我把掌聲送給你優(yōu)秀作文800字（精選10篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的我把掌聲送給你優(yōu)秀作文800字（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我把掌聲送給你優(yōu)秀作文1
“刷刷……”早晨我走在一條小街上，聽(tīng)見(jiàn)一陣陣的掃地聲。向那望去，只見(jiàn)一位身穿橙色上衣的環(huán)衛(wèi)工人在那打掃著路面。
那位老人的臉因長(zhǎng)時(shí)間在太陽(yáng)底下工作而變得黝黑，上面刻滿了歲月留下的深深痕跡，頭發(fā)白了一大片，又黑又瘦的胳膊在不停地?cái)[動(dòng)著打掃工具。
有些路人把垃圾人到了之前的掃過(guò)的路上路過(guò)環(huán)衛(wèi)工人時(shí)，臉上表現(xiàn)出深深的歉意。而有些路人卻連理都不理，就好像認(rèn)為扔就扔唄，不是有人在打掃嗎。還有些人直接繞開(kāi)了環(huán)衛(wèi)工人，就好像覺(jué)得他很臟似的。
而環(huán)衛(wèi)工人也不看他們，也沒(méi)說(shuō)話只是默默地把垃圾掃進(jìn)了垃圾袋里。這時(shí)，有幾個(gè)上補(bǔ)習(xí)班的小男孩手里拿著吃的，邊吃邊有說(shuō)有笑的向環(huán)衛(wèi)工人走去。
走到環(huán)衛(wèi)工人面前時(shí)，笑得更歡了。他們將手中的吃的倒在了地上，然后又把垃圾袋狠狠地往地上一扔，又向環(huán)衛(wèi)工人做了幾個(gè)鬼臉，便大笑著揚(yáng)長(zhǎng)而去。
當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)這一幕時(shí)，我感到非常的憤怒，這么小的孩子居然能做出這么缺德令人厭惡的事，恨不得把他們抓過(guò)來(lái)揍一頓。而環(huán)衛(wèi)工人依舊是什么也沒(méi)說(shuō)，只是默默的看了他們一眼，便打掃著他們剛剛完成的‘杰作’。我望著離去的環(huán)衛(wèi)工人，感到有一道圣潔的光芒照在他身上，顯得非常地耀眼。
每天起的最早，有時(shí)到了很晚才回家的就是環(huán)衛(wèi)工人。每天奔波在大馬路上，即使在危險(xiǎn)也堅(jiān)守著這份工作，還經(jīng)常遭到許多人的白眼，他們也沒(méi)說(shuō)什么。
環(huán)衛(wèi)工人是多么偉大的職業(yè)，他們所做的使我感動(dòng)。
我把掌聲送給他們。
我把掌聲送給你優(yōu)秀作文2
掌聲，是一種鼓勵(lì)，它使人振奮，讓人感到溫暖。在我認(rèn)識(shí)的所有人中，唯一值得受到掌聲認(rèn)可的，卻只有他……
他是人們眼里的天才，他是學(xué)生們眼里的學(xué)霸，他是我們眼里無(wú)法跨越的天塹。
還記得，那是他五年級(jí)的時(shí)候，他媽媽要他出去吃飯，可他作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，堅(jiān)決不出去吃飯。他們母子倆就這樣在樓下?tīng)?zhēng)執(zhí)了好久，最后，他媽媽只好自己一個(gè)人去吃飯，留他一人在家里。時(shí)間一晃就過(guò)去了，已經(jīng)到了晚上九點(diǎn)，剛準(zhǔn)備上床睡覺(jué)的我，無(wú)意間看到他家的燈還亮著，一個(gè)熟悉的身影正坐在他家窗后寫(xiě)作業(yè)，紋絲不動(dòng)。我對(duì)他的勤奮十分佩服，認(rèn)為他將來(lái)一定會(huì)有一番成就。果然，他真的考上了所有學(xué)生夢(mèng)想的學(xué)校，這是后話。
