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身邊的溫暖優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-04-28 17:58:03 優(yōu)秀作文 我要投稿

身邊的溫暖優(yōu)秀作文三篇

  身邊的溫暖作文600字【篇一】

身邊的溫暖優(yōu)秀作文三篇

  對(duì)你,總有一點(diǎn)生氣;對(duì)你,總有一點(diǎn)抱歉;對(duì)你,心中又總有感恩……一堆小小的核桃仁,讓我感到了無限溫暖。

  “呀,今天作業(yè)好多,又得加夜班了。”我小聲嘀咕著,就飛快地跑進(jìn)家里,關(guān)上門,急忙寫作業(yè)。筆尖在作業(yè)本上歡快跳舞,只聽見關(guān)門的聲音,我知道,你回來了。你把房間的門打開了:“小晨,今天的作業(yè)多嗎?”“嗯,多極了!蔽掖鸬溃劬s聚精會(huì)神地盯著作業(yè)本。你把門關(guān)上,輕輕地走了。“加油,加油!”我在心里默默喊,想讓面前的空白變成布滿文字的紙。

  手已經(jīng)寫得酸痛,但還是不能停止。你又進(jìn)來了,頭伸過來看了看作業(yè),頭發(fā)在臺(tái)燈的照耀下變得發(fā)亮,分不清是黑是白。你舉著一個(gè)蘋果在我眼前晃了晃,口干舌燥的我接過蘋果就啃,你說了聲“好好寫”便走了。我啃著蘋果,又望了望成堆的作業(yè),把蘋果放在一邊,又動(dòng)手寫了起來。

  這些作業(yè)要什么時(shí)候才能寫完呀?我的心情一點(diǎn)也不好,被作業(yè)沖昏了頭腦。這時(shí),你又進(jìn)來,問道:“餓不餓?”我頓時(shí)爆發(fā)了:“老爸,你煩死人了,老是進(jìn)我房間,讓我怎么寫作業(yè)啊?你出去!蹦泱@呆了,慢慢地走出了屋子。過了一會(huì)兒,作業(yè)寫完了。我望著窗外黑漆漆的夜,心里好難過:自己都這么大了,還不懂事,爸爸平時(shí)努力工作不就是為了支撐這個(gè)家,讓我和媽媽生活得幸福嗎?自己還跟爸爸吵架,讓他傷心。

  我走出房間,看見你正看著電視里的新聞,你見我走進(jìn)來,指著桌子上一堆核桃仁說:“小晨,吃吧,給你補(bǔ)補(bǔ)腦子!蔽易谀闩赃叄爻灾。許久,我對(duì)你說:“爸,對(duì)不起,我不該那樣和你說話!蹦銍@了一口氣,說:“孩子,爸爸不會(huì)生你的氣,你能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,就是長(zhǎng)大了!

  窗外漆黑一片,我心中卻無限光明,無限溫暖……

  身邊的溫暖作文600字【篇二】

  人生猶如一杯香茗,嘗盡世間百態(tài)的苦,才有那沁人心脾的回甘,給予人,一絲溫暖。溫暖,是母親“臨行密密逢,意恐遲遲歸”的牽掛。在每時(shí)每刻,我們都被自己的親人所掛念,這是毫不掩飾的愛。還記得,去年冬天,天氣異常寒冷,媽媽每天晚上都會(huì)在深夜時(shí)我仍在寫作業(yè)時(shí)準(zhǔn)備一杯牛奶,它白得毫無瑕疵。我喝下那杯溫?zé)岬呐D毯,她微笑著滿意地離開。而每天早上上學(xué)時(shí),她都會(huì)放下手中的家務(wù),囑咐我路上小心。那一絲微笑,那一句話語,都化作溫暖的外衣,時(shí)刻伴隨著我。

  溫暖,是友人“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”的忠厚。又想起,小學(xué)畢業(yè)時(shí),同學(xué)們相互告別,也許是過于留戀這個(gè)曾經(jīng)熟悉,即將各奔東西的班級(jí),有人背過身去,擦拭眼眶中聚集已久終于滑落的淚珠。同學(xué)們都安慰著她,可誰心中又沒有想哭的沖動(dòng)呢?我們一起唱出了那首熟悉的旋律:“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”那一種落寞,此刻卻成了我們心中的溫馨與感動(dòng),每個(gè)人,都感到了一種溫暖。

  溫暖,是陌生人件互相伸出援手時(shí)的一份真誠(chéng),它能打破所有的寒冰。我又多少次被人幫助過呢?一百次?一千次?我也記不清了,但每個(gè)幫助過我的人,都能占據(jù)我心中的一席地位,因?yàn)樗麄兯o予我的,不僅僅是幫助,更讓我感受到“落地為兄弟,何必骨肉親”的善良與溫?zé),這種情懷,這份感動(dòng),怎能不讓我銘刻在心呢?

  是什么改變了寒冷的冬夜?是溫暖!

  是什么驅(qū)散了悲傷的心情?是溫暖!

  是什么融化了心間的寒冰?是溫暖!

  溫暖是一縷春風(fēng),吹拂著你我的臉;溫暖是一束陽光,照射出你我的影;溫暖是一根細(xì)線,連接了你我的心……

  溫暖就在身邊,只要我們善于發(fā)現(xiàn),善于感受,就會(huì)感到一種釋然:原來溫暖一直在我身旁。

  身邊的溫暖作文600字【篇三】

  溫暖有很多種:在寒冷的時(shí)候,太陽會(huì)給我們溫暖;在生病的時(shí)候,醫(yī)生會(huì)給我們溫暖;在學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候,老師會(huì)給我們溫暖……。我身邊有很多種溫暖,而讓我記憶猶新的,是一位陌生的老爺爺給我的溫暖。

  那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的下午,我和外婆乘坐公交車,車?yán)锏娜丝烧娑嘌?男的、女的、老的、少的……,我左看看,右望望,真希望能找到一個(gè)座位呀!

  就在這時(shí),一位老爺爺似乎看出了我的心思,笑著對(duì)我說:“小朋友,快過來,我馬上就下車了,這座位給你坐!”我走過去一看,只見他頭發(fā)花白,還駝著背。我想:他都這么大年紀(jì)了,我怎么好意思坐呢?應(yīng)該是我讓給他坐呀!于是,我馬上推辭:“不用,不用。謝謝你!我應(yīng)該‘敬老’才對(duì)。”“你知道要‘敬老’,我也想‘愛幼’呀!”老爺爺說完,哈哈大笑站起來。

  面對(duì)老爺爺?shù)倪@一句話,我不知怎么回答才好。只好低著頭說了聲“謝謝!”就坐上去了。這時(shí),車已經(jīng)到站了,我發(fā)現(xiàn)老爺爺站在我旁邊看報(bào)紙,并沒有下車。我想:老爺爺不是說他馬上就下車嗎?汽車又開過了一站,兩站、……,而老爺爺始終都沒下車。怎么到現(xiàn)在他還沒下車呢?我想。這時(shí),我坐不住了,我得把座位還給老爺爺。

  車到站了,我們下了車,我想:老爺爺真好呀!一點(diǎn)也不顧惜自己。

  雖然天氣很冷,但是我心里暖洋洋的。

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