寫(xiě)作文的苦惱作文550字

　　大人都說(shuō)寫(xiě)作文是最簡(jiǎn)單的事情了，只要把自己想說(shuō)的，想做的寫(xiě)下來(lái)就行了�？蓪�(duì)我而言，寫(xiě)作文并非這么簡(jiǎn)單……

　　當(dāng)我看著這一篇篇作文紙等著我的“光顧”時(shí)，我幼小的心靈已經(jīng)接近崩潰了！如果你把自己想說(shuō)的長(zhǎng)篇大論的寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)著寫(xiě)著也就變成了千篇一律；如果你關(guān)注著作文的每一個(gè)字眼，覺(jué)得不對(duì)又進(jìn)行修改，那又剩下廖廖幾個(gè)字呢？

　　就拿這個(gè)星期的家庭作業(yè)：寫(xiě)一篇《滴水穿石的啟示》讀后感作文，450字左右。450字�。∵@么一個(gè)天文數(shù)字啊，我怎么會(huì)寫(xiě)呢？況且還不能借鑒別人的。雖然我知道，隨著年齡的增長(zhǎng)，還會(huì)有更多字?jǐn)?shù)的作文等待著我，如果現(xiàn)在不鍛煉好基礎(chǔ)，將來(lái)的作文更會(huì)是一塌糊涂的。但如果寫(xiě)不好，讓我情以何堪呢？

　　當(dāng)我正絞盡腦汁地思考時(shí)，別人早已事半功倍了。為什么？為什么別人寫(xiě)作文是那么簡(jiǎn)單的事？而我寫(xiě)作文有一種生不如死的感覺(jué)呢？

　　于是，我放棄了寫(xiě)作文，拿起小說(shuō)書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。當(dāng)我看見(jiàn)書(shū)中的小主人公寫(xiě)作文也是一塌糊涂，卻毫不放棄，閱讀大量的作文，讀完就做筆記，在班級(jí)中還成立了作文討論小組，最終竟從原來(lái)寫(xiě)作文夸運(yùn)動(dòng)員跑得快都會(huì)用成“運(yùn)動(dòng)員們像發(fā)狂的野狗奔向終點(diǎn)”的小主人公，誰(shuí)也沒(méi)想，他竟代表學(xué)校獲得了省市的作文獎(jiǎng)，第一名……

　　再想想我自己，基礎(chǔ)知識(shí)雖然比小主人公的扎實(shí)，但卻不積極向上，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真地寫(xiě)過(guò)一篇作文。以前的我有目標(biāo)就會(huì)前進(jìn)，而現(xiàn)在的我有壓力才會(huì)有動(dòng)力。我好想問(wèn)問(wèn)自己“我怎么變成這樣了？”

　　其實(shí)，寫(xiě)作文的苦惱是因?yàn)槲覐牟徽J(rèn)真。我相信，只要用心，就算是想獲得諾貝爾獎(jiǎng)也不是問(wèn)題！

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