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我的美術老師作文

時間:2023-10-20 13:11:24 王娟 450字作文 我要投稿
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我的美術老師作文450字(精選34篇)

  在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的我的美術老師作文450字,歡迎閱讀與收藏。

我的美術老師作文450字(精選34篇)

  我的美術老師作文 1

  從幼兒園到小學,教過我的老師有很多,我從他們身上學到了很多很多知識,其中給我印象最深刻的是美術老師一一陳老師。

  陳老師個子很高,短短的頭發(fā),高高的鼻梁上架著一副黑邊眼鏡,經常穿著白色的襯衫,下面是黑色的長褲,很整潔。

  陳老師上課很幽默。最近一次上美術課時,有兩個男同學在搞小動作,于是,陳老師把他們兩個叫到講臺前來,問他們?yōu)槭裁匆阈幼?一位同學解釋,說另一個同學拿了他的鉛筆。另一個同學則張大嘴巴發(fā)出“啊“的一聲。老師問:“鉛筆在你嘴里嗎?“接著那位同學又發(fā)出“啊“的一聲,老師又問:“難道鉛筆真的被你吞進肚子里啦?”那位同學猶豫了一下,又“啊“了一聲。老師于是說:“如果鉛筆真的被你吞進了肚子里的話,我現(xiàn)在馬上就打急救電話,送你去醫(yī)院把鉛筆取出來!蔽覀內嗟腵同學都哈哈大笑。那個搞怪動作的同學不好意思地低下了頭。陳老師對那個同學說:“希望你以后不要再隨便拿別人的東西了!敖又终Z重心長地對我們說:“上課時不能開小差,這樣會影響學習,對人對己都不好。要認真聽課,這樣才能學到知識!

  這就是我們幽默、耐心的美術老師。

  我的美術老師作文 2

  在校園里每位同學都有自己喜歡的老師,有的人喜歡溫柔的語文老師,有的人喜歡幽默的品德老師,還有的人喜歡嚴厲的'數(shù)學老師,可我喜歡的是友好的美術老師一一潘安東。

  潘老師戴著一副眼鏡,眼睛小小的,笑起來像一條縫,身板又大又壯,還有許多肥嘟嘟的肉肉。一張大嘴巴和烏黑的頭發(fā),他很友好,不會總是對我們發(fā)脾氣。

  有一次在美術課上,我所畫的人物的一只手把我難住了,我又畫了好久,涂了又涂,改了又改,但還是沒畫好?戳艘谎凼直,啊,快下課了,我要趕緊給老師改,我想。我轉頭一看發(fā)現(xiàn)美術老師就在我的旁邊,他笑瞇瞇地對我說:“你是不是不會畫,我?guī)湍悖嫼靡院缶驼罩@個樣子畫,知道了嗎?”很快,一只有形有色的手就被會“變魔術”的潘老師畫好了。從那以后每次畫手我都畫得特別棒!

  還有一次老師給我們畫漫畫人物,就拿我們班同學的臉示范,當一幅漫畫呈現(xiàn)在大家眼前時,我們立刻哈哈大笑起來,同學們紛紛議論道:“咦,怎么這么夸張”“一點兒都不像他了”“哈哈,笑死我啦”……

  這就是我們友好的美術老師,我們都很喜歡他。

  我的美術老師作文 3

  雖然說我是一名剛剛進入學校的新成員,不是十分了解這個學校。但是,我對我們的美術老師印象卻很深刻。

  在第一次見到美術老師的時候,她就給我留下了美好印象,她長得很漂亮。當時我們這些同學都以為她很會兇,會像以前小學老師一樣?墒钱斔_口說話的時候,我們就已經改變了主意。她說她姓邱,讓我們叫她邱老師。

  她說話的聲音很柔和,不像有些老師的聲音一樣粗啞,而是那種很細卻又不尖銳的聲音,像棉花一樣輕柔,卻讓每一個人都可以聽見。邱老師是典型的古典女性,尖尖的瓜子臉,嬌好的五官,白皙的皮膚,是那種很好相處的大姐姐。邱老師的笑總是淡淡的,沁人心脾。

  邱老師也很時尚,而且授課也十分好。第一次上她的課,她給我們放了一部幻燈片,一邊放一邊講解,像畫的種類和由來。我們也細細聽著,沒有人發(fā)出絲毫聲音,我想唯獨邱老師的.課才會這么安靜吧。

  她好像有魔力一樣,將我們這個原本鬧哄哄的班級管理得安安靜靜,讓那些枯燥乏味的文字慢慢進入我們的鬧海中,吸收著營養(yǎng)。

  雖然我們只上過邱老師一節(jié)課,卻給我們留下了深刻而美好的印象。

  我的美術老師作文 4

  我們的美術老師是個男的,他高高的,臉圓圓的,戴著一副眼鏡,臉上是嚴肅的表情,還有一個啤酒肚。

  丁零零,上課鈴聲響了,又是一節(jié)美術課。

  可是,這節(jié)美術課周老師剛開講我們班就在下面顧著自己聊天了。起初,聲音是輕輕的,后來,班里有些人看美術老師沒有在意他們,便更加肆無忌憚,講得比美術老師還響了。最終,我們班落得了一個可悲的下場:全班罰靜坐一節(jié)課。

  美術老師好像特別喜歡趙航杰,在全班靜坐的那段時間,讓動來動去的趙航杰站起來。這趙航杰周老師讓他站直,他就站直,可當周老師不注意他了,他就又恢復成以前的'樣子,說他是站,倒不如說是趴。趙航杰和周老師兩個人這樣重復著,把全班人都逗笑了。

  更好笑的在后面,趙航杰好像故意要和周老師作對,一會趴著,一會站著,到后來還裝起了寡婦,那神態(tài),那動作,使原來輕聲的笑,變成了放聲大笑。看上去很無聊的靜坐,變成了快樂的、歡樂的、有趣的。

  周老師真是個幽默的老師。

  我的美術老師作文 5

  我的美術老師姓王,我們都叫她王老師。她年輕時候在大河報上班,今年已經五十多歲了,但她仍然像少女一樣,身上帶著氣質,讓人著迷。

  王老師很嚴厲,但嚴厲中不失溫柔,她對每個學生都很公平,從不偏袒誰,也從不針對誰。上課時,只要王老師一發(fā)聲,沒有人敢不聽話的。

  還記得我們第一次畫素描的時候。王老師先給我們講了基本要點和需要注意的地方。因為是第一次畫,大家都很緊張,不敢下筆。老師先是鼓勵了我們,又告訴我們畫不好沒事,慢慢練習,慢慢就畫好了?晌覀兌己芫o張。到最后真不出我們所料,所謂“越怕鬼,越見鬼”,我們都很害怕,因為平時王老師發(fā)起火來很兇的。

