我心中的老師優(yōu)秀作文（通用20篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我心中的老師優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我心中的老師優(yōu)秀作文 1
老師，您是紅蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師，您是環(huán)衛(wèi)工人，容不得半點垃圾污漬；老師，您是航船的舵手，無時無刻不關注著“學生船”的風向和航道。老師，您是父母親，時時刻刻關心著我們；老師，您是園丁，辛勤地培育著我們……太多太多了，古今中外，人們對您的贊譽實在是太多了，好似天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。
在我們的成長過程中，是您在為我們導航，嚴厲的.責備中有您“恨鐵不成鋼”的無奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點點成績中凝結著您多少辛勤的汗水，我們要對您說：“老師，您辛苦了�！�
老師，因為我們的年少無知，不時要犯這樣那樣的錯誤，現(xiàn)在請您多原諒。上課時會開小差、下課后會亂跑亂撞的我們正在一天天的長大，我們不再只會保證，我們要用行動證明自己是您的好學生。
我心中的老師優(yōu)秀作文 2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨斘易x到這兩句詩時，眼前總浮現(xiàn)出班主任那慈祥的目光、溫柔的臉龐。
在我幼小的心靈中，有這樣一位老師，她永遠像冬日里的暖陽，溫暖著我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們慈母般的愛；她知識淵博，幽默風趣；她工作嚴謹，教學經(jīng)驗豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師——董老師，她是教語文的老師。晶瑩透徹的`眼睛閃爍著智慧的光芒，嘴角上總掛著甜甜的微笑。清爽柔順的短發(fā)顯得格外活潑可愛。她并不十分美麗，但是她的心靈卻像天使那般純潔善良。每堂語文課，董老師總是能充分調(diào)動同學們的情緒，抑揚頓挫的朗讀聲時常在教室里回蕩。
當我第一次見到董老師時，她個子不太高，有點胖胖的，看上去像是剛剛入校的老師。經(jīng)過長時間的相處，董老師果然是剛剛入校的老師，我們是她帶的第一批學生呢！別看董老師年輕，她的教學經(jīng)驗可是豐富，董老師非常有耐心，有教學的優(yōu)秀方案，能把我們帶入精彩的課文中去。董老師雖然有嚴格的一面，也有溫柔的一面。她對我們就像對自己的孩子一樣，她讓我們一步一個腳印的進步。她對我們的期望，我會時時刻刻記在心中。
親愛的老師；我每一次的進步和成長，無不留下您辛勤和汗水，老師，您永遠在我心里。一個辛勤的園丁，一根根燃燒的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。您在用您珍貴的蠶絲編織我們金色的童年！您像燦爛的陽光，照耀在我們的身旁；您像雨后的甘露，滋潤著我們成長；您像一支支紅燭，燃燒自己照亮他人。
這就是我們敬愛的班主任——董老師。
我心中的老師優(yōu)秀作文 3
那個背影常常浮現(xiàn)在我的腦海里；她，在我最無助的時候輔佐我；她，在我的心中是那么的和藹可親……
我的心中已忘卻不了她對我的恩情，這比山還高，水還深的恩情。在我的心中，她顯得是那么的重要，那么的高尚!盡管有時，她常會為我們而生氣，教室這時也奇跡般的變得鴉雀無聲，我們常常會偷偷的關注老師的一舉一動，到這時我才清楚地發(fā)現(xiàn)她比昨天更蒼老，而她也會靜靜地等待著我們，好似要我們認識到錯誤，她才繼續(xù)她的講課，我們呢!只好乖乖的聽她講課，上課的效率也在不斷提高中，因此，我還要感謝她!每一次走進教室，我們都不能看到傷心，憂慮!因為在她的臉上我們永遠都找不到，也無從去尋找!她帶給我們的也是無比的快樂，課堂也常常傳出高興的笑聲……
是啊，教師是一份神圣的職業(yè)，正是有了他們辛勤的.耕種，才有了我們這蕓蕓學子，他們是播種師，這世界大地都有著他們的種子，這些種子也會生根發(fā)芽，來報答他們的恩師，因為他們有責任，有使命去那么做!
