唇槍舌戰(zhàn)作文350字

　　星期三，我們班舉行了激烈的辯論會。我們這次的辯論主題是電腦帶給小學生的是利大，還是弊大。正方是利大，反方是弊大。我在正方，我認為小學生上網(wǎng)是利大。

　　隨著我說一聲開始，同學們就開始互相反駁，互相爭論。邱翰慧說：“會耽誤自己的學習時間�！倍�我則認為小學生上網(wǎng)是有利于我們的學習，有些資料在書本上有的，網(wǎng)上有。書本上沒有的，網(wǎng)上可能有。立即，反方又提出了一個觀點：網(wǎng)上有些不健康的內(nèi)容會導致青少年誤入歧途。我又反問提出這個觀點的周碩玥：“那你在上網(wǎng)時會看一些不健康的內(nèi)容嗎？”她搖搖頭，我又乘勝追擊，“那不一定每個小學生都看網(wǎng)上有些不健康的內(nèi)容，我們只是說利大于弊，又沒有說是沒有弊，認為大多數(shù)小學生都是不看一些不健康的內(nèi)容。”小學生上網(wǎng)利大于弊：古人曾經(jīng)希望，我們能足不出戶就可以知道天下事，而今，電腦滿足了我們的需求，為什么還要禁止小學生上網(wǎng)呢？在這個信息化普及的時代。作為21世紀的少年，我們難道還只讀圣賢書，不利用電腦了解最有用的資訊嗎？大家可能都會說游戲容易是小學生沉迷，但游戲是什么？是一種放松，娛樂的工具。而有些游戲小學生不會玩，所以不屬于范圍之內(nèi)。但是，小學生上網(wǎng)也有一定的壞處，但是利更大。只有對于一小部分的同學來說，是弊大。

　　電腦對于自控能力好的小學生來說，是利大。我由衷的希望，電腦帶給小學生的壞處只有輻射。

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