他雖然那么勤奮，但是，人總是要休息的，而他連休息時(shí)間也不浪費(fèi)。每當(dāng)他休息時(shí)，手也不停下來(lái)，總是放下手中的筆，就拿起笛子，吹起一首優(yōu)美的樂(lè)曲。那音樂(lè)傳遍院子里的每一個(gè)角落，貓聽(tīng)到了不再散步，而是跑到汽車(chē)頂上一邊曬太陽(yáng)浴，一邊享受音樂(lè)；狗聽(tīng)到了不再嬉戲，而是趴在地上漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；人們聽(tīng)到了，也放下了手里的活，坐在椅子上聽(tīng)著音樂(lè)。我聽(tīng)到了，便知道是他，便急忙去找他玩去了。
前年，他以優(yōu)異的成績(jī)考上了華師一附中，所以，我能見(jiàn)到他的機(jī)會(huì)少之又少。在離別時(shí)，他已經(jīng)是一個(gè)頂天立地的男子漢了，而我還是一個(gè)小屁孩兒。他那黑黑的皮膚透露出一股英氣，高挺的鼻梁戴著一副眼鏡，他的眼里充滿著不舍。當(dāng)他離去時(shí)，不知為什么，我的眼里也盈滿了淚水。
現(xiàn)在，他還只是高二，但各大名校競(jìng)相爭(zhēng)著要提前錄取他，就像跨國(guó)公司競(jìng)拍石油礦藏一樣，但他堅(jiān)定地選擇了北大。昨天與他見(jiàn)面時(shí)，他又長(zhǎng)高了，還將他最拿手的魔術(shù)給我全表演了一遍，等我看厭后，他又與我下五子棋，整個(gè)晚上是那么愉快。
�。∧闶嵌嗝辞趭^，讓人們佩服你；你是那么聰明，讓人們贊嘆你；你是那么強(qiáng)大，讓人們只能仰視你。我怎么能不佩服你呢？我怎么不能沿著你的道路繼續(xù)前進(jìn)呢？我把掌聲送給你！我把掌聲送給你！
我把掌聲送給你優(yōu)秀作文3
倘若一只蟲(chóng)子都能克服萬(wàn)難，用盡自己的一生去追逐夢(mèng)想，自認(rèn)為是萬(wàn)物之靈的我們又如何有理由放棄？——題記
北極，在大多數(shù)人眼中是一片寒風(fēng)凄厲的荒蕪之地，可就在這風(fēng)霜肆虐的極端環(huán)境中，有一種神奇的動(dòng)物——北極燈蛾，它將用自己那渺小的身軀書(shū)寫(xiě)一段傳奇。
在北極一個(gè)短暫的夏季，一只北極燈蛾的幼蟲(chóng)破卵而出，它那渺小的身軀與周?chē)鷱V袤的冰雪大陸相比宛如一粒塵埃。很難想象在這個(gè)環(huán)境極端惡劣的地方怎么會(huì)有如此弱小的生命，但在它的心中卻蘊(yùn)藏著一個(gè)偉大的夢(mèng)想。
它忘我地嚼食著荒原上那少得可憐的幾片葉子，刺骨的寒風(fēng)，漫天的雪花都沒(méi)有阻止它的進(jìn)食，爭(zhēng)分奪秒也絕不挑剔。這并不是貪婪，它知道，若是想化繭成蛾、長(zhǎng)出翅膀，就必須盡可能多地去積攢更多的能量。但殘酷的環(huán)境始終沒(méi)有給他足夠的時(shí)間。氣溫一天比一天降低，陽(yáng)光像一支隨時(shí)都可能熄滅的蠟燭，漸漸暗淡，風(fēng)雪也一天比一天更加凄厲。
終于，隨著落日將最后一抹余暉撒向大地，北極的冬季降臨，氣溫驟降。猛烈的暴風(fēng)雪在這毫無(wú)遮攔的大地上肆虐著、咆哮著。幼蟲(chóng)根本無(wú)法抵御這樣的嚴(yán)寒，短暫的夏季積累下的能量還與化繭成蛾相差甚遠(yuǎn)，無(wú)孔不入的嚴(yán)寒令幼蟲(chóng)即使躲在石頭底下也于事無(wú)補(bǔ)。終于，幼蟲(chóng)的身體、血液被一寸一寸地凍成冰——就連心臟都停止了跳動(dòng)……
