想回到家鄉(xiāng)，再回到那間充滿回憶的老屋。

　　好想成為一名畫家，用靈巧的雙手，在筆尖將那魂?duì)繅?mèng)縈的家畫出來(lái)，那一桌一椅都充滿溫馨，那一灶一鍋都充滿親切，仿佛就像是一位年邁的母親始終孤獨(dú)地等待著游子的歸來(lái)，而在他回來(lái)的那一刻，老母親又滿懷親切溫馨，猶如一陣暖人的春風(fēng)，直把游子冰凍的心融化，化作串串感動(dòng)的淚珠，滑下臉龐，滴落在心上。好想看看那棵我種下的桃樹，它現(xiàn)在應(yīng)該很茁壯了吧，盡管沒有我的照料，不過想想我似乎還沒摘過一個(gè)桃子呢，不知味道是酸澀還是甘甜？

　　好想好想回到厚街，回到那條喧鬧但不乏寧?kù)o的聚富街。那兒的一街一巷，我依然還記得，因?yàn)槟且咽俏倚念^一幅難以磨滅的地圖，只是不知原坐標(biāo)變了沒有，地圖依舊，原地何在？我心何依？

　　好想好想登上那二十幾級(jí)的寬闊樓梯，再抬頭仰視那住了兩三年的出租屋，然后慢悠悠地順著樓梯，指尖彈著紅漆木欄桿上的灰塵，拾級(jí)而上，或許會(huì)有點(diǎn)垃圾的臭味，或許會(huì)有點(diǎn)蒼蠅蚊子的喧囂，但無(wú)所謂了。一直往上爬，目光開始四處游離，時(shí)而停留在那滿是滄桑的泥墻上，時(shí)而逗留在那灰藍(lán)色的門上，時(shí)而掃過樓梯上的臺(tái)階，時(shí)而瞥過那慘白的天花板。接著，腳應(yīng)該有點(diǎn)累了，有點(diǎn)酸了吧，不過我想我應(yīng)該還是能撐到七摟的，如果我記的不錯(cuò)的話，那出租屋應(yīng)該是在右邊的，再然后呢？我只好慢慢地走下去，因?yàn)槟俏堇锏娜艘呀?jīng)換了，里面的擺設(shè)也該是換了，而我又沒鑰匙，只好在腦海里用記憶的筆端描繪一下以前在那兒的家，在那兒的痕跡，最后還是得——離開。

　　好想好想回到那幾間我曾讀過的小學(xué)，看看那些曾經(jīng)的記憶能否重拾，盡管那段日子里，有點(diǎn)懵懂，有的傻，有點(diǎn)呆，但的確是最無(wú)憂無(wú)慮，最快樂的。

　　在歲月的沙灘上閑情漫步，信手拾起幾塊被歲月沖刷過的貝殼，慢慢欣賞其中飽含故事的紋理，品味個(gè)中難以形容的滋味，感覺——還真是不錯(cuò)呀！

　　當(dāng)最后一個(gè)字在筆尖形成，窗外已是漆黑的夜晚，華燈初上，月色正明朗，我心飄蕩，并非心傷，迷茫，罷了只剩下念想。

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