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社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文（通用46篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇1
在這蕓蕓眾生之中，有許許多多不起眼的小人物。而有些小人物卻不甘心平凡，他們用汗水與眼淚譜寫著人生的傳奇。
雷殿生，黑龍江省一名普普通通的小市民，由了于他愛(ài)好旅行，便踏上了人生的征途。
1998年，他人104國(guó)道出發(fā)，預(yù)計(jì)08年奧運(yùn)會(huì)之前，走遍全國(guó)每一個(gè)角落，在沙漠中，他渴了喝自己的血，飲自己的尿。在“神農(nóng)架”同野豬較量，與蟒蛇搏斗。勇闖“羅而泊”，被譽(yù)為現(xiàn)代“徐霞客”。他走掉了十九個(gè)腳趾甲，走破了五十二雙鞋！在中國(guó)的每一個(gè)角落都留下自己的足跡。
為自己的目標(biāo)而奮斗的人，就會(huì)有奇跡。這是雷殿生用他的事跡說(shuō)出的無(wú)聲的真理，他告訴我們困難就是用來(lái)克服的。
勇于拼搏，不甘平庸的人又豈止他一人。
在南京，有一位酷愛(ài)天文的小伙子，用微薄的工資購(gòu)置的簡(jiǎn)陋的設(shè)備，在自家陽(yáng)臺(tái)上觀察星空，不知疲憊，不分晝夜。功夫不負(fù)有心人，他終于有所發(fā)現(xiàn)，他興奮地將自己的發(fā)現(xiàn)寫成報(bào)告提交給了當(dāng)?shù)氐奶煳膶W(xué)家，終于盼來(lái)了回音，專家說(shuō)他的結(jié)論沒(méi)有科學(xué)依據(jù)。小伙子讀完，頓時(shí)萬(wàn)念俱灰。
一次閑游，發(fā)現(xiàn)一家大企業(yè)招聘翻譯，他報(bào)名了，因?yàn)樗谧x天文學(xué)讀物時(shí)，接觸了大量外文，順理成章地自學(xué)了多門外語(yǔ)，結(jié)果沒(méi)有成為天文學(xué)家卻成了了不起的'翻譯，開(kāi)始了自己的新生活。
這件事告訴我們，只要你努力了，命運(yùn)可能堵塞了你前進(jìn)的大路，可在草叢之中卻有一條幽幽小徑，依然可以到達(dá)人生的巔峰。
社會(huì)中的小人物，演繹著各種各樣的人生傳奇，他們努力執(zhí)著永遠(yuǎn)是渴望通向理想彼岸的我們學(xué)習(xí)的榜樣！
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇2
感動(dòng)，是媽媽無(wú)微不至的照顧；感動(dòng)，是在你傷心時(shí)，一句安慰的話；感動(dòng)，是在你受傷時(shí)，向你伸出援助之手。
感動(dòng)就是生活。在生活中，有許多令我們感動(dòng)故事，隨我一起來(lái)看看吧！
白色轎車
星期六，我的作業(yè)全部寫完了，閑的無(wú)趣，拿起手機(jī)打開(kāi)了抖音。我被抖音里的搞笑段子逗得哈哈大笑。偶然間翻到一條令人感動(dòng)不已的短視頻。視頻中，在一條沒(méi)有紅綠燈的.馬路上，有一位年過(guò)七旬的老人要過(guò)馬路，可他奈何不了汽車——馬路上，一輛輛汽車從他的身邊呼嘯而過(guò)，畫面轉(zhuǎn)到兩分鐘后，還是沒(méi)有人愿意停下來(lái)讓老人先過(guò)。這時(shí)，在一旁接人的白車司機(jī)看不下去了，她將汽車橫停在馬路中央，擋住了后面的汽車，為老人架起了一座安全之橋。
看完這個(gè)視頻，我在心里，為司機(jī)阿姨豎起了大拇指。
受傷的孩子
星期日下午，我游完泳，坐上公交車回家。過(guò)了幾站上來(lái)一個(gè)腳受傷的小男孩，站在一位阿姨旁邊，阿姨看到小男孩的腳受傷后，說(shuō)：“小朋友你的腳受傷了，還背著這么重書包，快到阿姨這里來(lái)�！闭f(shuō)著，這位阿姨站起身來(lái)。小男孩兒忙說(shuō)：“阿姨，您上一天的班，肯定很累，還是您坐吧！”
“真是個(gè)好孩子！”說(shuō)著，阿姨坐了下來(lái)，但只做了一半，“孩子，跟阿姨擠一擠吧！”說(shuō)完，她把小男孩拉到座位上。
感動(dòng)就是這么簡(jiǎn)單，源于微笑，源于生命。是啊，《愛(ài)的奉獻(xiàn)》里有一句話——只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇3
一個(gè)星期天，媽媽帶我去上鋼琴課。
在大街拐角處的一棵楊樹(shù)下，不知為什么，圍了一大群人，好像在議論著什么。好奇的我牽著媽媽的手?jǐn)D進(jìn)了人群，看見(jiàn)一位中年婦女跌倒在地，滿臉都是汗水和淚水，她的腿好像受傷了，應(yīng)該是被車撞到了�？此荒樛纯嗟�.表情，我和媽媽的心里都泛起了陣陣同情。
就在人不斷增多時(shí)，我聽(tīng)到了人們吵鬧的議論聲。他們大聲地說(shuō)著：“這人是誰(shuí)��？”“是誰(shuí)撞的她啊？”“那撞了人家的人肯定是個(gè)品行、道德極差的人，真是的！”“就是，就是！”……不滿聲此起彼伏，越來(lái)越響，但是始終沒(méi)有人扶起那位可憐的婦女。
我一下子愣住了。為什么人們只顧議論、不扶婦女呢？為什么人們只顧著說(shuō)別人的壞處，而不伸出手來(lái)幫助他人呢？為什么會(huì)有這種社會(huì)風(fēng)態(tài)呢？我猜測(cè)：也許是我們?nèi)伺c人之間的人性冷漠太深了吧，也許人們之間的信任太少了吧，總是害怕別人誣陷自己，漸漸地不再幫助別人了，只會(huì)議論、交談。
我深深地陷進(jìn)無(wú)盡的思想中，猛然想起還癱坐在地上的婦女。我連忙跑過(guò)去扶婦女，卻看見(jiàn)婦女痛苦的、顫抖著站了起來(lái)，擦了擦淚，走了。媽媽也來(lái)到了我身邊，看到了這情景，搖了搖頭、嘆了口氣，帶我走了。
望著婦女的背影，我想：什么時(shí)候才能讓冷漠社會(huì)換裝？
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇4
每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，因?yàn)槭巧鐣?huì)給了你一切的一切�；蛟S有人會(huì)說(shuō)：“你是你父母生的，也是你父母養(yǎng)的，這跟社會(huì)有什么關(guān)系？”你們不可以這樣理解，因?yàn)槭巧鐣?huì)提供給我們優(yōu)越的環(huán)境，要不然，衣食住行說(shuō)不定會(huì)成為我們的負(fù)擔(dān)呢！感恩社會(huì)是我們每一個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該有責(zé)任感，有責(zé)任的`去感恩社會(huì)，感謝社會(huì)。像那些街道上的小偷�；旎焓巧鐣�(huì)的敗類。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣的一篇寓言故事：那個(gè)女人很早就死了丈夫，她和兒子相依為命，女人很疼愛(ài)自己的兒子，什么事也不讓他兒子受委屈，那天，她兒子偷了一件女士外衣，送給他媽媽。他媽媽不但沒(méi)有批評(píng)他，反而贊嘆他。十幾年過(guò)去了，他已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)大小伙子了，但也沒(méi)能改掉偷偷摸摸的壞毛病，但他媽媽覺(jué)得這實(shí)在算不得什么。這天，孩子一直沒(méi)回家。媽媽正在著急，法院的人找上門來(lái)了。原來(lái)，他偷了一家金店，當(dāng)場(chǎng)被捉住了，法法院判他死刑，臨死前，劊子手問(wèn)道：“還有別的要求嗎？”
他想了想，說(shuō)：“他想和媽媽說(shuō)幾句話。”媽媽泣不成聲的抱著他，忽然，他一口銜住媽媽的耳朵，狠狠的搖了下來(lái)，他說(shuō)：“媽媽，當(dāng)初我偷女士外衣的時(shí)候，你應(yīng)該打我一頓，現(xiàn)在我就不會(huì)被人押去死行了，我恨你。”這則寓言告訴我們，不要想她和媽媽一樣，成為社會(huì)的敗類，真是枉為人�。∥艺嫘南Ｍ耗銈兡鼙Ｗo(hù)它，感恩它，愛(ài)護(hù)它！
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇5
看了《賣火柴的小女孩》這篇課文，我禁不住沉思起來(lái)。
對(duì)于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想；而我擁有的，一切都是現(xiàn)實(shí)。
圣誕節(jié)的晚上，小女孩又冷又餓，她擦燃了第一根火柴，幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐面前……火柴滅了，溫暖的感覺(jué)不見(jiàn)了，消失了。
而我，還從未嘗到過(guò)挨凍的滋味。小女孩餓極了，此時(shí)，她多想吃點(diǎn)兒東西呀，可是哪兒有哇？只有幻想伴隨她，她覺(jué)得有一只噴香的烤鵝，背上還插著刀和叉，向她搖搖擺擺地走來(lái)，但是只要火柴一滅，她又回到了那種饑餓的現(xiàn)實(shí)中。而我，從來(lái)沒(méi)有被餓的感覺(jué)困擾過(guò)，每頓飯都是豐盛的.！她沒(méi)有快樂(lè)，只有痛苦。于是，就幻想那美麗的圣誕樹(shù)來(lái)寄托她那美好的愿望；而我，生長(zhǎng)在甜水中，哪一個(gè)節(jié)日，不是家長(zhǎng)陪在身邊盡情地快樂(lè)呢！小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中，幻想見(jiàn)到了她唯一疼愛(ài)自己的奶奶。她雖然有爸爸、媽媽，但他們卻無(wú)法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐哪！而我呢，全家對(duì)我的關(guān)懷是無(wú)限的，是多么的幸福！有吃、有穿、有學(xué)上。上學(xué)的時(shí)候，每天有媽媽或爸爸開(kāi)車接送去上學(xué)，我像小鳥(niǎo)一樣高高興興的。在學(xué)校坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課學(xué)知識(shí)，下課了與同學(xué)一起嬉戲玩耍。回到家我又能享受到爸爸媽媽的疼愛(ài)，從不會(huì)挨餓受凍，我們的生活是多么溫馨。以后我一定要珍惜幸福生活，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇6
在二零三五年，社會(huì)是一個(gè)充滿機(jī)器的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代，正是由于機(jī)器的普遍出現(xiàn)，人們的生活變得更加美好。
在未來(lái)的社會(huì)里，人類制造出一種可以瞬間把人運(yùn)送到目的地的機(jī)器。這種機(jī)器是一個(gè)電話亭模樣的封閉空間，它出現(xiàn)在城市的每一個(gè)角落里，既減少了交通堵塞，又減少了空氣污染，還減少了噪音。
在未來(lái)的社會(huì)里，垃圾還會(huì)像現(xiàn)在這樣嗎？當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)槲磥?lái)的垃圾桶會(huì)自動(dòng)行走，它會(huì)把把垃圾撿起來(lái)然后轉(zhuǎn)化為一種空氣。這種空氣不僅味道芳香，而且還會(huì)治療人體的某種疾病。
在未來(lái)的社會(huì)里，中國(guó)的醫(yī)學(xué)將會(huì)非常發(fā)達(dá)，正是因?yàn)槿祟愔圃斐隽艘环N機(jī)器。像以前得了癌癥的人，到了晚期只有乖乖的等著死神的到來(lái)，但是現(xiàn)在不同了，只要這種機(jī)器對(duì)著病人的身體掃描一下，并發(fā)出一道光波，人們的病就能完全康復(fù)了。這是為什么呢，因?yàn)闄C(jī)器里含著所有藥材，它會(huì)根據(jù)病人的身體狀況提供出所需要的藥材融匯到光波里，光波輕輕一掃，藥材就會(huì)快速的進(jìn)入病人身體內(nèi)，再加上一點(diǎn)簡(jiǎn)單治療，病人們就可以高枕無(wú)憂了。
