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不一樣的體驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文（精選22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的不一樣的體驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
不一樣的體驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，喜歡嘗試各種運(yùn)動(dòng)比如乒乓球、游泳、自行車、滑板和籃球等。今天，我要去體驗(yàn)一種對(duì)我來說全新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目——皮劃艇。這個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目我只在電視直播的奧運(yùn)會(huì)比賽中看到過，自己還沒有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)?zāi)�！正好今天天氣涼爽，微風(fēng)習(xí)習(xí)，媽媽騎車載上我去鄭東新區(qū)的如意湖畔嘗試劃皮劃艇的運(yùn)動(dòng)。
當(dāng)我們來到如意湖畔時(shí)，就看到了許多只皮劃艇有序地排列在湖岸邊，五顏六色。瞬時(shí)間使平靜的如意湖變得熱鬧非凡。沒過多久，小朋友們和自己的爸爸媽媽就開始在湖面上劃起皮劃艇了。我迫不及待向一艘藍(lán)白相間的雙人皮劃艇走去。在教練的簡單指導(dǎo)下，我和媽媽就彼此配合地在湖面上劃起來。雙人皮劃艇需要兩人用船漿滑行的角度、速度和船槳入水劃行的力量保持一致，這樣才能讓艇正常而快速地行使。剛開始劃時(shí)，我和媽媽總是發(fā)現(xiàn)皮艇的方向一直不停的像某個(gè)方向偏轉(zhuǎn)，通過不斷地實(shí)踐，掌握了控制艇的方向的秘訣：方向偏右時(shí)，用漿劃左邊，方向偏左時(shí)，用漿劃右邊。哈哈！太高興了！終于劃得越來越快，皮艇直線地飛速前進(jìn)。
經(jīng)過在皮劃艇上不斷地的'練習(xí)和實(shí)踐，我漸漸有了單人劃艇的自信。于是，我讓媽媽在湖岸邊觀察我的單人劃艇表演。只見我奮力地?fù)]動(dòng)船槳，左邊一劃，右邊一劃。小皮艇方向有些偏轉(zhuǎn)時(shí)，我就及時(shí)地調(diào)整方向，使艇繼續(xù)按照原來的路線向前行駛。不知不覺地我已經(jīng)在平靜的湖面劃了500米遠(yuǎn)。這時(shí)候的我興奮極了，感覺我現(xiàn)在似乎成了這艘皮劃艇的船長。船槳就是我的舵盤，一切聽從我的指揮，我想讓艇往哪里行駛，它就往哪里行駛。時(shí)間似乎在劃艇的過程中過的很快，不知不覺已經(jīng)接近傍晚，我依依不舍地告別了教練。
通過這次短暫的劃艇經(jīng)歷，我相信我已經(jīng)愛上了這種水上運(yùn)動(dòng)�，F(xiàn)在感覺手臂雖然酸痛，但我從劃艇中所收獲的快樂是無與倫比的。有機(jī)會(huì)我一定還會(huì)再來如意湖邊劃皮劃艇，再次體驗(yàn)這種美妙的與眾不同的運(yùn)動(dòng)！
不一樣的體驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天，我體會(huì)了一次當(dāng)盲人的感覺。
下午，媽媽拿著布條要把我的眼睛蒙起來，一開始我覺得害怕了，想要拒絕，可是我想了想：世界上有很多盲人，他們看不見五彩繽紛的世界，讓我也體驗(yàn)一回盲人吧，去感受一下盲人的生活，于是我讓媽媽把我的眼睛蒙了起來。
媽媽先是讓我和她一起去客廳玩球，她很快就走到了客廳，但是我什么也看不見，只好憑著記憶摸著走，因?yàn)榭床灰姡也皇亲驳綁褪翘叩阶雷�，就這樣，一路東撞撞西碰碰地摸到客廳，聽著聲音摸著撿球，好幾次險(xiǎn)些摔倒在地。媽媽又提出和我去玩一會(huì)兒足球臺(tái)，我由于看不見，平時(shí)玩得很熟練的桌面足球此時(shí)一點(diǎn)也不聽我指揮，因?yàn)榭床灰姡抑缓孟箶[擺，一個(gè)球也進(jìn)不了，心里急得像著了火一樣。
要吃飯了，我摸著去洗手間洗手。洗手時(shí)，擠了洗手液，卻把杯子碰倒了，我趕緊抽了紙巾，包著抹了洗手液的手去扶起杯子，結(jié)果扶完杯子之后，又把放在洗手臺(tái)的眼鏡給碰掉了，于是我又去撿眼鏡……折騰來折騰去，總是忙不完，哎，我只好放棄了。
這時(shí)，我體會(huì)到了盲人的`不容易，如果我是一個(gè)盲人，我就等于跟這個(gè)世界隔了一道厚厚的黑黑的墻。眼睛對(duì)于我們的生活是多么重要��！我以后一定好好保護(hù)我的眼睛。