我心中的老師！我永遠都忘不了，她的恩情！
我心中的老師優(yōu)秀作文 4
“老師像一把鑰匙，打開我智慧的大門，老師像一股知識的泉水，流入我的心田。老師像一把刷子，刷去我心靈上的塵埃，老師像一盞明燈，照亮我人生旅途的航程。”這首詩是一個小學生為了贊揚老師寫下的。這首詩也寫出了我心目中的老師。
是��！老師像一把鑰匙，打開我智慧的大門。如果沒有老師的精心培育，我的智慧能像這樣豐富嗎？有一次，我生病了，剛好那天班里在講一堂非常重要的新課，急得我在家里團團轉(zhuǎn)。第二天早上，我剛走到教室，肖老師二話沒說便利用朝讀時間給我講起了那節(jié)新課。可以說那一次是我8年中聽得最認真的一次課，肖老師講完課還關心地問我好些了沒有，這時，一股暖流流過我的心房。這是多么感人的一段師生情誼啊！
老師像一把刷子，刷去我心靈上的`塵埃。老師您多么像我的母親。我以前很怕寫作文，每次碰到作文我都是很煩燥，唐老師知道了，總是耐心的安慰我，鼓勵我，并且給我講解作文題目及寫作文的技巧。使我平靜下來，我現(xiàn)在對寫作文一點也不害怕了。
老師，今天是教師節(jié)，我以最真誠的祝福，祝您節(jié)日快樂，您辛苦了。徐老師，我利用課余時間折了一盒幸運星送給您，希望您喜歡，它們代表著您的每一滴汗水，不，您的汗水遠遠超過了這一顆顆幸運星。您不是總希望和我們在一起嗎？您就把它們看成是我們的臉。讓它們永遠陪伴著您——我們最敬愛的老師。
我心中的老師優(yōu)秀作文 5
我心中的老師是神圣的。老師！是辛勤的園丁；是培養(yǎng)祖國棟梁的人；是領導我們學生走向知識寶庫的導師。而我們，則是鮮艷而艷麗的花朵；是祖國的棟梁。我們是需要優(yōu)秀的老師來精心培育我們。
我想：每個人的心中都有自己喜歡的老師。在我心目中也有一個理想的好老師她是那么完美無缺��！我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當我們犯了錯誤時，她并不是先盲目地責罵我們，怪罪我們，而是先詢問我們事情的起因后果等詳細過程，告訴我們不能這樣，從而開導我們下次不能在犯這樣的錯誤。
在我心目中的老師既是一位和藹可親的.老師也是一位慈祥的老師。當我們在學習上犯了粗心大意時，她就會教導我們說：“做題目不能盲目亂寫，要分析題意，做題目時不能馬虎，要認真．仔細。而我們就將聽從老師的教導，努力改掉這些壞毛病。當我們感冒時，她就會無微不至地照顧著我們，讓我們快點好起來，然后給我們把課補上。當我們遇到困難時，她也會與我們共同想辦法，解決問題！
老師是辛勤的，他總是默默無私的在為我們做事，還經(jīng)常教導我們，幫助我們克服困難我們應該好好學習，長大后，報答老師！
我心中的老師優(yōu)秀作文 6
進入初中已經(jīng)半個學期了，我已經(jīng)從天真的兒童蛻變成蓬勃的少年，同時也認識了一群可愛的同學和幾位和藹可親的老師。于是我們就在這些老師的細心呵護下開始了新的學習路程。在這些老師的身上都各有自己的特點，如語文老師的幽默，數(shù)學老師的嚴肅，歷史老師的質(zhì)樸靈氣……。然而最令我難忘的還是英語老師，這位把自己的一生奉獻給教學的人民教師，他是多么的“可愛”呀！盡管他沒有像其他優(yōu)秀教師一樣有什么非常突出的成績，但在我的心中永遠是最偉大的！
開學第一周，班級舉行了師生見面會，其中有一部分老師因為有事而未到，英語老師也是其中之一，不過通過幻燈片介紹和班主任介紹，我對英語也有一定的了解，其中給我印象最深刻的一句話是：英語老師可是奶奶級的.！于是我就開始期待這樣一位“奶奶級”的英語老師為我們上課。
很快，我們迎來了初中的第一節(jié)英語課，當老師走進班級時，我驚呆了：和幻燈片介紹上的圖片幾乎完全不一樣！現(xiàn)實的英語老師臉上已布滿了歲月的的皺紋，顯得有些憔悴——31年的教學怎能不讓她疲勞呢？盡管這樣，老師還是能把課堂氣氛變得活躍，講起課來也是有聲有色，是我們很快就能接受課本內(nèi)容。