當(dāng)然這樣的科技還是不能達(dá)到人們所需求的標(biāo)準(zhǔn)。人們又發(fā)明了了大量的家庭機(jī)器人，在他們的身體里植入含有很多功能的'芯片，使這種機(jī)器人可以幫助人們做家務(wù)，輔導(dǎo)人們學(xué)習(xí)等，讓人們的生活更加舒適。
你們向往二零三五年的生活嗎？如果向往的話，為了這樣的社會(huì)生活，現(xiàn)在就和我一起加倍努力吧！好好學(xué)習(xí)，成為國(guó)家棟梁，為社會(huì)盡一份力，為我們的美好家園而奮斗！
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇7
社會(huì)真是變化無(wú)常，當(dāng)你走到社會(huì)上，你就會(huì)感到十分的溫暖，周圍溫暖如春，可有些時(shí)候，你又會(huì)覺(jué)得人們鐵面無(wú)情，或冷面相對(duì)，那時(shí)，你又會(huì)覺(jué)得世界十分冰冷·····
那天我在電視機(jī)前看新聞，新聞報(bào)告出：年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里，被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后又被一小貨柜車碾過(guò)。讓人難以理解的是，7分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過(guò)的十八個(gè)路人，但都視而不見(jiàn)，漠然而去，最后一名拾荒的老奶奶上前施以援手。小悅悅的事圍繞在我們身邊時(shí)，我也不得不想，現(xiàn)在的`社會(huì)怎么了，為什么變得這么無(wú)情了？那么小的孩子，才不到三歲，如果當(dāng)時(shí)的十八個(gè)人，有一個(gè)人把小悅悅救起，或者有一個(gè)人撥打救護(hù)電話，說(shuō)不準(zhǔn)這一條小生命就能挽回，我不經(jīng)想問(wèn)問(wèn)那些人，他們沒(méi)有長(zhǎng)眼睛嗎？是什么蒙蔽了他們的雙眼。是怕孩子的家長(zhǎng)賴上自己吧！又不是沒(méi)有攝像頭，你們有什么可怕的？
還有今年春晚的一個(gè)小品《扶不扶》我覺(jué)得，該扶！老天爺不會(huì)讓一個(gè)好人受冤枉的！小品中的那個(gè)年輕人，見(jiàn)到老人就跑，那時(shí)我的心真冷了起來(lái)，說(shuō)一句話不行嗎，見(jiàn)到老人扶一把不行嗎，你的良心何在，在現(xiàn)實(shí)生活中又有多少人助人為樂(lè)呢，人人都說(shuō)助人為樂(lè)，可現(xiàn)實(shí)生活中又有多少人能真正做到呢？就如小品結(jié)束后的一句話：人到了，還可以扶起來(lái)，人心到了，可扶不起來(lái)了。
我們就應(yīng)該用心去看社會(huì)，要想讓社會(huì)變得真正的溫暖，就先從自我開(kāi)始！
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇8
“人與社會(huì)”重在和諧，和諧社會(huì)是幸福人生的根基。過(guò)幾天就到“三八婦女節(jié)”了�？墒怯行┘彝ナチ烁赣H的角色，整個(gè)家庭的重?fù)?dān)一下子落到了母親的肩上，作為社會(huì)中的一員，我們應(yīng)該怎么幫助他們呢。就在今天早上，我校全體教師為九江鎮(zhèn)單親母親奉獻(xiàn)了自己濃濃的愛(ài)心。為我們小學(xué)生上了一場(chǎng)生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)教育課。
記得今天早上，負(fù)責(zé)主持升旗儀式的黃主任正步履匆匆地抱著一捐款箱跑上升旗臺(tái)，我正納悶，通過(guò)程校長(zhǎng)的演講，我才知道了其中的原因。原來(lái)‘‘三八婦女節(jié)’’將要來(lái)臨。學(xué)校發(fā)動(dòng)全體教師捐款為九江鎮(zhèn)的單親母親家庭獻(xiàn)上愛(ài)心。教師們排好隊(duì)伍，一個(gè)接著一個(gè)地紛紛把錢投進(jìn)捐款箱里。首先是程校長(zhǎng)、關(guān)校長(zhǎng)她們倆先帶頭捐款，接著到主任到老師。望著他們?yōu)樨毨Ъ彝ゾ璩鲎约旱膼?ài)心，我被這份濃濃的愛(ài)心感染了，臉蛋泛起了淚花，春天的早上乍寒還暖，溫暖的春風(fēng)在二小的每一個(gè)心里蕩漾。數(shù)目雖然不多，但涓涓的細(xì)流可以匯成小溪，滋潤(rùn)著有需要人士的'心靈。隨后，廣播響出了一首和諧、溫馨的歌曲。聽(tīng)起來(lái)熱人心肺。奉獻(xiàn)愛(ài)心真好，因?yàn)樗梢园鸦脑兂删G洲，也可以潤(rùn)澤干枯的心靈。我為我們的老師驕傲，為他們的舉動(dòng)感到自豪。因?yàn)樗麄兌级煤椭C的社會(huì)需要人與人之間的關(guān)愛(ài)，別人有困難，就讓我們伸出熱情的雙手，給他們送去溫暖，那我們的世界就是美好的人間了。
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇9
國(guó)學(xué)大師季羨林提到和諧社會(huì)時(shí)說(shuō)：“和諧社會(huì)，除了要講社會(huì)的和諧、人與自然的和諧，還應(yīng)該講人的自我和諧�！弊晕液椭C是最基礎(chǔ)性的，其他和諧關(guān)系的實(shí)現(xiàn)是建立在其基礎(chǔ)之上的，構(gòu)建和諧社會(huì)，要從自我和諧做起。
和諧之美在于寬容，擁有寬容才會(huì)擁有和諧。而我就是個(gè)不夠?qū)捜莸娜�，我在學(xué)校經(jīng)常和同學(xué)們吵架，這明顯的表現(xiàn)出了我不夠?qū)捜荩晕液臀业呐笥岩膊粔蚝椭C。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧如：2+3=5，5+3呢就等于8，數(shù)字不同，有一個(gè)加法法則貫穿在其中，這個(gè)法則是相同的`，在運(yùn)算中，我們體會(huì)到了這個(gè)法則。它是客觀的、實(shí)際的、合乎邏輯的、完美的，一句話是合諧的，一個(gè)字也是和諧的。那么如何創(chuàng)建“和諧社會(huì)”呢？這就需要全社會(huì)人們一起努力和共同創(chuàng)造。
今年上半年，就在5月22日的四川大地震，我們國(guó)家采用了“一方有難，八方支援”，而這“一方有難，八方支援”是歷來(lái)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，只要我們每個(gè)人都奉獻(xiàn)出愛(ài)心，這個(gè)社會(huì)就回變得更加溫暖、更加富有人情味。所以為四川災(zāi)區(qū)捐款的人越來(lái)越多，所以四川大地震很快就得到了很好的解決。
這感人至深的愛(ài)，這不可阻擋的團(tuán)結(jié)力量，正是我們構(gòu)建“和諧社會(huì)”所需要的�！爸灰巳硕极I(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間”。我想只要我們每個(gè)人都積極地投入到創(chuàng)建“和諧社會(huì)”的活動(dòng)中來(lái)，付出我們的愛(ài)心和辛勤的工作，那我們的社會(huì)必將成為廣大人民群眾生活富裕、安居樂(lè)業(yè)、平安幸福的“和諧社會(huì)”。
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇10
生活在這個(gè)世界上，我們常常被身邊的人或事感動(dòng)著，但也常常為一些不文明的行為而憤慨。
某年某月某日星期一
今天，我在大路上碰見(jiàn)了一個(gè)奇怪的人。他走路的時(shí)候總是低著頭，看著手機(jī)。不管發(fā)生什么，他一直低頭在看手機(jī)。這時(shí)只聽(tīng)“啊”的一聲慘叫，原來(lái)那個(gè)人光看手機(jī)，一下撞到電線桿，這就是邊走路邊玩手機(jī)的下場(chǎng)�？赡侨诉�是不知到放下手機(jī)，揉了揉頭，又玩起了手機(jī)。唉！真是無(wú)藥可救了。
某年某月某日星期五
今天，我放學(xué)時(shí)看到了一群人，正在前方看著什么。原來(lái)，有一個(gè)人開(kāi)車時(shí)亂闖紅燈，被人撞了。不講理了，坐在大馬路邊指著腿，好像是腿瘦受了傷。我走進(jìn)了人群中，只見(jiàn)那個(gè)亂闖紅燈的人，正理直氣壯的說(shuō)：“讓警察來(lái)，我今天一定要把這事說(shuō)清楚……”
撞了他的人一聽(tīng)，頓時(shí)火冒三丈，大聲道：“叫就叫，明明是你在亂闖紅燈，怎么可以怪我！”他們兩個(gè)吵的是難舍難分，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。我看見(jiàn)他們倆，怕是沒(méi)完沒(méi)了了，就打算離開(kāi)了。這時(shí)警察不知什么時(shí)候冒了出來(lái)，警察聽(tīng)了他們的`話，又問(wèn)了當(dāng)事人。最后決定讓闖紅燈的人賠償了兩三百塊錢，終于把這事兒解決了。
某年某月某日星期三
今天，老師對(duì)我們說(shuō)：“不可以亂插隊(duì)！”過(guò)了一會(huì)兒放學(xué)了，老師讓我們一個(gè)個(gè)排隊(duì)。這時(shí)，一個(gè)人從我身后穿過(guò)了，一直這樣順到了最前面。
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇11
“大道之行也，天下為公”這句話出自一篇古文，意思是在大道施行的時(shí)候，天下是人們共有的。這句話揭示了當(dāng)今社會(huì)的黑暗，人們因沒(méi)有權(quán)利，而過(guò)著貧困的生活，而那些有權(quán)力有地位的人，卻不顧一切，謀財(cái)奪利。大街小巷社會(huì)治安雜亂無(wú)章，三天兩頭就有小偷行竊，這怎么得了呢？
社會(huì)應(yīng)該把賢德、有才能的人選拔出來(lái)，根據(jù)各自不同的能力，去分擔(dān)不同的職務(wù)，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的社會(huì)。
人與人之間講求誠(chéng)信，崇尚和睦，不要為了雞毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)吵，鬧不和。人們不單要奉養(yǎng)自己的父母，使他們終其天年；不單要撫養(yǎng)自己的子女，使幼童能順利長(zhǎng)大，接受教育，長(zhǎng)大后成為社會(huì)的`棟梁之材；還要使老而無(wú)妻的人，老而無(wú)夫的人，幼年喪父的孩子，老而無(wú)子的人，殘疾人得到關(guān)照。給他們送去精神上的慰問(wèn)，使殘疾人身殘志不殘，使沒(méi)有父母的孩子能夠豎立起遠(yuǎn)大的理想。幫助他們解決生活上，經(jīng)濟(jì)上的困難。男子要有固定的職業(yè)，來(lái)養(yǎng)家糊口，女子要及時(shí)婚配。
人們要珍惜財(cái)物，去收貯它。有些人為了顯示自己很有錢，不把小錢看到眼里，隨地亂扔，卻不是為了獨(dú)自享用。人人都應(yīng)有顆上進(jìn)心，在社會(huì)這個(gè)大家庭中各盡其力，各盡所能。
這樣，就不會(huì)有人搞陰謀，不會(huì)有盜竊和興兵作亂，不會(huì)有權(quán)勢(shì)之分，人人平等。家家戶戶都不用關(guān)大門了。這就是所謂的“大同”社會(huì)。
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇12
有人說(shuō)，社會(huì)是不公平，是黑暗的。因?yàn)橛行┤丝梢栽谏鐣?huì)中快樂(lè)，幸福的存在。而有些人只能忍受社會(huì)的排擠與嘲諷。