結(jié)束了嗎？不，在幼蟲(chóng)的內(nèi)心仍然燃燒著一絲為夢(mèng)想而奮斗的火苗。來(lái)年春季，隨著部份的冰雪融化，幼蟲(chóng)竟奇跡般地“重生”，它繼續(xù)爭(zhēng)分奪秒地啃食著樹(shù)葉，一步步向著夢(mèng)想前進(jìn)。
年復(fù)一年，它不斷地努力著，積累著，迎著呼嘯的'狂風(fēng)，頂著鵝毛般的大雪，它依然沒(méi)有退縮，即使在一次次猶如鳳凰涅槃般的生死考驗(yàn)中，它也絲毫沒(méi)有放棄。
終于，在它誕生的十五年后（的確有這么久），當(dāng)春季的第一縷陽(yáng)光照耀在大地時(shí)，幼蟲(chóng)已經(jīng)長(zhǎng)出了一對(duì)美麗的翅膀。它展翅高飛，成了這白色荒原中一絲美麗……
一只蟲(chóng)子追求夢(mèng)想的道路都如此堅(jiān)難坎坷，它都努力堅(jiān)持并最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而作為人類(lèi)的我們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上又有什么理由好抱怨、又有什么理由輕言放棄呢？
北極燈蛾，為你的堅(jiān)持不懈、為你的努力奮斗，我將最熱烈的掌聲送給你！
我把掌聲送給你優(yōu)秀作文4
“加油！”烈日下，劃過(guò)一道矯健的身影，跳高的橫桿掉了，你哭了。
在我的印象中，你一直是一個(gè)剛強(qiáng)的女孩子，似乎你的淚腺并不發(fā)達(dá)，但這一次你卻哭了。
每年運(yùn)動(dòng)會(huì)，跳高，你都會(huì)參加，并都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。今年，你也如此。可今年的對(duì)手個(gè)個(gè)人高馬大，在這中間，你顯得弱小，似乎是最不像經(jīng)驗(yàn)豐富的老手，而是像個(gè)初來(lái)窄到的新手。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)你先是快速助跑，當(dāng)離橫桿只有半米左右遠(yuǎn)時(shí)，輕輕一跳，像一只輕快的燕子一躍而起，然后像一陣風(fēng)一樣，令人毫無(wú)察覺(jué)，就通過(guò)了橫桿，像使用了《哈利·波特》的“幻影移形”一樣。面對(duì)漸漸升高的橫桿，你自信滿滿，勝券在握，毫不驚慌。隨著橫桿高度的上升，跳高選手也逐漸減少，最后只剩你和五班的一個(gè)選手了。
這時(shí)的高度已經(jīng)令人頭皮發(fā)麻了，我相信平常人是跳不過(guò)的，即使是校隊(duì)的那些健將們也要幾番嘗試，練習(xí)過(guò)才能勉強(qiáng)跳過(guò)吧。五班的選手也被這傷人腦筋的難度卡住了。只要誰(shuí)先跳過(guò)，誰(shuí)就將成為這次比賽的最后贏家。
你原本自信的臉上，不經(jīng)意間流露出了一絲慌恐和不安�！凹佑停±钜捉�，加油！”啦啦隊(duì)們也為你鼓勁兒。你對(duì)我們微笑，然后帶著全班的希望，踏上了“征程”。第一次嘗試和第二次跳躍都被“哐當(dāng)”的聲音劃破了，第三次，也就是最后一次，大家滿懷期待地看著你，我做為你的好朋友也為你捏一把汗。你擦了擦汗，又開(kāi)始了沖刺。三二一。離橫桿只有一步之遠(yuǎn)，成功還是失敗，只有一念之差，你卻像望見(jiàn)了一頭兇猛的野獸，突然止步，輕聲說(shuō)了一句：“重來(lái)！”然后又回到起點(diǎn)，助跑、起跳、過(guò)桿，像一支悲哀又優(yōu)美的舞蹈。時(shí)間凝固了，定格在了你起跳的一瞬間。周?chē)艿郎系臉岉懞退麄兊谋寂苈曀坪醣话聪铝遂o音鍵，跳高比賽區(qū)似乎與世隔絕了�！斑旬�(dāng)”，這尖銳的聲音直竄耳朵，你朝我走來(lái)，腳步有些失魂落魄，蒼白的臉上，眼圈紅了，眼睛濕潤(rùn)了。