英語老師也是富有愛心的，記得上次我長了針眼，晚上看病完后回來晚自修，英語老師立馬從講臺上走下來關心我，小心翼翼的為我涂藥膏，老師那充滿關心，擔心的眼神也深深地打動了我——他可不想讓任何一位學生因病而耽誤了學業(yè)！
這就是我的英語老師，一位“可愛”的老師！
我心中的老師優(yōu)秀作文 7
我的老師王老師她既是我的們的班主任，又是我們的語文老師。她有卷卷的頭發(fā)，明亮的眼睛，能說會道的嘴巴。
記得有一次，冬天來到了白雪姑娘邁著輕盈的步子來到了人間，她把自己裙中的“白花”撒向大地，那些雪花像一群頑皮的小娃娃，在空中嬉戲。它們你追我趕，投入到大地母親的懷抱。王老師帶領我們到操場上玩，王老師說：“我們來玩一個游戲好嗎？”我們高興地說：“好！”王老師說：“比賽游戲的規(guī)則是來推雪人，看哪組推得又快又好，以三人小組為單位�！辈挥谜f，三人小組當然是我們?nèi)忝昧恕?/p>
我首先把雪揉成一個較大的雪團看起來像個大皮球。然后，把它放在地上，用手滾，越滾越大，逐漸變成一個大雪團看起來像巨大的石塊。把它當做雪人的身子，這是，我們看看其他組，有的失敗了，有的在打雪仗，還有的在推雪人，想想拿得冠軍；我們愣過神來，趕緊推，只見小歡揉成一個較小的雪團，然后再用較小的雪團在地上滾，滾成一個不大不小的雪團，這樣，一個不大不小，一個較大，剛好弄成一個雪人，于是，我們把兩個雪團重合起來，就變成一個雪人，看起來像一個葫蘆。各位“看官”這時，你們可能會想：沒有鼻子和眼睛怎么是雪人呢？各位“看官”放心，我們早有準備，我用紅色的.紙團，當雪人紅彤彤的嘴巴，用黑色的紙團，當雪人黑乎乎的眼睛，用樹枝當雪人手，這樣一個雪人完成了，我們立即告訴王老師，讓王老師過來看，王老師滿意的說：“嗯，很不錯，很可愛，而且速度也快，你們這組就是冠軍！”聽到王老師的表揚，我們高興極了！
就這樣，操場上一直回蕩著我們的歡笑聲。
我心中的老師優(yōu)秀作文 8
我們的呂老師。她是一位美麗而又穩(wěn)重的老師，嗓音柔柔的，永遠掛著微笑的臉上，閃動著一雙靈活的大眼睛，看著我們時，像水一樣清澈，又像細流一樣溫暖。
呂老師是我們的語文老師，也是我們的班主任．她除了給我們講解課文以外還給我們讀許多有意義的課外書，有革命先輩流血犧牲的故事．每次，我們都能從余老師讀的故事中懂得一些道理，受到啟迪，得到很多鼓勵．
記得有一次呂老師上作文課時，我只顧著東張西望看熱鬧，沒注意聽講．老師講完后，同學們都＂沙沙＂的寫了起來，呂老師看看這個，瞧瞧那個，口中不時的夸獎到：＂寫的不錯�。ⅲ⒛愕淖舟E很工整�。ⅲ⑦@句話有水平．＂……不一會兒，呂老師便來到我的桌前：＂你為何不寫呀？＂我的心像小鼓＂咚咚＂直響：＂我，我沒聽好．＂呂老師拍拍我的肩膀，說道：＂不要緊，剛開始嘛！來我們一起想想．＂在她的啟發(fā)下，我想好了要寫的內(nèi)容．接著呂老師又和我組織材料，列提綱，還指導我寫作的方法，此時的我文思如泉涌，埋頭不停的寫起來．過了一會兒，呂老師又轉(zhuǎn)到我的書桌前，她俯下身看我寫的'作文，高興的說：＂真不錯�。⑽彝９P一看：＂真的，我還從來沒寫過這么長的作文．＂
一到活動課，呂老師就像一個小孩似的，加入到我們的行列中來，一會兒條條皮筋，一會兒又捉捉秘藏，真像一個12、3歲的小孩子！
老師是＂辛勤的園�。⑹俏覀兊牡诙改�，是我們的親人，是他們把一個無知的小孩變成一個乖巧懂事的少年，她愛我們?nèi)鐞圩约旱暮⒆�，她為我們的成長嘔心瀝血．她們不是為了利益和金錢才去教育我們成材，她為了我們的將來，為了我們的國家．
我只想對呂老師說聲：＂謝謝您。＂
我心中的老師優(yōu)秀作文 9
她披著長長的卷發(fā)，像棕色的大波浪，漂亮極了。一雙大而有神的眼睛，時而透著和善的光，時而又非常嚴厲。我們既喜歡她，又怕她。
我們喜歡她，是因為她講的課繪聲繪色。開學的第一節(jié)語文課上，她聲情并茂地朗讀巴金爺爺寫的《海上日出》：“為了看日出，我常常早起……”我的眼前仿佛出現(xiàn)了海上日出那奇特的景觀。我們情不自禁地跟著朗讀起來：“果然，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光……”接著老師美美地串講起來，我們聽得津津有味，課文的意思從她的`嘴里講出來，就像一首流動的旋律，又像把我們帶到了海上，一起隨著作者觀看日出。在課堂上，我們都聽得十分入迷。
