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我的杜老師作文450字
我心懷有千言萬(wàn)語(yǔ)，可是無從說起。要說的話，您就是辛勤的園丁，養(yǎng)育著我們這些祖國(guó)的花朵；您是燃燒的蠟燭，照耀著這個(gè)世界。下面是小編為你整理了我的杜老師作文450字，希望能幫助到您。
我的杜老師作文450字（1）
今年我們的語(yǔ)文老師還是杜老師，杜老師是我們接觸時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)老師，她一直教了我們四年。
我們的杜老師個(gè)子高高的，非常漂亮，一雙會(huì)“閃電”的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁下長(zhǎng)者一張利嘴。它可不象一張凡人的嘴，有時(shí)，它簡(jiǎn)直就是一張仙嘴，講出了很多我們不懂的道理，教會(huì)了我們很多知識(shí)。今天，我要重點(diǎn)描寫的是杜老師的電眼。
記得在剛開學(xué)的時(shí)候，有次上課時(shí)其他同學(xué)都在津津有味的聽著，而我卻相反，在座位上抓抓著，撓撓那，在做小動(dòng)作，不知杜老師多會(huì)用她的“小雷達(dá)”掃描到我在做小動(dòng)作，杜老師立即送了我一個(gè)大“驚喜”，那就是一雙讓人畏懼的'“電眼”，只要你和杜老師的眼睛一對(duì)視，你不會(huì)感到“電”的疼痛，而是會(huì)感到一種讓人心里膽怯的感覺。
被“電”過的不止是我，只要有人在課堂上不認(rèn)真聽講，都不能逃過，一次，僧顯龍沒有完成作業(yè)，老師瞪了他一眼，又批評(píng)一頓，在那時(shí)，我覺著被老師瞪的滋味肯定不好受。使我們永遠(yuǎn)記住不聽話的感覺不好受。
我的杜老師對(duì)我們教育方法很特別吧，別的老師都是打罵，而杜老師只用眼看一眼，用眼神來提醒我們，使我們改正錯(cuò)誤。你瞧，我們的杜老師多了不起�。�
我的杜老師作文450字（2）
那是我小學(xué)六年的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)著又黑又亮的長(zhǎng)發(fā)，玫瑰般一樣紅的嘴唇，整天眉開眼笑的，看上去很和氣，他說起話，是那樣溫和，講起課來特有趣，我們都喜歡聽她講課。
四年級(jí)的時(shí)候，我還是個(gè)很靦腆的.孩子。上課時(shí)，不會(huì)主動(dòng)地舉手發(fā)言。但是有一節(jié)語(yǔ)文課上，杜老師提出了一個(gè)問題，這個(gè)問題并不復(fù)雜，當(dāng)時(shí)我思考了一下，并理清思路，很想舉手發(fā)言，但是又不肯定。因?yàn)槲遗挛业拇鸢溉绻c標(biāo)準(zhǔn)答案不符的話，會(huì)引起很多爭(zhēng)議。出于這種想法，剛舉起的手又放了下去。我想：還是聽聽別人的見解再舉手吧�？墒�，無意中我碰到了杜老師的眼神，她的眼神好像在鼓動(dòng)我舉手，并好像在說：“錯(cuò)了不可怕，而在于你有沒有勇氣去戰(zhàn)勝自己。”我想：可是，萬(wàn)一同學(xué)們笑話我怎么辦……沒等我考慮完，就聽到杜老師在念我的名字，我只好慢騰騰地站起來，把原本思考好的答案說了出來，說完后，只見杜老師示意我坐下，并說：“回答得很好，以后要更加積極地舉手發(fā)言�！睆哪且院螅也辉賾峙掳l(fā)言了。
杜老師用她的博學(xué)多聞而又不失幽默、風(fēng)趣的話語(yǔ)，讓我們的心情頓然開朗，而且不時(shí)開懷大笑。她那娓娓動(dòng)聽的講解，那真實(shí)感人的話語(yǔ)，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我們的心田，讓我覺得上語(yǔ)文課是件享受、且輕松愉快的事。
老師，是園丁，培育桃李滿天下；老師，是雨露，滋潤(rùn)著祖國(guó)花朵茁壯成長(zhǎng)，杜老師就是這樣的人。我相信過了若干年后，我還會(huì)記得她的話語(yǔ)，她的眼神……
我的杜老師作文450字（3）
有人說，老師是園丁，默默地打理花園里的一切，也有人說老師是春蠶，用那珍貴的絲編制我們的夢(mèng)，還有人說老師是粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)……
我們的老師姓杜，從二年級(jí)開始她擔(dān)任了2（2）班班主任和語(yǔ)文老師的重責(zé)。一開始，我們和杜老師還不太親近，但后來慢慢親近了許多。如果讓我說最喜歡的`老師，我還是認(rèn)為是杜老師。她對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己的孩子一樣，我們都是在老師的眼底下長(zhǎng)大的，說了解還是杜老師了解我們班24位同學(xué)。
