我熟悉的人450字作文

　　【第1篇】

　　可愛的小表弟

　　我的小表弟，今年才一歲多，圓圓的臉蛋兒，長著一雙黑珍珠似的眼睛。小表弟真可愛，就是不會說話，可是什么都知道。

　　有一次，我到他家玩，他一見到我，就高興地用手指了指我，又指了指鞋柜，嘴里不停地發(fā)出“呀、呀、呀”的聲音，想跟我說些什么，可是又不會說。我一臉茫然地搖搖頭說：“小弟弟，你要玩什么呀？”于是他搖搖擺擺地向我跑過來，拉著我的手向鞋柜走去。我以為他要在那里玩，沒想到，他從鞋柜里拿出一雙拖鞋放在我的面前，還蹲下來，嘴里不住地說：“鞋、鞋、鞋�！迸�！我這才恍然大悟，原來我的小表弟是個愛干凈的小機靈，誰到他家，都得換拖鞋。

　　還有一次，我們玩得正起勁，突然，我被什么東西勾住了，重重地摔在地板上。我疼得直掉眼淚，還哇哇大哭。我那可愛的小表弟，踉踉蹌蹌地跑過來，跪在地板上，好像很生氣似的不住地拍打著地板，還“打、打、打”地叫著，仿佛在對地板說：“都是你，害得我姐姐摔倒，該打！”看著他可愛的樣子，我不由得笑了�？吹轿倚α�，他也大笑起來。

　　你說我這小表弟可愛吧！

　　【點 評】小作者用總分總的方法，先概括寫小表弟如何可愛，接著具體寫小表弟要我換拖鞋、為我拍打地板，將一個可愛的形象活靈活現(xiàn)在我們眼前。文中描寫真實具體，條理清晰，語言流暢、樸實。

　　【第2篇】

　　我的爸爸

　　我的爸爸是個矮個子，他長著濃眉大眼，高高的鼻子，那棱角分明的嘴唇，平添了幾分英俊和自信。

　　我的爸爸在外面很勤快，可一在家就很懶。大多時候是媽媽幫爸爸盛飯，再把菜夾到飯里，然后爸爸把飯端到電腦室，一邊吃飯一邊上網(wǎng)。他每次吃飯都狼吞虎咽，而且一口就能喝下半碗湯。吃完飯，就叫我把碗端出去給媽媽洗，自己又繼續(xù)上網(wǎng)。爸爸天天如此，我真想讓爸爸改了這個壞毛病。

　　不過，爸爸偶爾也會給我們燒一頓好菜。爸爸以前學(xué)過廚藝，他切菜動作很靈活。切菜時，膀子不動，手腕在動，速度很快。不像媽媽，拿刀時膀子整個在動，好像使出九牛二虎之力，切完菜她直喊累。爸爸切出的菜都是一樣粗細，媽媽切出的菜卻是大小不一的，不如爸爸。爸爸炒菜時，喜歡用右手拿著鍋鏟翻菜，還不時地用左手拿著鍋把子一抖，我真怕菜掉在外面燙到爸爸的手，卻只見菜從鍋中直向上沖，然后翻了個身，又聽話地回到鍋中。看來我的擔心是多余的，你看我爸爸是不是很厲害？

　　爸爸在外面可勤快了。他每天早上六點鐘就起床，風(fēng)雨無阻，去人家家里做木工，晚上很晚才回來，真是起早貪黑！

　　你們說，我爸爸是不是又懶又勤快的雙面人？

　　【點 評】小作者通過具體事例來說爸爸的勤和懶，描寫非常巧妙。表面上描寫的是爸爸的懶，但我們細細品味，實質(zhì)上小作者在贊揚爸爸勤奮好學(xué)的一面。爸爸炒菜那一情景，描繪得出神如化。本文語言生動，多處運用了比喻和擬人的手法，可見小作者寫作的功底。

　　【第3篇】

　　我的好媽媽

　　我有一個好媽媽，我愛我的媽媽。

　　我的媽媽是一個廚師媽媽。每天她都會燒很多好吃的給我吃�？烨瓢�，我們家的“神速大廚”正準備開工呢。三下五除二，兩根又粗又長的黃瓜就被媽媽“美容”了，緊接著媽媽把黃瓜往菜板上一橫，不一會兒就切好了。開始拌黃瓜啦，媽媽從調(diào)料盒里取出勺子分別舀出一小勺的鹽、白糖、味精，然后在黃瓜上抖了抖，那雪白的調(diào)料像傘兵一樣從天而降。接著把醋、芝麻油倒進去，再放上一把切好的大蒜頭，然后用筷子攪拌。盤里的黃瓜就像游樂園里的孩子玩跳蹦蹦床一樣，可黃瓜一片都沒有掉到外面。哈哈！那動作帥呆了，那黃瓜可好吃了。我愛我的廚師媽媽。