我是一個貪玩的男孩，以前的作業(yè)經(jīng)常不認真完成，因此每次語文課上的聽寫總是錯很多。但自從那一次后，我再也不敢犯這樣的錯誤了。
在她開始教我們后，我還是舊病不改。一天大課間，她嚴肅地走進教室說：“我現(xiàn)在來念聽寫不過關的同學的名字，念到誰，誰就要站起來，今天中午再次報聽寫，聽寫正確才能吃飯�！薄疤炷�！她怎么那么厲害�！蔽矣悬c不敢相信，“我的聽寫糟糕透了�！薄袄铐w，留下來！”她那雙大大的眼睛直直地盯著我，我當時真想找個地洞鉆進去。我不敢去拿聽寫本……
我被留了下來，中午在辦公室里，她語重心長地對我說：“以后回家還報不報聽寫？”我望著她那雙真誠的眼睛，知道錯了，點了點頭。從此以后，我每天都認真聽寫，再也沒有上過黑名單了。
她既溫柔又嚴厲，讓我們喜歡上了語文，這樣的老師我們能不喜歡嗎？她就是我們的語文老師——陳老師。
我心中的老師優(yōu)秀作文 10
我的學校是銀川市第二十一小學，在這里，我們有一位和藹可親的老師，他叫王老師，是一位有多年教學經(jīng)驗的老教師，我的老師中等身材，一頭秀麗的披肩發(fā)，潔白的瓜子臉上一雙沉穩(wěn)而又明亮的眼睛，顯得炯炯有神。
我的老師講課非常好，在我們遇到困難時，老師耐心的給我們講解，在我們積極回答問題時，大家積極踴躍，時而伶牙利嘴，時而欣喜若狂，還有時無精打采，笨頭笨腦的，回答錯了，老師也不會怪罪我們。
老師對我們非常的關心，如果我們在玩耍時不小心摔了碰了，老師總是第一個來照顧我們，這就是我們的老師。我們的老師是一個對工作很負責的人，他的兒子今年就要高考了，為了我們這幫“小頑皮”她沒時間去照顧和輔導，她把時間都留給了我們，今年我們的學校要蓋新教室，我們都搬到了分校上課，老師的時間就更緊了，老師每天中午還要負責給我們發(fā)盒飯，操心每一個同學吃飽喝好，而她自己的孩子卻沒時間去照顧，老師還非常信任我們，每次我們中午睡覺，老師都不會叫家長來值班，反而叫我們自己管自己，提高我們的自覺性，結果我們整個班級非常安靜，這就是我們的老師。
我們的老師批作業(yè)也很認真，對的就是對的'，錯的就是錯的，絕對不含糊，老師在教作文方面有自己獨特的方法，她每天叫我們寫日記，把我們的一天點點滴滴記錄下來，最有意思的是我們的輪流日記，班里每個同學輪流帶回家寫，并且要求家長簽字批注，我們大家都喜歡。這就是我們的王老師，可愛，可敬，可親的王老師。
我心中的老師優(yōu)秀作文 11
我們班上有一位“牛”老師，他是教數(shù)學的，相貌十分平凡。
三角形的臉、小小的眼睛、大大的鼻子，臉上架著一副高度近視眼鏡，皮膚挺黑的。
雖說他是教數(shù)學的，可是語文和英語，他似乎樣樣精通。你聽我給你一一道來。
有一天，我們正在上數(shù)學課，突然聽到隔壁班傳來聲情并茂的瑯瑯讀書聲。
這時，他兩手一攤，顯出一副很滑稽的.樣子，說：“哎，真不明白，現(xiàn)在的語文老師怎么都這樣說話？“說完，用通常語文老師才有的語調(diào)，字正腔圓地念了一句：“我愛——我的——媽媽！“逗得我們哈哈大笑。你看他的朗讀是不是很有點“�！钡母杏X？
我們班的“�！崩蠋煵粌H會朗讀，而且還會用英語講數(shù)學課。
那天，我們班上來了兩位澳大利亞的老師聽課。他笑瞇瞇地對我們說：“今天我會用半英半中的形式上課，同學們有沒有問題？”“好的，沒問題！“我們異口同聲地回答。緊接著，上課鈴響了，他清了清嗓子，說：“classstart！”我們一聽到他那標準的讀音，不禁對他十分佩服。然后，我們那堂數(shù)學課就是在“牛”老師半英半中的形式中，完美結束了。
一堂課的時間過起來很快。
下課了，兩位澳大利亞的老師對我們直豎大拇指，夸我們數(shù)學老師的課上得精彩，我們往他那兒瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)他也對我們很滿意地點了點頭，說了一聲：“great！”他的英語是不是也很“牛”？