  誰知道,王老師說:“大家這次畫的.真的比老師預想的要好很多,你們回去后要多加練習,慢慢積累經驗,相信你們會越畫越好的”。

  現(xiàn)在,我們畫的一張比一張好了,多虧了王老師的認真教導,告訴我們重點,我們才能越來越好。

  王老師不僅教學認真,還氣質非凡,在此,我想真心的對您說:“謝謝您,王老師”。

  我的美術老師作文 6

  我從很小的時候就不喜歡美術,因為我老是覺得自己畫的畫很難看,會被別人笑話。

  三年級的時候,身穿一件黑色夾克衫,下身穿著一條深藍色的牛仔褲,腳上穿著一雙閃亮的黑色皮鞋英俊瀟灑、玉樹林楓的卜老師開始教我們美術。他健康的膚色、挺挺的鼻子,笑起來還有兩個小酒窩,甜甜的。最引人注意的是那雙大大的眼睛。每次課堂上有點什么動靜,那神奇的眼睛就開始向全班同學“掃射”,總能在第一時間鎖定目標,朝他瞄一瞄,瞪一瞪。被鎖定的目標同學仿佛聽到了老師的眼睛說的'話,馬上閉上嘴巴,認真聽講。記得有一節(jié)課他說:“今天我們畫恐龍”教室里馬上開始議論不斷,我只覺得腦子里一片空白,心想:“怎么畫呢?就按照我家里擺在桌子上的小恐龍畫吧”我認真的完成了圖畫作業(yè),忐忑不安的交了上去。老師看完我的作業(yè),輕輕拍了拍我的肩膀,“林粵軒,你畫的可以,看得出你仔細的觀察恐龍的外形了,繼續(xù)努力哦!”看見老師鼓勵的目光。我的心里頓時有一種成功的喜悅。

  這就是我的美術卜老師,我特別感謝他,是他給了我信心和勇氣!

  我的美術老師作文 7

  清晨,天上灑下一層層的白霧,整個世界都被白雪籠罩著,我站在校園中,仿佛置身于仙境,一切都是那么美好。過了一會兒,太陽公公上崗了,萬縷金光穿透云層,把霧都趕跑了。

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,我們齊刷刷跑進音樂教師。又是一個老師正端坐著等我們。他有一個現(xiàn)超流行帥氣頭發(fā):兩邊剪短,中間頭發(fā)留長,打了摩絲,讓頭發(fā)豎起來,讓人看著朝氣蓬勃。還有那一張性感的紅唇真讓人“心動”。

  他是誰呢?

  他就是我們的音樂老師,羅老師。在平日里上課,他十分嚴厲。只要我們有一點兒“風吹草動”他那敏銳的雙眼就可以察覺,并帶動震耳欲聾的聲音大喊:“認真一點,集中注意力!”那巨大的'催促聲叫得我們真是不想聽也得聽。

  羅老師整個人特點頗多,最明顯的就是那隨時隨地,隨時隨地的自戀。只要我們一欣賞音樂,羅老師就會“四處游蕩。”一直游蕩到那面巨型鏡子前,停下腳步。對鏡子輕挑眉毛,然后露出兩排潔白的大白牙,看了又看,瞧了又瞧好像在說:“我真是太帥,連牙齒都如此可愛,呵呵!边@個就一次也就還可以忍受,他是日復一日,年復一年。

  這就是我們的音樂老師,一個讓我們好笑又懼怕的老師。

  我的美術老師作文 8

  在這個短暫又美好的暑假里,我認識到了一位既風趣又才華橫溢的新美術老師,他叫冷向寧。

  他飄逸的長發(fā)下有一雙會發(fā)現(xiàn)藝術的眼睛,圓圓的臉龐上有著短而優(yōu)雅的'胡子,帥極了。在他筆下畫出的作品,沒有一幅不栩栩如生的,有精細的白描,細膩的素描,奔放的速寫,逼真的國畫……

  老師不僅長得帥,畫得好,而且脾氣也是獨一無二的好脾氣。有一次,我把老師弄得很難堪,老師并不責罵我,只是笑笑而已,所以我和老師的感情相當深厚。

  我并不把老師當做老師,而是把他當做朋友,沒事就去看看老師……只有喜愛老師,才能對這門課程產生興趣。

  那是一個下雨的星期日,我和老師一起畫速寫,“這應該畫長點!薄翱幢壤。”“三庭五眼。”老師不斷地幫助我,努力讓我變得更好,而我呢?只能用一幅幅作品來感謝老師對我的教導之恩……隨著老師教導的聲音和我永不停息的鉛筆走動,我終于完成了一幅完整的作品。我再往窗外一看,大雨還未停呢。“給,這有傘!崩蠋熛窨吹搅宋业男囊粯,“下次再還回來吧!蓖蝗晃业男睦锱,久久不能平息……

  說了這么多,我還想說最后一句話:“我愛你,冷老師!”

  我的美術老師作文 9

  在我1—5年我的班級里,給我印象最深的就是我的美術老師——韓老師。

  他剛一走進教室,給我的`第一感覺就是,像一個小混混。他的頭發(fā)是中分的,一條線在頭頂上直直地分開,他戴一副大眼鏡,臉蛋圓圓的,胖胖的,矮矮的個子像一個加大號的板凳。他走進來的時候,挺胸抬頭,趾高氣揚,挺著小將軍肚,邁著八字步。他的頭發(fā)最突出了,咋一看,還以為是游戲中“拳皇”里的八神呢!他平時很兇,內向,言語很少,不善談,看起來像一個木偶,有時打開話匣子,啰嗦話說得沒完沒了。

  一天,他正在給我們上課,講到細畫那課時,老師一邊講,一邊畫,我們都無精打采地聽著,當老師畫完時,我們“哇”地一聲叫了出來,他的畫簡直惟妙惟肖,栩栩如生。也有人說:“哇,真是絕后佳作呀!”老師畫得簡直跟真的似的。同學們都贊不絕口。