不一樣的體驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
期待已久的暑假終于來臨了，我可高興了。我又可以去外婆家了，每年暑假我最期待的就是去外婆家。
外婆家在泉港，離這里很遠(yuǎn)。平常我們很少回去，只有放長假了媽媽才會(huì)帶我們?nèi)�。每次去外公外婆都�?huì)準(zhǔn)備豐盛的海鮮大餐給我們吃，有螃蟹，九節(jié)蝦，各種各樣的海螺，新鮮的海魚……我們更喜歡的是可以去海邊玩。帶上我們的小工具，鏟子，水桶。下午時(shí)候剛好退潮，所以我們可以在海邊盡情地玩沙子，堆城堡。我和弟弟妹妹們堆了一個(gè)大城堡，在城堡旁邊還挖了一個(gè)大坑，可以往里面蓄了海水，真好玩兒。
從海邊玩完回來，外公就帶我和妹妹去碼頭送貨。我看到碼頭邊�？恐枚啻膳d奮了。外公看我蹦蹦跳跳的.樣子，就會(huì)意地笑了，他知道我想坐船了。于是外公雇了一艘小船載我們?nèi)ズu轉(zhuǎn)了一大圈。天空那么藍(lán)，海風(fēng)那么大，吹得小船歪歪扭扭，東倒西歪的。水都潑了上來，把我們的衣服都潑濕了，海面上時(shí)不時(shí)傳出我和妹妹的的尖叫聲，雖然有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，但更多的是興奮和刺激。在永安可是沒有這種機(jī)會(huì)可以跟大海親密接觸的，此刻我真想變成一條鯨魚，在大海的懷抱里自由地遨游。
下船后我忍不住回頭望了一眼大海，依依不舍又心滿意足地回家了。
不一樣的體驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今年的“五一”勞動(dòng)節(jié)，我有了一次不一樣的勞動(dòng)體驗(yàn)，過了一個(gè)名副其實(shí)的“勞動(dòng)節(jié)”。
這一天是去外婆家過的，我過得很開心，大姨、二姨、哥哥和弟弟們也都來了，一家人好熱鬧呀！我和弟弟妹妹們一起玩你追我趕的游戲，大人則坐在旁邊一起聊天。轉(zhuǎn)眼間，午飯的時(shí)間到了，外婆叫我們?nèi)ハ词殖燥垺Ｎ覀冏诓鸵紊线叧赃呁�，媽媽看見了很生氣，但她沒有罵我們，而是讓我們進(jìn)行吃飯比賽，誰吃得最慢就要罰做家務(wù)，幫忙洗碗。最后妹妹吃得最慢，但因?yàn)槲页燥垥r(shí)依舊邊吃邊玩，所以最后我很“榮幸”地被罰洗碗了。平時(shí)看媽媽洗碗也沒覺得有多辛苦，但是當(dāng)自己開始洗碗時(shí)，我才發(fā)覺自己的想法是錯(cuò)的，洗碗也要用心洗才能洗得好。比如：洗碗巾要放洗潔精，碗里面要洗，四周和底部也要洗干凈。根本不像我平常以為地那么簡單，不是隨便洗一下就能干凈的.。
洗完碗，媽媽檢查后很滿意，我心里可高興了。非常感謝媽媽罰我洗碗，現(xiàn)在我終于明白，平�？此坪芎唵蔚男∈虑�，其實(shí)都要用心去做才能做好！感恩媽媽平時(shí)對(duì)家庭的付出！以后我要更加懂事，更加孝順?gòu)寢專?/p>
不一樣的體驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
又到了小記者活動(dòng)日，我心里非常高興。這次我們來到“糧家腹旅”種植基地體驗(yàn)小農(nóng)夫活動(dòng)。
我們首先體驗(yàn)的是芽苗菜的種植。我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)盤子和一張報(bào)紙，再用水壺把報(bào)紙噴濕，然后把浸泡過12個(gè)小時(shí)的黑豆種子均勻地撒在報(bào)紙上。阿姨說黑豆不能重疊，不能留縫隙。小記者們個(gè)個(gè)專心致志地?cái)[放著，就像雕刻一件美麗的作品。一切完畢，大家把自己的作品標(biāo)上姓名，放到苗圃房等待它的成長。
為了培育出既無公害又環(huán)保的蔬菜，叔叔阿姨們把菜苗種到了PVC管里，運(yùn)用一種特殊的營養(yǎng)水來循環(huán)灌溉，每棵菜苗的根部都用一小塊海綿來幫助它儲(chǔ)存和吸收養(yǎng)分。這種無土栽培的`方法讓我感受到科技的力量真?zhèn)ゴ�，種子的力量真強(qiáng)大！
接下來，我們開始種地了。隊(duì)長領(lǐng)來一把鋤頭、一個(gè)水桶、幾棵西紅柿苗，大家開始動(dòng)工。先把土里的草拔掉，再把土刨松、挖洞，最后把苗種進(jìn)去，大家輪流抬水澆水。通過大家的齊心協(xié)力，我們隊(duì)很快完成了任務(wù)。
回家的路上，我的心里樂滋滋的，因?yàn)槲业男燎趧趧?dòng)收獲了很多，望著車窗外整齊的農(nóng)田，心里不禁默默地念著：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……
