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難忘那份情作文450字
友情，比金子還貴。交到一位好朋友，能讓你終身受益。下面由小編為您整理出的難忘那份情作文450字，一起來看看吧。
難忘那份情作文450字1
操場，烈日當空。隊列整齊的人群統(tǒng)一穿上藍白校服，遠望如翻著浪花的海洋。“熱血男兒，烈日當空身不斜”“鏗鏘玫瑰，且把操場當陣地”的橫幅懸掛在籃球架之間間，“紅”與“藍”兩色交相輝映，校園里正演繹著和諧樂章。
他們是初一新生，正在接受軍訓這“開學第一課”的考驗。而我，也在這人群之中。
班上已有好幾個人體力不支去休息了。我緊咬著下唇，用痛感持續(xù)著自身的清醒。運動鞋因長時間不移動而被大地炙烤得滾燙，腳早已酸痛得麻木起來。我的手雖無力，卻依舊緊握著小學同學思——她的體力已經快到達極限了。她微微閉眼，緊抿著蒼白的'唇，汗珠從額頭滾滾落下。我只能握著她的手，希望用指尖的溫度傳遞給她一些力量。
思終究是撐不住了。她臨離開隊伍休息前意味深長地望了我一眼。我明白她的意思——她希望我替她堅持下去。
天氣真熱。我麻木地依照教官的指令轉身、出腿、動手、扭頭最終又回歸原位。汗順著我臉頰的弧度流下，有些癢，我卻不能擦。汗一滴滴地流，似乎是我融化時流出的水。我一時有些松懈了。
“背！”猛的拍擊讓我有了瞬間的清醒。隨著教官腳步聲越來越小，一根微涼的指尖落在我手背上。我用眼睛的余光瞟了一眼，是我們軍訓期間的班長菁。她目不斜視，指尖卻在我手背移動。我有些疑惑，隨后恍然大悟：她是在寫“加油”。
我心中似乎有根弦悄然撥動了，一種感覺彌漫身心，暖暖的，甜蜜而酸澀。我知道，那叫感動。
訓練完畢，我主動找到了她：“我們剛剛相識，你為何要鼓勵我呢？”她隨意地擺擺手，大大咧咧地說道：“哎呀，一起軍訓、同甘共苦的不都是軍友了嘛！再說，我們一個班，就應該團結合作、相互鼓勵，共同接受考驗呀！”
她的話，沒有華麗的辭藻，卻讓我再一次感動。是啊，我們雖沒有軍人那般堅毅剛強，也沒有那視死如歸的豪情壯志，但我們同學之間的那份情誼，可能早已達到了真正軍人之間的境界——無聲而無私，溫暖又有力！
難忘那份情作文450字2
生活中令我感動的事情就像影片似的，一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前，其中，最讓我刻骨銘心是那次同學情誼……
記得有一次放學時，我和楊婕萍高高興興地走到了操場上，突然，有個什么東西在我的腳上劃了一下，當時因為沒覺得痛，我繼續(xù)跟著楊婕萍朝前走，剛走幾步，我覺得腳越來越痛，只好停下腳步蹲在地上，輕輕的摟起褲角才發(fā)現(xiàn)腳劃傷的地方出血了，頓時，我軟綿綿的坐在地上，眼淚止不住的流了出來，但我咬緊牙齒不哭也不叫，強忍著疼痛扭過頭一看，只見一個男同學手拿著陀螺悄悄地收回到他的身后，睢他那緊張害怕的`樣子，我能推想出一定是他的陀螺劃傷我的�！澳阍趺茨�？還能走嗎？”楊婕萍走過來關心地問，“沒事，只是出了點血�！蔽矣袣鉄o力的回答，這時，楊婕萍用力地扶我起來，剛邁出步子，我“哎呀”一聲痛得立刻蹲下去，血流得越來越多，正好王宇亭和袁加敏放學經過，急忙跑過來，“快！我們扶你去醫(yī)務室”還沒等我反應過來，她們焦急地挽著我去了醫(yī)務室。一路上我感動極了，每每想到那幾位同學挽我去醫(yī)務室的情景我便會流出幸福的眼淚……
雖然這件事已經過去很長時間了，但是同學們關心我的模樣已定格在我的腦海中，我永遠忘不了她們的那份深深情意。
難忘那份情作文450字3
時光漸漸地、悄悄地逝去，匆匆的歲月中，我們會遺忘和忽略那些問候，陪伴與安慰，自以為是無關緊要的，事實上，那才是我們生命中重要的友情。
當我從家里翻出幾年前的照片時，一眼瞅見了那一臉笑容，嘴咧得塞得進一個大蘋果的'黃鵬，一下子想起了以前我與黃鵬之前的友情。
黃鵬是我幼時的玩伴，我們之間的情誼堪比兄弟。是什么架起了我們之間的友情呢？
幾年前，我們兩人都沉默寡言，所以，盡管我們同在一個村子，但我們卻不互相往來。直到有一天，我在河邊玩耍，突然我腳一滑跌進了河里，我一連啥子了好幾口水，連喊救命。這時，黃鵬領著我的爺爺奶奶火急火燎地趕來，將我拉上來，并告訴我，是鵬鵬救了我，是他叫人來救我的。從此，我與黃鵬便成了好朋友，我們一起玩耍，一起玩蚯蚓，一起釣魚，開心時一起大笑，傷心時一起哭泣，委屈互相安慰……
想到這里，我鼻子一酸，淚水流了下來，正準備將這張照片當作書簽，讓我時時刻刻想起我們之間的友誼，耳邊卻回蕩起他與我分別時的一句話：“我不要你每時每刻記起我，不要因為我而耽誤了你的學習，只要一張照片，就可以紀念我們之間的永恒的友情�！�
難忘那份情作文450字4
圓圓的月亮借助太陽的光輝才得以發(fā)出柔美的光芒；嬌艷的花骨朵依靠園丁的精心呵護才開出令人耀眼的鮮花；姣枝嫩葉依附樹干的'養(yǎng)分才能快樂地長成一樹綠蔭。那，那我們……
那次，老師布置了一個作業(yè)讓我們一節(jié)課完成，可我想了老半天，一點頭緒都沒有。看看周圍的同學，自信滿滿的一行接著一行寫，一節(jié)課也快過去了，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，一個黑影映入眼簾，我偷偷一瞧，原來是老師。我內心更慌了：“怎么辦？老師最不愛我們做作業(yè)拖拖拉拉，他看到我還沒動筆，肯定要訓我�！薄笆遣皇遣粫觯俊闭斘异话矔r，一個熟悉的聲音在我耳邊響起。我一抬頭，就看見一張微笑的面孔，這微笑使我放松了心里的那份急迫與緊張，我“嗯”了一聲，那聲音好像只有我能聽見吧。
老師意味聲長地說：“做任何事首先要有一個好的心態(tài)，告訴自己世上無難事，只怕有心人，就可以將問好轉變成感嘆號�！薄斑@道題目，首先要讀懂題目，再理清思路，不難。其思路是這樣的……”聽了老師的引導，我放下了心里那塊沉重的石頭，很快做出了這道題。老師會意地笑了。頓時，我的內心冒出一個想法：其實，他嚴肅的外表下面是一顆慈祥的心，這是我長期以來沒感受到的。
看！操場上，是誰陪我們一起風吹日曬？黑夜籠罩大地、萬物在夢之王國暢游時，是誰在埋頭一本又一本、一遍又一遍地批改我們的作業(yè)？又是誰在我們最無助、迷失方向時引導我們戰(zhàn)勝困難走出迷之森林呢？是的，是他，是我們可敬的老師！
老師，謝謝你！
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