  剛剛還對他有厭惡感,一下子就消失迨盡了。他并不驕傲,一直都很謙虛。他用高超的繪畫藝術,贏得了大家的信任。

  這就是我們的美術老師。

  我的美術老師作文 10

  我的美術老師姓祁,高高的個子長方臉,矮矮的鼻梁大眼睛,黑黑的頭發(fā)略彎曲。

  她上課時神情嚴肅,愛斤斤計較,尤其是對那些不帶學具的同學更是嘮叨個不停。最近班中發(fā)生了一件事,這使得我對她的看法也升高了許多。

  星期二下午的'美術課上,班里像往常一樣亂哄哄的。祁老師一來,先在班里轉了一圈,把那些沒帶學具的同學訓斥了一番,其中有兩個同學憤憤不平,想找一個機會報復老師。下課后機會來了,那兩名同學拿著噴水槍瞄準老師的后背噴了又噴。他倆本以為這樣就報復了老師,其實不然……

  第三節(jié)課,班主任劉老師氣沖沖地來到教室,狠狠地把那兩個同學批評了一頓。同時也批評了我們的袖手旁觀,我們感到無比的羞愧,因為我們既沒有阻止,也沒有報告老師。

  過了幾天,我們全班同學集體向老師道歉。祁老師既沒有責怪我們,也沒讓賠償衣服,還關心著同學們的安全。

  我們?yōu)橛羞@樣可親可近的老師感到驕傲、自豪!我從內心深處由衷地欽佩他。我們對祁老師的道歉,不能只停留在語言上,還要表現(xiàn)在行動上。

  我的美術老師作文 11

  每個人都有自己的夢想。有人想當警察維護和平,有人想當清潔工,讓城市美觀。而我想當一名美術老師。

  小時候,我就很愛畫畫,家里的墻上貼滿了我的畫,它們五彩繽紛。學了《老師,您好》這篇課文后,我知道了教師的事業(yè)是崇高的。老師把知識教給了學生們,讓他們在知識的海洋里茁壯成長,有一句詩就是來形容教師的.:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  一次上美術課時,老師教我們畫車,同學們都在專心致志地畫,可我卻不知道該怎么畫好。老師走了過來,微笑著問:“你不會畫嗎?”我愁眉苦臉地點了點頭,老師俯下身子,耐心地教我們怎么畫!叭绻阆氘嫼,就必須要有想象力!”我聽從老師的建議,開始努力地想象各種車的樣子。終于,我創(chuàng)作了一輛冰淇淋車,老師夸我有想象力,給我打了三顆星,我心里樂滋滋的。

  我很敬佩教師的崇高,我相信,只要我付出堅持不懈的努力,我當美術老師的夢想就會實現(xiàn)的。

  老師點評:很喜歡讀你的習作,字好看,話說的流暢,還生動,一次美術課經歷讓你萌發(fā)了當老師的想法,我相信你一定能實現(xiàn)它!

  我的美術老師作文 12

  在所有教我的老師里,我最喜歡的老師是教我美術的劉老師。劉老師長得很漂亮,她有一頭烏黑的長發(fā),高高的鼻梁上架著一副黑眼鏡,顯得她很有學問。

  雖然中間也有別的美術老師給我們代過課,但是都比不過劉老師。因為劉老師是從一年級開始教我們的,所以在這三年里,我們結下了深厚的感情。

  劉老師非常喜歡我們班的每一位同學,每一次上美術課,劉老師都是笑著給我們上完的。記得有一次,我們在班里畫畫,有些同學畫的不是很好看,劉老師就非常親切的`告訴那位同學哪些地方該注意,并且親手幫他改正。

  劉老師的畫技十分高超。記得有一次,老師帶領我們出去寫生。在寫生的過程中,劉老師也不閑著,和我們一起畫起來。過了一會兒,自行車的輪廓大體就畫出來了,我畫的東倒西歪,簡直就不像個自行車。我便突然想起和我們一起畫自行車的劉老師,我走過去一看,哇!劉老師畫的太漂亮了,幾乎把自行車的每個部位一絲不茍的畫了下來,像畫活了一樣。

  你們瞧,這就是我最喜歡的美術老師――劉老師。

  我的美術老師作文 13

  今天下午,上美術課的時候,美術老師在挑做得很好的美術作業(yè)。當老師看到我的作業(yè)時,愣住了,讓我馬上上講臺上,我想我估計完蛋了。但后來老師說道:“站在講臺上的五位同學這次美術作業(yè)是做得最好的!崩蠋熡纸又u講臺下的同學們:“你們看看我們班的同學,只有三分之一的同學帶了美術作業(yè),其中也只有這五位同學做得是最好的'!”說到這里,老師快被氣死了。如果讓我用一個詞來形容我們這節(jié)課的美術老師,那真可以用“氣沖斗!眮肀扔髁恕

  老師又接著說道:“我辦公室還有很多星卡,你們大部分同學卻表現(xiàn)這么差勁,我該發(fā)給誰?”老師從袋子里拿出了學習星卡和才藝星卡,發(fā)給了我們這五位同學,又讓同學們看了看我們的優(yōu)秀作業(yè),看完我開開心心地回到了座位上。

  過了二十分鐘,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課鈴聲響了起來。

  老師又強調了一遍:“下節(jié)美術課所有同學都要帶作業(yè),聽見了嗎?”一共強調了三遍,同學們異口同聲的回答:“知道了”連續(xù)回答了兩遍,老師才放過了我們,讓我們下課。

  同學們,我們每天一定要帶齊需要用的東西,不能丟三落四,更不能像班里某些同學一樣經常忘帶家庭作業(yè),一定要記住哦!

  我的美術老師作文 14

  我們有一個非常棒的美術老師——魏老師,我們全班都叫他“味精”,當然,他也不會生氣。所以同學們都非常喜歡他。

  魏老師長得很帥,他有一頭又黑又亮的頭發(fā),在陽光的照耀下顯得更加 “光采奪目”。兩條濃濃的眉毛放在炯炯有神的大眼睛上。魏老師一笑,兩片薄薄的嘴唇就會張得大大的,露出兩排潔白的牙齒。

  魏老師上課方式方法很特別,他不要求同學們坐得多端正,只要我們心靜,不做小動作,什么姿勢都行。但是,魏老師的課堂上,是絕對不能“漏氣”,要是漏氣(就是講話)的話,是要撓癢癢的喲。他的畫畫要求也很奇怪,在一張8開的紙上,人物的'腦袋必須大于一個拳頭,身體必須要“胖”,表情必須豐富,等等。

  魏老師還十分幽默,我來舉個例子:有一次,我在教室里畫畫,抬頭發(fā)現(xiàn)魏老師正在低頭看作業(yè),我走過去,說:“魏老師——”好字還沒出口,魏老師便起身“到!味精向你報到!”把我的肚子都笑疼了。

  這就是我們喜歡的,和同學沒有距離,又非常幽默的魏老師!