不一樣的體驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
你有過在眾人面前燒菜嗎？這個(gè)星期天我終于體驗(yàn)了，那滋味真是與眾不同！
星期天是外婆的生日，許多人都拿著賀禮來祝壽，我作為外婆的孫女，當(dāng)然也準(zhǔn)備了一份禮物，禮物很特別，重要哦！
我決定給外婆燒一盤新挖的嫩綠的青菜，外婆一定會(huì)很高興！
我先去挖一把青菜，可新鮮了，又到池塘里去洗了幾十遍，保證沒有一點(diǎn)泥沙，才進(jìn)屋。
進(jìn)了屋，我再拿起一把閃閃發(fā)亮的.大刀，一手拿著青菜，可青菜像頑皮的小孩，無論我怎么切都不行，為了讓“禮物”好吃，只好請(qǐng)小嬸幫忙，小嬸非常熟練地把青菜切成小片，青菜此時(shí)就像一個(gè)乖巧的娃娃，既不動(dòng)也不叫，我看得目瞪口呆。我一把拿過青菜，把火調(diào)到最大，又把油倒進(jìn)鍋里，一會(huì)兒，鍋里就傳來“啪啪”地響聲，我把青菜扔進(jìn)鍋里，我一下子被噼里啪啦的聲音給嚇到了，它毫不留情地往我臉上進(jìn)攻，我來不及躲閃，被油濺了一身，油光油光的，我一會(huì)兒把青菜往這邊翻，一會(huì)兒翻向另一邊，十幾秒的工夫就好了，一盤嫩綠的青菜
出爐了，我在心里想；這回你老實(shí)了，你跟本姑娘斗，還差一大截呢！
雖然這次青菜并沒有炒的最完美，但我一定會(huì)再加油，化身為小大廚！
不一樣的體驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
今天，我們小記者來到了雷迪森酒店體驗(yàn)一名五星級(jí)酒店服務(wù)員的工作。我們跟隨著酒店里一位漂亮阿姨參觀廚師、清潔工、調(diào)酒師等工作。
以前我每次度假去酒店，一進(jìn)酒店就是整潔干凈環(huán)境，還有豐富多彩的美食，我都沒有想過工作人員是怎樣的付出才會(huì)換來這些，但是在今天我看到房間清理工在整理房間是有這么多標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，就連放一個(gè)枕頭都有嚴(yán)格的位置規(guī)定。我驚嘆道：“哎，真不容易。”
平時(shí)在餐廳吃飯時(shí)，我們總是會(huì)被一些美食所吸引，但我也從來沒有想過，調(diào)酒師的工作也不像我想得這么簡單，今天在看調(diào)酒師做咖啡酒的時(shí)候，我才意識(shí)到雖然美食都是那么五花八門，但是就連放一點(diǎn)點(diǎn)牛奶也是有講究。以前我只在意飲料的味道，這次讓身臨其境去體會(huì)，才知道做一杯飲料是多么不簡單。
這次體驗(yàn)，讓我深深知道不管什么工作，都是需要付出的，而且每樣工作都有很嚴(yán)格的`規(guī)定。我們的學(xué)習(xí)也是如此，不管有多困難，都要堅(jiān)持，想想那些在奮力工作的叔叔阿姨們。
不一樣的體驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
在世界上有很多被命運(yùn)開了玩笑的人，他們有一個(gè)共同的名字——?dú)埣踩恕?/p>
雖然他們被命運(yùn)開了玩笑，但他們沒有以此為理由，去干不正確的事，而是靠自己的雙手掙錢養(yǎng)家。在本周，我和徐云菲突然想感受一下盲人在生活中的麻煩。
中午，我和徐云菲找到北門前面的一塊地方，徐云菲先嘗試，在她走的'時(shí)候，我一離開，她就停下不敢再走，而且在走的時(shí)候，神態(tài)緊張，時(shí)不時(shí)問我到哪了？前面有沒有東西？這是在沒有太大間隔磚的地方走，但在由方格組成的間格稍大的地方走卻很輕松的可以走成一條直線，這讓我很奇怪。
徐云菲試完后，我也試了試，在平地上走總是覺得前面有東西，感覺在走幾步會(huì)撞上什么東西，可睜眼一看，哪有什么東西，連塊小石頭都沒有，而且在平地上走時(shí)，心里充滿恐懼和害怕，只有徐云菲拉著我，才會(huì)放松一些，但在有一些小間隔的路上走，卻沒有那么緊張了，慢慢感受腳下，很容易走成直線。
經(jīng)過這次嘗試，我知道了盲道對(duì)盲人的重要性，也知道了盲人的生活會(huì)比正常人艱難一點(diǎn)，所以我希望大家可以幫助那些被命運(yùn)開玩笑的人，而不是他們投去歧視的目光！
不一樣的體驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
今天，我做了一項(xiàng)特殊的體驗(yàn)體驗(yàn)盲人的生活。