你雖未獲得冠軍，但你為我們班爭(zhēng)取了第二的好成績(jī)。你已經(jīng)盡力了，你是我們班的巾幗女英雄，你是我們班每個(gè)人心中光榮的“第一名”。我把最美妙的喝彩聲送給你！我把最熱烈的掌聲送給你！
我把掌聲送給你優(yōu)秀作文5
滾滾紅塵輪轉(zhuǎn)，時(shí)空不住向前奔流，不論那滄海桑田，止不住你萬(wàn)古煉今的智慧，埋不了你赤誠(chéng)一片的忠心，蝕不更你流傳千古的盛名。三顧頻繁天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。一顆近妖的頭腦，一片赤誠(chéng)的忠心，這就是你萬(wàn)古智者——諸葛孔明。我把掌聲送給你！
閑臥隆中，你自比管仲、樂(lè)毅，“時(shí)人莫之譯”你不屑一顧。胸懷大智者，又何懼此流言蜚語(yǔ)？臥龍、臥龍，非不騰，自時(shí)時(shí)辰未到。一曲《梁夫呤》談盡你的淡泊，談盡你的才華橫溢�！安怀霾輳]，便知天下事�！膘o等識(shí)才文將。我把掌聲送給你，孔明，送于你的才華。
時(shí)先主兵敗，求賢若渴，徐庶極力引薦你。先主三顧草廬，決心請(qǐng)你出山，第三次靜等你，你為之所動(dòng)。隆中一對(duì)，名揚(yáng)后世；至誠(chéng)之心，令你感動(dòng)。你明白，是你騰飛之時(shí)了，是你輔佐豪杰，雄起于諸侯林立之時(shí)了，是你施展宏圖抱負(fù)，名揚(yáng)天下之時(shí)了。初出茅廬，你大破曹軍�？酌髦�，響徹神州，更響徹華夏幾千年。我把掌聲送給你，送給你的無(wú)上謀略。
受任于敗軍之際，奉命于危難之間，你轉(zhuǎn)吳游說(shuō)，連吳抗曹。賓宴之上舌戰(zhàn)群儒，說(shuō)動(dòng)?xùn)|吳連蜀擊曹。赤壁之戰(zhàn)你遭周瑜刁難，觀天象，知虛實(shí)，神乎其神地先借十萬(wàn)箭，后燒百萬(wàn)兵。赤壁之上，豪火沖天，是你羽扇綸巾，談笑間退曹大軍。我把掌聲送給你，送給你的敏銳洞察力，送給你的雄辯之才。
白帝城先主一去不返，留下度弊益州年幼后主，你孤身一人，支起蜀漢大業(yè)。五月渡深入不毛，平定南方，只為報(bào)先帝殊遇。七擒七縱，你收復(fù)南去，為已所月。兵甲充沛，后方一定。前后《出師表》流芳百世�！俺鰩熞槐碚婷溃лd誰(shuí)堪伯仲間”你的忠心，你的鞠躬盡瘁，萬(wàn)世傳唱北定中原云出祁山，一片忠膽，卻止不住后主猜忌。五丈原上，你不忍離去，無(wú)道不仁，你含淚而終，你無(wú)盡的悲傷與不甘，只能化為漫夫白雪，俯看司馬一統(tǒng)天下。我把掌聲送給你，送給你的赤膽忠心，送給你的大公天下！
我把掌聲送給你，孔明！你是智慧的化身，你是忠義的化身，你理應(yīng)受萬(wàn)世華夏人的掌聲。
我把掌聲送給你優(yōu)秀作文6
小鳥(niǎo)在枝頭愉快地歌唱，小草在晚風(fēng)中點(diǎn)頭微笑，河水泛著細(xì)細(xì)的漣漪……田野里，山岡上，小河中處處充滿著春天的氣息。放學(xué)的路上，我和李芳一邊走一邊愉快地聊天，享受著迷人的春風(fēng)。我們正談得起勁，李芳抬起頭望了一眼前方驚叫一聲：“不好了！”
我向她投去莫名其妙的目光，原來(lái)是一個(gè)小男孩正疾步穿過(guò)馬路，這時(shí)一輛出租車(chē)飛快地奔駛而來(lái)。就在這千鈞一發(fā)的危機(jī)時(shí)刻，李芳像箭一般地沖上去把小男孩推開(kāi)，自己卻撞了上去，她的腿受傷了。此時(shí)，我嚇得六神無(wú)主，不知所措。就在這時(shí)候，司機(jī)焦急地從車(chē)上走下來(lái)，連聲問(wèn)道：“小姑娘，上帝保佑你。還好…還好…只不過(guò)是腿受了點(diǎn)傷，沒(méi)關(guān)系。請(qǐng)你挺住！叔叔馬上送你去醫(yī)院�！痹捯魟偮�，司機(jī)便抱起李芳上了車(chē)，我也跟了上去。