  我的美術老師作文 15

  我在十歲左右的時候,遇見一位美術老師。

  老師的姓氏很奇怪,姓米,同學們送他綽號——“米老鼠”。但他的個頭并不是“米老鼠”,而是“米老虎”才對。因為他的身高將近1米9,站在我們面前就像一只威風的老虎!懊桌匣ⅰ辈粌H個子高,力氣也大得驚人,都快趕上大力水手了。不過,他看起來也很文藝范兒。平日里,他總是戴著眼鏡,頭發(fā)總是與眾不同,很有自己的特色。可惜,他總是低著頭走路,

  用他的話說只有低著頭走路才能看到路面,不然就會撞上石頭。我總懷疑他是不是在炫耀自己的身高!

  米老虎雖然自戀,但確實是既幽默又有才。有一天上美術課,米老虎正在寫課題。寫到一半的時候,一個頑皮的同學喊道:“今天的主題一定是畫米老鼠——米老師!”話音剛落,同學們就哄堂大笑。而米老師只是慢慢地轉過頭,輕輕地扶了扶眼鏡,嘴角上揚,幽默又大聲地說道:“徐子瀟,你這是‘叫瀟一時爽,抄書火葬場’!比嗾ㄩ_了鍋,又是笑又是夸老師“好文采”!老師笑了笑,驕傲地說:“對,徐子瀟,你如果再這樣的話,我就讓你抄書火葬場,悔的'你腸子都青了!”

  現(xiàn)在,米老虎依舊是我們的米老鼠,不過,上課之余,我還是會想起老師的幽默和課堂上的歡笑。

  我的美術老師作文 16

  三、四年級的時候教我們美術的是一位姓紀的老師。她,一對丹鳳三角眼,高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡,臉色就像褪了色的黃瓜,梳著馬尾辮,總是穿著一件藍底黑格的連衣裙,提著一款褐色的舊皮包,更有趣的是她的大手指十分短,手上長著厚厚的繭子。背后,同學們都叫她“大暴牙”因為,她一笑,就會露出兩顆像兔子牙一樣的大門牙。

  后來,相處久了,同學們對她不得不佩服的五體投地,因為她講課很有一套,總會千方百計地吸引我們的目光,本來很枯燥的.課,經她一講,就猶如雨后春筍,鮮活生動,讓同學記得快,記得牢。

  課間,同學們就一窩蜂地涌向老師,圍著纏著老師給我們講故事,老師講得生動有趣。每個小故事中總會飽含一個深刻的道理,什么《農夫與蛇》,《老鼠夫婦》……現(xiàn)在,我都可以倒背如流。

  同學們都說老師的皮包時一個醫(yī)藥箱,治創(chuàng)傷的藥應有盡有,哪個同學膝蓋磕出血了,總會找紀老師,老師風趣地對我們說:“我這兒都快成你們的醫(yī)療站了!”

  這些年,我的美術作品連年獲獎,這與紀老師的悉心教育是分不開的,我要向紀老師說聲“謝謝您!”

  我的美術老師作文 17

  教過我的老師很多,但我最喜歡教我美術的朱老師。

  朱老師的身材非常苗條,個子不高也不矮,頭發(fā)長長的,常常用一根皮筋扎起來;眉毛不濃也不淡,像兩張彎彎的柳葉;眼睛又大又亮,像兩顆美麗的寶石;鼻子尖尖的,非常好看;嘴巴小小的,簡直就是櫻桃小嘴;皮膚非常白,穿著裙子非常好看。在我的眼中,她長得非常漂亮。

  朱老師上課非常生動,每次上課的'時候,她總是用溫柔的話對我們講課,教我們畫各種各樣的東西。有時候畫蝴蝶,有時候畫迷宮,有時候甚至玩游戲!朱老師還常教我們做手工,有時候玩彩泥,有時候玩剪紙,可有趣了呢!

  朱老師改作業(yè)非常認真,如果你有什么地方畫錯了,她就會指出來,叫你去修改一下,如果你畫得非常好,她就會拿起來,給全班同學都看一下,然后說出你的畫好在哪里。比如說,你畫的顏色很鮮艷,她就會對大家說出你畫的顏色的特點,然后讓大家學習一下。這種展示也是鼓勵,我經常被老師鼓勵,所以我對畫畫越來越自信,畫的也越來越好。

  這就是我非常喜歡的朱老師。

  我的美術老師作文 18

  我的美術老師是個有趣、開朗的年輕人,主要教素描、兒童畫和國畫。他好像從來沒有什么煩心事,每天臉上都掛著笑容,非常陽光,我們都很喜歡他。

  我的美術老師留著一個小平頭,我們大家便稱呼他為“平頭哥”,他也毫不生氣!捌筋^哥”平時喜歡穿黑色、灰色的衣服,他說這樣畫畫才不容易弄臟,其實他可是喜歡整潔和干凈的,每次畫畫時畫錯的線條,他都要求我們必須擦干凈,一點污漬都不能留下,畫畫結束他會看著我們把圖紙和畫具整理得整整齊齊。

  除了上課時,課下的`“平頭哥”還是很幽默的。他的眼睛小,一笑便瞇成一條縫,我們都嘲笑他是瞇瞇眼,“平頭哥”不急不惱,他說只有他這樣聚精會神才更能看清我們的畫,讀懂我們的畫。

  “平頭哥”還非常聰明、有辦法。有一次,他給我們講橫中線、豎中線、平行線、弧線時,我們總也記不住這些名字和形狀,他便笑著說道,“有一天,一個圓和另一個圓在走路,他們兩個都喝醉了,沒有看到對方便撞在了一起,他們就變成了橢圓,相交的線就是弧線……”老師就是靠這些活靈活現(xiàn)的講解,讓我們記住了這些枯燥的圖形。