爸爸用一塊黑布把我的眼睛蒙上，我霎時(shí)感到眼前一片漆黑，已經(jīng)分不清東西南北了。哦，我想起來了，老師布置畫一只動(dòng)物，我還沒完成呢！于是，我便用手向前摸索著前進(jìn)，仿佛一葉小舟在黑暗中緩緩的前進(jìn)。忽然，只聽“咚”的一聲，我的腦袋狠狠地撞在了墻上，好疼呀！經(jīng)歷了千辛萬苦，我終于走到了桌子前。我用手摸呀摸，摸呀摸，過了很久才摸到一支筆。我用它畫了一只小白兔，鄭洋洋得意呢！可當(dāng)我拿下黑布，正準(zhǔn)備美美的欣賞一下“名畫”時(shí)，我一下呆住了：這哪里是小白兔呀，這簡直是大怪獸呀1他的耳朵長在尾巴上，眼睛嵌在尾巴上，正張牙舞抓的盯著你呢。唉，平時(shí)畫一只小白兔根本是小菜一碟，可我現(xiàn)在成了“盲人”，想畫一只小白兔比登天還難呀！
我再一次蒙上黑布，準(zhǔn)備去上個(gè)廁所。我左摸摸，右摸摸，一路上跌跌撞撞，費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易才來到了廁所。
經(jīng)過了這一次體驗(yàn)，我感悟到：在我們正常人看起來微不足道的'一件事，甚至一個(gè)動(dòng)作，對(duì)于殘疾人來說，都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。所以，我們遇到殘疾人，千萬不要嘲笑他們，一定要熱情的幫助他們。
不一樣的體驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
我知道張海迪的故事。她全身癱瘓，但發(fā)憤學(xué)習(xí)了小學(xué)、中學(xué)、高中甚至大學(xué)的所有課程，成為了著名的作家、哲學(xué)碩士等。今天，我們就要進(jìn)行一場(chǎng)特殊的體驗(yàn)。我好期待這個(gè)體驗(yàn)。
這場(chǎng)體驗(yàn)就是“獨(dú)臂穿衣”，規(guī)則是扮演獨(dú)臂人，只用一只手，先把衣服脫下來，再穿上去，看誰動(dòng)作最快，穿的最整齊，時(shí)間用的最少。獲勝的可以得到五分的獎(jiǎng)勵(lì)。身體的其他部位也可以參加比賽，例如：腿、嘴等。這個(gè)游戲可真難�。�
第一輪開始了，老師叫了劉翰卓、白景元和許婉君。第一局因?yàn)榘拙霸溈ㄗ×�，再來了一局，許婉君很快的穿上了衣服，白景元不知道為什么另一只手伸到袖子口里卡住了，另一邊劉翰卓甩衣服、終于拿到了衣服穿上了。許婉君第一，劉翰卓第二，白景元第三�？赐甑谝惠啽荣惛杏X這個(gè)游戲好像也沒那么難嘛。
第二輪開始了，老師叫了敖銘哲、王梓涵和夏彤，同學(xué)們多數(shù)都支持王梓涵能贏。他們都很快的穿上了衣服，但最后還是王梓涵贏了，他真是眾望所歸�。�
傅雷先生說過：“不經(jīng)歷尖銳的痛苦的`人，不會(huì)有深厚博大的同情心�！蓖ㄟ^今天的游戲我感受到，不要笑話殘疾人，我們對(duì)他們要富有同情心，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)的精神！
不一樣的體驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇11
說到“特殊”這兩個(gè)字，其實(shí)也算不上，因?yàn)檫@到處都能見到，但這對(duì)我這個(gè)小學(xué)生來說的確算得上特殊。
我們家有4個(gè)人：爸爸、媽媽、我和弟弟。爸爸媽媽要供我和弟弟兩個(gè)人，總會(huì)辛苦，于是，媽媽又在晚上幫別人看店，賣東西，而即將升初中的我，也趁暑假這一段時(shí)間幫幫媽媽。一個(gè)月只有900元，沒想到，因?yàn)槿颂�，所以，老板問我要不要也一起去賣，我欣然答應(yīng)了，竟然一個(gè)月也有400元！我為自己也能賺錢了，而興奮不已。
今天下午5點(diǎn)鐘到了，我也該去“上班”了，同學(xué)汪彬莘住我家，所以也和我一起去幫忙。剛到那里，我們就在門口的冰箱前大聲叫賣“走過路過不要錯(cuò)過，快來買啊！”惹得那些不準(zhǔn)備買東西的`人，也來買瓶水湊湊熱鬧，旁邊那家店的店主看的都眼紅，我們卻興奮得不得了。
啊，來了一個(gè)顧客，他已經(jīng)走向另一個(gè)店了，我們還是努力叫喊，終于，他被我們的“真誠”給打動(dòng)了，走到我們這邊，我們高興地說：“叔叔，要什么？”“來瓶可樂吧。”“好！”我迅速從冰箱拿出一瓶可樂……
這是一次特殊的體驗(yàn)，我永生難忘！
不一樣的體驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇12
昨天，在補(bǔ)習(xí)班的課堂上，我們做了一個(gè)特殊的體驗(yàn)，老師讓我們玩游戲，叫無手翻書。聽老師這么一說，有的同學(xué)說：“非常簡單�！庇械耐瑢W(xué)說：“太難了！”我心想，這簡直就是小菜一碟。
