我們的紀(jì)念初中優(yōu)秀作文

　　講臺(tái)前一個(gè)個(gè)子矮矮的人一臉嚴(yán)肅的望著我們，兇到：“你們是怎么考得！居然考得這么爛！連5班都比你們好！”我不敢抬起頭，畢竟我也沒(méi)考好，只敢偷偷向上望一眼，她的臉頰因?yàn)榍榫w激動(dòng)而微紅，不大但細(xì)長(zhǎng)的雙眼盛滿了憤怒，而她正是我們班的數(shù)學(xué)老師。

　　“這節(jié)課你們給我自己訂正試卷，整理錯(cuò)題，等會(huì)我檢查！”她厲聲喝道，我趕緊低下頭來(lái)整理，老師發(fā)起火來(lái)真恐怖，平時(shí)挺和藹，親切，溫柔的，一發(fā)起火來(lái)不得了，過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)她拿著一把長(zhǎng)尺走向第一排的第一個(gè)人，翻了翻那個(gè)人的試卷，摸著他的頭說(shuō)：“這種題目還錯(cuò)，把手伸出來(lái).”只見(jiàn)老師用尺子打了那個(gè)人的手，再看那個(gè)人一臉享受的表情，還在微笑，看到這場(chǎng)景不知道還以為那個(gè)人腦子有問(wèn)題呢，被打了還興奮，呵呵，其實(shí)我們?cè)缫蚜?xí)以為常。

　　猶記得第一次老師“體罰’的場(chǎng)景，老師說(shuō)要打手時(shí)，班上炸開(kāi)了鍋，大家都一個(gè)勁的埋怨老師，居然體罰學(xué)生，然而此體罰非彼體罰，那時(shí)考試我也犯了好幾個(gè)不應(yīng)該出錯(cuò)的錯(cuò)誤，老師說(shuō):“伸手。

　　”我顫巍巍的將手伸了出去，閉上了眼，然而預(yù)料中的疼痛卻沒(méi)沒(méi)有，有的只是輕輕的三下拍打，一點(diǎn)也不疼，就像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣，那時(shí)的我自戀的意為是老師心疼我們，不舍得打疼我們，而老師只想讓我們記住不要再犯不該的錯(cuò)誤，如今我們于老師之間像是形成了一種默契，我們也不揭穿，老師也不說(shuō)，每次我們犯錯(cuò)老師都會(huì)這樣，多年后回憶從前，這應(yīng)該會(huì)是我們之間最好的紀(jì)念、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師永遠(yuǎn)無(wú)代價(jià)的為我們奉獻(xiàn)，為我們付出，不求任何回報(bào)，數(shù)學(xué)張老師在我們心中很善良、親切、溫柔，同時(shí)也很?chē)?yán)厲，發(fā)火時(shí)還有一點(diǎn)恐怖，但是怎么也阻擋不了我們對(duì)她的敬佩以及喜愛(ài)，張老師你在我們心中是最棒的數(shù)學(xué)老師，在以后的學(xué)習(xí)生活里請(qǐng)多多指教。

　　無(wú)論怎樣我都會(huì)銘記那份專屬于我們的紀(jì)念，我們的紀(jì)念。

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