我說了這么多，你們應該知道他是誰了吧？沒錯，他就是我們班風趣幽默、和藹可親的——肖老師！雖然平時教數(shù)學，但卻有點全能的意思，我從心里敬佩他，也很喜歡他。
我心中的老師優(yōu)秀作文 12
她，是我在茫茫大海中迷失方向的一座明亮的燈塔；她，是我在遇到難題時的救命稻草；她是我在迷茫和不知所措的一顆明亮的北極星。她有一個神圣的稱號老師。
剛進入這座偌大的初中覺得一切都是非常新鮮，有趣，但又覺得省了幾分生疏、陌生。來到新的班級熟悉的同學，老師早已飄散如煙，舒服的座位早已換成了那張陌生的新的課桌。想去競選班委會的成員卻又擔心能力不足，遭到同學的`笑話。是您，您在那初中新生入學講座上講到了這些事情，讓我重新拾起了信心，去競選。讓我大吃一驚的是：在競選副班長的時候，同學們將那信任的一票投給了我，我不僅成為了副班長，還成為了您的語文課代表，得力的助手。雖然在得力助手的稱號上有點欠缺，但是我會更加地努力去成為您認為好的，一個負責任的課代表。
在我遇到不會的難時去問您，您總是會去給我耐心地講解。如果我沒有聽懂，您還會一遍遍地耐心地講給我聽，直到我弄懂為止。您在給我們講課時，總是能將枯躁無味的課堂換著方法變得生動有趣，在下課鈴聲響了以后，我們才覺得這一堂課才上了40分鐘，根本沒有到40分鐘。您在每一單元的測試卷中，認真為我們批改，在課上講解易考點和易錯題型為的就是讓我們在期中期末考試中成績斐然，名列前茅。感謝您為我們的付出老師。雖然只有短短兩個月的接觸時間，但我覺得這兩個月的時間卻可以比得上小學的兩年時間，您辛苦了！
如果您看到這篇作文，請不要生氣，感謝您為我們的付出我代表全班同學向您說一句“老師，您辛苦了！”
我心中的老師優(yōu)秀作文 13
我正在準備學習用品，媽媽閑著沒事在翻自己的手機�！皬埬揭�，你換老師了�！薄笆裁�?”我心里一陣納悶，“我們換的是什么老師啊？”我好奇地追問。
“數(shù)學和英語�！蔽衣犃擞悬c難過，想念親切的數(shù)學樊老師。不過，我們的新老師是什么樣的呢？是什么性格的？是溫柔的？還是嚴厲的？我腦子里充滿了幻想。
開學那天，我來到教室。身穿格子連衣裙的數(shù)學王老師親切、文靜，有點自然美。不知道這個新老師會不會很嚴厲？兩個星期相處下來，我發(fā)現(xiàn)王老師不僅溫柔，而且工作很認真，上課還十分有趣。有一次，王老師拿著兩瓶橙汁，還帶著一打雞蛋大小的迷你紙杯，讓我們猜猜能倒多少個這樣的小紙杯。有人說四杯，有人說五杯，還有的人說七杯，但是都不太確定。王老師見我們不確定，就親手把飲料倒進了小紙杯里，結果你猜怎么著？還真被同學們說對了，一共倒了四杯。下課了，王老師把那些飲料小心翼翼地分給同學們，生怕弄灑了。我拿起紙杯“咕咚”幾下就喝完了。想不到上數(shù)學課還有橙汁喝，這真是天大的美事。而且，老師輕輕松松就幫助我們學會了“升與毫升”。這樣的數(shù)學課真有趣！我喜歡！
我咂咂嘴，那甜滋滋的味道在嘴中打著轉(zhuǎn)。
王老師看著很溫和，但卻很負責任。有一次，我們排隊出課間操，大家在隊伍里你一句我一語，吵個不停，像一群“嗡嗡嗡”的蒼蠅。這時，匆匆趕來的`王老師一改平日的淑女形象，平地一聲吼：“安靜！”平日里溫柔的王老師不見了，兇巴巴的她跟著我們，隊伍里頓時鴉雀無聲。向操場走的時候，王老師還再三叮囑我們集合時一定要保持安靜，維護好整個班集體的形象。王老師為我們也真是操碎了心。
這就是我們的新老師——王老師。你喜歡她嗎？
我心中的老師優(yōu)秀作文 14
什么是好老師？好老師是辛勤的園丁，剪掉那些“枯枝敗葉”；好老師是把我們帶進知識寶庫的引路人；好老師如一盞明燈照亮我們，使我們發(fā)出金燦燦的光芒。
我身邊就有這樣一位好老師，她，溫柔、美麗又大方，1.65米左右的身高，勻稱的身材，長著一張粉嫩的鵝蛋臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，透過“窗戶”能看到一雙水汪汪、炯炯有神的大眼睛，櫻桃似的紅嘴唇，笑起來總是甜甜的。