接下來，老師講了一下規(guī)則，老師說：“無手翻書大家不能用手，而且要把書翻到第十八頁。”我們聽完游戲規(guī)則，老師一聲令下，說：“開始”。同學(xué)們?nèi)侩p手背后，坐得很端正。大家開始八仙過海各顯神通。我先低頭咬書，一張一張地咬著翻，費(fèi)了九牛二虎之力，我才翻到了第六頁，沒有翻到指定的頁數(shù)。我心里很慌張，我很想讓背后的手伸過來幫忙，但我不能那樣做。我急得像熱鍋上的'螞蟻。我看了一眼其他同學(xué)，有的在用舌頭舔書，想把書翻過來；有的把臉貼在書上蹭。同學(xué)們像我一樣丑態(tài)百出。我又繼續(xù)低頭咬書，一張又一張，我終于翻到了第十八頁。我成功了。
通過這次特殊的體驗(yàn)，我明白了，要是沒有了雙手，我們翻書是非常困難的。手對(duì)我們很重要。手是我們身體的一部分，我們要好好愛護(hù)好自己的雙手，我們要保護(hù)好自己的身體。
不一樣的體驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇13
說起殘疾人，大家可能都見過，也知道他們的生活是怎樣的，可是你們體驗(yàn)過它們的生活嗎？今天我就體驗(yàn)一下他們的'生活。
首先，我要先當(dāng)一個(gè)盲人。我拿了一塊黑布，將自己的眼睛蒙住。這不蒙不知道，一蒙嚇一跳。接下來我要去開我的電視嘍！遙控器在哪呢？怎么換臺(tái)呢？怎么看圖畫呢？只能聽音嗎？這一連串問題，一個(gè)個(gè)問號(hào)，在困擾著我!快把我急死了！一氣之下，把黑布給摘了。心想：當(dāng)不成盲人我還不當(dāng)了呢！
盲人生涯結(jié)束了。下面我要當(dāng)只有左胳膊的。我拿了一張紙和一支筆，開始寫字了。寫的字龍飛鳳舞，太那看了！心想：當(dāng)沒有右胳膊的殘疾人真是太難當(dāng)了！
接下來我又當(dāng)了只有一條腿的，當(dāng)我只用一條腿上樓梯的時(shí)候，剛上到 樓就累得氣喘吁吁的了！看來只有一條腿的殘疾人也不是那么好當(dāng)?shù)模?/p>
通過這一天的體驗(yàn)，我的第一感覺就是累！。也知道了殘疾人的生活是多么的困難！在這里，我有一個(gè)小小的請(qǐng)求——請(qǐng)大家以后在大街上看到從殘疾人就應(yīng)該主動(dòng)上前幫忙，而不是取笑他們！
不一樣的體驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇14
今天是個(gè)風(fēng)和日麗、陽光明媚的好日子，我們齊河小記者站的小記者們準(zhǔn)備去消防大隊(duì)參觀采訪。
上午10點(diǎn)，消防叔叔帶領(lǐng)我們進(jìn)了大門。一進(jìn)門，首先映入眼簾的是兩邊站立筆直、身材魁梧的警衛(wèi)員叔叔，看到他們，我不禁想起了恪盡職守、忠誠無私的白楊樹。
活動(dòng)的'第一項(xiàng)是參觀消防設(shè)備和體驗(yàn)消防任務(wù)。叔叔們給我們表演了接到任務(wù)后以最快的速度穿好防火服：首先，把連體靴子和褲子穿上，然后把吊帶掛在肩上，以防褲子掉下來；接著把上衣穿好；最后戴好頭盔。
接下來，三個(gè)小記者體驗(yàn)了一把，三個(gè)同學(xué)表現(xiàn)也不錯(cuò)，穿得也比較快。穿好衣服后，他們?nèi)灰粋�(gè)“消防員”的姿態(tài)，臉上表露出驕傲、自豪。
接著叔叔們又進(jìn)行了水槍表演，6秒的時(shí)間和大蟒蛇一樣的水槍帶就被叔叔們熟練地展開了。叔叔們的表演讓我深切體會(huì)到“時(shí)間就是生命”的真正含義，也許就是“搶”來的幾秒鐘，就能挽救一個(gè)生命。
短短一個(gè)多小時(shí)過去了，我依依不舍地離開了。通過這次去消防大隊(duì)，我學(xué)到很多消防知識(shí)，同時(shí)也受到啟發(fā)：我要好好學(xué)習(xí)，長大了成為祖國的棟梁之才。
不一樣的體驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇15
不久前，老師組織我們進(jìn)行了一項(xiàng)有意義的活動(dòng)。班里的同學(xué)被分成五個(gè)小組，每個(gè)小組有十人，分別扮演不同的角色，有的扮演雙目失明的盲人，有的扮演聾啞人士……一個(gè)小組只能有兩個(gè)“健康人”，他們的身份是“護(hù)工”，主要任務(wù)是為“殘障人士”服務(wù)。
活動(dòng)開始了，第一個(gè)任務(wù)是吃“愛心餐”，即“護(hù)工”要帶著“殘障人士”去學(xué)校的餐廳吃愛心午餐。不過，教室離學(xué)校餐廳有很長一段路，還要上下許多臺(tái)階，“護(hù)工”要帶著這么多殘障人士到達(dá)餐廳可不是一件容易的事。