到了醫(yī)院，只見(jiàn)李芳臉色蒼白，一股鮮血從腳上流了下來(lái)。我急忙向李芳家奔去，通知她的爸媽?zhuān)缓笪覀円煌贝掖业刳s往醫(yī)院。到了醫(yī)院，媽媽拉起李芳的手問(wèn)：“芳芳，到底發(fā)生了什么事?要不要緊?”李芳笑著說(shuō)：“媽?zhuān)覜](méi)事的，你別擔(dān)心�！崩罘加洲D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)我：“那個(gè)小男孩沒(méi)受傷吧?”隨后，我把事情一五一十地告訴了她們。這個(gè)消息不脛而走，很快就傳開(kāi)了。
李芳的傷勢(shì)比較嚴(yán)重，醫(yī)生要求李芳要住院兩個(gè)星期進(jìn)行治療才能康復(fù)。我一驚，心里更加忐忑不安�！斑@可怎么辦呢?還有十天就要期末考試了，她怎么能參加呢！”想著想著我不由地流下了眼淚�？荚嚨哪翘靵�(lái)到了，同學(xué)們都早早地來(lái)到了學(xué)校，教室中座無(wú)虛席，我不由自主地向李芳的座位望去，座位上空空的。這位平日里一向愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的小女孩，今天還沒(méi)能來(lái)參加考試，我的心里難過(guò)極了。考試的預(yù)備鈴響了，我再也忍不住了，竟低下頭“嗚嗚”地哭了起來(lái)。就在這時(shí)候，教室門(mén)吱地一聲開(kāi)了，只見(jiàn)李芳拄著拐杖一瘸一拐來(lái)到教室門(mén)前，豆大的汗珠順著她的臉蛋流下來(lái)，她咬緊牙關(guān)用袖子擦試著那晶瑩的汗珠。我第一個(gè)驚訝地叫起來(lái)：“李芳，李芳，你今天居然回來(lái)了！”我禁不住沖上去，緊緊地?fù)ё∷?/p>
此時(shí)，教室里響起了一片熱烈的掌聲。這掌聲是同學(xué)們?yōu)槔罘嫉纳峒簽槿硕懫鸬�，這掌聲是同學(xué)們?yōu)槔罘寄菆?jiān)韌不拔的意志而響起的。它在教室中，校園里回蕩了很久。
我把掌聲送給你優(yōu)秀作文7
你在平凡崗位上的辛勤耕耘打動(dòng)了我，我把掌聲送給你�！}記
雪白的水泥支柱，淡綠的塑料瓦棚，銀白色的鐵欄桿大門(mén)，這就是我們學(xué)校的車(chē)棚，車(chē)棚里最西側(cè)是紅磚砌成的簡(jiǎn)陋小屋。里面住著一位看車(chē)的老婆婆，構(gòu)成了一個(gè)特有的自行車(chē)之"家”。
清晨，每當(dāng)傳來(lái)歡快的鈴聲，老婆婆就打開(kāi)車(chē)門(mén)，微笑著把我們這些“車(chē)手"迎進(jìn)去，看著我們把車(chē)子放好。老婆婆畢竟是老婆婆，每次我們?cè)诜跑?chē)的時(shí)候，她總是叮囑我們把車(chē)子放好，車(chē)子往里推推，免得讓雨淋著，鑰匙不要忘拔……
有這樣的老婆婆，我們誰(shuí)不放心呢。要是誰(shuí)的鑰匙忘拔了，放學(xué)時(shí)去推車(chē)，那善良慈祥的老婆婆，最多嚇唬嚇唬你："車(chē)子丟了活該！”我們總是調(diào)皮的從她干癟癟的手中奪了鑰匙跑開(kāi)。以后在老婆婆的提醒下大家都變得細(xì)心，變得乖了。