早晨，懶懶散散的走進(jìn)教室，看到老師的眼睛你會(huì)覺得活力四射。上杜老師的課，從沒有一個(gè)人上課睡覺或者開小差，因?yàn)槟憧匆姸爬蠋熢谥v臺(tái)上望著你，你會(huì)想到老師那么辛苦，就自然跟著老師好好上課咯！
三年級(jí)，我們換了班主任，但語(yǔ)文老師還是杜老師。雖說她不再是我們班的班主任了，但依舊關(guān)心著我們，一直到四年級(jí)上冊(cè)。這學(xué)期完了以后也就是期末考完后，老師帶給我們一個(gè)壞消息，老師要回她的家鄉(xiāng)昌吉了，以后就不能再教我們語(yǔ)文了，聽了這個(gè)消息后，大家都抱頭大哭了起來，老師說以后有可能回來看我們的，但我怕再見不到老師了……
我的杜老師作文450字（4）
嗨，今天我們班換老師了，她叫什么名字？長(zhǎng)得是什么樣兒？我想，好不了哪兒去。教室都議論紛紛的。
“鈴……”上課了，教室里立刻變得鴉雀無聲。那個(gè)老師會(huì)來嗎？嗬，她還真來了呢！哇！真漂亮呀！讓我大吃一驚，她長(zhǎng)得真秀氣。
大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，櫻桃似的小嘴，還有那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，最有特點(diǎn)的`就要數(shù)那個(gè)高鼻梁了。從遠(yuǎn)處看，她就像一個(gè)外國(guó)人。你看她長(zhǎng)得多漂亮呀，真讓我羨慕。
她走上講臺(tái)，笑著說：“我叫杜杰，杰出的‘杰’，叫我杜老師好了，我是你們的班主任，為了讓大家喜歡我，就給大家跳一支舞吧�！闭f完了，教室里就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲，管她叫什么名字，看看再說。杜老師一邊唱歌一邊跳舞，那動(dòng)聽的歌聲，那優(yōu)美的舞姿，大家都夸她多才多藝。
杜老師說：“好了，歌也唱了，舞也跳了，下面我們?cè)撜缴险n了�！薄吧险n！”“請(qǐng)坐！”瞧，她多開心呀！笑著翻開課本，回頭在黑板上寫了幾個(gè)字。就這樣，我們起勁兒的上了一節(jié)課。真帶勁兒，杜老師講得真好，既詳細(xì)，又不覺得羅嗦，一節(jié)課下來一點(diǎn)兒，也不覺得累。
在課堂上，她是我們的老師，在課下，她就成了我們的好朋友。
她我們一起做游戲．跳繩比賽．跳皮筋……這樣的老師真好，我真希望她一輩子都教我們。
在六一兒童節(jié)來臨之際，杜老師為了給我們想動(dòng)作排舞蹈，聽說她一夜都沒睡呢！六一兒童節(jié)來了，杜老師和英語(yǔ)老師也排了一個(gè)舞蹈，叫“山村里的小姑娘”。杜老師還吃手指呢。
我的杜老師作文450字（5）
在成長(zhǎng)過程中，教過我的老師有很多，有嚴(yán)厲的、幽默的、溫柔的，但是，給我印象最深的還是我的作文老師——杜老師。
杜老師的頭發(fā)是卷曲的，一張白皙的臉上鑲著一雙清澈的、明亮的、笑瞇瞇的眼睛，她的嘴角上總是帶著微笑，給人以親切之感。
杜老師特別溫柔。即使我們的作文寫得很差，杜老師也不會(huì)責(zé)罵我們，而是耐心地給我們講解、修改。但杜老師也不是好惹的，只要有同學(xué)在課堂上溜號(hào)、開小差時(shí)，她就會(huì)用教棍敲幾下講桌，有時(shí)會(huì)走過來用教棍敲一下我們的胳膊，但卻一點(diǎn)也不疼。
杜老師的課堂很活躍、有趣。記得有一次，老師為了讓我們快速記住“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句，竟然給我們唱起歌來。杜老師的歌聲真動(dòng)聽��！同學(xué)們都聽得如醉如癡。我心想：杜老師真是多才多藝，還會(huì)唱歌！
最讓同學(xué)們喜歡的是杜老師的活動(dòng)課。有一次，老師帶我們到院子里采集落葉、花瓣、樹枝，做樹葉創(chuàng)意畫。當(dāng)然，這可不是領(lǐng)我們玩，而是讓我們寫出好作文來。這樣，我不僅做出了人生第一幅樹葉創(chuàng)意畫，還懂得深刻的道理：任何美好的`事物都要靠自己的雙手去創(chuàng)造。我也漸漸學(xué)會(huì)了一些寫作技巧，分解事物法、借物抒情法……
在杜老師獨(dú)特的教學(xué)方法中，我的作文有很大進(jìn)步，經(jīng)常被班主任老師夸獎(jiǎng)。誰(shuí)能說這不是杜老師的功勞？我愛敬愛的杜老師！
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