我扮演的是雙腿不能行走的殘障人士，自然成為我們組被關(guān)照的對(duì)象。只見兩個(gè)“護(hù)工”商量了一下，然后蹲下身，一人抱住我一條腿，還讓我用胳膊分別摟住他們的脖子。就這樣，我被兩個(gè)“護(hù)工”架著往學(xué)校餐廳走。走平地的時(shí)候我還沒什么特別的感覺，可上下樓的時(shí)候，我感到兩條腿都快要被扯斷了。我正要抱怨，可看到兩個(gè)“護(hù)工”累得滿頭大汗，心里又很感動(dòng)。
歷經(jīng)艱辛，我終于被安全送到了餐廳，剛在座位坐下，就有人端來了愛心餐。吃著美味的食物，我的心里有一股暖流流過。轉(zhuǎn)身看看其他人，有的“護(hù)工”在幫“聾啞人”夾菜，有的在幫“雙目失明的'同學(xué)”剝雞蛋，場(chǎng)面非常溫馨。
這次特殊的體驗(yàn)，不僅讓我們親身感受到了殘障人士生活的不便，更教會(huì)我們要用愛心去幫助身邊的人。這也讓我想到了一句歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！
不一樣的體驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇16
今天，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，讓我們回家體驗(yàn)一下當(dāng)盲人的感受。
一聽到這項(xiàng)作業(yè)我們都大笑起來了，但是笑了一會(huì)兒大家都停下來不笑了。我在想：如果捂著眼睛去走路，該怎么走��？我一回家就拿著一條毛巾，讓爺爺幫我系在頭上，捂住眼睛。剛開始走路時(shí)，我覺得好難啊！這樣的亂走怎么能知道在那個(gè)房間�。�
突然，我想起來我的房間有一只小貓。這只小貓?zhí)焯於枷氤鲐埢\，于是就會(huì)一直“喵喵”的叫。終于我隨著小貓的叫聲，摸索到了我的房間。我累的趴在“床”上，突然發(fā)現(xiàn)手邊有個(gè)涼涼的'小棍。我拿起來摸了摸，原來是我的鋼筆啊！我心想，可是，我的床上為什么會(huì)有一枝鋼筆呢？這時(shí)，弟弟走了進(jìn)來，問我說：“哥哥，你怎么在課桌上睡覺呢？”什么？原來我趴在課桌上！怪不得會(huì)有鋼筆呢！我又費(fèi)了九牛二虎之力才找到了床。
我躺在床上，累的呼呼大睡了。我睡醒了以后，便聞到了一股紅燒肉的味道。我慢慢的摸索著去吃飯，但是因?yàn)榭床灰�，被弟弟的玩具汽車絆倒了，摔在了地上。好疼��！沒辦法，只好慢慢的起來，走到了飯桌旁。終于可以吃飯了！我又摸索著夾了一塊“肉”送進(jìn)嘴里。�。≌胬卑。≡瓉砦見A的不是紅燒肉，是紅燒肉旁邊的辣椒！我一口氣喝了好多水才止住。
這個(gè)與眾不同的經(jīng)歷讓我感覺到盲人的生活可真難�。�
不一樣的體驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇17
今天上課，老師讓我們?cè)诟髯缘牟莞灞旧蠈懴挛鍌�(gè)最親的人。聽到這里，我就想：這個(gè)游戲我們?cè)缇吐犝f過了，還拿出來玩，不是有些無聊么？我哪里想得到，后面的事會(huì)讓我難以預(yù)料……
接著，老師像游戲里描述的那樣，開始編造我那五個(gè)親人死亡的原因：“5?12大地震爆發(fā)了，有一個(gè)親人在這時(shí)被掉下的石頭砸死了，你會(huì)選擇誰？”我 低著頭看著本子上的五個(gè)名字——爸爸、媽媽、舅舅、外公和奶奶。說到要?jiǎng)澣フl嗎，可真不那么好選。最后，我懷著歉疚的心情，緩緩劃去了外公。
老師又以余震為由，不由分說地奪去了我的另外兩個(gè)親人。教室里的溫度瞬間降到了0點(diǎn)，每個(gè)人都在沉思著，似乎都在心里衡量應(yīng)該劃掉誰。手中的鋼筆此 時(shí)仿佛成了一個(gè)劊子手，正一個(gè)個(gè)殘害著我的親人們。教室里寂靜一片，我的眼睛也不覺濕潤了。我?guī)缀跏穷澏吨鴦澋袅恕澳棠獭薄熬司恕�。我現(xiàn)在才明白，自己原 來是那么得脆弱不堪。
到了這時(shí)，老師有用極具感染力的語調(diào)，莊重地宣布了又有一個(gè)親人因救我而離去。班里啜泣聲一片，每個(gè)人都沉浸在昔日與親人在一起的'場(chǎng)景中。我一邊流著淚一邊劃去了“爸爸”。我在“媽媽”的周圍畫上一個(gè)個(gè)圈，希望它們能抵制住命運(yùn)的摧殘。
終于，老師說：“我不想再奪去大家的最后一個(gè)親人了。大家的親人都還在，要好好珍惜呀！”話音剛落，大家都長噓了一口氣。
走出了失去親人的幻想，我立下誓言，一定要和親人和睦相處，讓我始終沒有遺憾。
不一樣的體驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇18