春去冬來(lái)，老婆婆天天辛勤的看護(hù)車(chē)子，笨重的挪動(dòng)著身體，用她那粗糙的手?jǐn)[好這幾百輛車(chē)子，那么仔細(xì)真像慈祥的老祖母照顧著她心愛(ài)的小孫孫一樣。特別是在炎熱的夏天，她累得滿頭大汗，氣喘吁吁的，卻依然執(zhí)著的搬著，搬著……多好的婆婆呀！她每天看車(chē)，總是樂(lè)呵呵的，還特意給我們準(zhǔn)備了一個(gè)打氣筒，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的太方便了。天寒地凍，我們?cè)跍嘏慕淌依锫?tīng)課看書(shū)，而老婆婆卻在車(chē)棚里用那雙干癟的手擦拭著車(chē)子上的泥水？這時(shí)，我們?cè)谡n間，立即跑來(lái)和老婆婆一起把車(chē)子擺整齊，擦凈車(chē)上的泥土，讓老婆婆休息一會(huì)，哪怕一小會(huì)也好？
伴隨著時(shí)光老人的步伐。轉(zhuǎn)眼間，又是秋天了一片片枯黃的葉子隨著秋風(fēng)晃悠悠飄落在大地之上。我望著落葉出神：秋葉落在地上，漸漸化成沃土。又重新滋潤(rùn)著一棵棵小樹(shù)，是它們茁壯成長(zhǎng)。這可真所謂是“化作春泥更護(hù)花……看車(chē)的老婆婆她是多么像這秋天的落葉啊！她不是把自己僅有的一點(diǎn)光、一點(diǎn)熱，獻(xiàn)給大家、溫暖大家嗎？
�。±掀牌拍菬o(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么值得我們敬佩呀！她那樂(lè)于助人盡職盡責(zé)的高尚品質(zhì)多么值得我們學(xué)習(xí)呀！我要把掌聲送給您！
我把掌聲送給你優(yōu)秀作文8
每當(dāng)提起曹操，人們的腦海中就會(huì)聯(lián)想起戲臺(tái)上那一位白臉奸臣；每當(dāng)提起曹操，人們就會(huì)想起“挾天子以令諸侯”；每當(dāng)提起曹操，人們就會(huì)連同“兇狠殘暴”、“生性多疑”、“奸詐狡猾”一起從腦海中迸發(fā)。可是，與曹操相距千年光陰的我，卻要為他打抱不平：憑什么說(shuō)曹操是位“奸雄”！我覺(jué)得他是智勇雙全、謹(jǐn)慎細(xì)心、偉大而又不甘落后的英雄！
先說(shuō)一說(shuō)曹操夢(mèng)中殺人吧。
可能很多人聽(tīng)到這個(gè)典故，就會(huì)覺(jué)得他疑心很重，可我卻覺(jué)得他聰明。怎么樣既不降低自己的地位，又警告他人別暗害自己呢？曹操的這個(gè)方法就值得借鑒了。雖然委屈了那個(gè)被無(wú)辜?xì)⒑Φ娜�，可曹操又何嘗不痛心呢？人們只看到了他邪惡的一面，卻沒(méi)看到他內(nèi)心糾結(jié)的一面，難道這對(duì)曹操公平嗎？
說(shuō)完夢(mèng)中殺人，大家很自然的就聯(lián)想到了冤殺華佗了吧，大家挺我細(xì)細(xì)道來(lái)。
華佗，一個(gè)著名的醫(yī)師，卻被曹操“無(wú)情”的殺害，真的是“無(wú)情”嗎？我覺(jué)得不然。請(qǐng)大家細(xì)想，曹操為什么要?dú)⑷A佗呢？因?yàn)槿A佗要給曹操做開(kāi)顱手術(shù)，或許你會(huì)認(rèn)為曹操貪生怕死，可他為什么要貪生？又為什么要怕死？當(dāng)然是為了建國(guó)。開(kāi)顱手術(shù)，這是什么概念？這意味著萬(wàn)一手術(shù)失敗，那曹操的生命就到此終結(jié)。可曹操還沒(méi)有建立屬于自己的國(guó)家，他不能死，他還要繼續(xù)打拼，還要親手建立自己的國(guó)家，不能讓自己就這樣白白的死去。這難道不是“鞠躬盡瘁”嗎？為了國(guó)家，委屈一個(gè)醫(yī)師，現(xiàn)在想想，也是有情可原的。
