五彩的校園高三優(yōu)秀作文

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，里面全都記錄著我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如果要談童年最美好的回憶，我想我的回憶全都在我的母校里，這下我可要跟你寒暄一下了!

　　在這六年的小學(xué)生活中，都充滿著色彩。就好比一個(gè)調(diào)色盤(pán)，里面有耀眼的顏色，當(dāng)然也有沉悶的。

　　紅色，是熱情的象征。它給我的感覺(jué)也正是如此。在我們每年一次的校運(yùn)會(huì)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是熱情高漲，運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谫惖郎嫌⒆孙S爽，體現(xiàn)了他們頑強(qiáng)拼搏的精神。旁邊的同學(xué)則在一個(gè)勁地為選手加油，有的在一邊拍手加油，有的都彎下腰來(lái)，還有的腮幫子都給憋紅了。

　　每一屆的校園文化藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們的積極性也和這紅色有的一拼呢!小小書(shū)法家、畫(huà)家們又在展示他們那含有藝術(shù)氣息的“杰作”呢，鶯歌燕舞的同學(xué)又給學(xué)校添加了一絲絲活力與歡快。才氣滿懷的“小小詩(shī)人”正在有感情地朗誦，也給母校描繪上了一幅幅有著古韻味的畫(huà)卷!

　　同學(xué)們的心頭驟然間一定涌上了積極的熱情，難道，這還不能用紅色來(lái)比喻嗎?

　　藍(lán)色，我認(rèn)為應(yīng)該是代表著平靜、冷靜。因?yàn)楫?dāng)我每次看到藍(lán)色時(shí)，它總是那么的平靜、穩(wěn)重。如果把藍(lán)色比喻成沒(méi)有一絲漣漪的湖水，那是最恰當(dāng)不過(guò)了，既然是沒(méi)有漣漪，那么風(fēng)就屏住了呼吸，任何風(fēng)吹草動(dòng)都不會(huì)驚擾到它;人也是一樣，要擁有一顆沉著冷靜的心理。

　　就拿我們每個(gè)學(xué)期都要經(jīng)歷的段考、期考來(lái)說(shuō)，有些同學(xué)對(duì)平時(shí)的小考那叫一個(gè)小case，三下五除二就ok了!可是一到關(guān)鍵時(shí)刻就掉鏈子。其實(shí)，緊張的原因就是因?yàn)槲覀儧](méi)有一顆冷靜沉著的心。

　　當(dāng)你緊張的時(shí)候，聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)別人的筆在紙上刷刷作答的頻率，卻不是因緊張而把汗珠滴落在答卷上“滴滴答答”的響聲!

　　當(dāng)我每次遇到困難而心急時(shí)，總是會(huì)有知情的同學(xué)過(guò)來(lái)為我加油打氣，讓我平靜地面對(duì)一切，勇敢地去接受。結(jié)果，我用最沉著冷靜的心理去面對(duì)了事實(shí)，還是個(gè)好的結(jié)果!

　　我覺(jué)得，人真的要有一顆沉著冷靜的心理。只有具備了這個(gè)，才能面對(duì)一切現(xiàn)實(shí)。

　　在每年的冬天里，如果我看到了太陽(yáng)，就會(huì)興奮不已�？偢杏X(jué)冬日是黃黃的，所以感覺(jué)暖洋洋的。因?yàn)辄S色是暖色，也給人感覺(jué)是暖的，所以黃色有著溫暖與團(tuán)結(jié)的意義。你可能會(huì)疑惑，黃色怎么包含團(tuán)結(jié)的意義呢?不要急，聽(tīng)我給你說(shuō)上一番：有一首歌叫做《團(tuán)結(jié)就是力量》，只有團(tuán)結(jié)一心，朝著一個(gè)方向努力，就一定會(huì)成功。那么勝利的果實(shí)才是甘甜的。

　　在這次的“德育環(huán)境”布置比賽中，我們班的一些精英骨干和胡老師忙的是不亦樂(lè)乎呀，大家布置到很晚才回家，手又酸又疼。但是，我們堅(jiān)信，付出了勞動(dòng)，就一定會(huì)有回報(bào)。雖然我們班這次只拿到了二等獎(jiǎng)，但我們已經(jīng)很滿足了。這是我們用汗水換來(lái)的，所以大家的心里也是美滋滋的。

　　有了黃色，卻怎能少了綠色呢?我特別喜歡生機(jī)勃勃的校園，一片郁郁蔥蔥的景象總會(huì)使我感到心曠神怡，同時(shí)也營(yíng)造了好的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)春天來(lái)到母校時(shí)，一切都是一個(gè)新的開(kāi)始：新的學(xué)期、新的目標(biāo)都在蓄勢(shì)待發(fā)。我們也要以新的面貌去迎接一個(gè)嶄新的開(kāi)始。

　　在春意盎然的母校里，我們站在新的起跑線上，讓我們充滿期待吧!

　　在學(xué)校里除了學(xué)習(xí)，我最注重的還是友誼。這是我與同學(xué)之間溝通的橋梁。用紫色來(lái)形容是最適合不過(guò)的啦。因?yàn)樽仙�給我的感覺(jué)是很安全的，像是所有的希望都不會(huì)消失。

　　我與同學(xué)之間難免也會(huì)鬧些矛盾，我很沮喪，但我也想去和她道歉，讓我們重拾友誼。這是一座紫色的友誼之橋，只有我們都站在兩端，用心地去保護(hù)它，我們的友情才會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)久久。

　　這充滿五彩的校園，給我們留下了太多的回憶。舍不得離開(kāi)······舍不得忘記······

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