今天，我和往常一樣來到了快樂作文班。剛走進(jìn)教室，老師就宣布：今天每人當(dāng)一回盲人，完成將講桌上的水杯拿到自己座位的任務(wù)。老師話音剛落，我興奮極了，期盼著體驗(yàn)活動(dòng)快點(diǎn)開始。
漫長的一分一秒過去了，終于輪到我了。老師給了我一根又細(xì)又長的棍子當(dāng)拐杖，又用絲巾蒙住了我的眼睛。頓時(shí)，眼前一片漆黑。心想：我是第二個(gè)上臺(tái)的，還沒有足夠的'經(jīng)驗(yàn)，萬一放錯(cuò)位置怎么辦？就在這時(shí)，老師一聲令下：“開始”。我左手拿著拐杖，右手不斷地摸索著�？墒莿傋邇刹剑淌依锞蛡鱽砹岁囮嚭艉奥暎骸跋蜃�、向左”“向右、向右”“到了，到講桌旁了”同學(xué)們的聲音牽動(dòng)著我的心：怎么辦，到底該聽誰的呀？突然，老師的話再次回蕩在耳邊：“凡事不能輕易地相信別人，一定要多動(dòng)動(dòng)腦�！庇谑俏蚁露Q心繼續(xù)向前走去�！耙@不是粉筆嗎！看來自己快要拿到水杯了，加油”我暗暗地在心里告訴自己。之后我又用右手在粉筆附近摸來摸去，很快就找到了水杯。我心里高興極了，手里就像拿了一件價(jià)值連城的寶物一樣，腳向前挪一步，就摸一下桌子。就這樣我憑著自己的感覺走到座位后，忙把水杯放在了桌子上，心里懸著的石頭終于落地了。
通過這次體驗(yàn)活動(dòng)，讓我感受到了盲人生活的艱辛。同學(xué)們，讓我們用一顆愛的心去盡力幫助盲人朋友吧！
不一樣的體驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇19
一次特殊的體驗(yàn)在我們的生活中，有許許多多的第一次的經(jīng)歷，比如第一次寫字、第一次吃飯、第一次穿衣……，但你有過這樣的經(jīng)歷嗎？——用腳寫字。大家通常是用手寫字，當(dāng)聽到用腳寫字，就有些驚詫了！今天，我就親身體驗(yàn)了這個(gè)特殊的項(xiàng)目。首先，我把所有文具攤在書桌上，我選了一枝鋼筆和一張白紙放在地面上，然后開始體驗(yàn)用腳寫字。我先用嘴巴靠近在地板上的鋼筆，接著用牙咬，oh,year!銜住了！我不禁沾沾自喜！接著用左腳按住紙張，將右腳腳趾頭張大，右腳趾頭的距離也大了一些，我將右腳對(duì)入嘴旁，用力一夾，“哎喲！”我慘叫一聲。嗷！原來是頭不注意撞到墻上了，但筆卻被緊緊的'夾住了。唉！虛驚一場(chǎng)！我開始寫字，開始幾個(gè)字寫的還看得過去，可是寫到了“瀅”字的時(shí)候，就太不容易寫了，寫了二十幾遍，字還好像鬼畫符一樣。我開始有些泄氣了，心想“都寫了幾十遍了，還寫不好，老天爺是有心與我過不去呀！我再試最后一遍，不行就算了！”
我咬緊牙關(guān)，深吸一口氣，向左劃出一個(gè)橫，調(diào)整一下呼吸，我又向右直直的劃出一個(gè)豎……一個(gè)筆畫清晰的“瀅”字躍然紙上，我的手終于重新“長”出來了！i am very happy!哈！哈！哈哈！通過這次體驗(yàn)，我體會(huì)出了人如果沒有雙手是一件多么痛苦的事！那些沒有了雙手的人身上所具備的頑強(qiáng)毅力。值得我們敬佩和敬仰！這真是一次特殊的體驗(yàn)！它讓我明白了許多許多……
不一樣的體驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇20
俗話說，服從是軍人的第一職責(zé)。我們高年級(jí)去廣州市學(xué)生軍訓(xùn)定點(diǎn)基地軍訓(xùn)的那兩天，讓我更加理解這句話。在那次軍訓(xùn)里，經(jīng)歷了很多事情，其中有一件事最令我難忘，它讓我深刻地感受到嚴(yán)格的軍隊(duì)生活。
這件事發(fā)生在軍訓(xùn)的第一天晚上，原本參加軍訓(xùn)的'全體同學(xué)應(yīng)該回飯?zhí)煤冉獪捎谖覀儼嗪?班一部分同學(xué)不服從命令，訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常說話，連累了整個(gè)五年級(jí)。結(jié)果四年級(jí)和六年級(jí)先去了飯?zhí)�，而我們五年�?jí)要加罰——多訓(xùn)練一個(gè)半小時(shí)。唉，真希望這天晚上能夠快點(diǎn)結(jié)束��！
這個(gè)訓(xùn)練，先要求我們長時(shí)間蹲下。原來這樣長時(shí)間蹲下已經(jīng)算容易了，接下來我們還要面臨更大的挑戰(zhàn)：蹲下之后，還要兩腳靠跳動(dòng)來交替移動(dòng)。這說起來容易，做起來就很難了。因?yàn)樘貌荒芴撸偌由夏_落下來的位置要交替跳動(dòng)，這樣子誰敢說容易呢？除此之外，還要做幾十下俯臥撐。“不是吧，這么多，早知道我就不來了！”想著，我后悔極了。
