我的老師350字優(yōu)秀作文

　　老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。下面是小編給大家介紹的我的老師350字優(yōu)秀作文，歡迎閱讀。

　　篇一：我的老師

　　我最好的老師便是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師牛瑞老師，她是我最喜歡的老師。

　　在牛老師的數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們總是認(rèn)真的聽(tīng)講。牛老師提的問(wèn)題同學(xué)們總是積極地舉手，希望老師可以對(duì)我們給予表?yè)P(yáng)，如果牛老師表?yè)P(yáng)了我們的`話，我們一定會(huì)十分開(kāi)心的。在牛老師的課堂上，我們?nèi)�都不敢輕易說(shuō)話，都希望給牛老師一個(gè)好意象。牛老師有一個(gè)好習(xí)慣，那就是在上課的時(shí)候引用一些名言。上課的樣式總是十分多樣化。

　　我剛上學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候，在數(shù)學(xué)這方面上，我都是可以考滿分的，但是，因?yàn)轳R虎考不好好的成績(jī)。每當(dāng)考試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我就默默的祈禱：一定考個(gè)好成績(jī)，可是，當(dāng)卷紙發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我立刻蒙了，也沒(méi)考一百，咱先不說(shuō)么考一百的事，重要的是：我連九十分都沒(méi)考上。牛老師在班上說(shuō)我馬虎的事，我的臉馬上通紅。從此以后我就沒(méi)有再馬虎過(guò)了。

　　這就是我最好的老師——牛瑞老師。她是我的啟蒙老師，如果有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)和牛老師真誠(chéng)的說(shuō)一句謝謝。

　　篇二：我的老師

　　我最好的老師，非王衛(wèi)王老師了，王老師陪伴了我兩年了。現(xiàn)在，馬上就要分開(kāi)了。好舍不得王老師。現(xiàn)在就讓我來(lái)講淑一下我的王老師吧！

　　我的王老師，稍微有點(diǎn)胖，是一位數(shù)學(xué)老師，上課時(shí)總是用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言來(lái)打動(dòng)我們。王老師不同于別的.老師，每次考試過(guò)后，都會(huì)幫我們總結(jié)錯(cuò)誤，給我們講道理。別看他有時(shí)外表冷庫(kù)，可是王老師還是會(huì)默默幫助您。記得四年級(jí)那次，我們?cè)谟懻撚嘘P(guān)三角形問(wèn)題時(shí)王老師故意說(shuō)錯(cuò)答案讓我們質(zhì)疑。

　　果然，王老師的“謊言”又被我們識(shí)破了，可是王老師還想繼續(xù)下去想看一看那些同學(xué)是墻上草，隨風(fēng)倒�？芍e言終究是謊言，王老師只好認(rèn)栽。

　　我在班里的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是太好，可我覺(jué)得王老師從來(lái)沒(méi)放棄過(guò)我。還是在一直抓我。我特別特別想學(xué)好，可不知怎么的，我的數(shù)學(xué)始終提不上。我相信，王老師和我一定會(huì)繼續(xù)努力的。我讓王老師對(duì)我失去信心很多次了，我真想給她個(gè)大大的驚喜！哎——

　　馬上就要分開(kāi)了，在以后王老師仍是我記憶中的一大部分。

　　篇三：我的老師

　　在我上小學(xué)的記憶中，有美麗溫柔的吳老師，嚴(yán)肅的張老師，還有美麗的為老師。在這里，我還想介紹一下我的吳老師。

　　吳老師個(gè)子高高的，烏黑美麗的長(zhǎng)發(fā)，還有一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛，笑起來(lái)可真是漂亮。

　　記得有一次，我們?cè)摻?jīng)典誦讀排練了。吳老師都抽出幾節(jié)課的時(shí)間來(lái)排練。每次排練時(shí)，我都怕出一點(diǎn)小小的差錯(cuò)，心里特別緊張。隨著音樂(lè)的節(jié)奏，我竟然慢了幾拍。我頓時(shí)像個(gè)木頭人似的，完全被定了。幾秒鐘過(guò)去了，我忽然想起吳老師說(shuō)過(guò)的話：“跟不上別愣著，跟上動(dòng)作就行了。”對(duì)！看著同學(xué)們的動(dòng)作，差不多跟上了。