  我的美術老師作文 19

  在我1—5年級里,給我印象最深的就是我的美術老師——韓老師。

  他剛一走進教室,給我的第一感覺就是,像一個小混混。他的頭發(fā)是中分的

  一條線在頭頂上直直地分開,他戴一副大眼鏡,臉蛋圓圓的,胖胖的,矮矮的個子像一個加大號的板凳。

  他走進來的`時候,挺胸抬頭,趾高氣揚,挺著小將軍肚,邁著八字步。他的頭發(fā)最突出了

  咋一看,還以為是游戲中“拳皇”里的八神呢!他平時很兇,內向,言語很少,不善談,看起來像一個木偶

  有時打開話匣子,啰嗦話說得沒完沒了。

  一天,他正在給我們上課,講到細畫那課時,老師一邊講,一邊畫,我們都無精打采地聽著,當老師畫完時

  我們“哇”地一聲叫了出來,他的畫簡直惟妙惟肖,栩栩如生。

  也有人說:“哇,真是絕后佳作呀!”老師畫得簡直跟真的似的。同學們都贊不絕口。

  剛剛還對他有厭惡感,一下子就消失迨盡了。他并不驕傲,一直都很謙虛。

  他用高超的繪畫藝術,贏得了大家的信任。

  這就是我們的美術老師。

  我的美術老師作文 20

  我們學校有個美術老師,他是我爸爸的好朋友,他身高1米7,身材非常魁梧,用“虎背熊腰”來形容最恰當不過了。他的臉色微微有些發(fā)紅,就像喝了酒一樣。最有特點的是他那一臉的絡腮胡須,那是我見到的最“茂盛”的胡子了,可好玩了,可是他現(xiàn)在都給剪掉了。你猜到他是誰了嗎?他就是吳江老師。

  他性格比較內向,不太喜歡和別人說話,也不愛開玩笑。吳老師喜歡畫畫,最擅長的就是山水畫,我們家還掛著他的一幅山水長卷呢!

  有一次,他領我參觀他的畫室。這是一間和我的教室差不多大的'屋子,墻壁上掛滿了各種各樣的畫,有名家作品,有吳老師的作品,還有吳老師指導的學生畫的畫,一幅幅是那樣精美,看得我眼花繚亂。吳老師對我說:“畫畫一定要用心去畫!”說著他走到畫案前,鋪開一張宣紙,拿起筆,蘸了蘸墨,大筆一揮,又做起畫來。只見他,幾筆下去,一大石頭就躍然紙上,又揮了幾下,幾座山峰就躍然紙上,像變魔術似的,山上瞬間長出了無數(shù)顆松樹,看得我目瞪口呆。我不禁佩服起吳老師來,立志要跟著吳老師學畫畫!

  我的美術老師作文 21

  從小我就有一個夢想,長大了一定要當一名美術老師。

  媽媽說我三歲時就會拿著筆在墻壁上亂涂亂畫了。雖然因為這事讓媽媽傷透了腦筋,但是也因此讓她發(fā)現(xiàn)了我繪畫的天份,所以從六歲起,媽媽就送我去了繪畫班,開始讓我在繪畫的知識的天空里飛翔。

  我之所以想成為美術老師是因為畫畫是一件很高雅的藝術。我們可以通過畫筆讓自己看到的、想到的景物通過繪畫表現(xiàn)出來。當我完成一幅畫時,心里感覺特別快樂,我希望能教會更多的`小朋友畫畫,讓他們也能體會到繪畫的快樂。

  如果我成為了美術老師,我一定會認真地教我的學生。我會教他們素描,用最快的速度去記住美麗的景物。我還會教他們去學習調色,告訴他們通過三原色:紅、黃、藍可以跳出各種各樣的色彩。最重要的一點是,我會教學生們開動腦筋,通過想象力畫出一些大膽創(chuàng)新,具有特殊意義的作品。我還會教他們去畫一些公益廣告、作品宣傳、環(huán)境保護和愛惜糧食,節(jié)約用水。讓畫畫也能為國家作貢獻。

  我想成為美術老師,所以從現(xiàn)在開始,我一定要努力學習繪畫,讓自己的夢想成真。

  我的美術老師作文 22

  我們學校去年新轉來了一位美術老師,她是一位女老師,她長得胖胖的,但也不算矮,頭發(fā)很長,臉上總是帶著笑容。老師穿的衣服也很樸素,可能是她自己設計的。

  美術老師對我們特別好,她讓我們叫她“玲玲老師”,老師剛開始教我們素描,開始,我們什么都不會畫,老師就耐心的教我們每一項基本功。素描這種藝術是非常復雜的,我們的天賦并不高,學起來很困難,但是老師并沒有放棄。

  老師為了讓我們學好素描,她就放棄了中午的休息時間,讓我們去學素描。有一次,我畫了一個“多面體”,我開始怎么畫也畫不上來,所以我就找了一個人幫我。結果還是北老師發(fā)現(xiàn)了。

  第二天中午,我去學素描是提心吊膽,怕被老師發(fā)現(xiàn)了,可是,還是逃不過老師的“火眼金睛”。但是老師卻沒有對我發(fā)火,只是溫柔的'對我說:“沒關系,不會畫可以慢慢練,但是你不可以找別人幫你畫,這樣,那我讓你們學素描,不就沒有意義了嗎?”說完后,老師還教我怎么上“調子”,我明白了老師的話,從那以后,我再也沒有找別人幫我畫了。

  這就是我們的美術老師,一個和藹可親,長得漂亮,而且工作也很認真的老師。

  我的美術老師作文 23

  大家有一個非常棒的美術教師——魏老師,大家班里都叫他“味精”,自然,他也不容易發(fā)火。因此同學們都非常喜歡他。

  魏老師看起來挺帥,他有一頭又黑亮的秀發(fā),在太陽的映照下看起來更為“亮采絢麗”。兩根濃濃眼眉放到神采奕奕的大眼上。魏老師一笑,兩塊很薄的嘴巴就會張大極大地,外露兩行雪白的'牙。

  魏老師授課具體方法很尤其,他不規(guī)定同學們坐得多擺正,只需大家內心平靜,不做動作,什么姿勢都可以?墒牵豪蠋煹恼n堂教學上,是肯定不可以“漏汽”,如果漏汽(便是發(fā)言)得話,是要撓癢的喲。他的畫畫規(guī)定也很怪異,在一張4開的紙上,角色的腦殼務必超過一個握拳,人體務必要“胖”,小表情務必豐富多彩,這些。

  魏老師還十分風趣,我舉個事例:有一次,我在教室里畫畫,仰頭發(fā)覺魏老師已經低下頭看工作,我走以往,說:“魏老師——”佳字還沒有出入口,魏老師便站起“到!味精向你簽到!”將我的腹部都笑疼了。

  這就是我們喜愛的,與同學沒有間距,又十分風趣的魏老師!