離加罰結(jié)束還有十多分鐘，我的腿像掛著個(gè)鉛球似的往下墜，我知道我快撐不住了。就在這時(shí)，我忽然看到欄桿上的橫幅寫著：“合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨練�！蔽翌D時(shí)明白，這只不過是訓(xùn)練，還不是磨練，已經(jīng)算簡單了，不能放棄！想著，我又恢復(fù)了信心，繼續(xù)堅(jiān)持下去。時(shí)間一分一秒地過去，加罰時(shí)間終于到了，我長長地松了一口氣。
這次加罰讓我明白了：要遵守規(guī)矩，不要開小差，否則會(huì)拖累集體；更重要的是，遇到困難時(shí)不要放棄，堅(jiān)持就是勝利！
不一樣的體驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇21
今天，我非常開心地參加了快樂作文老師組織的陶瓷戶外活動(dòng)課。
瓷器是中華民族文明的象征，中國人早在約公元前8000——2000年（新石器時(shí)代）就發(fā)明了陶瓷，是中華文明史的一個(gè)重要組成部分。
哇！當(dāng)我想起這些，心里非常自豪，我國的陶瓷有這么悠久的歷史啊！這時(shí)候汽車就來到了到了宣化區(qū)，“國玉陶瓷文化園”幾個(gè)字?jǐn)[在上面，我們下了車，站好隊(duì)，走進(jìn)陶瓷館，剛走進(jìn)館的大門口就看到了一墻壁畫，啊，多大壯觀��！阿姨用專業(yè)的語言給我們講述了豐富的文化知識(shí)和陶藝歷史，使我們對(duì)陶瓷藝術(shù)有了更深入的了解。
經(jīng)過不斷的參觀和了解，我心中的'謎團(tuán)漸漸解開。期待著、期待著，終于到了我最激動(dòng)人心的手拉坯。我們首先認(rèn)真傾聽了制瓷老師的專業(yè)講解和師范，同學(xué)們急不可待地坐到操作臺(tái)前，擼起袖子，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。老師給我們每人發(fā)了一團(tuán)和好的泥團(tuán)，我小心翼翼的把它捧在手里，大拇指用力，成了一個(gè)凹字形的形狀，在用手指把它提高，皮變薄，成了一個(gè)小缸，在我的修改下，一個(gè)不好看的小缸變成了一個(gè)酒壺，我左看右看，心里別提有多高興了。
我們還陸續(xù)參加了許多手工活動(dòng)，有軟陶制作、釉下青花等等，每一項(xiàng)都非常精彩。
在這里，你可以親眼目睹古代瓷工的場(chǎng)景，體驗(yàn)古代磁窯的古風(fēng)神韻，古老的磁器，就像一位老人，訴說著久遠(yuǎn)的故事，也像一位藝術(shù)家，帶給我們賞心悅目精美珍品，還有那獨(dú)特的瓷色、瓷韻。
再見了，我們永遠(yuǎn)忘不了你的美麗。
不一樣的體驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇22
今天，老師給我們布置了一個(gè)不用手去做的作業(yè)，那就是裝扮一下殘疾人，體驗(yàn)一下殘疾人過的生活。一開始，我還嬉皮笑臉的，一點(diǎn)都不擔(dān)心認(rèn)為自己行，我把自己的一只手空著，好像我只有一只手一樣，隨后，不緊不慢地單手拿出作業(yè)本，并翻開，拿出一枝筆準(zhǔn)備寫作業(yè)，可我不知如何打開筆蓋，另外一只手不由自主地伸上來想幫忙。一開始沒注意到，可后來發(fā)現(xiàn)身旁多了一只手時(shí)，我氣得咬牙切齒，為什么殘疾人做得到，我卻做不到？一氣之下將另外一只“殘”手用繩子綁在了椅子上。我又開始寫作業(yè)了，寫著寫著，發(fā)現(xiàn)這枝水筆沒芯了，便打開抽屜拿出了備用的`，這時(shí)，一個(gè)難題又?jǐn)[在了我眼前，怎么才能擰開蓋子，裝入筆芯呢？我只好單手開工，可我轉(zhuǎn)動(dòng)蓋子時(shí)，筆的下半身也跟著動(dòng)，就像人們俗話說的“跟屁蟲”那樣。
無奈之下，我只好“請(qǐng)求”牙齒地援助，我的手死死地固定住筆下半身，牙齒咬著筆蓋，一點(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)了出來。接著，我把筆芯倒了出來，又把新筆芯拿了起來，可我怎么裝芯呢？這芯上有墨，可不能拿牙齒幫忙了。想著，我便想把另外一只手拿出來幫忙，可又一想，不行，人家那么困難都熬過來了，我難道連裝一只筆芯都挺不過了嗎？我想出了一個(gè)方法：我把筆芯一頭頂著橡皮，后面用筆套套進(jìn)去，我一試果然裝了進(jìn)去。
通過這次特殊體驗(yàn)，我明白了，我以后可不能隨便嘲笑那些身體上有殘缺的人，要尊重他們、愛護(hù)他們、關(guān)心他們。
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