當(dāng)然、也有認(rèn)為社會(huì)是平等，光明的。那些人心中、始終相信社會(huì)的美好存在。即使社會(huì)讓他們失去了一些，他們樂(lè)觀的心中明白，自己一定還會(huì)從社會(huì)中得到一些的。
社會(huì)就像是陽(yáng)光照射大地、會(huì)讓世界光明起來(lái)，可是這個(gè)地球有生命。那么黑暗就會(huì)伴隨著光明、永不可覆滅。
記得以前我與好友有個(gè)話題的討論。說(shuō)：世界上每個(gè)生物都會(huì)有獨(dú)立的`思想。例如我們餐桌上的雞、鴨、魚(yú)、豬…我們?nèi)祟惒辉试S無(wú)故殺害同類。那為什么我們還要如此殘忍的去殺害他們、再食用他們的尸體殘骸呢？
我那時(shí)笑了。這是多么愚蠢的問(wèn)題啊。一個(gè)人，即使再有上天好生之德，可是他的本體也是人，一個(gè)人，為了讓自己更好的生存，所以我們才要吃那些動(dòng)物。
其實(shí)、細(xì)細(xì)一想。這個(gè)問(wèn)題在我心中以超脫問(wèn)題的原本思想……就是這個(gè)社會(huì)的本質(zhì)。
這個(gè)社會(huì)的強(qiáng)者、就是食“肉”的人…而社會(huì)的弱者、則被他們?nèi)稳唆~(yú)肉。
無(wú)論是光明、還是黑暗。一切都是為了讓自身更好的生存、強(qiáng)者代替了弱者……強(qiáng)者則成為弱者…
其實(shí)、那些都是身不由己。我們自來(lái)到這個(gè)世界，就注定我們已經(jīng)陷入了社會(huì)。無(wú)論是光明的，還是黑暗的、想要生活下去，就要的做某些身不由己的事。
社會(huì)中的身不由己、或許只有社會(huì)中的人才可以體會(huì)吧。
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇13
今天，我和媽媽去給我配一把我們家防盜門的鑰匙，讓我感到現(xiàn)在的社會(huì)科技可真發(fā)達(dá)！
我和媽媽來(lái)到一個(gè)酷似配鑰匙的地方，媽媽問(wèn)那個(gè)站在那個(gè)地方的阿姨：“這里配鑰匙嗎？”“配”從那阿姨嘴里迅速蹦出一個(gè)字，“什么樣的？”媽媽把手伸進(jìn)兜里摸出一把鑰匙。“兩元”她頭也不抬地說(shuō)。說(shuō)完，便拿出一個(gè)沒(méi)有齒的鑰匙。“看她怎么刻一個(gè)一模一樣的來(lái)�！蔽野蛋档叵�。沒(méi)想到她從容不迫地來(lái)到一個(gè)機(jī)器旁。這個(gè)機(jī)器外觀丑陋，但是卻很簡(jiǎn)潔。機(jī)器上面有兩個(gè)夾子，一個(gè)在機(jī)器最靠左邊的地方，一個(gè)在機(jī)器最靠右邊的地方。那個(gè)阿姨把媽媽給她的鑰匙夾到左邊，把沒(méi)有齒的鑰匙夾到了右邊。這機(jī)器左邊的夾子和右邊的夾子中間有一個(gè)小鐵棍，在小鐵棍最靠右邊的地方安了一個(gè)會(huì)旋轉(zhuǎn)的`刻刀。小鐵棍走著好鑰匙齒的路線，右邊的刻刀就在那刻右邊鑰匙應(yīng)刻有齒的地方。不一會(huì)兒，這個(gè)機(jī)器便把那個(gè)沒(méi)有齒的鑰匙刻好了。那個(gè)阿姨用小刻刀把鑰匙磨平點(diǎn)兒就走了。在走之前對(duì)我們說(shuō)“先把門打開(kāi)再用這個(gè)開(kāi)�！钡搅思议T口，媽媽直接用這個(gè)鑰匙把門“咔”一下打開(kāi)了。在上樓的過(guò)程中，媽媽告訴我：“以前我配鑰匙的時(shí)候還要多用幾次才開(kāi)呢！現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)！”
是呀，現(xiàn)在的社會(huì)科技可真發(fā)達(dá)呀！
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇14
這個(gè)國(guó)慶假期，老師給我們布置了了解過(guò)去的吃、穿、行、用，并與當(dāng)下進(jìn)行對(duì)比的作業(yè)。今天我采訪了爺爺奶奶。
爺爺說(shuō)：以前的生活非常艱苦，以前住的都是草房、土房子，只要外面下大雨，家里就下小雨，平時(shí)連一頓肉都吃不上，每頓能吃飽就不錯(cuò)了，只有過(guò)年的時(shí)候才去買點(diǎn)肉回來(lái)。小時(shí)候從來(lái)沒(méi)穿上過(guò)新衣服，總是撿別人穿不上的破衣服穿，老百姓流傳著這樣的話：新三年、舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年的口頭禪。自己穿小穿破了，奶奶們還是這樣的縫縫補(bǔ)補(bǔ)給弟弟妹妹們穿，到了上學(xué)的年齡，家里窮，只能供起一個(gè)人上。那時(shí)候沒(méi)有電燈，晚上只能點(diǎn)蠟燭、煤油燈，更別說(shuō)看電視或者玩電腦啦。最不方便的就是交通了，鄉(xiāng)間小路，坑坑凹凹，坎坷不平，道路泥濘。每當(dāng)下雨的時(shí)候，渾身都是泥，難走極了
與過(guò)去相比，現(xiàn)在我們的生活無(wú)憂無(wú)慮，每天吃的白面大米，像過(guò)年似的`，穿的時(shí)尚、大方，緊跟時(shí)代。我們的家鄉(xiāng)也發(fā)生了翻天覆地的變化。人們都住進(jìn)了高樓大廈，真是電燈電話，樓上樓下，燈頭朝了下，空中說(shuō)了話，家家都有了空調(diào)、冰箱、電視等，人人都拿著手機(jī)，交通更是四通八達(dá)，出門不是小汽車就是摩托車、電動(dòng)車，方便快捷。我們坐在了寬敞而又明亮的教室，用上了最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。
過(guò)去和現(xiàn)在人們的生活真是天壤之別！既然我們?cè)谶@明亮寬敞的教室里，在全球一體化的今天，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為社會(huì)增光添彩！
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇15
每個(gè)人的心中都有自己的太陽(yáng)，對(duì)自己的太陽(yáng)如果付出一點(diǎn)給他人，讓他人也感受陽(yáng)光的溫暖。但是，有的人卻吝嗇自己的陽(yáng)光，雖然自己有屬于自己的陽(yáng)光，但是你的心靈卻暗淡無(wú)光。
那是在初中一年級(jí)的時(shí)候，我還在坐公共汽車上學(xué)，因?yàn)樯蠈W(xué)和上班的人很多，所以公共汽車?yán)锖軗頂D。本來(lái)悶熱的天氣，就更使人焦躁不安起來(lái)。當(dāng)車緩緩的進(jìn)入第二站時(shí)，上來(lái)了一位老爺爺，像是農(nóng)村的，拿著一麻袋的東西。吃力的.爬上車，車有些巔，不時(shí)的東搖西晃。因?yàn)檐嚿先藫頂D，又沒(méi)有坐位，老爺爺滿頭大漢的拎著大麻袋，豆粒大的汗珠從額頭上昌出，旁邊的人卻視而不見(jiàn)。這是來(lái)了個(gè)急剎車，老爺爺稍有些站不穩(wěn)，像旁邊倒了一下。旁邊的人并沒(méi)有扶老爺爺一把，更別說(shuō)有人給他讓坐了。但是在看看老。幼。病。殘的專坐上面，坐的即全部阿姨。叔叔，而且即旁若無(wú)人的看著老爺爺站在那里，哎呀~~
讓社會(huì)灑滿陽(yáng)光吧！只要每個(gè)人付出一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，那么社會(huì)將要變的多么美麗，多么溫暖��！讓座，這只是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作��！何況還是位老爺爺，雖然這只是小事，但是每個(gè)美麗。漂亮的城堡，不都是有一專一瓦構(gòu)成的嗎？廣闊無(wú)邊的海洋，不都是由一條河流一條小溪滴水組成的嗎？那么，我們心中的陽(yáng)光呢？不都通過(guò)每個(gè)人給你一點(diǎn)陽(yáng)光才使你的心中充滿溫暖嗎！那么，當(dāng)別人的陽(yáng)光需要你來(lái)把烏云散去的時(shí)候，請(qǐng)你無(wú)私的獻(xiàn)出一點(diǎn)陽(yáng)光吧！
讓這世界充滿陽(yáng)光，用溫暖的陽(yáng)光照耀著我們，讓社會(huì)灑滿陽(yáng)光！
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇16
三年前，我們幼稚懵懂，滿懷希望，步入懷仁一中，企求在一中這個(gè)舞臺(tái)上留下自己閃爍的身影；然而，三年后，我們又不得不懷著一顆忐忑的心與母校告別。縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也難訴出我的不舍。啊，母校，我親愛(ài)的母校，是你教會(huì)我如何做人，是你傳授我知識(shí)，是你為我的'人生點(diǎn)燃火光，是你為我指明了前進(jìn)的方向。今日，我以母校為榮，明日，母校定為我驕傲。
三年來(lái)，母校為我做了許許多多。而如今，高考之際，又到了我們?yōu)槟感?zhēng)光的時(shí)候。在今年的高考中，我們定會(huì)全力以赴，用最好的成績(jī)來(lái)回饋母校，感恩母校，為母校再創(chuàng)輝煌。
母校，是你在不停耕耘，是你源源不斷地向社會(huì)輸送了大批精英。沒(méi)有你，就沒(méi)有我們的今天，沒(méi)有你，就沒(méi)有我們的將來(lái)。是你，塑造了我們；是你，在我們迷茫之時(shí)為我們點(diǎn)亮希望的燭光。今天，我們不得不說(shuō)再見(jiàn)，可是，你將永遠(yuǎn)印在我們的心中，你將永遠(yuǎn)是照亮我們前進(jìn)的明燈。無(wú)論何時(shí)何地，我們都將銘記，我們是一中人，我們要為一中的繁榮付出，為一中的蓬勃向上而努力。
三年來(lái)，您不斷地澆灌我們，讓我們這些祖國(guó)的花蕾綻放。您不企盼什么，您只希望我們快樂(lè)，希望我們茁壯成長(zhǎng)�，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我們用那驕人的高考成績(jī)來(lái)感恩，來(lái)回報(bào)。
滿懷希望，感恩母校。漫步于懷仁一中的林間小道，我們仿佛看到了什么，看到了我們的將來(lái)，看到了……
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇17
我們即將畢業(yè)，要特別感謝的是母校的栽培，感謝母校給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝母校在這么多年里的無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
母校就像是媽媽，就像是慈祥的母親，在生活中在學(xué)習(xí)中用一種最溫馨的感覺(jué)，用一種最溫馨的一種態(tài)度在時(shí)刻的關(guān)愛(ài)著我們，母校帶給我的太多了，母校帶給我的啟示，帶給我的動(dòng)力無(wú)限。
我在生活中和學(xué)習(xí)中受到了母校的關(guān)心和幫助時(shí)最多的。我是個(gè)貧困家庭的'孩子，上學(xué)的學(xué)費(fèi)都是學(xué)校特殊優(yōu)惠的。平時(shí)的所教費(fèi)用根本不用我交，在全班的幫助下，在母校的幫助下，我學(xué)習(xí)進(jìn)步，擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。我在生活中有什么困難在學(xué)校的幫助下，在老師和全班同學(xué)的幫助下給予了我最大的幫助，給予了我經(jīng)濟(jì)上了，給予我精神上的，生活中有什么困難都能在這學(xué)校，在這樣的母校集體中的幫助下得到幫助，得到一種鼓舞。我非常感激的就是母校，非常感激的就的是這樣的一種關(guān)心，非常感謝的是這些人們。感謝我的室友，感謝我們的老師，感謝這些給我?guī)椭娜�，感謝這些給予我?guī)椭暮门笥褌儭Ｒ厴I(yè)了，我能想到的是一種感謝，我能做的是一種微不足道的問(wèn)候，但是我的心是緊跟著心，緊跟著生活，跟著這樣的一種引領(lǐng)，讓更多的人能認(rèn)識(shí)到一種力量，這樣的我在一種幫助下，鼓舞下不斷的成長(zhǎng)。
