沒有比腳更長的路優(yōu)秀作文

　　有些時候，我們必須走路——

　　曾經(jīng)聽說過這樣一件事：有兩個旅人，結(jié)伴旅行。路途中，遇到一條長長的山路，崎嶇不平。如一條游龍，蜿蜒于群山之中。山間刮著勁烈的風，在二人耳邊呼呼作響。如同招魂的惡靈發(fā)出的咆哮。二人嚇得呆呆地立在那里，身體僵直，一動不動，如同死了一般。好一會兒，兩人似乎都下定了決心。其中一個拄著手杖，一步一步向前走去，另一個，轉(zhuǎn)了回去，不一會兒，他租借了一輛越野車，向山路開去。幾天后，走路的那個人走出了那段山路，只是身心疲憊，衣衫襤褸。他的衣服被山間的巖石劃出了一道道口子�？墒悄俏婚_車前行的旅人，大家再也沒見過他......

　　他，只是想快些經(jīng)過山路，可是，這卻讓他失去了自己的生命。

　　什么是快？“走路”，就比其他的方法慢嗎？有些事情，也許只有“走路”，才是辦法。

　　我的老家在鄉(xiāng)下。有一天，看到家鄉(xiāng)的人在用漁叉從小溪里捕魚，我十分好奇。于是，叫上同從城里來的遠房堂弟，拿起大人們用的叉子，學著他們的樣子，到了池邊。見到里面的魚時而上升，時而下沉到視線所不能及的地方，我們都很渴望像大人一樣，在這水池邊“試試手”。一看到魚，我們就立即把綁了繩子的叉子投過去。漁叉入水，發(fā)出“撲、撲”的響聲。然而，每次當我們滿懷期待地拉回叉子時，叉頭上總是空空如也。一次次的失敗，讓我們不禁開始懷疑我們的辦法。于是，我開始想著魚兒“會怎么游”。也許，我們該向魚的前方刺吧，因為魚會向前游的......我就這樣不停地想著，而我那位“愚笨”的堂弟，還在一次又一次的試驗著。日漸西沉，當“聰明”的我始終百思不得其解時，驚訝地看到，堂弟正把刺中一條大魚的漁叉，一點一點地拉出水來......

　　事后，我們因在私人魚池中叉魚而受到了嚴厲的批評。然而，我與堂弟的做法，卻引起了我的思考：“走路”，真的是慢的嗎？

　　一年后的一件事，讓我找到了答案。

　　在一節(jié)數(shù)學課上，老師給我們出了一道填空題，并要看看誰能更快給出正確答案。大致題意是：比較不同重量、不同數(shù)量的兩組牙刷的輕重。為了達到老師“快”的要求，同學們拿出了“千奇百怪”的“估計”方法，然而，卻始終沒有一個人，能夠肯定自己的答案。終于，一個“大膽”的同學站了起來，說出了正確答案。當老師問他是怎么做的，他的答案幾乎是“嚇倒”了眾同學：“計算！”老師贊許道：“對！你們其他同學的方法也許可以找到答案，但沒有一個人肯定自己是對的。只有腳踏實地算出來的結(jié)果，才既快又準！”

　　老師的一席話，讓我頓時了結(jié)了一年的思考：在這個世界上，有“飛機”“飛”不到的地方，有“汽車”“開”不到的地方，有“輪船”“游”不到的地方。但是，腳踏實地，一步一步往前走，沒有“走路”“走”不到的地方。有時，“走”也許是最快的。

　　記�。簺]有比腳更長的路。

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