花樣年華的優(yōu)秀作文

　　又是一個春季，繼續(xù)著我們無憂無慮的高中生活，就不知高考緊張的氣氛已經(jīng)悄悄臨近。不知所謂的看著時間消逝，我們還在迷茫著，似乎是在尋找一個值得奮斗的理由。

　　就是在這個即將帶來的夏季，我們會送別正在備戰(zhàn)的考生們。不知該用怎樣的文字來記下這時的心情；不知該用怎樣的畫面表達(dá)著緊張的氣氛；更不知用怎樣的歌聲送別我們剩余不多的高二生活。這使得我們不過十六七歲，改動的支付自己的生活，可時間上卻時刻背著一個無形的擔(dān)子——備戰(zhàn)高考，為了自己，僅僅是這樣。

　　身為人子，就應(yīng)該順從父母的意愿。這是自古至今不變的文化，不知是潛意默化還是我們骨子里就已刻下這個烙印，這就是我們的責(zé)任，也是我們無法推卸的擔(dān)子。從小就會懂得長大是要考一個好大學(xué)來報答父母的，從小就明白自己在未工作之前的這段時光里是要獻(xiàn)給學(xué)習(xí)的，從小便需要知道自己最近的目標(biāo)便是時時刻刻為學(xué)習(xí)奮斗的，這便是我們每天必做的事情。

　　我覺得學(xué)習(xí)和嘗不是一個文化傳統(tǒng)，不管是誰從小就要接受教育，享受知識對我們的沐浴，這已經(jīng)是亙古不變的文化。

　　高中的生活就像三部曲，高一時我們對著高中漫長的三年抱著莫名的憧憬，高二時我們已經(jīng)看透了本質(zhì)回歸了現(xiàn)實(shí)，高三是我們已經(jīng)不知如何抗拒突如其來的緊張生活。首先是高一帶來的節(jié)奏緩慢的前奏，隨之而來的是高二時從緩慢晉升高亢的一個音樂跨度，而高三便是激昂澎湃的高潮時刻，在高考后的這三個月假期便是這首曲子首位的時刻。每個人的心境不同，對這首曲子的理解也各不相同，演繹出不一樣的歲月年華。

　　處于這首曲子過渡的階段，正是最完美的時刻。時而急如湍湍流水，時而緩如涓涓細(xì)流，不緊不慢中顯現(xiàn)出這幅和諧的畫面。

　　淡淡的霧，淡淡的雨，淡淡的云彩悠悠的游，在這片空白頁上填下無可挑剔的流金歲月，如果時光忘記回來，也讓我對他真心不悔。無法抗拒的苦澀與美麗將伴我度過這段十六七歲的歲月年華。

　　只要這旋律響起，一切模糊的記憶就會漸漸清晰，就像等待在春日的茉莉，一旦初夏晚風(fēng)拂過，那細(xì)小芬芳的花朵便靜悄悄綻滿枝椏……

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