  我的美術老師作文 24

  我喜歡美術,領我走進藝術大廳的領路人,是我最喜歡的美術邢老師。

  邢老師高高的,胖胖的,說起話來聲如洪鐘,讓你能聽清他的每一句話。邢老師畫的畫很好,也很逼真,特別是他模仿別人的畫時,跟別人畫的幾乎沒什么兩樣。我二年級的時候,有一次,邢老師上完課借了我的'語文書。那時候,我們正好要做操,我就把語文書給了他,做操去了;亟淌业臅r候,看見講臺旁圍著很多同學。我想:他們看的一定是什么有趣的東西。于是,我就擠進去看。原來,邢老師正仿照書上的畫兒,畫昆蟲呢!我一看,呀,邢老師畫的和書上的簡直一模一樣。我認真地看著,耳畔響起了同學們嘖嘖的贊嘆聲:“畫得真好呀!”“模仿得真像!”我雖然沒有出聲,但是,對邢老師的模仿水平也是佩服得五體投地。

  邢老師對工作挺負責。有一次,我們學校組織參加畫展,時間緊,邢老師就把我們這些參賽選手都帶回家,給我們做好吃的,認真輔導我們作畫,每一個孩子都是他的重點,他始終沒有一點怨言,這么好脾氣的邢老師真讓我感動。∵@次畫展我們都獲了獎,事后我還知道,我們參賽所用的材料也全是邢老師免費提供的呢!

  我是大家公認的小畫家,我的愿望是長大后做真正的畫家,讓大家都來欣賞我的畫。當然,這一切都要感謝我的好老師——邢老師,是他帶我走進了五彩的藝術殿堂。

  我的美術老師作文 25

  我的美術老師是吳老師,她是剛調來我們班的,開始我不怎么喜歡她,因為同學們說她很兇,可接觸了以后我很喜歡她,認為吳老師是個性情多變的老師,不過她也是個盡心盡責的好老師。

  吳老師是個瓜子臉,而且還很苗條,說話聲音清脆又響亮,吳老師頭發(fā)很長,而且很愛穿裙子,瓜子臉上有一雙像寶石一樣的眼睛,吳老師很年輕,而且皮膚也很白,是個很漂亮的老師。

  “叮呤呤,叮呤呤”上課鈴聲響了,同學們急沖沖地跑回教室等著美術老師的到來,吳老師一來,只說了一聲“上課,起立”,同學們無一不聽她的。吳老師在黑板上畫了一個長方形,又邊說邊做的'給我們講,我們這節(jié)課畫的是肖像或藏族女孩。老師先把這長方形分成兩半,上半部畫人的頭,下半部畫身體,老師可真是條理清楚,這樣一來大概的人行就出來了,我也學著老師畫,只是不知為何我畫的不像個老人,倒像個年輕人,后來老師就過來講解,老師說:“因為你畫的臉太胖了,要畫的瘦小一點。”老師就這樣給我慢慢的講解,她一點也不感覺很煩,反而還教我畫畫呢,我很喜歡吳老師。

  十年樹木,百年樹人。老師為了教好我們,花了不知道多少心血,流了不知道多少汗水,我們以后一定要聽話一點,讓老師減少一些負擔。正如世人所說的;“捧者一顆心來,不帶半根草去!崩蠋熅褪沁@樣盡心盡力的教育我們。

  我的美術老師作文 26

  在我的成長過程中經歷過許許多多的事,但是這些事情大多數(shù)都像一擦就掉的鉛筆字,消失在我的腦海里,但有一件事卻讓我記憶猶新。

  那年,我剛滿4歲,我就報名參加幼兒園的畫畫興趣小組學畫畫。 教我的老師姓于,我們叫他于老師。于老師有一雙水靈靈的'大眼睛,一口整齊潔白的牙齒,一張和藹可親的臉。 剛去時,我什么都不懂,于老師讓我們畫幾個圖形,我什么都不會畫,急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。于老師似乎已經看出我的心思,便走到我的面前說:“佳琪,你是不是不會畫?”“是!”我邊手邊哭了起來。于老師幫我擦干了眼淚。握著我的小手,一筆一畫地畫起來!斑@個是圓形,自己畫畫看!蔽耶嫷谜骐y看,好像被狗啃了,一個洞一個洞的。于老師竟然說:“這個圓畫得很好,但是手不要顫抖,而且要一筆完成,不接筆,知道了嗎?”“知道了!”我回答道!岸×懔恪毕抡n了!我正想走,于老師叫住我,說:“佳琪,你媽媽還沒有來,你在練習一會兒!蔽彝巴馔送瑡寢屵沒有來,我只好不情愿地說:“好。”我心里想:為什么只留我下來?還生氣地瞪了他一眼。過了十分鐘左右,于老師讓我回家了。

  我馬上像只自由的小鳥沖出了教室。 現(xiàn)如今,我在畫畫時,身旁總會發(fā)出一聲聲贊嘆,這時,我總會想起于老師,是您教會了我。

  我的美術老師作文 27

  說到最喜歡的老師,還是美術老師,她可是一個"變臉大師"呢!

