品嘗什么的味道高中優(yōu)秀作文
篇一：我嘗到了友誼的滋味
年華如水，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已由一個(gè)年幼無(wú)知的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)12歲的少女。在這12年里，我遇見(jiàn)了各種形形色色的人，發(fā)生了大大小小的事情。其中許多都如秋日飄落的枯葉一般漸漸淡忘了;而有些，卻還掛在心頭，念念不忘……
四年級(jí)時(shí)，我參加了周末校內(nèi)的奧數(shù)興趣班�？捎捎趭W數(shù)天賦不高，成績(jī)一直不理想。有一次測(cè)驗(yàn)，才考了79分，這對(duì)平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)沉重的打擊。正當(dāng)一個(gè)人落寞地徘徊街頭時(shí)，背后有人突然拍了我的肩，回頭一看，是和我一個(gè)興趣班的黃晨。當(dāng)她知道我煩惱的原因后，從包里掏出一根棒棒糖遞給我，笑著說(shuō)道：“楚儀，沒(méi)關(guān)系的，下次努力就好了，我是四年(4)班的，如果有什么不懂的題盡管來(lái)問(wèn)我吧!給，請(qǐng)你吃棒棒糖�！蔽衣�(tīng)了，愣了愣，說(shuō)了聲“謝謝”，便接過(guò)棒棒糖含在嘴里。當(dāng)時(shí)只覺(jué)得那棒棒糖好甜好甜，甜得沁人心脾，仿佛什么煩惱都可以忘卻一樣。
從此，我和黃晨便成了好朋友。下課時(shí)，我們經(jīng)常在一起聊天，交流學(xué)習(xí);周末興趣班放學(xué)，我們就含著棒棒糖一起回家。雖然不在同一個(gè)班級(jí)，可我們之間的友誼毫無(wú)縫隙，我們好得恨不得整天粘在一起。
可最終我們還是逃離不了分開(kāi)的命運(yùn)。那一天，我最后一次上興趣班，最后一次和她一起吃棒棒糖。我們一路沉默，直到走到最后一個(gè)岔路口，她停下來(lái)了，難過(guò)地對(duì)我說(shuō)：“楚儀，我要到北京去讀書(shū)了，我們以后可能再也見(jiàn)不到面了……”，“黃晨，不要哭了，我們就算不在一個(gè)城市，也還是可以聯(lián)系的啊!”我打斷她的話強(qiáng)擠出一絲笑，對(duì)已經(jīng)紅了眼眶的黃晨說(shuō)，“再見(jiàn)了，以后，不能再在一起吃棒棒糖了……”我站在原地，目送她背對(duì)著我遠(yuǎn)去，直到那支含在嘴里的棒棒糖融化得只剩下一根小棒子……
后來(lái)，我們沒(méi)有再聯(lián)系了，她仿佛就像一滴落進(jìn)池塘的雨珠，徹底從我生活中消失了。唯一只能在記憶里回想那個(gè)女孩，那個(gè)愛(ài)吃棒棒糖的瘦小女孩，還有，那份甜的沁人心脾的美好友情。
篇二：品嘗書(shū)的味道
站在書(shū)的面前，如同站在人生的岔路口一樣，無(wú)法輕松自如的去選擇。站在書(shū)的面前，我會(huì)毫不思索去選擇童話書(shū)，這是我兒時(shí)的想法。在孩子們的心里，只有好，沒(méi)有壞，這是因?yàn)閮和奶煺妗！兑磺Я阋灰埂�、《格林童話》、《安徒生童話》這些書(shū)在我兒時(shí)，我就讀過(guò)。每當(dāng)書(shū)中的王子和公主美滿地生活在一起，心中就會(huì)無(wú)比的快樂(lè)和向往。因?yàn)閮簳r(shí)的心里總是裝有好的結(jié)局的故事。六年級(jí)時(shí)，偶爾看過(guò)一本高爾基寫(xiě)的《童年》，書(shū)的內(nèi)容和以前看的書(shū)有很大的差別。
現(xiàn)已初中的我，也加深了對(duì)名著的喜愛(ài)。曾讀過(guò)《巴黎圣母院》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《傲慢與偏見(jiàn)》以及我國(guó)的四大名著。
只要讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》的人都知道，一般女生喜歡林黛玉，男生喜歡賈寶玉。這本書(shū)的內(nèi)容字字句句扣人心弦，讓我們?yōu)槿宋锏膰@息而傷心流淚。本書(shū)著重塑造了三個(gè)悲劇人物：林黛玉為愛(ài)情流盡了最后一滴眼淚含恨而死;賈寶玉終于離棄溫柔富貴之鄉(xiāng)而遁入空門(mén);可惜薛寶釵雖成了榮府的“二奶奶”，卻沒(méi)有贏得真正的愛(ài)情，陪伴她的是終生的凄涼與寂寞。