感謝母校，感謝母校對(duì)我的栽培，感謝母校對(duì)我的關(guān)心和幫助，我會(huì)記住這樣的偉大的母校，記住這最感激的彼岸。
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇18
今天，我懷著同情之心，讀了丹麥著名童話大師安徒生爺爺寫的《賣火柴的小女孩》。
文章中的許多部分，我非常感動(dòng)。當(dāng)我讀到“‘有一個(gè)什么人快要死了。’小女孩說(shuō)。唯一疼她的奶奶活著的時(shí)候告訴過(guò)她：一顆星星落下來(lái)，就有一個(gè)靈魂要到上帝那兒去了�！蔽已劭舨挥傻貪駶�(rùn)了，因?yàn)檫@暗示了小女孩快要死了，也預(yù)示了在下一次小女孩擦燃火柴時(shí)，看到的將是奶奶……我接著讀到了“‘她想給自己暖和一下�！藗冋f(shuō)�！蔽覛鈶崢O了，舊丹麥的人人情真冷，一點(diǎn)同情之心都沒(méi)有。我讀到“她倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。”我欣慰地笑了。因?yàn)樾∨⒃诿篮玫?幻覺(jué)中死了，再也沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有痛苦了。同時(shí)，我想我和安徒生爺爺一樣，對(duì)窮苦人民寄予的深切同情，對(duì)貧富懸殊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。由此，我想到了我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)。雖然我國(guó)正在提倡和諧，但是一些人很粗暴，明明是自己撞到別人，還會(huì)怪別人瞎了眼，甚至破口大罵……
讀了這篇文章，我一要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后，不能讓中國(guó)有貧富懸殊之分，讓每個(gè)人的地位都相等。繼續(xù)提倡和諧，讓富人幫助窮人，強(qiáng)人幫助弱人……這樣，我們的祖國(guó)才會(huì)更加美好，更加和諧，更加強(qiáng)大！！
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇19
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。從我們第一聲嘹亮的哭聲起，我們要感謝的人就一個(gè)一個(gè)在我們成長(zhǎng)的路上出現(xiàn)，我們要感謝為我們付出的所有過(guò)客。
展開(kāi)一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我知識(shí)的老師，寫寫給我友誼的'同學(xué)，寫寫我一顆熱忱，感恩的心。一個(gè)嬰兒呱呱落地，一個(gè)寶寶快樂(lè)玩耍，一個(gè)學(xué)子踏上征途這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情！
當(dāng)甜夢(mèng)溫馨美好時(shí)，當(dāng)月亮皎潔迷人時(shí)，當(dāng)花季斑斕溢香是，當(dāng)前程錦繡坦蕩時(shí)，帶著倔強(qiáng)的我們?cè)谇笾飞掀床�；�?dāng)無(wú)情的風(fēng)，無(wú)情的浪突然襲來(lái)，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時(shí)，就是我們的父母讓我們看見(jiàn)敢上青天的雄鷹，看見(jiàn)敢下大海的巨龍。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風(fēng)雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區(qū)，是他們教會(huì)我們向困難挑戰(zhàn)，是他們讓我們?cè)谑≈�，重新�(lián)P起生命的風(fēng)帆！朋友，當(dāng)你夏日躺在樹(shù)蔭下，看到赤日炎炎中揮汗勞作的父親時(shí)，你能心安理得嗎？當(dāng)你冬夜坐在電視前，看到雙手炸裂正編織御寒毛衣的母親時(shí)，你能不為之震撼嗎？
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇20
現(xiàn)在的社會(huì)，只要“一方有難”，就有“八方支援”。不管事大事小，只要能幫上忙的就一定會(huì)幫。二零零八年的汶川大地震。多少人因這一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難而喪生？人類美好的家園被嚴(yán)重的毀壞了，成為了一片廢墟。沒(méi)有電，沒(méi)有水，任何通訊方式都被阻斷了，汶川此時(shí)像被遺棄的角落，死寂死寂的。
很快，汶川地震的消息撒播到世界各地，許多能夠捐錢的人捐錢、捐物，還有些警務(wù)人員。士兵們?nèi)纪度氲竭@次抗震救災(zāi)的行動(dòng)中。其中有一位母親，因沒(méi)有找到自己的兒子，在廢墟堆里刨了一天一夜，直到手被刨到血肉模糊，身心疲憊也不肯罷休。后來(lái)有一位士兵看見(jiàn)，連忙將這位母親拉離廢墟并承諾一定會(huì)幫她找到她的'兒子，這位母親才肯停下來(lái)。這位士兵，因肩負(fù)了一位母親的希望，竭盡自己的全力去幫助他搜尋他兒子的身影。
終于，他在一片廢墟底下發(fā)現(xiàn)了生命跡象，她連同其他士兵一起小心翼翼的將那位小孩解放出來(lái)，那位母親見(jiàn)到小孩激動(dòng)不已：“他是我兒子，他是我兒子，哇……”，這位母親激動(dòng)地哭起來(lái)，那位士兵連忙安慰她：“孩子找到了就沒(méi)事了，你帶他去帳篷里看看有沒(méi)有受傷吧！”這時(shí)，這位母親親切地握住士兵的手連忙謝到：“謝謝，謝謝你！如果不是你，如果不是社會(huì)上的好人多，我恐怕再也不能見(jiàn)到我的兒子了，我代表我全家謝謝你！”
是�。≌�?yàn)檫@個(gè)社會(huì)好。社會(huì)給我們關(guān)愛(ài)，給予我們美好的生活，我們要感激社會(huì)，更要感謝黨，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的生活才能過(guò)得更美好！
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇21
談到和諧，不由想起我們那可愛(ài)的校園。
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱。
我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想。
構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
有一回，我和我的好朋友鬧別扭了�？吹轿业暮门笥押蛣e的同學(xué)玩得那么開(kāi)心，又是做游戲，又是談心的！看得我心里很后悔。覺(jué)得我自己是不是真的做錯(cuò)了呢？可是，所謂“一個(gè)巴掌拍不響”嘛！她要是沒(méi)有錯(cuò)，我也就不會(huì)和她打心理戰(zhàn)了。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的.反復(fù)思索，我覺(jué)得如果我們倆都那么倔強(qiáng)的話，那老師說(shuō)的什么“同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助”之類的話不都是白講了嗎？所以后來(lái)我還是很主動(dòng)地去向她道歉。就這樣，一聲“對(duì)不起”換回了一片真誠(chéng)的友誼。通過(guò)這件事后，我第一次深深地體會(huì)到“和諧”二字的重要性。
和諧，大到一個(gè)社會(huì)，小到一個(gè)家庭、學(xué)校。因此，我們每一個(gè)公民都要銘記在心，時(shí)時(shí)刻刻把它放在心上。構(gòu)建和諧社會(huì)，是要從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們手拉起手，構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)，共創(chuàng)一個(gè)文明的校園吧！
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇22
我心中有個(gè)小康夢(mèng)。
我夢(mèng)中的小康是文明和環(huán)保的殿堂。人人講文明，懂禮貌，重環(huán)保。大家見(jiàn)面都問(wèn)好，不會(huì)說(shuō)臟話，更不會(huì)有隨便罵人的現(xiàn)象。那時(shí)的車輛根本不用上鎖，因?yàn)榇蠹业乃枷刖辰缍己芨撸粫?huì)有偷車的現(xiàn)象。如果有人不小心在地上丟了垃圾，環(huán)衛(wèi)機(jī)器人會(huì)立即清理那些垃圾，并告訴這個(gè)人環(huán)保的重要性和那塊地方有垃圾點(diǎn)。
我夢(mèng)中的小康是生活、休閑的花園。人們居住的.環(huán)境非常優(yōu)美，住的是二層小樓，還帶著小花園。大人會(huì)在自家的小花園里散步、下棋，孩子在小花園里嬉戲、玩耍。每棟房子都有許多房間，有書房、健身房、客廳等等。屋外的馬路兩旁種了許多花，有：月季花、牡丹花……`道路兩邊是一排排枝繁葉茂的白楊，傲然挺立。在馬路上行走，會(huì)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的感覺(jué)。
我夢(mèng)中的小康是交流與合作的論壇。那時(shí)的學(xué)生學(xué)習(xí)非常棒，他們開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課、電腦課、還有自然課和思想品德課，同學(xué)們都很愛(ài)學(xué)習(xí)。學(xué)校每星期還組織同學(xué)們?nèi)ヂ糜�，�?lái)豐富同學(xué)們的課外知識(shí)。同學(xué)們可以在網(wǎng)上上課，與北京、上海等地的小朋友們一起討論學(xué)習(xí)中的各種問(wèn)題；聽(tīng)科學(xué)家爺爺和影視界的叔叔阿姨講他們童年的故事；還可以與美國(guó)、伊拉克的小朋友共同呼喚和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。
我向往藍(lán)天、白云、花園簇?fù)碇膬?yōu)美的環(huán)境，還希望這如詩(shī)如畫的環(huán)境中居住著有文化、高素質(zhì)的現(xiàn)代公民，更知道這個(gè)美好的小康夢(mèng)需要我們的努力才能變成現(xiàn)實(shí)。
讓我們共同努力吧！為了夢(mèng)想成真！
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇23
人們常說(shuō)，“社會(huì)大家庭”。是的，家庭是溫暖的，當(dāng)然，在一個(gè)個(gè)貧困孩子的眼中，社會(huì)就是他們的大家庭。而對(duì)于我們這些整天在蜜罐里長(zhǎng)大，生在福中不知福的孩子來(lái)說(shuō)，社會(huì)又是什么呢？