  星期一課間,我想:前面的課都那么嚴厲,后面肯定是不溫柔的。所以,美術老師一進來,我們就趕快坐好了。沒想到,美術老師溫柔的對我們說:“同學們,現(xiàn)在開始上課。"我們一看,美術老師這么溫柔,大家就放松了,有鬧的,有吵的`……看到我們這樣,美術老師突然嚴肅得大聲說到:"趕快給我坐好!”我們趕快坐好了,老師又微笑著給我們上課了。

  講完后,開始畫畫了,一個同學為了搶第一名,用了十分鐘就畫完了,得意地跑過去拿給老師看,老師看后嚴厲地說:"你怎么能把不一樣顏色得東西涂成一個顏色的,重畫!"他低著頭失望地走了回來。旁邊的一個同學一看樂了,心想:這下我是第一了,哈哈。沒想到,交上去一看,老師又說:"線條這么不認真,像上一個一樣,重畫!"這個同學也像泄了氣的氣球,垂頭喪氣地回到座位上。

  大家看到老師要求這樣嚴格,都很認真地畫起來。后來,又一個同學交了上去,大家懷著忐忑的心看著老師,準備又一輪的炮轟,可這次老師卻溫柔地摸著她的頭說:"畫的很好,給你們小組加一分。"大家聽了頓時長舒了一口氣。

  下課了,我想:這個美術老師變臉可真快。

  我的美術老師作文 28

  我有一位美術老師,她很溫柔,同時也很嚴格。

  老師對我們要求非常高,就拿我們班的同學來說吧!有一次我們班上美術課的時候,有一個男生畫完了,老師說她畫的不行,必須重新畫。那一節(jié)課老師讓好多人都重新畫了,但是我卻一次也沒有從化過,反而得到了四顆星。正是因為老師的高要求,我們才能畫出美麗的圖畫。我們班的美術才會那么好。我喜歡畫畫,每一年都會得繪畫獎狀。

  美術老師是一個很有責任心的人,有一次我在畫畫的時候,有一個地方不會畫,我就趕緊請教老師,老師也會很有耐心的給我講題,會很細心的教我畫。那個時候我才明白,老師是為我們好,老師是我們的榜樣,老師教了我們知識,他是我們的恩人,我非常感謝老師。

  每當看見美術老師,就像看見自己的姐姐一樣,我喜愛我的美術老師。每次上美術課的時候,我都會非常開心,因為這是我喜歡的科目,有我最喜歡的老師。等我長大了,也要像美術老師一樣,做一個樂于助人的人。

  我的美術老師有一頭烏黑的`長發(fā)閃閃發(fā)亮的眼睛,櫻桃似的小嘴。美術老師喜歡穿褲子和上衣,不喜歡穿裙子,我們還有一個共同的愛好,就是畫畫當中的素描。

  美術老師上課時還會說一些其外話,有的時候會講一些有趣的事情,有時候會帶我們欣賞一些美麗的圖畫,有時候會給我們講大學的事情,反正每次美術課都很有意思。

  我喜歡美術老師,更喜歡他的才華和負責任。

  我的美術老師作文 29

  湯老師教我們的美術課,他是一個高高瘦瘦的人,每次上課都站得很直。

  在我的記憶里,他與直尺是分不開的。這里的直尺不是用來畫,而是用來敲的。每次湯老師的`課,隔壁班都是安安靜靜,然后聽著“啪”一聲劃破了空氣。

  再長大點,湯老師改成了“登”成績時嚇唬人。每每湯老師一進教室,直尺一擺,六二班的同學就知大事不妙今天定要“登”作業(yè)。于是平時作業(yè)都有的,就自告奮勇地上去,湯老把勾畫上,說是好了,就歡天喜地下去玩了。而優(yōu)秀當然是少數(shù),剩下的人都緊盯著手中的紙,反復勾畫,生怕湯老師看他然后抽他上去。有些人懷著“早死早超生”的心態(tài)慢吞吞地走上去,看湯老師眉頭一緊,就知道壞事兒了。時間就像個皮筋兒一般,還沒畫好幾張呢,下課鈴就“鐺鐺”響了,緊接著一大群人拿著幾張紙飛飛上去了。不用猜都知道,這時湯老師定會說下次再“登”,我們都松了口氣。當然我們也不敢輕易嘗試,搞不好哪一天他剛好有時間,硬是給我們“登”完了呢?還是要快快補完才好。

  不只如此,他也令我們捉摸不透。有時我們終于做了次“優(yōu)秀”的角色,偏偏又不給我們登,下次來了,沒帶卻要登。而且我們從來猜不出下節(jié)課的內容,因此會把全部東西帶上。也有一個也不帶的,一支筆可以撐過一節(jié)課。

  雖然如此,但是我們有個好老師,這是不可否認的。是他的嚴厲和幽默鞭策著我們成長。

  我的美術老師作文 30

  我的美術老師的臉上有一雙水汪汪的眼睛,皮膚十分白,笑起來的時候有兩個小酒窩。她的耳朵軟軟的,仿佛什么都能聽得見;眉毛彎彎的,頭發(fā)是黑中帶黃,看起來很有氣質。

  美術老師平時愛穿一件黃色的大衣,一件奶白色的褲子,還有上面還有一些顏料的`鞋子,開上去搭配得很諧調。

  水汪汪的眼睛,皮膚十分白,笑起來的時候有兩個小酒窩……

  我們美術老師在學校里算高個子,有178厘米,體重卻98斤,不論是朋友吃飯,還是獨自用飯,都一直保持著這個體重。也正因為這樣,讓我的美術老師顯得更加優(yōu)秀,看上去就像一個模特。

  星期四下午,第一節(jié)課上,老師讓我們以《難忘的朋友》為題畫一幅畫。當時我畫不出來,美術老師走了過來,問:“浩然,你怎么不畫呀?”

  那語氣平淡而柔和。于是我回答:“因為我不會畫!薄澳悄闶悄睦锊粫嫞敲娌窟是表情,或者是……”“是表情。”我小聲地說道。“哪好!你看人物表情,有歡喜,有憂愁,有微笑,有哭泣……”說著,只見老師還用手比劃著。

  我在一旁默默地聽著,仿佛像在聽天使那柔和、美麗、平淡的話語。聽老師的話語后,我全會畫了。我便按照老師的方法畫了起來。果然畫出了《難忘的朋友》。我覺的這是我最好的一幅畫了。于是,我便把畫給老師看。老師看了以后,柔和的說了一句:“這幅畫畫得真好!”

  此時此刻,我的心被打動了,望著老師那親切的笑容,我想對老師說:“老師,你真太好了呀,我喜歡你!”