　　下課了，有的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“喂！你真有趣，跟不上就直接做下個(gè)動(dòng)作嘛！”我聽(tīng)了十分傷心：唉！這樣下去，那還不時(shí)會(huì)被老師被知道。那不挨批才怪！

　　上課的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)：“剛才有太多的同學(xué)沒(méi)有跟上動(dòng)作，沒(méi)有關(guān)系，多加強(qiáng)練習(xí)才會(huì)熟練��！”我聽(tīng)了吳老師的`話，心里的那塊石頭終于落地了。心里暗自為自己鼓勁：為班級(jí)爭(zhēng)光的時(shí)候到了，我們一定要加油�。�

　　吳老師教會(huì)了我許許多多的知識(shí)，也教會(huì)了我如何做人，我會(huì)越來(lái)越有更好的表現(xiàn)。

　　篇四：我的老師

　　見(jiàn)到我課桌旁邊貼的作題方法，由此我想到了我們的語(yǔ)文老師。我們的老師教學(xué)方法獨(dú)特，我原來(lái)是“作文難，作文難，一見(jiàn)作文心里煩�！�

　　自從這位老師教我后，我的作文突飛猛進(jìn)，原來(lái)寫(xiě)作文專(zhuān)挑大事寫(xiě)，沒(méi)有大事就編一個(gè)。例如，老師說(shuō)寫(xiě)一件事，我就編了一個(gè)驚天動(dòng)地的大事，可老師及時(shí)指導(dǎo)我說(shuō)寫(xiě)作文要寫(xiě)自己身邊看著，聽(tīng)得見(jiàn)的真事。于是我知道了寫(xiě)作文要寫(xiě)真事，才能抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

　　對(duì)我影響最大的還是這件事，有一次在我們考試時(shí)，我正在做題，突然聞到一股惡臭氣味，原來(lái)是許哲在嘔吐，散發(fā)出難聞氣味。同學(xué)們都捂著鼻子躲起來(lái)。老師很快發(fā)現(xiàn)了這一情況，連忙給許哲倒了一杯熱水，還幫他拍了拍后背。然后拿著簸箕鏟了一兜土，把他的嘔吐物打掃干凈。

　　老師做這一切的時(shí)候很自然，就像媽媽照顧自己的孩子一樣。雖然這是一件小事，但我至今仍未忘記。從這件事中，老師的`美好品質(zhì)深深打動(dòng)了我。這位老師是最好的老師，因?yàn)樗�讓我明白了一個(gè)道理，知識(shí)固然重要，但還有比知識(shí)更重要的品德，那就是別人有困難，應(yīng)盡自己所能去幫助他。

　　篇五：我的老師

　　我的語(yǔ)文老師叫黃暢春，烏黑的頭發(fā)挽成一個(gè)發(fā)髻放在腦后，大大的眼睛鑲在圓圓的'臉上，她隨身攜帶一張武器——嘴巴，要是哪個(gè)學(xué)生搗亂或不完成作業(yè)等，她那張厲害的武器準(zhǔn)會(huì)把他殺個(gè)片甲不留。

　　有一次，劉志衡高高的舉起鋼筆一甩，我的臉上和白襯衣上便留下藍(lán)藍(lán)的墨水，臉上變成了一個(gè)大花貓，我氣得只想舉起拳頭打劉志衡一頓，回頭一想，黃老師經(jīng)常教導(dǎo)我們不許打架，我便嘟著嘴去告訴老師，黃老師先帶我去洗了一下臉后便沖進(jìn)教室對(duì)著劉志衡大聲吼道：“別人都不下座位就你下座位，你手怎么這么賤，別人甩你一身你就高興了？我看你是想挨打了，快給劉嘉源道歉。”劉志衡理虧趕快給我道了歉。

　　老師日夜操勞我們。夜深了，人也靜了，可黃老師還在批改作業(yè)。期末考試有些人取得了好成績(jī)，老師就告訴他們不能驕傲;考的不好的人就安撫他們，鼓勵(lì)他們下次努力考好。終于老師的額頭上爬了幾條小蟲(chóng)子。

　　黃老師就像一只帆船，載著我們到達(dá)成功的彼岸，尋找知識(shí)的寶藏。老師您的愛(ài)我一年也說(shuō)不完。

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