對(duì)于我而言，我就是在蜜罐里長(zhǎng)大的，對(duì)于社會(huì)這個(gè)詞，我第一感覺(jué)就是戰(zhàn)場(chǎng)，不管是學(xué)生，還是工作者，都會(huì)不顧一切的為了事業(yè)，都在拼搏。當(dāng)學(xué)生的有兩條路，一個(gè)是通向天堂，一個(gè)是通向地獄，我們一聽(tīng)，誰(shuí)愿意去地獄？但事實(shí)上，去天堂的人很多，去地獄的人也很多，我們做一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，把求學(xué)之路比喻成馬拉松賽，哪一個(gè)堅(jiān)持到最后，那一個(gè)就是勝利者，只要有好的方面，那反面就是放棄了，有的人實(shí)在堅(jiān)持不下來(lái)了，就停了下來(lái)，不再進(jìn)取，那時(shí)間飛逝，他就要上地獄，以此類推，不管在什么情況下，一定有一部分要走地獄這條道。但堅(jiān)持下來(lái)的人也沒(méi)那么輕松，需要拼搏，在這一環(huán)節(jié)，又有人放棄，這一切的一切，就像一場(chǎng)游戲，一環(huán)接一環(huán)，就像戰(zhàn)場(chǎng)，想勝利，就必須有勇氣、智慧、堅(jiān)持的'精神，在社會(huì)里，人生就像一場(chǎng)游戲，為了追求幸福與快樂(lè)，只能這樣做，這就是社會(huì)。
有人會(huì)說(shuō)：“有人就很快樂(lè)，而且沒(méi)有文化，沒(méi)有過(guò)多的錢財(cái)，但很幸福！”當(dāng)然有這種情況，因?yàn)樯鐣?huì)的大家庭，不會(huì)丟下他，相當(dāng)出類拔萃的人，他，只能擺手。
認(rèn)真去做每一件事吧，做一個(gè)對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)，在社會(huì)中出類拔萃，幸�？鞓�(lè)的人吧！
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇24
每天在上學(xué)的路上，我們都看到有撿垃圾的，手里拿著袋子，還有棍子，在垃圾筒里攪來(lái)攪去，弄得臭氣熏天，我們看到后都捂著鼻子，躲的老遠(yuǎn)，就像躲瘟疫一樣躲著這些人。那天，我把喝完的礦泉水瓶在腳下踢來(lái)踢去，這時(shí)一個(gè)滿臉臟兮兮的中年婦女走過(guò)來(lái)跟我要，我看到她的手不但臟兮兮的，而且還裂了很多口子，惡心壞了，你要，我偏不給，就使勁一踢，踢得老遠(yuǎn)，沒(méi)想到她跑過(guò)去追，我和同學(xué)們哈哈大笑。
直到512汶川大地震，從網(wǎng)上看到有一個(gè)撿垃圾的在第一時(shí)間為災(zāi)區(qū)捐款，捐的都是零票，自己只留了幾十元錢的生活費(fèi)——我深受感動(dòng)，他們雖然生活在社會(huì)低層，但他們也有尊嚴(yán)，他們也自食其力，用自己的勞動(dòng)掙錢，勞動(dòng)本身沒(méi)有高低貴賤之分，如果我們的生活沒(méi)有清掃工、沒(méi)有修鞋的、沒(méi)有修下水道的這些低層勞動(dòng)人民，想想看，我們的生活、我們的社會(huì)該是什么樣子？
親愛(ài)的同學(xué)們，不要只去仰視那些成功的人住豪宅、開(kāi)好車，而鄙夷那些做著低微工作的人們，比如那些農(nóng)民工、那些在街頭賣烤地瓜、那些清掃工—————是他們給我們帶來(lái)了方便，是他們清潔了我們的城市，而臟了他們自己。我知道我自己的'力量是微弱的，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，給他們一個(gè)微笑、一點(diǎn)便利、一點(diǎn)理解、一份寬容，一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，當(dāng)看到他們艱難地推著車時(shí)，請(qǐng)伸出你的手推一把，我相信你的一點(diǎn)關(guān)愛(ài)可能溫暖他的一生，我們的社會(huì)也將其樂(lè)融融，生活將變得更加溫馨、和諧、美好！
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇25
社會(huì)的愛(ài)，是一縷明媚的陽(yáng)光，它的溫暖揮灑在我們每一個(gè)人的心中。
當(dāng)我們?cè)隈R路邊上，看到一位穿著破爛不堪，前面放著一個(gè)不知用了多長(zhǎng)時(shí)間的討飯碗，腦袋上頂著亂糟糟的頭發(fā)的老人或小孩子時(shí)。走過(guò)的每一個(gè)人都會(huì)情不自禁的掏出自己兜里的錢，放在哪個(gè)陳舊的討飯碗里。盡管大家捐的只是幾分或幾毛錢的鋼崩，但對(duì)于在路邊乞討的人來(lái)說(shuō)這是一種愛(ài)。這并不是施舍，是關(guān)懷，一種源于社會(huì)關(guān)懷。
當(dāng)我們?cè)趽頂D公交車上，看到一位老人顫顫巍巍的走上公交車上時(shí)，有多少好心的人會(huì)扶老人一把，并把自己的座位讓給他們坐。當(dāng)一位孕婦在晃晃悠悠公交車的'急剎車中險(xiǎn)些要摔倒時(shí)，旁邊的人也會(huì)讓座給她。老人和孕婦都對(duì)著給他們讓座的人笑了。這不是看著他們可憐才讓座的，這是對(duì)陌生人的一種關(guān)懷。是源于社會(huì)中無(wú)數(shù)好心人的愛(ài)。
當(dāng)我們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，可曾想過(guò)，我們明亮的教室、我們獲得的知識(shí)是怎樣得到的！那是源于工人們的每一滴汗水，老師們對(duì)每一個(gè)學(xué)生的負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)對(duì)孩子們的負(fù)責(zé)。他們的關(guān)愛(ài)是為了讓我們做社會(huì)上有用的人。這種美好的期望是源于社會(huì)上每一個(gè)人以及國(guó)家對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生的愛(ài)。
社會(huì)供給我們的愛(ài)太多太多，這種愛(ài)無(wú)時(shí)不刻的環(huán)繞在我們的心中。而我們對(duì)他唯一的回報(bào)就是－－感恩社會(huì)。
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇26
烈日似火，大地就像一個(gè)大蒸籠，沒(méi)有樹(shù)的蔭蔽，沒(méi)有房屋的遮擋，街上來(lái)來(lái)往往的人恨不得立馬逃離這個(gè)地方，我也是一樣。迎面的風(fēng)似熱浪撲來(lái)，令人喘不過(guò)氣來(lái)。我躲進(jìn)一家面館。
風(fēng)扇在呼呼的吹著，雖依然很熱，但是比外面要舒服多了。我向老板點(diǎn)了一碗面，就坐在了椅子上。因?yàn)樘鞖獾难谉�，像我一樣躲進(jìn)面館的人有很多，老板就更加的繁忙了。他不停地在廚房與大廳間游走，豆大的汗珠不停地在他的額頭上滲出，但他的笑容也在不停的綻放著，是那種憨憨的感覺(jué)，甚至有些傻里傻氣的樣子。
等了好久，還不見(jiàn)面條的身影，我開(kāi)始有點(diǎn)耐不住性子了，還有炎熱的高溫讓我的怒火不斷的升高。我“啪”的一聲拍了下桌子，大聲喊道：“哎！老板！我都來(lái)了多久了，我要的面怎么還沒(méi)有上？”
聽(tīng)到我的聲音，老板急忙從廚房出來(lái)，跟我點(diǎn)頭哈腰的說(shuō)道：“對(duì)不起啊，小妹妹，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)段有點(diǎn)忙，再等一會(huì)，再等一會(huì)就好了�！苯又�，又急忙跑回廚房。我沒(méi)好氣地看著他的背影，這種人，也太沒(méi)自尊了吧。
過(guò)了一會(huì)，面上桌了，老板用他那沾滿面粉的手端了上來(lái)，中間又不小心被桌腳絆了腿，灑了不少湯汁在他的身上。他對(duì)我憨憨的笑著。
沒(méi)扒拉幾口，我就沒(méi)有心情再吃下去了，于是逃出了面館，把面錢放在了桌子上。可是沒(méi)過(guò)多久，那帶有濃重鄉(xiāng)音的聲音再一次進(jìn)入我的耳朵：“小妹妹，”。我停了下來(lái)，他走到我面前：“這個(gè)錢不用給了，讓你等了這么久，真不好意思�。 闭f(shuō)完，便把錢塞到了我的手里，然后離開(kāi)了。望著他的背影，我的`臉突然火辣辣的熱，想起之前的種種，我羞愧地低下了頭�？粗窃絹�(lái)越小的背影，我的心被徹底的感動(dòng)了，感覺(jué)這炎熱的溫度，是善良的溫暖。我雖然以后再也沒(méi)去過(guò)那家面館，但是賣面老板把善良的種子，播散到我心中的每一個(gè)角落？？
后來(lái)，可能也是巧合吧，我再一次遇到了那位面館老板，他可能還記得我吧，又沖我憨憨的笑了笑，這一次，我也向他笑了笑。他的眼神，現(xiàn)在我還清楚地記得，那眸子映射出他特有的質(zhì)樸和善良。
他，雖然只是一個(gè)小人物，但他那偉大的品質(zhì)永遠(yuǎn)活在我心中。
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇27
他就是一個(gè)小人物，徹頭徹尾的小人物？？
他的名字叫父親，父親有龐大的身軀，粗獷的聲音，深沉的性格，可他就是一個(gè)小人物，至少，我是這樣想的。
平日在家里，我認(rèn)為最關(guān)愛(ài)我就是母親，母親她會(huì)為我做飯，為我打扮，給我許多溫暖，我愛(ài)溫柔似水的母親。古人對(duì)母親的種種贊頌我都能體會(huì)，他們說(shuō)的對(duì)極了。
至于他，那個(gè)小人物，我的父親，他在家中的確是頂梁柱，看他吧，天天早出晚歸，我從小和他接觸少。在我看來(lái)，他性格古怪，對(duì)我毫不關(guān)心，哼，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，他嘛，只是一個(gè)小人物。
我在學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，向來(lái)是我那氣質(zhì)高雅的母親出席的，今年的當(dāng)然也不例外。更何況母親早就答應(yīng)我了。可真到了家長(zhǎng)會(huì)那天，母親卻忽然病了，我很傷心，原本我想將學(xué)
校的“豐功偉績(jī)”一一展現(xiàn)的，我想讓家人為我驕傲。沒(méi)辦法，先去學(xué)校，見(jiàn)機(jī)行事吧。當(dāng)老師正尋找我家長(zhǎng)進(jìn)行了解時(shí)，卻找不到我家長(zhǎng)的身影，正當(dāng)我尷尬時(shí)，一個(gè)聲音從門口傳來(lái)，“抱歉老師，我遲到了！”那是父親渾厚的聲音。我很驚訝，他居然來(lái)了，我清楚地記得今天他有重要的會(huì)議。他風(fēng)塵仆仆地走進(jìn)教室來(lái)，但是一會(huì)兒又像往常一般冷靜。
家長(zhǎng)會(huì)后，我隨父親回家，父親一直沒(méi)有說(shuō)話，我先開(kāi)口了：“爸爸，你以前怎么都不來(lái)？”父親望了望我，說(shuō)：“那是因?yàn)槟隳赣H想來(lái)，我以前也想來(lái)的，但是你好像不太愿意？？”這時(shí)，我才知道，父親和母親一樣愛(ài)我，只是，愛(ài)的`方式不同，那是因?yàn)樗麄兊男愿癫煌阅赣H愛(ài)得張狂，父親愛(ài)得委婉，甚至卑微，讓父親變成了一個(gè)小人物。
可是，我仍然堅(jiān)持我的意見(jiàn)，父親他只是一個(gè)給我默默的愛(ài)，深深的關(guān)心，把我養(yǎng)育長(zhǎng)大，卻什么也不說(shuō)的“小人物”。
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇28
小攤被“打翻”，映照的是只顧流量不顧邊界的丑陋；也只有人們都明確邊界意識(shí)，圍觀而不侵犯，追捧而不打擾，“拉面哥”的拉面攤才能“撐”起來(lái)�！戮﹫�(bào)
今日，一對(duì)淳樸善良的夫婦登上了各大媒體：他們從2005年開(kāi)始，在周圍的幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)間趕集擺攤賣拉面，售價(jià)三元一碗。而十五個(gè)春秋之后的今日，拉面分文未漲。他們怕漲價(jià)老百姓吃不起，便一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。即使他們住著簡(jiǎn)陋的'瓦房，用著破爛的家具，穿著別人遺棄的衣服……一碗拉面價(jià)錢依然是三元。在這個(gè)年代，三元可能只夠小孩買點(diǎn)糖。