　　我的媽媽是一個故事媽媽。每天晚上她都會講很多好聽的故事給我聽，還會陪我一起看書。有時，媽媽還會到其他地方給小朋友們講故事，大家都喜歡聽她講的故事。我愛我的故事媽媽。

　　其實，我的媽媽還是一個老師媽媽。她教那些大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)很多很多知識和本領(lǐng)，那些大哥哥大姐姐都很喜歡我媽媽。我愛我的老師媽媽。

　　告訴你，我的媽媽還是一個漂亮媽媽。她有一頭長長的烏黑烏黑的頭發(fā)，有一雙大大的眼睛，還有一雙靈巧的手。我愛我的漂亮媽媽。

　　這就是我的媽媽，我愛我的媽媽，愛她那勤勞的雙手，愛她那精彩的故事，愛她那溫柔的美麗，我真為我有這樣的媽媽而感到自豪。

　　【點 評】小作者借自己的觀察將眼中的廚師媽媽、故事媽媽、老師媽媽、漂亮媽媽活靈活現(xiàn)地展示在我們面前。全文語言流暢，行文舒展自如，特寫鏡頭細致到位，對一年級孩子來說難能可貴，稱得上是一篇較成功的習(xí)作。

　　【第4篇】

　　大嗓門的爸爸

　　我的爸爸是一位教師，可不認識他的人都說他是個漁民。知道為什么嗎？因為爸爸是一位體育教師，每天在太陽底下上課，皮膚黝黑；每天在空曠的操場上練音，嗓門大，聲音洪亮。

　　其實我最討厭爸爸的粗嗓門了，每當我一邊吃早餐一邊說話，爸爸便冷不防一聲吼：“好了沒？要遲到了！”沒提防的我總被嚇一大跳。有時爸爸發(fā)現(xiàn)我的書桌一團糟，于是咆哮聲馬上從書房傳來，都快把我的耳朵震聾了！有時他檢查我的作業(yè)，看到我粗心大意犯了錯，立馬大聲嚷嚷：“怎么搞的！你眼睛呢？”爸爸的大嗓門真讓人受不了！我只好對他說：“爸爸，你說話能不能溫柔一點呀？”他卻說：“大嗓門有大嗓門的用場！”

　　可不是，那天我親眼目睹了爸爸的大嗓門派上了很大的用途。

　　大課間，學(xué)校的廣播突然發(fā)不出聲音了，同學(xué)們站在操場上無所適從，調(diào)皮的同學(xué)乘機玩耍吵鬧。這時爸爸登臺了，只見他往全體同學(xué)跟前一站，大聲喊道：“全體立正，稍息！”沒有話筒，爸爸的聲音卻能讓操場上幾百個同學(xué)聽得清清楚楚，簡直就像獅子吼叫一樣。同學(xué)們聽到爸爸的口令，漸漸安靜了下來。爸爸提高嗓門，“同學(xué)們，廣播臨時出現(xiàn)了故障，但是操要繼續(xù)做�，F(xiàn)在同學(xué)們聽我的口令，”爸爸清了清喉嚨，“第一節(jié)，一、二、三、四……”爸爸的口令鏗鏘有力，而且有節(jié)奏感。隨著爸爸的口令，同學(xué)們認真地做起操來。只聽爸爸的口令在整個操場上空回蕩，只見同學(xué)們整齊優(yōu)美的做操姿勢在操場上展現(xiàn)。

　　這時，我忽然為爸爸感到驕傲：幸虧有爸爸的大嗓門，同學(xué)們才能有條不紊地進行課間活動。這真是“高有高的好處，矮有矮的好處”��！

　　【點 評】小作者從不喜歡爸爸的大嗓門到為爸爸的大嗓門感到自豪，通過親身體驗，抓住生活點滴，為我們展現(xiàn)了一個活生生的個性鮮明的爸爸。同時文章語言簡潔，結(jié)構(gòu)清晰，讀來令人倍感親切。

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