她，對待學生非常負責。如果班上的同學生病了，她總是主動去關心他，并帶他去看醫(yī)生；如果班上同學犯了錯，她不會不分青紅皂白的責罵，而是先問清楚事情的來龍去脈之后在進行嚴肅，耐心的教導。每一次被教育的同學都會心服口服，同樣的'錯誤一定不會在班級其他同學身上出現(xiàn)了。
她，講課時就如一條清澈的小溪，將知識的溪流緩緩注入我們的心里，澤潤著我們稚嫩的心靈，開啟我們渴望求知的大門，把我們帶進知識的海洋，進而泛起朵朵浪花。每一節(jié)課都繪聲繪色，豐富多彩。
她，總有澆不滅的熱情。雖是女生，但卻是體校畢業(yè)的，在課余時間她會和我們一起運動，打乒乓、打羽毛球、跑步等都是她的強項。還會經(jīng)常在全校和班級搞一些利于我們身心成長的益智活動，比如，朗誦比賽，漢字書寫比賽，詞語聽寫比賽等。而且，每年六一兒童節(jié)她都會帶領我們排許多精彩節(jié)目。
她為我們付出了全部的心血，只是希望我們長大以后能成為對社會、對家庭有用的人，都能擁有一份自己滿意的工作和屬于自己的幸福生活。
她就是為我們奉獻著美好的青春，我們親切呼喚的小徐老師，我心中的好老師——徐老師。
我心中的老師優(yōu)秀作文 15
沒有高大魁梧的身材，有的是略微隆起的啤酒肚；沒有瀟灑英俊的臉龐，有的是小斧般高挑的劍眉；犀利深邃的眼神里藏著滿滿的知識。他，教數(shù)學的侯方清，就是我心中的一位好老師！
看！斜跨著背包的數(shù)學老師走進了教室�！吧险n——”一聲清脆的口令后，站在三尺講臺前的他，開始了“喜劇表演”。數(shù)學中那么多枯燥無味的公式與計算，在他的嘴里經(jīng)過幽默轉(zhuǎn)換后，竟然變得那么妙趣橫生，像水中金色的魚兒吐出的五彩泡泡。同學們盯得目不轉(zhuǎn)睛，聽得津津有味，原本沉悶的課堂頓時騷動起來，動起嘴里一起討論，動起手來一起演算。有他的地方，總會蕩漾起一片歡聲笑語。
瞧！辦公室里有兩名同學，腦袋低得都快鉆進胸前敞開的'衣服里了。而侯老師就站在對面，表情嚴肅，一張臉冷得像冰一樣，雙眼緊緊得盯著，一言不發(fā)。不用說，這兩個家伙肯定又在上課時偷偷聊天了！他們犯事可不是一次兩次了，不知悔改，屢教屢犯。侯老師說這次給他們機會，讓他們在辦公室里聊。不聊夠不讓走，把想在課堂上說的廢話全都說完。可誰知這兩家伙的嘴竟然像上了拉鏈一樣，最后終于向老師保證這是最后一次。
聽！操場的排球傳來一陣陣爽朗的笑聲，那正是我們敬愛的侯老師。他正在忙著和同事們練習，準備比賽呢？雖然他是數(shù)學老師，可他常對我們說：“你們的數(shù)學是體育老師教的！”可不，雖然他平日里很忙，可常常忙里偷閑，和同學們一起搖大繩、跳皮筋，扔沙包�！皩W貴得師，易貴得友”。課上，他是傳授我們知識的老師，課下他是我們的朋友。
老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我翻飛的翅膀；假如我能乘風破浪，那是您給了我弄潮的力量；假如我能點燃火把，那是您給了我不滅的星光……
謝謝你，我心中的好老師！
我心中的老師優(yōu)秀作文 16
每一個人心中都會有一名；“好老師”的位置，那好老師具備哪幾點呢？在我心中我覺得我們的班主任——蘇老師就是我心目中的好老師。
蘇老師給了我們一把封鎖知識大門的金鑰匙，讓我們走進知識的寶庫，張老師就像我們的導游，為我們引領正確的方向。蘇老師，是您教會了我們做人做事的道理。在您十分努力的教育下，這段路很長很長，走在這條路上，是少不了犯錯誤，人生，誰會不犯錯？天才也有犯錯的時候，您在我們犯錯時，并不是很責罰我們，而是細心地為我們講解。
我認為，我心中的好老師，他們必須是負責任的老師，我們都知道，老師并沒有十全十美的。一名好老師，是不需要美麗動人的外表，只需要溫柔的面對所有的學生，也不需要太多的語言，只需要讓所有的學生感到大家庭的溫暖；他們不需要任何回報，便無私的將自己的所有知識傳寄給每一位學生......