“拉面哥”夫婦用行動(dòng)詮釋著何為善良，那一碗碗熱氣騰騰的拉面，溫暖著每一個(gè)吃面人的心；那如水般清澈的善良，默默滋潤(rùn)著大千世界中的陌生人們；那如和煦春風(fēng)般的善良，也吹散了籠罩在人們心中的“陰霾”。
當(dāng)今社會(huì)，到處充斥著利益二字，人與人之間變得愈加漠然，在許多人眼里，利益就是聯(lián)系人與人之間關(guān)系的橋梁，他們的處事邏輯中早已沒(méi)有了“善良”二字。善良，在當(dāng)今世上無(wú)比可貴。
而正是這種善良，卻成為了賺取流量的工具。一些記者將他的家圍得水泄不通，甚至蹲守在他的家門口拍攝，讓村子瀕臨“癱瘓”。生活細(xì)微之處“人性的光輝”被發(fā)掘，本是值得提倡的，如今卻“變質(zhì)”了�！袄娓纭�，也是一個(gè)小人物，他的善良的卻成為了媒體的工具。
請(qǐng)饒過(guò)這些“小人物”，他們的善良，不是工具。
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇29
在公園里，他們靜靜的撿拾垃圾；在馬路上，他們默默的指揮交通；在施工的道路上，他們辛苦的工作著。他們，是沉默的一群、是天天為我們、大眾奉獻(xiàn)力量的“小人物”。曾幾何時(shí)，我們?cè)?jīng)注意到他們的存在及努力嗎？是否曾想過(guò)感激他們？這些盡本份而默默工作的人，都只是社會(huì)上的小人物。
在我心目中稱的上是最有貢獻(xiàn)的人，他們不求名、不求利，在太陽(yáng)下、在風(fēng)雨中，甚至在黑夜里，是這些在人行道上修剪花草、種植樹(shù)木的園丁，他們?yōu)槁窐?shù)修剪出可愛(ài)的'姿勢(shì)，像一個(gè)個(gè)綠色的模特兒，天天站在那里，雖然沒(méi)人特別注意，卻有著各種風(fēng)采。或許植物們?cè)煤每吹淖藙?shì)感謝他們的勞力，但只有少數(shù)人們?cè)敢庾⒁�、感謝這些人的付出，因?yàn)槎鄶?shù)人認(rèn)為他們這樣努力工作是理所當(dāng)然的，并不特別。他們天天為每一小塊不同的地方工作著，看著他們辛勤的工作，我們是否也應(yīng)感謝他們?yōu)樗谐錆M綠色的地方貢獻(xiàn)、感謝他們的不懈與精神，不斷持續(xù)著，成為一股為社會(huì)默默努力的動(dòng)力。
不要求名利的小人物默默的付出自己的精神與勞累，為社會(huì)服務(wù)著。每個(gè)人都在社會(huì)中服務(wù)，但是純粹為了服務(wù)人民、求得家庭溫飽而努力工作，并非為得名利。而我們也知道這些小人物卻是真正不求功名的人。因此面對(duì)他們，我們要更感激他們。
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇30
今天早上，剛剛晨跑完的我覺(jué)得肚子有些餓，這時(shí)，我看見(jiàn)街上那副“老張小吃”的招牌，我連忙走了過(guò)去。
還沒(méi)有走進(jìn)店門，就聞到了一股香味。進(jìn)去，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)店面并不大，大概有四五十平方米的樣子。左邊排著一張長(zhǎng)桌，上面放著電飯鍋、蒸東西用的籠屜等雜物。再往上是一排櫥柜，右邊是四張桌子，門外還有一張，整個(gè)小吃店顯得格外干凈、整潔。我便挑了一張最里面的桌子坐了下來(lái)。
這時(shí)，老張笑盈盈地走過(guò)來(lái)，親切的問(wèn)道：“你要吃點(diǎn)什么呀？”“一碗面，一個(gè)燒麥，還有豆?jié){。”我回答道。“好嘞！”便忙開(kāi)了。我仔細(xì)地看著老張，今天他穿了一件藍(lán)色的大褂，一直到了膝蓋，穿著一條灰色的褲子。他臉上皺紋不是特別多，大概近六十歲的.樣子。只見(jiàn)他先把水燒沸騰，接著一把面扔進(jìn)去，蓋上鍋蓋。再?gòu)纳厦鏅还衲贸鐾牒驼{(diào)料，將調(diào)料倒入碗中。最后，面熟了，把面撈起，放在碗中拌了拌。又打開(kāi)籠屜，拿出一個(gè)燒賣；從溫水中取出一袋豆?jié){，放在碟子里，遞給我。我看的眼睛都花了，只好低頭吃了起來(lái)。
大約過(guò)了二十分鐘，我付完款，走出店門。這時(shí)店內(nèi)已空無(wú)一人。老張倚在門前，點(diǎn)燃一根香煙，望著眼前熙來(lái)攮往的人群，眼神空洞，從嘴里吐出的煙霧包圍了他的臉部，隨風(fēng)散去。煙抽完了，他雙手插在口袋里，依舊佇立在那里�？刺�、看地、看人，似乎都是漫不經(jīng)心。
我也許會(huì)記住他，記住他那熟練的動(dòng)作，記住他那空洞的眼神，記住他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇31
我特別喜歡面食，在我們小區(qū)大門口有個(gè)賣燒餅的。
那個(gè)男人，大約五十歲左右，不高不矮，面龐總是紅通通的，鼻尖兒也泛著紅暈的光，有趣的是他的眼睛周圍，眉毛和憤怒小鳥(niǎo)一模一樣，向下傾35度，從上至下越來(lái)越深，而上部卻淡的很，眼旁就幾道魚(yú)尾紋，但是魚(yú)尾紋的左側(cè)有顆黑痣，特別顯眼。
我喜歡去他那兒買早餐，而且也吃不膩。媽媽給給我3塊零頭，叫我買三個(gè)餅，我利索地向樓下蹦去，零頭就在口袋“叮咣叮咣”地奏起，頓時(shí)覺(jué)得樓梯道好長(zhǎng)好長(zhǎng)。每次到門口，他好似很早就到了，太陽(yáng)還是剛睡醒的`樣子，欣欣然張開(kāi)了眼，滿是橙紅的。我向他要了三個(gè)燒餅，兩甜一咸，“好嘞�！彼肢E的聲音叫醒著朦朧的太陽(yáng)，一下子精神多了，慢慢升起，周圍開(kāi)始有了黃暈，說(shuō)完便熟練地抽出一個(gè)白色的食品袋，一面套著手，另一面直接伸向爐子深處，身體像下面傾，直到貼到一個(gè)熱乎乎的面餅，再取上來(lái)。我經(jīng)常來(lái)，早就看慣了，可每次都暗暗生出一股念頭：難道就不燙手嗎？他若無(wú)其事地又拿出一個(gè)甜餅，又再拿出了個(gè)咸的，便笑著將袋子遞給我，說(shuō)了句：“燒餅要趁熱吃�！蔽医舆^(guò)袋子，笑了笑，一眼眨巴過(guò)去，他手上一層層厚實(shí)的老繭印在上面，霎時(shí)間，心中好似被什么觸動(dòng)一下，便道了聲謝，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
一聲好嘞，一手燒餅，一臉笑容，溫暖著塵世。
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇32
在我們的生命中，有許多不為人知的小人物，他們?yōu)槲覀兊纳罡冻鰩缀跞�，每天都在默默無(wú)聞地造福世界，世界因他們而明亮。
大街上，隨處可見(jiàn)的環(huán)衛(wèi)工，他們也只是一個(gè)小人物而已。試想一下，如果在各個(gè)國(guó)家沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工，僅靠人們的自覺(jué)去打掃，那肯定有一半以上的人是做不到的，那時(shí)候地球都快要被垃圾埋了，你說(shuō)是不是呢？
再比如說(shuō)警察吧。有人說(shuō)警察是個(gè)輕松的職業(yè)，既威武又霸氣，可是在這種威武霸氣的外表下，他們又做著一份份危險(xiǎn)的工作，他們要破案，又要幫助社會(huì)他人，有人說(shuō)：“在整個(gè)警察當(dāng)中，有80%以上都發(fā)生過(guò)不同程度的受傷�！痹诰W(wǎng)上有一則消息說(shuō)：一個(gè)警察為了救被綁架的小女孩，毅然得和歹徒肉搏，不了被犯罪分子連捅了三刀，在最后時(shí)刻，用自己已疲憊的身體，用自己的'職責(zé)，拼盡最后的力量殺死了歹徒，可自己也走向了天堂，那個(gè)女孩卻獲得了重生，這不該讓我們敬佩嗎？
再說(shuō)消防員吧。網(wǎng)上播報(bào)一家公寓失火，一位年僅23歲的消防員，從窗子外面救一個(gè)被火包圍的小女孩，抱出小女孩以后，由于繩索不牢固，竟然掉了下去，在最后時(shí)刻，他把小女孩放在了自己身上，自己迎背倒地，這個(gè)僅23歲的小伙，就這樣結(jié)束的自己短暫的一生。
生命短暫而精彩，因?yàn)橛辛诉@許許多多的小人物而溫暖，他們?cè)谖覀兊纳鐣?huì)中有重大作用，小人物并不是社會(huì)的底層人物，而是我們生活的地基，萬(wàn)丈高樓平地起，感謝默默奉獻(xiàn)勞動(dòng)者！
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇33
寒風(fēng)颼颼，夜幕降臨，人們都趕著回家吃飯，街上空蕩蕩的，遠(yuǎn)處有個(gè)人正拿著手電筒，慢慢走來(lái)。
他是我們小區(qū)的保安，他雖已年過(guò)半百，但身體還很硬朗。盡職的他每天在上班前或下班后，都會(huì)與經(jīng)過(guò)的業(yè)主打招呼，有時(shí)還會(huì)幫他們拿東西。
一天，一位父親帶著他的小女兒在小區(qū)里騎單車，那小女孩看起來(lái)三歲左右，長(zhǎng)得像洋娃娃一樣，她開(kāi)心地騎著小單車。這時(shí)，他爸爸接了個(gè)電話，往旁邊走了兩步。那小女孩兒順著人流就騎出了大門，他爸爸剛接完電話就找不到女兒，急的滿頭大汗，四處詢問(wèn)。
“你看見(jiàn)一個(gè)騎單車的小女孩兒了嗎？三歲左右，圓臉，穿著粉色的'小棉襖？”
“沒(méi)看見(jiàn)這么一個(gè)孩子啊，你別著急……”保安搖搖頭，“要不你往那邊看看……”
兩個(gè)人順著保安的手望過(guò)去，沒(méi)想到小女孩兒正在馬路邊上騎著小單車，往馬路中間走過(guò)去，保安立刻飛奔到過(guò)去，一把抱住了小女孩兒，小女孩兒被嚇得哇哇大哭，保安卻暗自松了口氣，小女孩兒的爸爸抱過(guò)滿臉眼淚的小女孩兒，連聲道謝。
隔天，女孩兒的爸爸帶著女孩兒，和很多禮物前來(lái)道謝，保安卻說(shuō)：“服務(wù)好每個(gè)業(yè)主是我的責(zé)任，不能收禮。”
他從不抱怨什么，人們每天看到的是他飽滿的精神面貌，親切的笑容。即使他生病了，他也會(huì)堅(jiān)持工作，日復(fù)一日，早已成為了大家心中的好保安。
這個(gè)平凡的小人物卻散發(fā)著金子般的光芒，或許，每個(gè)平凡的人都有不平凡的一面。
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇34
隨著年齡的增長(zhǎng)，我接觸到的職業(yè)越來(lái)越多：有教我讀書認(rèn)字的老師，有給我治病的醫(yī)生，有開(kāi)公交車的司機(jī)，還有給我們做菜的廚師，還有很多很多……然而隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越喜歡網(wǎng)上購(gòu)物了，使得那些看起來(lái)不起眼的快遞小哥漸漸地變得跟我們的生活息息相關(guān)了。
你看，現(xiàn)在快遞員送的.東西種類可多了，有送信件的、有送物品的、有送外賣的甚至還有送菜的，正是因?yàn)橛辛诉@些辛勤勞碌的快遞員，使得我們的生活越來(lái)越方便。我們只要點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)或者動(dòng)動(dòng)手指打個(gè)電話，然后就可以坐在家里等吃的、喝的、用的送到我們的手里。
快遞員們每天像勤勞的燕子一樣，風(fēng)雨無(wú)阻，忙得顧不上吃飯喝水，但是每當(dāng)他們見(jiàn)到客戶時(shí)，臉上總是洋溢著爽朗的笑容。
還記得有一次媽媽在淘寶上為我買了樂(lè)高玩具，我巴不得馬上就能拿到我的新玩具。只要聽(tīng)到樓梯有腳步聲，我就打開(kāi)門看看是不是有快遞員來(lái)了，一天當(dāng)中門不知道被我開(kāi)了多少次，我甚至搬了張凳子坐在門口等快遞。后來(lái)我的快遞終于到了，瞬間覺(jué)得快遞小哥好神速，對(duì)著快遞員連著說(shuō)了好多聲謝謝。