  我的美術老師作文 31

  不同的老師有不同的特點,善于管理的劉老師,幽默的馮老師,萬能的白老師……不過我更喜愛認真溫柔的'美術老師——李老師。

  李老師身材苗條,個子也高高的。她有一頭瀑布般的長發(fā),一雙黑葡萄般的大眼睛,那雙濃密的眉毛和高挺的鼻梁尤其讓人印象深刻。

  李老師非常認真,而且很有耐心,大家都非常喜歡聽她講課。有時候我們拿到畫紙準備畫畫時,常常會因為沒有思路而不知如何下筆,此時我們會向李老師請教,每次李老師都會不厭其煩地幫我們一一解答。

  有一次,李老師讓我們畫“北京的城樓”。我想不出思路,不敢下筆,便舉手示意向李老師尋求幫助。李老師翻開美術書,找到有很多城樓的那一頁,引導我選擇我最喜歡的一幅。我看了看書上各具特色的城樓,指了指“東便門角樓”這張圖。李老師會心一笑便拿起筆,輕輕地勾勒出城樓的草圖,然后仔細地用橡皮修改了幾處她認為不太對的地方。我看了看草圖,又望了望照片,發(fā)現(xiàn)城樓大部分是窗戶,便繼續(xù)向李老師請教:“老師,我不知道那么多窗戶該怎么畫才能畫不亂,您可以做個示范給我嗎?”我本以為班里學生太多,李老師會敷衍了事,沒想到李老師竟然幫我繪畫了一整行窗戶!我認真地觀察李老師的動作以及畫筆的方向,又照著李老師的方法,繪畫完成了城樓上的所有窗戶。在李老師的指導下,我基本完成了一幅令自己滿意的美術作品。

  我喜愛李老師,不單是因為她漂亮的長相,更是因為她的溫柔善良,還有認真耐心!

  我的美術老師作文 32

  我在四年級升五年級階段時,學校換了一位老師,我很傷心。因為我覺得以前的那個老師教的已經很好了,為什么要換呢?想著想著,我甚至都有些怨恨學校了。

  新來的這位老師披著一頭烏黑的直發(fā)眼睛還比較小,還有一個小小的嘴巴,長相并不是多么好看。我還在氣頭上,想不明白為什么學校要換老師。然后,這幾天經常大喊大叫,非常不開心。

  有一次,我的美術作業(yè)忘帶了,特別著急。可是也還是沒有辦法,不一會兒上課了,課代表來收我的作業(yè)時,我的兩只眼睛幾乎快要流淚了說:“我……我,我作業(yè)忘帶了!敝灰娬n代表只是雙眼冷冷的瞪了我一下就走了。接下來課代表把作業(yè)沒帶的和沒寫完的同學的名字都寫在黑板上了。看到黑板上出現(xiàn)了我的名字,我的心像千萬根針扎著了一樣,無比痛苦。不一會兒老師來了,用嚴厲的聲音問到:“誰作業(yè)沒交,舉起手來!”一剎那,我臉就紅了,舉起我那顫抖的手心里忐忑不安的想:“該不會被老師罰站吧!蔽揖o閉著眼睛,非常害怕。不一會兒,我聽到老師叫我名子,我這才睜開眼睛。老師問我沒交的原因,我結結巴巴地說:“對……對不起,老師,我……我作業(yè)沒帶。”老師看我緊張的樣子只是溫和的'說:“沒事,今天下午帶來就好了!蔽矣X得太不可思議了。忽然瞪大了眼睛,緊張的神情立馬放松下來了,蹦蹦跳跳地回到座位去了。

  這就是我的老師。一個和藹可親,平易近人的老師,感謝您——老師!

  我的美術老師作文 33

  兩個學期又在不知不覺中過去,我來到了六年級。新學期新氣象,我們迎來了幾位新老師:體育老師、音樂老師和美術老師,他們各有各的特點,其中最讓我印象深刻的是美術吳老師。

  周一下午最后第二節(jié)課,我們迎來了新美術老師。她看上去斯斯文文的,有點像剛畢業(yè)的大學生。戴著普普通通的眼鏡,梳著整整齊齊的頭發(fā),穿著樸樸素素的`衣服,一點也不特別。所以同學們也沒把她放在眼里,該干嘛接著干。而老師也似乎沒有給我們一個“下馬威”的意思,只是講了一大通的規(guī)則,大家說說笑笑,誰也沒有放在心上。

  誰知道,這位仁兄居然是只“母老虎”,這下可有苦頭吃了:又要上美術課了,由于有了上次的經驗,大家更是“肆無憚忌”。有的同學連美術工具都沒帶,帶了的,也只是隨意的灌了點水,又玩去了。美術老師自然是“大氣過望”,一聲“河東獅吼”把我們震醒。又把我們班和六班比較,說人家六班什么什么好,什么什么積極,而我們呢,樣樣不如人家,還不努力。聽得我們是咬牙切齒,暗暗發(fā)誓,下節(jié)課一定要證明給老師看,我們不必六班差!接下來,老師又開始“論錯行罰”,對剛上任的美術課代表、組長,一人“賞”一頓臭罵,我們無可奈何,只好無可奈何的聽著。唉,不愧是專職老師啊,咱惹不起。

  這只是新來的三位老師中我認為最有代表性的一位。如果我們不努力,可有好果子吃咯!

  我的美術老師作文 34

  我喜歡畫畫,所以上美術課我很興奮。

  第一次上美術課之前,我就在想,我們的美術老師會是什么樣子呢?他(她)上課會很有趣很好玩還是很無聊呢?就在我心中充滿疑問的時候,只見一個年輕的女教師走進教室,手上還提著一個很漂亮的自己做的卡紙包,包里有美術工具。

  那位老師給我們自我介紹說:“我姓包,包拯的包!蔽乙幌伦佑涀×税蠋煹拿。包老師教了我們好多東西,比如三原色,還教我們做賀卡。記得有一年快到國慶的時候,包老師讓我們下節(jié)課帶一包卡紙。第二天上課的時候,老師一步一步教我們做了一張國慶賀卡。那是一張橙色長方形的卡片,特別好看,這是我第一次親手做賀卡,中間有一個需要開孔的地方,我一直做不好,弄壞了好幾張卡紙也沒做到滿意的,看著旁邊的同學都做的很好,而且都快完成了,我心里很著急,但是又不好意思讓同學幫我,包老師看到我著急的樣子,悄悄走到我身邊,看到我挖的亂七八糟的孔,不但沒有取笑我,還安慰我說:“沒關系,第一次做成這樣子很正常的`。”她還教了我一個小技巧。在她的指導下,我很快挖出一個漂亮的孔,甚至比其他同學都要好。包老師最后還在全班同學面前夸我的賀卡做的漂亮,而且沒有說我前面失敗的作品。我真是又感動又慚愧,也讓我更喜歡美術了。

  包老師上課有趣生動,對學生溫和有耐心,因此我對美術的興趣越來越濃厚。在教師節(jié)來臨之際,我想給包老師做一張賀卡,表達我對她的尊敬和感激之情!

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