老師，您就像一支紅燭，為后輩獻出了所有的`光和熱！您的講課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕多姿的新世界......
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我親愛的老師。
是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！老師啊，您不需要華麗的舞臺，美麗的花束，三尺講臺，一塊黑板，就是您揮灑人生的天地！
人生的旅途上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。我心中的好老師，就是這樣！
我心中的老師優(yōu)秀作文 17
我們班的語文老師，簡直就是一個惡魔。
這不，好不容易盼來的一周一次的電腦課，還沒等我們走出教室，就被語文老師攔下了。只見她走進教室，把語文課本往講臺上一拍，直接拍走了我們對電腦課的期待。緊接著，她一臉嚴肅地說道：“一個個就想著上電腦課，也不看看咱們的教學進度落下了多少。都坐下，準備上語文課�！�
不單是電腦課，有時體育課、音樂課、美術課也同樣會被語文老師攔截了。理由嘛，可以是“考試沒考好”、“作業(yè)要講評”、“習作要評點”你們說，這不是活脫脫的`惡魔嗎？哦，你說為什么不反抗。哪敢呀？弄不好就得接受惡魔老師的額外“饋贈”加倍的作業(yè)。
有一天，語文老師臉色潮紅，兩眼無神地走進教室，舉起雙手示意大家安靜。接著，她用沙啞的聲音說：“今天老師嗓子有些痛，不能大聲說話。課堂上，同學們一定要安靜些。”看著老師說話很吃力的樣子，我不禁心疼起老師來。
下課了，我抱著作業(yè)本，剛走進老師的辦公室，就聽隔壁班的語文老師對她說：“你呀，發(fā)燒了吧。別堅持著上課了，請兩天假吧。”
“沒關系的，吃了藥就好了�！蔽覀兊恼Z文老師笑了笑，“那些孩子交給別人上課，我有些不放心。”
放下作業(yè)本，走向班級的路上，我的耳邊響起了老師常說的一句話：“學校把你們交給我，我就要對你們負責�！蔽彝蝗幻靼琢耍覀兊睦蠋煂幵阜艞壸约盒菹⒌臅r間，忍受著我們對她的抱怨，也要爭取更多的時間給我們補缺補漏；承受著病痛的折磨，還堅持給我們上課，全是因為她強烈的工作責任心呀！
我的心里不由地升騰起對老師的深深敬意！
我心中的老師優(yōu)秀作文 18
老師是教育事業(yè)中的中流砥柱，他們默默奉獻著自己的愛和智慧，像大地一樣呵護著每個學生的成長，為他們提供堅實的支撐；老師就像夜空中閃爍的星星，為迷茫的學子指引方向，照亮前行的道路；老師就是教育事業(yè)中永恒的燈塔，用他們的言傳身教激勵和啟迪學生，用他們的認真和耐心點亮學生心中的希望。
在我們成長的道路上，除了家人，還有許多老師陪伴著我們一起度過快樂的時光。在這些美好的回憶中，我遇到了一位特別重要的老師——曾經(jīng)教導我兩年英語的白老師。
新的一年要開學了，我進入了中學時期，在這個重要的時期，我遇到了我的英語老師。她有著金黃色的頭發(fā)，圓圓的眼睛，一張和藹可親的.面龐，總是那么慈祥，從哪黑邊眼鏡中透出的目光總是那么炯炯有神，她的語言總是那么含意深刻，那么美妙，引人發(fā)笑。
記得有一次，她讓我們背漢語短語，過了一段時間，我非常有勇氣的去找她背，但正當我開口背第一句，卻張不開嘴了，大概是因為當時過于緊張。但她并沒有生氣，而是很耐心的和藹的對我說，別緊張。我再次向她背，這時，時間過得很快，我竟背了下來，之后，她便對我說有兩個詞語讀錯了，并用紅筆畫上紅線以示標記，并領著我讀這兩個錯了的詞語。
那是一個晚自習的時候，她給我們講題，我坐在班級前排。為了讓后面的同學看得更清楚，我建議把燈關掉一些。她問我們能不能看清楚，我立刻回答：“可以的，老師�！比缓髮Ｐ牡亻_始記題。她不僅對學生和藹可親，而且和其他老師的關系也十分融洽。
老師如同春日的微風，溫暖地吹拂著我們的心靈；老師如同夏日的熱風，為我們傳遞知識與智慧；老師如同秋日的清風，審視著我們的錯誤與不足；老師如同冬日的寒風，將我們的雜念與污點吹散。