不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，快遞員們風(fēng)里來(lái)雨里去，為的是準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的把包裹送到每個(gè)買家手中。他們一趟又一趟、一家又一家不辭辛勞地飛奔著，傳遞著一個(gè)又一個(gè)包裹、一個(gè)又一個(gè)微笑……
他們就是我們身邊的小人物，但是卻給我們帶來(lái)了很多便利和溫暖！
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇35
我身邊的小人物是爺爺，他很愛(ài)學(xué)習(xí)。
爺爺小時(shí)候家里很貧窮，所以他就沒(méi)有機(jī)會(huì)上小學(xué)，后來(lái)家里有點(diǎn)兒錢了，而爺爺已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了上學(xué)的機(jī)會(huì)，只能眼睜睜地看著弟弟去上小學(xué)，爺爺每天一大早起來(lái)去田里干活，每次路過(guò)弟弟的小學(xué)，爺爺總是忍不住去看看他們?cè)趺瓷险n的。聽(tīng)著他們響亮的'讀書聲，爺爺也情不自禁地讀起來(lái)，仿佛自己也在課堂中。不知不覺(jué)，爺爺學(xué)會(huì)了不少字。
爺爺年輕時(shí)，就對(duì)木材的制作很感興趣，所以他就當(dāng)了木工。他工作時(shí)要做報(bào)價(jià)等，他都出色地完成了任務(wù)。
現(xiàn)在，爺爺老了，退休了。他在家里閑不住，又找一塊空地去種菜，為我們提供了新鮮物農(nóng)藥的蔬菜，菜種太多了既可以賣菜掙錢，又可以鍛煉身體，真是一舉三得。周末我把作業(yè)都完成后，閑著時(shí)，爺爺帶我去他的菜園，那里的蔬菜長(zhǎng)得非常茂盛，他一會(huì)兒給我介紹這個(gè)蔬菜，一會(huì)兒介紹那個(gè)蔬菜，讓我知道了許多我不知道的蔬菜的名字，使我每次都‘’滿載而歸‘’。
平時(shí)他也會(huì)遇到許多不會(huì)的字。我在家時(shí)，他會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教我，我也會(huì)耐心的教他；要是我不在家，他會(huì)查字典來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)字。他還買了一部智能手機(jī)，他讓我叫他怎么用，現(xiàn)在，在我的教學(xué)下，他已經(jīng)對(duì)手機(jī)了如指掌了。
我的爺爺在別人看來(lái)是個(gè)普通的小人物，可在我看來(lái)卻是個(gè)大人物。
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇36
曾經(jīng)以為修鞋匠是不起眼的小人物，但自從那次經(jīng)歷以后，我徹底改變了這種想法。
那是一個(gè)溫暖的下午，我在修鞋的小攤上修鞋子。
修鞋匠看上去年紀(jì)比較大，臉上的皺紋似一道道溝壑，黝黑的皮膚，花白的胡子茬兒讓他看上去更顯蒼老。身上的圍裙?jié)M是黑色的污漬，粗糙的、烏黑的大手布滿了歲月的痕跡�？吹剿还呻y以名狀的感覺(jué)襲上心頭，親切又略帶陌生。
他看見(jiàn)我，便露出友善的笑容，問(wèn)道：“修鞋呀？”我“嗯”了一聲，便坐在小板凳上。我遞過(guò)鞋，他把鞋舉到額眉處，又放到下頜前，眼睛一會(huì)兒睜大，一會(huì)兒瞇成一條縫兒，粗糙的雙手在斜面上不停地比畫著，仿佛在趕制一件精美的藝術(shù)品�！皼](méi)什么大礙，一會(huì)兒就好�！边^(guò)了好一會(huì)兒，他才開(kāi)口說(shuō)道，語(yǔ)氣很輕松。
我注視著他，只見(jiàn)他麻利地用各種工具給我的鞋“做手術(shù)”，一雙大手顯得很靈巧。我注意到他的工具，大的、小的、粗的、細(xì)的，應(yīng)有盡有，擺放整齊。我不由自主地說(shuō)：“啊，東西還挺全的.嘛！”“那當(dāng)然，我這是‘麻雀雖小，五臟俱全’，干我們這行的除了手藝，就全看這些工具了。你還別不信，到我這兒來(lái)的人都說(shuō)我這些東西好……”
從來(lái)不主動(dòng)和陌生人聊天的我，那個(gè)下午居然是在那個(gè)小攤上度過(guò)的。算算時(shí)間快過(guò)去兩年了，但我仍藏著這雙鞋子。
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇37
這個(gè)社會(huì)上，有很多人默默奉獻(xiàn)自己的愛(ài)為人民服務(wù)，然后不求回報(bào)。有些人甚至犧牲自己寶貴的生命去幫助別人。想想怎么不是每個(gè)人都能像那些人一樣為大眾做出巨大的貢獻(xiàn)。
給我印象最深的是消防隊(duì)員，他們一直站在自己的崗位上。每當(dāng)那個(gè)地方發(fā)生火災(zāi)，有公眾通知，他們就立即去救援。偶爾在新聞報(bào)道中看到消防員為了提供救災(zāi)而受傷，尤其是化工廠發(fā)生火災(zāi)時(shí)，突如其來(lái)的爆炸更加危險(xiǎn)。但消防員還是需要立即滅火，防止火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)燃燒更多，擴(kuò)大范圍，增加傷亡人數(shù)。他們不顧自己的`生命去救災(zāi)，我們應(yīng)該在心里感恩，而不是有些人不僅不感謝，還破口大罵消防員救災(zāi)太慢。我覺(jué)得這種行為和態(tài)度很不合適。如果我們沒(méi)有他們的辛苦救濟(jì)，那么我們的生命就會(huì)受到傷害，血汗錢、房子、物品都會(huì)被大火燒毀。
無(wú)論是電視廣告還是路上的消防宣傳車，我們經(jīng)�？梢钥吹较狸�(duì)員不斷地告訴人們預(yù)防火災(zāi)，告訴我們火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何正確逃生。我認(rèn)為他們非常小心。如果每個(gè)人都按照他們的指示去做，火災(zāi)的發(fā)生和傷亡人數(shù)都會(huì)大大減少，所以我們必須遵守，以免造成傷害他人和自己的事件。
以后也想當(dāng)消防員。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我必須盡最大努力拯救所有被困在火災(zāi)中的人，讓他們安全逃生，避免更多的傷亡，讓大家平平安安地走。
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇38
這個(gè)世界上有許多不起眼的小人物，他們不像，那樣偉大，讓人可歌可泣；也不像歷史偉人和科學(xué)家一樣，聞名中外。他們雖生于平凡，卻都勤勤業(yè)業(yè)地堅(jiān)守著自己的崗位。
在海南的九月，真是個(gè)悶熱又多雨的月份。在海口的各個(gè)商場(chǎng)里都開(kāi)著涼絲絲的冷氣，成了人們九月避暑休閑的好去處。在�？谑兄行牡纳虉�(chǎng)就是這樣，早晨九點(diǎn)半開(kāi)門，晚上也是到了十點(diǎn)之后才關(guān)門。這段時(shí)間里一直都會(huì)有來(lái)來(lái)往往的人流，每當(dāng)他們來(lái)來(lái)回回，進(jìn)進(jìn)出出商場(chǎng)大門時(shí)，都會(huì)有一位憨厚并不健壯的身體為他們把守厚重的大門。這只大手的主人是這個(gè)商場(chǎng)的一個(gè)穿著制服的保安，他看起來(lái)四五十歲，個(gè)不高。
從前去到那個(gè)商場(chǎng)時(shí)，經(jīng)常會(huì)看到他，卻終不知他的名字。每當(dāng)有人進(jìn)出，他都會(huì)主動(dòng)去迎接并迎上一個(gè)熱情的笑容，不管來(lái)者有沒(méi)有回應(yīng)，這似乎已成為他的.一個(gè)習(xí)慣。
下雨天也正是如此，他那樣不知疲倦的歡迎每位客人的到來(lái)。如果看見(jiàn)客人手上有在滴水的雨具時(shí)，他就會(huì)很快地為客人撕開(kāi)一個(gè)塑料袋，幫客人把手上的雨具裝好，然后放進(jìn)保險(xiǎn)箱里。他這么做不僅僅是為了不讓外邊的雨水伴著客人的鞋子弄臟了商場(chǎng)的地面，也是為了不讓濕漉漉的雨具弄濕的客人們的衣物。
商場(chǎng)的大門那塊反光玻璃，把他的身影和笑容印在我的心里，讓我感到由衷的敬佩。
像這樣的小人物還有很多，他們就像一篇文章句子中喘氣的逗號(hào)，咖啡中的一粒糖，雖不起眼卻生活添色增味。
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇39
這個(gè)喧囂的大城市，之所以繁華，是因?yàn)橛辛怂麄儫o(wú)私的奉獻(xiàn)。每天清晨，總有一個(gè)勤勞的背影映入眼簾，那是最純樸的人們對(duì)這個(gè)社會(huì)最高的奉獻(xiàn)
那天清晨，我上學(xué)路上，走過(guò)那條林蔭小道，霧氣未散，仍是一片灰蒙蒙，那翠色的葉子透過(guò)薄霧映入眼簾，整條路靜靜地，漸漸地，霧氣淡去，隨之入耳的'是“嗖、嗖、嗖、嗖”的掃地聲，頓時(shí)，一位身著橙色工作服的阿姨出現(xiàn)在我眼前。
她看到我，憨憨地笑了，我說(shuō)：“阿姨，這么早就出來(lái)打掃街道��？”她說(shuō)：“是啊，每天都是這樣，風(fēng)雨無(wú)改！”說(shuō)著，她露出了驕傲的神情：“這是我的責(zé)任！”我卻感覺(jué)她那黑黑的臉上幾道飽經(jīng)風(fēng)霜的皺紋仿佛訴說(shuō)著她的故事。她一邊掃地一邊說(shuō)：“小姑娘，你快去上學(xué)！別遲到了！”我說(shuō)：“嗯，阿姨再見(jiàn)！”向她揮了揮手。
我走了，隨著小路望去，仍然有一個(gè)橙色的背影在我眼前晃，仿佛那種職業(yè)肩負(fù)著重大的責(zé)任
是呀，他們不畏艱辛，堅(jiān)持每天早上打掃街道，他們要忍受許多，別人的排擠和誤會(huì)，為這個(gè)城市作出了奉獻(xiàn)，那是一個(gè)最平凡、心地最純潔的人所作出的最高奉獻(xiàn)！
我無(wú)法忘卻，我心有不安，仿佛一種難以言說(shuō)的愧疚在我心上糾結(jié)著，跑回那里，憨憨地笑了笑，對(duì)阿姨說(shuō)了聲：“謝謝！”這時(shí)我看見(jiàn)她幸福地笑了
即使這種如此平凡的小人物，也能迸發(fā)出耀眼的光芒，那就是她們的人格，她們?yōu)樯鐣?huì)做出了無(wú)限貢獻(xiàn)，無(wú)限延長(zhǎng)了她們的生命，那是一種精神的傳承，一種無(wú)私的愛(ài)！
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇40
望著眼前平坦而潔靜的道路，勾起我一絲絲不寧的思緒……
冬天的早晨總是那么地寒冷，空氣中氤氳著絲絲寒氣，濃濃的霧籠罩著整個(gè)城市。月光灑在每一方土地上，它的光芒柔和了，但它卻依舊昂揚(yáng)著。
走在去學(xué)校的路上，猛然發(fā)現(xiàn)昨天還是一片狼藉的地面在月光的照射下干凈整潔。
不遠(yuǎn)處，一個(gè)身影若隱若現(xiàn)，再往前走，身影欲淅清晰，映入眼簾的——是一位年近六十的老人。
他穿著深藍(lán)色的的外褂和黑色的舊褲子，估計(jì)是幾十年前的“老古董”了。他的身軀簡(jiǎn)直是典型的“C”型。不過(guò)，仍然顯得那么偉岸、高大。從他身旁走過(guò)，總是能聞到一股濃濃的香煙的味道，怪不得他瘦得皮包骨呢！
他的兩個(gè)鬢角是那么地蒼白，像是染了似的。他的`兩個(gè)眼睛和他的臉極不相稱，像是人工鑲嵌上的，笑起來(lái)，兩個(gè)小眼睛更是瞇成一條線。眼角和額頭上的幾道皺紋，像是用刀刻上的，那么深，那么深……最有趣的就是他的“八”字小胡須，說(shuō)起話來(lái)，還一拌一拌的，像是有生命的小動(dòng)物，在他嘴上活蹦亂跳的，每當(dāng)看到他的“八”字胡，我都忍不住偷笑上幾聲。別看他挺蒼老、瘦弱，可干起活來(lái)，一點(diǎn)也不含乎，他的
雙臂特別有力氣，每當(dāng)他所到達(dá)的地方，那這塊地一定是一塵不染的�？捎钟姓l(shuí)注意到過(guò)他那雙布滿青筋和血痕的大手呢？
