全班都當(dāng)楊大俠為題的450字作文

　　周二的第三節(jié)語文課，馬老師神采奕奕地對大家說：“今天，我們開展一項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)”同學(xué)們一聽頓時(shí)議論紛紛，我丈二和尚摸不著頭腦想：會是什么呢？馬老師和藹可親地說：“是—“獨(dú)臂”行動(dòng)!”話音剛落，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮極了。我的同桌笑嘻嘻地說：“哈哈，這樣一來我們不都成了“楊大俠”了嗎？”

　　馬老師說：“同學(xué)們，你們先把一只手從袖管里掏出來�！甭犚娒�令，同學(xué)們都紛紛照做，唉！我的衣服太難弄了，只好請牙齒來做幫手，好不容易連咬帶拽把袖子掏了出來，同學(xué)們見了都捂著嘴偷偷的笑。

　　正當(dāng)我們興奮不以的時(shí)候，問題就接二連三的來了。馬老師讓我們一起讀課文，可我們怎么辦?一只手怎么捧起書？頓時(shí)許多人都愁眉苦臉起來。我靈機(jī)一動(dòng)便動(dòng)起了“歪腦筋”，用半邊身體壓住書的一半，再用一只手按著另一半，這樣總算勉強(qiáng)可以了�；氐郊液�，媽媽了解情況后笑著打趣說：“小小年紀(jì)就當(dāng)上“楊大俠”了，你這耐心，估計(jì)難堅(jiān)持多久……。我寫完作業(yè)準(zhǔn)備洗臉的時(shí)候，問題又來了，一只手怎么擰毛巾，哎呀呀、哎呀呀……急死我也！我只好再次請牙齒來幫忙咬著，慢慢地?cái)Q，才把毛巾給擰了個(gè)半干，哎呦呦，我的牙齒好疼呀！正當(dāng)我喝水時(shí)，因?yàn)橐恢皇譀]拿穩(wěn)，杯蓋掉到了地上，磕掉了一塊漆，這純屬捉弄人嗎，真煩人，哼！本小姐不干了，真當(dāng)我想放棄的時(shí)候想起了就這半天，要是殘疾人，他們是多么不容易，所以我不能放棄，一定要堅(jiān)持住。

　　第二天，馬老師走進(jìn)教室對大家說：“同學(xué)們，你們的那一只手可以伸出來了。”同學(xué)們聽了如釋重負(fù)，立即歡呼起來。哎，當(dāng)“楊大俠”看似容易，但做起來可真不容易��！

　　感謝馬老師，要不是您，我們怎么能體會到殘疾人的艱辛，也學(xué)會了無論做什么事之前一定要先站在對方的角度去思考，以后遇見殘疾人就不會再嘲笑他們，而是伸出自己的援助之手去幫助他們，讓他們和我們一樣快快樂樂的生活。

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