我心中的老師優(yōu)秀作文 19
韓愈的《師說》中說過：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！蔽倚闹械暮美蠋熞彩沁@種學高為師、身正為范的老師，也一定是幽默風趣，同樣也要嚴格有威信。
嘿嘿，我身旁就有一位這樣的老師岳老師。她就像是漫畫里的大魔王，連走路都帶有風，我對她的評價兩個字可以概括恐怖。聽了一些學生的話，她也曾是一位風云級的班主任，可以想象，她的學生是怎樣渡過這三年的初中生活，一定是慘不忍睹。我跟她相處近一年半的時間了，但她笑的次數(shù)極少，眼神里帶有殺氣。我們班同學親切的稱她為“老岳”。
此時一陣風淡淡吹過，我傻坐在窗前，回想著收心考試的成績。那時我的成績在班里很落后，每天的生活都很是迷茫。有一天，她把我叫到辦公室去，桌上放著我的'政治周測小卷。她開口道：“怎么回事兒，看看你考的分數(shù)。這都是我讓你們背過的題，怎么都能考成這個樣子？給我個理由？”我一聲不吭，低著頭看著卷子�！摆s緊的，我下節(jié)課還有課呢，不要在這兒耽誤時間�！蔽胰詻]有回答，只因我不知如何回答。她又說：“你把卷子拿上，好好看看。你平常的政治成績都在前面，更何況這還是我的科目，回去好好反思反思，聽見沒？”“嗯”，我輕聲答了一聲，就走了。我邊走邊想：為什么我不好好背呢？早知如此，何必當初，哎。
她的課也極其輕松，每節(jié)課都會給我們講一講課外的知識，活躍了課堂。我在她的課上，能感受到學習的快樂，能學得進去，不會覺得有過多的壓力。
是她用粉筆書寫青春、是她用紅筆消磨年華、是她在講臺上揮灑汗水，正應了那句古話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我多想對您說：“老師，您歇一歇吧！”
我心中的老師優(yōu)秀作文 20
我的數(shù)學教師，他姓呂，相貌平平，雖然他滿臉嚴肅但他有時也很溫和。他經(jīng)常說土話，可我一直把他做為我心目中的好教師。
俗話說“嚴師出高徒”，我也這么認為。呂老師就是一個典型的“嚴師”。他的數(shù)學方法是：只要是他的課，遲到者每人訓罰一個筆記本，在課堂上講小話，做小動作者，每人五個筆記本加五“竹片”罰站一節(jié)譚，作業(yè)做錯，一題一個筆記本，不做作業(yè)十個筆記本……一些規(guī)矩說也說不盡。所以我們每人一聽到“呂老師”三個字就戰(zhàn)戰(zhàn)驚驚，嚇得發(fā)抖。
呂老師助人為樂的'品質(zhì)也是深深地震憾著我們每個同學的心。特別是他那雙粗糙的雙手，不知做過多少好事。有一次，我們班有一個同學把襯衫上弄上了黑墨水，這可是她媽媽剛給她買的新衣服呀！那同學急得快要哭了，不知如何是好，這時，呂老師來了，和藹地說：“別哭了，沒關系的，我?guī)湍阆聪��！闭f完，回到宿舍找到盆子和水瓶倒上水把弄了墨水的那件衣服放進去用香皂一次又一次控洗，洗得像剛才一模一樣。同學們有些詫異，地問：“老師呀，你怎么連洗衣服都這么厲害呀？”呂老師自豪地說：“我從小向母親學了點，這不過是‘小菜一碟’�！辈灰粫䞍海莻牡耐瑢W穿上呂老師洗好的衣服，開心地笑了。呂老師在笑聲中離去了。
有一次，我們班測試名落孫山，呂老師走進教室，立刻鴉雀無聲，呂老師發(fā)了火，臉上的笑容一下子消失，說了一聲：“同學們，看看你們的成績太差了，最后五名留下來�！狈艑W了，其他同學全都走了，只剩下成績最差的五名同學，原來，老師來給他們補習呀！呂老師讓我們懂得學習的意義，后來，每次測驗我們都名列前茅。
這就是我們的數(shù)學老師，一位讓人終生難忘的好教師。
【我心中的老師優(yōu)秀作文】相關文章：
我心中的老師優(yōu)秀作文04-30
我心中的老師優(yōu)秀作文01-21
我心中的最美老師作文優(yōu)秀05-30
我心中的老師500字優(yōu)秀作文04-28
我心中的優(yōu)秀教師的作文05-01
我心中的陽光作文優(yōu)秀作文我心中的陽光作文05-08
我心中的老師作文02-08
我心中的老師作文12-23