我不知道他姓甚名誰(shuí)，可他的身影刻在我的腦海中不易擦掉。因?yàn)樗麄兊姆瞰I(xiàn)，為這個(gè)城市增添了一道美麗的風(fēng)景線。
他們的存在，讓我覺(jué)得這個(gè)冬天不太冷。
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇41
我們身邊都有這樣一個(gè)小人物，不知其姓甚名誰(shuí)，卻一直守護(hù)在我們身邊，而我要說(shuō)的就是他——保安叔叔。
我從未關(guān)注過(guò)他們，甚至熟視無(wú)睹，直至那次下雨。
春日天氣無(wú)常，乍暖還寒，冰冷的雨敲打著車窗，我卻沒(méi)有帶傘。已換上春裝的我呆坐在校車?yán)铮没诓灰�，卻又無(wú)可奈何。車停穩(wěn)后，我抱緊身子沖入雨簾，一陣寒意直竄進(jìn)衣領(lǐng)。忽然，天空變成了紫紅色——一把大傘籠在頭頂，身邊一襲黑制服的`保安叔叔正擎著傘送我們進(jìn)校門呢！那是我第一次真正注意他們：沾著泥水的鞋子，沒(méi)有什么款式，鞋尖因奔跑被積水打濕，抬頭望去，黑制服左袖上星點(diǎn)水痕漸已成片，也不知他這樣往返了多少次。藍(lán)口罩遮住半張臉，露出的雙眼清亮淳樸，熠熠生光，嵌在臉上。進(jìn)門后，在廊廳里駐足，我發(fā)現(xiàn)自己除了剛下車淋得雨外，竟滴水未沾，望向大門口，那溫暖的身影仍在一趟趟往復(fù)奔跑，身后帶起一片水花，那大傘一次次伸向同學(xué)，他的制服更濕了，恍惚間，我猛然想起還欠他一句感謝。
自那以后，每早的問(wèn)候都多了一份真誠(chéng)與謝意。
又一次，我來(lái)晚了，本以為等待我的只有緊閉的大門，不料保安叔叔仍站在門口，手持測(cè)溫槍為我測(cè)溫，口罩下依稀可見(jiàn)溫暖的笑容，如同第二個(gè)太陽(yáng)。身后的大門仍未關(guān)閉，黑色的身影也未離去。
世界很大，大到令這樣的小人物如一粒沙，來(lái)時(shí)無(wú)聲，去時(shí)無(wú)痕，但也正因?yàn)樗麄�，世界才變得有溫度，生活才變得有色彩！他們雖渺小但卻偉大！
感謝有你！
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇42
總想活的出人頭地，想讓人們永遠(yuǎn)記住我，就算當(dāng)席特勒也認(rèn)了，就想他說(shuō)過(guò)的：“我要讓全世界人記住我一千年！”
但，我在實(shí)際生活中平凡的只有我們學(xué)校，我們初一的幾個(gè)人知道我，只有家人知道我，甚至在蕓蕓眾生中你連我呼出的一點(diǎn)氣都看不到，因?yàn)槲叶自谙旅�，自己看著自己心里想：著我在哪里？理想呢？或者其他的一些人們認(rèn)為亂七八糟的想法。
小人物就是小人物，這一事實(shí)很難改變，也很少有人改變。雖說(shuō)人人都想在自己頭上套個(gè)光圈，讓別人都抬頭看你，看得脖子發(fā)酸為止，但你就是個(gè)凡人；鐵定的事實(shí)，你拿氣錘也打不動(dòng)。
有過(guò)一段時(shí)間我近乎瘋狂的在思考和辨證大人物和小人物之間的關(guān)系：沒(méi)有小人物拿來(lái)的大人物？想了一下午，想得頭疼，最后拍了腦袋一下：“想什么想！去過(guò)你的小人物的'生活吧！”于是打籃球去了。
現(xiàn)在看一些人的書，文章都很有啟發(fā)，因?yàn)樗麄兪谴笕宋�。這讓我佩服的不得了，但思想還是我的，我只是學(xué)習(xí)、吸取別人的思想精髓。沒(méi)有人能改變我，但我也無(wú)法改變別人，我要的知識(shí)自己改變自己。因此我想要把上帝的光圈戴在自己頭上等于白白浪費(fèi)時(shí)間，可理想終究是理想，在怎么枯竭中間也會(huì)有水滴，在無(wú)聊也會(huì)自言自語(yǔ)。于是我還在那里呆傻這，想“大人物、小人物，不過(guò)就是我們身邊的人罷了�！�
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇43
我說(shuō)的這位“小人物”，不只年齡小，個(gè)子小，特別是他的心智呀，別看他讀初一了，可就像幼兒園的小朋友。
“小人物”的眼睛圓溜溜的，時(shí)不時(shí)打著轉(zhuǎn)兒，眼睛里流露著狡猾的神色。他東瞅瞅，西瞧瞧。我猜想他要“大干一番”了。
果然不出我的意料，他把手慢慢地伸進(jìn)了抽屜，同時(shí)向老師的監(jiān)視點(diǎn)——門口看了看。要知道，上晚自習(xí)老師的身影是經(jīng)常出現(xiàn)在門口的.。如果讓老師發(fā)現(xiàn)誰(shuí)在搗亂，最終的結(jié)果是把你“請(qǐng)”進(jìn)辦公室，讓你吃不了兜著走。
看來(lái)，我們這個(gè)“小人物“是個(gè)老手，他早就有了防備，只見(jiàn)他一邊用眼睛不時(shí)地瞟著門口，一邊用手在桌斗里摸摸索索，先拿出一張啤酒商標(biāo)，又拿出一張貼畫——他的桌子成了“百寶箱”，連啤酒商標(biāo)也能掏出來(lái)。你看他在商標(biāo)上粘了一張貼畫，拿在手里故意一碰前面的同學(xué)，便粘在了前面那人的身上。
那人回過(guò)頭問(wèn)：“干什么？”
“借支鋼筆。”看來(lái)“小人物”蠻機(jī)靈的。
那人說(shuō)：“沒(méi)有。”其實(shí)“小人物”本來(lái)也不想借，只是個(gè)借口而已。
貼畫帶著啤酒商標(biāo)粘在那個(gè)人的后背上，沒(méi)發(fā)覺(jué)，“小人物”開(kāi)始鼓搗起來(lái)。他捅捅這個(gè)看看，又拽拽那個(gè)笑笑。大家被他逗得開(kāi)懷大笑。再看“小人物”，他兩只眼瞇成了條縫，鼻子上翹著小小的得意。
突然，門口出現(xiàn)了那熟悉而嚴(yán)厲的眼睛。剎那間，班里恢復(fù)了原有的平靜，而我們的“小人物”也早已若無(wú)其事地假意翻書了。他的警覺(jué)性之高，運(yùn)作之快，不能不令人佩服。
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇44
他，中等身材、瘦小型、芒果臉，年年穿著灰藍(lán)工作服。因?yàn)殚L(zhǎng)年勞累搬運(yùn)，左腳成弓字型，肩膀也向左傾，可目光炯炯有神，滿是精力。
他就是一位再平凡不過(guò)的送水工，人稱：“水總”。
他日夜堅(jiān)持為眾人服務(wù)，在十多年里取得大部分重師老師的信任，一直選擇他公司的水。他樸實(shí)、節(jié)儉，長(zhǎng)年穿的那套工作服成為了他的“商標(biāo)”，隨身帶著水杯，舍不得喝自己賣的水。他誠(chéng)信，每次送水都按時(shí)送到。他堅(jiān)信：人而無(wú)信，不知其可也。
水總身兼數(shù)職，吃苦耐勞。每次看見(jiàn)他匆忙的身影，不是騎著三輪車載著一車大大小小的水桶，就是抗著沉重的水桶爬樓梯，送往一個(gè)又一個(gè)的`辦公室。送達(dá)之后往往汗流浹背，顧不上休息一下，還得回收空水桶、結(jié)賬，收水款。
有一天，學(xué)校停水了，他為了讓老師們有水喝，提高十倍精力送水。此時(shí)，電梯又和水“不約而同”了，面對(duì)十多層的高樓，他喘著粗氣，汗流浹背，也顧不上擦汗，像一只受傷的老虎一樣，大叫幾聲，繼續(xù)往上爬。不一會(huì)兒終于把水送進(jìn)了老師們的辦公室里。
不久以前，放暑假了，我們?cè)缫寻才帕寺贸�，媽媽�?wèn)他：“你不休息下嗎？”他說(shuō)：“不能休息呀，如果我走了，學(xué)校那些值班老師找不到人怎么辦？”我們既佩服，又感動(dòng)。
水乃生命之源，我們都在高樓大廈里工作和生活，如果沒(méi)有這些送水師傅，我們將無(wú)法正常的生活。我由衷地感謝他們，他們是時(shí)代的幕后英雄。
事無(wú)高低貴賤之分，平凡造就偉大！
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇45
在北極，雖然沒(méi)有星星，但有普通極光點(diǎn)綴；在森林里，雖然沒(méi)有頻繁的風(fēng)，卻有生命的倒影；草叢中，雖然沒(méi)有昆蟲(chóng)，但面對(duì)的是希望準(zhǔn)備出發(fā)的小草；地球上，雖然沒(méi)有天堂，但有一個(gè)不愿墮落的靈魂。
然而，小人物扮演著不可替代的角色。
雪后的清晨，天空依然漆黑一片，沒(méi)有月亮和星星高高掛在天空。路邊光禿禿的樹(shù)在風(fēng)中飄揚(yáng)，腳下厚厚的積雪還沒(méi)過(guò)腳踝�？梢哉f(shuō)路上只有幾個(gè)人，但最讓我看心的是橘黃色的身影。我心里不禁在想，這樣的老式衣服是不是懶清潔工。我低頭繼續(xù)往前走，突然撞到一個(gè)老人的'背，停下來(lái)對(duì)他喊；老頭，你沒(méi)有長(zhǎng)眼睛！老人驚呆了，尷尬地低下了頭。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，他是個(gè)馬路清潔工�；疑念^發(fā)，深凹的眼睛，紅色的鼻子，讓人看了心酸。于是，他趕緊說(shuō)，‘爺爺，對(duì)不起，我錯(cuò)了。爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)，沒(méi)事，以后可不能這樣對(duì)待長(zhǎng)輩。雖然我沒(méi)有讀過(guò)書，但我對(duì)它有所了解。我像你這么大的時(shí)候，也跟你一樣到處玩。但是我老了，發(fā)現(xiàn)你怎么對(duì)待別人，別人也會(huì)怎么對(duì)待你。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一刻，我意識(shí)到我是如此的不禮貌。作為一個(gè)人，我必須懂得尊重別人。就因?yàn)橐痪湓捳f(shuō)，你怎么對(duì)別人，別人就怎么對(duì)你。
每個(gè)人都有被尊重的權(quán)利。你富不富不重要，重要的是你的素質(zhì)。
小人如一顆糖，酸甜苦辣，感受生活；他似乎是一首小詩(shī)，朗朗上口，讓我們關(guān)心這個(gè)世界；他好像是一杯綠茶，淡淡的清香，讓我們感到希望。
社會(huì)中的小人物優(yōu)秀作文 篇46
我又懶洋洋地趴在桌子上。
我的座位在窗戶旁邊。我不喜歡和別人說(shuō)笑。我只喜歡一個(gè)人坐在窗前，望著天空或者看小說(shuō)�！伴_(kāi)朗，幽默，優(yōu)秀，……”這些話似乎和我永遠(yuǎn)疏遠(yuǎn)了。我只是個(gè)無(wú)名小卒。
老師又在和尖子生說(shuō)話，都是“努力，我們班靠你。”
“最近多瘦，晚上睡得早。不要太用功�！�。真的很無(wú)聊。但我只是一個(gè)無(wú)名小卒，說(shuō)他們做什么。
每次班里有聯(lián)歡會(huì)，我都是只看一次。雖然我很想?yún)⑴c，但我是什么？只是個(gè)無(wú)名小卒。
“平平淡淡才是真�！辈恢勒l(shuí)老說(shuō)這句話。是真的嗎？那為什么普通人不談這句話，只談一些名人和偉人？我只覺(jué)得只有一個(gè)詞可以形容他們——虛偽。但是我有什么資格去評(píng)判他們呢？我是誰(shuí)？無(wú)名小卒。
小男人的內(nèi)心也是狂熱的，我能感覺(jué)到。我想成為像他們一樣的紅花。為什么我只能是一片綠葉，因?yàn)槲沂且粋�(gè)小人物嗎？奇怪。每當(dāng)老師點(diǎn)名的時(shí)候，我都只是低著頭做作業(yè)。我的老師不會(huì)知道我的名字。沒(méi)有好的，也沒(méi)有壞的。每當(dāng)學(xué)校頒獎(jiǎng)的.時(shí)候，我都會(huì)時(shí)刻保持警惕，因?yàn)槲沂菬o(wú)名小卒，不會(huì)有什么大的成就。
我其實(shí)什么都知道，我會(huì)唱歌，我會(huì)彈鋼琴，我會(huì)畫漂亮的漫畫，我會(huì)在網(wǎng)上玩游戲……但是誰(shuí)知道呢，我是個(gè)無(wú)名小卒！怎么會(huì)有人注意到。不知道該怪自己還是怪別人。因?yàn)槲沂裁炊疾皇恰?/p>
以上是小個(gè)子的第一個(gè)大動(dòng)作，希望不要引起大家的注意。
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