男生最喜愛(ài)的書(shū)大概要數(shù)《三國(guó)演義》了。這本書(shū)描繪了三國(guó)時(shí)代各封建統(tǒng)治集團(tuán)之間的爾虞我詐的故事。其中作為智慧的象征的諸葛亮，已成為我國(guó)家喻戶曉的人物，他為蜀國(guó)立下了不少戰(zhàn)功，為劉氏父子招賢納士、鞏固江山，舍生忘死，可謂是盡忠又盡責(zé)，可算得上“鞠躬盡瘁，死而后已”�！度龂�(guó)演義》不僅贏得了中國(guó)人民的`喜愛(ài)，也深受外國(guó)友人的喜歡。因?yàn)樵诹_貫中的筆下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他在小說(shuō)中譴責(zé)了當(dāng)時(shí)封建統(tǒng)治者的暴虐，反映了人民所受的苦難，表達(dá)了人民呼喚安定生活的強(qiáng)烈愿望。
說(shuō)到這，大家也已明白，讀書(shū)可以提高我們的素質(zhì)，開(kāi)拓我們的視野，同時(shí)也能引起人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考。所以我們作為中學(xué)生更要多讀書(shū)，讀好書(shū)，做一個(gè)真正的“讀書(shū)人”。
篇三：品嘗離別的滋味
有的人，有的事，每每回憶起來(lái)都只看得見(jiàn)一片綿綿桃花，灼灼其華。
直到上了小學(xué)，我才離開(kāi)了爺爺家。很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我都不愿意去回憶那段時(shí)光。再后來(lái)，太多太多的事情也就忘卻了。不過(guò)我一直認(rèn)為遺忘并不是一件壞事，那是給過(guò)去最美的禮物。
從前的日子里，爺爺每天傍晚都領(lǐng)著我到山坡上看日落�；鸺t的太陽(yáng)緩緩西沉，余暉中，綿長(zhǎng)的十里桃林映得嬌艷欲滴。眼瞅著那太陽(yáng)跳啊跳，一會(huì)兒就沒(méi)了影。換上潑墨的夜空，點(diǎn)了幾顆星子。我腦袋一歪，靠在爺爺膝上聽(tīng)他講桃花源的故事。每回聽(tīng)完了，便總要問(wèn)上一句：爺爺，這兒是不是咱倆找到的桃花源?爺爺便樂(lè)著從旁邊的樹(shù)上順下幾朵待放的骨朵兒串成一溜掛在我頸上，笑答：是啊，這就是咱自個(gè)兒的世外桃源。然后便不再言語(yǔ)，望著遠(yuǎn)處的幾顆星。我不時(shí)問(wèn)上兩句，他也就一一解答。兩個(gè)人就這么靠著，等到我這兒均勻的呼吸響起，爺爺就背上我回家。那時(shí)候日子也還長(zhǎng)，過(guò)了今天，還有明天;過(guò)了今年，還有明年。過(guò)了春還有夏，過(guò)了秋還有冬，過(guò)了冬又能望見(jiàn)明年春到，依舊桃花滿梢油菜黃。
后來(lái)的某一天，具體的日子已經(jīng)模糊了。只知道城里的父母來(lái)了，說(shuō)是要接我去個(gè)什么地方。也不記得自己聲嘶力竭的喊了多少次不要，但仍然無(wú)法改變最終的結(jié)果。離開(kāi)前爺爺對(duì)我說(shuō)了什么，我卻沒(méi)能聽(tīng)得分明，只是一個(gè)勁地掙扎著。那天，我一次也沒(méi)回頭就離開(kāi)了&&連一個(gè)微笑也沒(méi)留給他。身后只留下他和一片枯敗的桃林。
走遠(yuǎn)后，我拾了一片桃花制成干花。直到現(xiàn)在它還是我唯一的書(shū)簽。
后來(lái)他們告訴我，爺爺走了。可是我不能哭，一旦眼淚承認(rèn)了這個(gè)事實(shí)的話，那么我將再也見(jiàn)不到爺爺了。
現(xiàn)在，那片桃花簽依舊躺在我的某本書(shū)里。我知道它在那里，但不會(huì)去觸碰它。后來(lái)每每品嘗個(gè)中滋味，便愈發(fā)覺(jué)得所謂離別，不過(guò)一場(chǎng)水月幻境。悲了，傷了，仍要整裝前進(jìn)。日后再憶起，只覺(jué)得有無(wú)盡苦楚和微微桃花色。
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