說(shuō)起曹操，就不得不說(shuō)說(shuō)劉備和諸葛亮了�！度龂�(guó)演義》中有很多故事情節(jié)是寫(xiě)劉備、諸葛亮與曹操“作對(duì)”，雖然劉備建立了自己的國(guó)家，也有一顆仁愛(ài)的心，可他的功名成色就屈指可數(shù)了，而且國(guó)家也是在諸葛亮的幫助下才建立起來(lái)的，這就顯的他稍稍無(wú)能了。劉備和諸葛亮，總是聯(lián)合起來(lái)刁難曹操，這就對(duì)曹操公平嗎？可曹操視困難為挑戰(zhàn)，不斷汲取失敗的教訓(xùn)，積累作戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，最終還是風(fēng)風(fēng)光光的把魏國(guó)建立起來(lái)了�？刹恍业氖�，曹操最終還是沒(méi)能擺脫痛風(fēng)的厄運(yùn)，就這樣離開(kāi)的人世。
曹操，我把掌聲送給你。
我把掌聲送給你優(yōu)秀作文9
歷史的煙云浩蕩無(wú)際，我在其中穿行。走過(guò)了魏晉烽煙，走過(guò)了盛唐風(fēng)雨，走過(guò)了宋韻之聲，我看到了你偉岸的身軀。�。≌�(qǐng)讓我我把掌聲送給你！
我走過(guò)了青蔥竹林，看到了你，你一如既往地自在山林間，不慕榮利。然，卿之心意幾人知？司馬氏一族之心胸向來(lái)如此——縱你只愿對(duì)酒當(dāng)歌，焚香操琴，他們也絕不容任何人有一絲不臣之心，若無(wú)可用者，必除之。但你又怎么會(huì)屈膝求饒！你如處所旁的青竹一般，必定要筆直高潔地迎接死亡。臨刑前的一曲《廣陵散》，是你留給天下人的絕響，亦是對(duì)死亡的禮贊，仿佛死亡竟是一場(chǎng)盛大的儀式，儀式過(guò)后，廣陵絕。�。★�，我要把掌聲送給你，你如竹的傲岸風(fēng)骨定要流芳百世，定供世人敬仰。
離開(kāi)竹林，我走過(guò)了盛世繁華的長(zhǎng)安，透過(guò)古都的繁華滄桑，我看到了你，穿花倚柳，把酒對(duì)月的你。長(zhǎng)安城的重重樓閣，浩浩殿堂，可是你夢(mèng)中所想？你可曾思念遠(yuǎn)方有炊煙漸次升起又飄散的故鄉(xiāng)？我想，你心中的長(zhǎng)安城必然不是這般繁華到空虛的模樣，你的夢(mèng)中定時(shí)常出現(xiàn)那年的故園風(fēng)光。但你又是何其恣意浪漫！既然之上不得志，那便“仰天大笑出門(mén)去”，御手調(diào)羹，貴妃磨墨又如何？只求心中安樂(lè)而已！“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。啊！太白，我要把掌聲送給你，你的浪漫恣意，但求無(wú)愧本心，值得后人尊敬。
離開(kāi)了繁華的錦繡長(zhǎng)安，我一路西行，來(lái)到了荒涼的西域，看到了你。黃沙茫茫，埋了胡楊，朔風(fēng)里你誓死守護(hù)的故土，故園山水絕不容胡人踐踏。是夜，歸營(yíng)，軍中有人用羌管吹起了思鄉(xiāng)的曲子，悠悠樂(lè)音，綿延了幾千里的惆悵，你仰頭飲下烈酒，卻化作了點(diǎn)點(diǎn)相思淚。你想倒下，但，你絕不會(huì)倒下！你的身后有美麗的故土，你的生命必然是為了實(shí)現(xiàn)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”而存在！��！文正公，我要把掌聲送給你，你長(zhǎng)槍獨(dú)守大宋之魂，憂國(guó)憂民的精神永遠(yuǎn)令人折服！
啊，高潔傲岸的你，浪漫恣意的你，憂國(guó)憂民的你，請(qǐng)讓我，把最響亮的掌聲，最真摯的掌聲，最熱切的掌聲，送給你！
我把掌聲送給你優(yōu)秀作文10
