做有骨氣的中國(guó)人優(yōu)秀作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的做有骨氣的中國(guó)人優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　做有骨氣的中國(guó)人優(yōu)秀作文1

　　我們中華民族生生不息，很有骨氣！曾記得孟子就說(shuō)過(guò)一句話：威武不能屈，貧賤不能移！此乃大丈夫也。大丈夫的這種氣質(zhì)，這種氣概，表現(xiàn)出了，中國(guó)人的英雄情懷。

　　我們經(jīng)歷過(guò)奴隸的社會(huì)，我們也在封建社會(huì)時(shí)感受到了閉門自守的侮辱！每個(gè)時(shí)代都有許多有骨氣的人，每個(gè)時(shí)代都有許多，愛國(guó)者！在推動(dòng)歷史發(fā)展，書寫歷史的同時(shí)，他們能站直了做人，不向惡勢(shì)力屈服，是我們中華民族的驕傲。

　　社會(huì)不同，地位也不同，骨氣的'具體含義還不相同。但是，堅(jiān)定不移的性格，拼搏的力量，這一原則來(lái)說(shuō)，我們祖先有許許多多感人的事跡，都值得我們學(xué)習(xí)。

　　南宋末年，首都臨安被元軍攻入。文天祥他組織武裝力量，誓死抵抗！后來(lái)，他卻不幸被俘虜了。俘虜還寫下了一首詩(shī)：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。他選擇了后面一條，要把這一中心記錄在歷史上，記錄在人們的心中。以至于后代們千古傳誦他的詩(shī)句，四處瞻仰他的美德。其實(shí)，當(dāng)時(shí)他完全可以委曲求全，投降后可以做大官，可以保全自己和家人，但是，他卻堅(jiān)決拒絕了！這表明了，在逆境中，我們中國(guó)人還是有骨氣的！

　　還有一則故事，也證明了這一觀點(diǎn)。一位皇帝，在自己的國(guó)家里查看民情時(shí)。發(fā)現(xiàn)一位窮人流浪在街頭，邊把自己隨身攜帶的一碗飯丟給了他。并說(shuō)道：“你很可憐，今天我施舍給你飯，以后要好好的感謝我。”那位窮人，都快餓死了，骨瘦如柴，面黃肌瘦，但是把得來(lái)的食物丟在一邊，置之不理。窮人拒絕了，這樣的施舍，最后還是餓死在街頭�！安皇赤祦�(lái)之食”這個(gè)故事也就流傳了千百年，可以看出來(lái)，作為窮人，雖然很窮，但他是有骨氣的！

　　作為中國(guó)人，作為一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人！我們不要受到別人的侮辱，不能隨便屈服于別人，膝下有黃金！我們要站直了腰板做人，做一個(gè)真真正正的人！

　　做有骨氣的中國(guó)人優(yōu)秀作文2

　　骨氣是什么？骨氣應(yīng)該是陶淵明的不為五斗米折腰吧！

　　那中國(guó)人的骨氣又是什么？是魯迅為國(guó)毅然棄醫(yī)從文還是“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙鹊膼蹏?guó)情懷。

　　作為一名中學(xué)生，我認(rèn)為對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真正的骨氣，是好好學(xué)習(xí)，為中國(guó)爭(zhēng)口氣。

　　現(xiàn)在的中國(guó)是需要人才。人才是怎么獲得的呢？答案當(dāng)然是“好好學(xué)習(xí)之后獲得的`”。對(duì)，只有學(xué)習(xí)，才能有人才，有了人才中國(guó)更進(jìn)一步的發(fā)展。

　　學(xué)生，不能打仗，不能進(jìn)行政治工作，所以我們只能進(jìn)自己最大的能力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)才是我們學(xué)生能做的，該做的，盡力做的事。

　　但一些人認(rèn)為就算是學(xué)習(xí)了，成為了人才，但像“千里馬”一樣，不被賞識(shí)，還是爛鐵一塊。

　　如果這么認(rèn)為，那你就錯(cuò)了。

　　做一個(gè)有骨氣的中國(guó)人，不只是學(xué)習(xí)成為人才，還有很多條路供你選。那都是為國(guó)家有用的事。

　　我們每個(gè)人都是有用的，但是我們要爭(zhēng)著做有骨氣的中國(guó)人，爭(zhēng)著為國(guó)家添光添彩！

　　做一個(gè)有骨氣的中國(guó)人。

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