老師是一根蠟燭，照亮他人，犧牲自己。老師是一本厚厚的書(shū)，傳授于我們無(wú)盡的知識(shí)，怎么學(xué)也學(xué)不完。老師是辛勤的園丁，培育一代又一代……老師哺育我們精神的糧食，老師教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈耍蠋熃虝?huì)我們?nèi)松芾�，老師的教�?dǎo)無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒我們。老師付出了太多太多，我們只能用勤奮報(bào)答他們。在人生道路上，只要找到了一個(gè)好老師就等于交了一個(gè)人生專(zhuān)家。
課堂上，老師們用最大的聲量有聲有色地講課，生怕哪個(gè)學(xué)生沒(méi)聽(tīng)明白。當(dāng)老師講完某些題時(shí)，總會(huì)問(wèn)上一句：“聽(tīng)懂了嗎？”同學(xué)們回答：“聽(tīng)懂了！”這才是老師放下心來(lái)。
課堂下，老師與同學(xué)們談心，教育學(xué)生。同學(xué)們總是提出許多幼稚的問(wèn)題，老師總會(huì)耐心地回答。夜深時(shí)，老師還在批改教案，知道準(zhǔn)確不誤改完才休息。
哪個(gè)老師何嘗不是這樣呢？我的小學(xué)五年級(jí)正是這樣。一上課，老師面帶微笑走進(jìn)教室�！艾F(xiàn)在開(kāi)始上課！”老師說(shuō)完后，喧鬧的教室立刻安靜下來(lái)。我們的心思也放到了課堂上！語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng)，所以我們都愛(ài)上她的課。老師講課十分動(dòng)聽(tīng)，好像一支優(yōu)美的歌，把我們帶入了課文的意境。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，生怕被別人搶了去。就這樣，一節(jié)課過(guò)去了。老師布置的作業(yè)十分少，大約十五分鐘就完成了。因?yàn)槔蠋煶缟小拜p松快樂(lè)學(xué)習(xí)法”。
我的同桌小軍生病了，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治療才返校。小軍落下了許多功課，于是，我和周?chē)耐瑢W(xué)都來(lái)幫助他，不過(guò)沒(méi)什么效果，我們哪有老師講得那么好！我們都為小軍的學(xué)習(xí)犯愁。誰(shuí)知第二天，老師說(shuō)要為小軍補(bǔ)課，我們和小軍樂(lè)開(kāi)了花。
以后的每節(jié)課的課余時(shí)間里，老師都耐心地向小軍講解題目，有時(shí)為了一道題，甚至花費(fèi)三十分鐘的時(shí)間！眼看就要考試了，小軍的學(xué)習(xí)仍有困難，我們和老師每天都幫助他，可還取得不到突破。老師十分著急，索性到小軍家里為小軍補(bǔ)課。有時(shí)喉嚨都沙啞了，還堅(jiān)持給小軍補(bǔ)課。每天上學(xué)時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)老師的眼睛上，多了兩個(gè)黑眼圈，不用說(shuō)，老師肯定沒(méi)休息好！經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的奮斗，小軍的問(wèn)題總算解決了！總以應(yīng)付兩星期后的期末考試了。
就在考試的那一天，老師因睡眠不足暈在了考場(chǎng)。唉，老師，你真盡職盡責(zé)；為了同學(xué)的學(xué)習(xí)，也不會(huì)能累壞了自己的身體呀！在考場(chǎng)上，小軍充分發(fā)揮，取得了班級(jí)第三名的優(yōu)異成績(jī)！
老師，我把掌聲送給您！您的精神令我十分佩服！
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